康顺路小学教师读书方案

　　康顺路小学教师读书方案

　　苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教 师的一种基本生活方式和职业必须，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。本学期，让我们继续捧起书来，汲取更多的知识营养，获取更多的精神财富，让生命在阅读中更加精彩、幸福！

　　一、本学期的必读书目

　　1、《何炳章教育文选4》（全体教师继续研读）

　　2、《教师如何做研究》 （备课组长、课题组长、教研组长、年级组长读）

　　3、《教师备课指南-有效教学设计》（参加新秀过关课的老师读）

　　4、《课堂深处的精彩-中外教育对比赏析 》（其余教师老师读）

　　二、建立教师公共阅读书架

　　为了加强教师之间读书交流，给大家提供良好的阅读环境，本学期将在世界图书日，请老师们进入图书城选购自己喜欢阅读的各类书籍，在教师阅读室建立屯小教师公共阅读书架。本学期选读书籍为每人至少两本。

　　三、撰写读书笔记

　　1、沙龙成员每周完成3页的摘抄，完成率达到70%的将被评为“优秀会员”，获得读书奖励。

　　2、每位教师每学期必须撰写一篇读后感（必读书目），要求能结合自己的教育教学实践谈出自己的理解和感受，有自己独特的见解，严禁从网上下载，5月3日前（含3日当天）发到屯小博客网上。

　　3、欢迎大家将自己其余的阅读随笔发到屯小博客网上，和大家一起分享交流。

　　四、开展的活动

　　本学期，学校继续每月组织一次读书沙龙活动，欢迎热爱阅读的老师积极参加，拟参加活动的老师可在活动前一周的周四到各校区的教导处报名，逾期不候。

　　20**年 3 月28日 第一次活动 新书推荐（本学期准备阅读的书）

　　20**年 4月22日 第二次活动 图书城购书

　　20**年 5月9日 第三次活动 晒书（图书城购买的书）

　　20**年 6月28日 第四次活动 读书分享交流会

　　期待每一位老师潜心品读，体会阅读的快乐。

　　康顺路小学

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篇2：实验高中读书节活动方案

　　实验高中读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　为进一步营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，引导师生与书为伴，立德树人，培养高尚情操，让学生在读书活动中拓宽视野、感悟人生、学会思考、快乐成长，积淀深厚的文化内涵，增强文化底蕴，打造学习型校园，促进优良校风学风养成。特举办第五届读书节活动。

　　二、活动主题：

　　与书为伴，立德树人

　　三、活动时间：20**年3月10日（第4周）-5月16日（第13周）。

　　四、组织机构：

　　组委会主任：z

　　组委会副主任：z

　　组委会成员：zz。

　　五、具体安排：

　　（一）活动策划

　　项目 具体事项 完成时间 责任部门

　　活动准备

　　制定《第五届读书活动方案》 3月7日 教务处

　　成立读书节组委会，分工并明确任务 3月7日 z校长

　　在校园悬挂标语，在学校网站开辟专栏 3月14日 办公室

　　在橱窗和校园广播站开辟“名著简介” 3月14日 德育处

　　联系书店到学校优惠展销 3月10日 教务处

　　开幕式

　　文字材料、参会人员安排 3月14日 德育处教务处

　　会场布置、大会组织 3月14日 德育处

　　购书

　　给全体教师集体购买图书 第五周 教务处

　　书店来校售书，师生购书 3月15、16日 教务处

　　注:教职工购买的教学类图书，书店盖章后，于3月15--24日带着图书到教务处盖章登记。过期不再统计。

　　（二）教师读书活动

　　项目 具体事项 开展时间 负责人 检查部门

　　读书写感悟

　　每天坚持挤时间阅读，每月读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 第8、11周检查 年级主任 教科处

　　读书感悟交流 备课组内教师读书交流 第6-10周 大集备时间 备课组长 教务处

　　年级主任组织级部内教师进行交流，优秀者在闭幕式上展示 4月27日 级部例会 年级主任 组委会主任

　　评优 依据读写情况，评选50个“教师读书先进个人”，读书感悟在学校网站上交流 5月9日前 　教科教务级部 组委会主任

　　（三）高一、高二学生读书活动

　　项目 具体事项 开展时间 负责人 检查部门

　　营造班级读书氛围 各班召开“与书为伴，立德树人”主题班会，制定“书香班级”计划，制作三期以读书为主题的黑板报 3月17日-4月30日 班主任 级部主任

　　开放图书馆 学生持借书证到图书馆借阅 每天开放 图书馆 教务处

　　学生阅读

　　周日下午为规定阅读时间，其它任何学科不得挤占，读书不少于2本，写读书笔记不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 级部

　　征文比赛

　　每人写一篇读书感悟文章，各班向级部推荐2--3篇参评 第9周 语文教师 级部

　　级部组织评选出一、二、三等奖

　　（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最优者在校报上发表 第10周 备课组长 级部

　　语文演讲比赛

　　语文教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次 第8周 语文教师 级部

　　每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演 第9周 语文教师 级部

　　外语朗诵大赛

　　外语教师组织各班进行班内初赛，评出班内名次 第8周 外语教师 级部

　　每班产生的第一名代表本班参加级部复赛，评出一二三等奖（高一5、6、6人，高二5、6、5人），级部第一名在闭幕式上表演 第9周 外语教师 级部

　　书香班级评选

　　依据活动开展情况，各级部初选出5个“书香班级”，并把班级活动材料报教务处 第10周 班主任 级部

　　依据班级材料组织校级复评 第11周 年级主任 教务处

　　闭幕式 对“书香班级”、演讲和征文比赛优胜学生，“教师读书先进个人”及优秀级部进行表彰 第13周 科室主任 德育处 教务处 教科处

　　六、整体要求：

　　1、以上列出的所有项目必须按要求在规定时间内完成。为确保本次读书节达到预期效果，所有班级、级部活动情况都要留存文字材料和照片。

　　2、本次活动实行二级督导制度，班级和备课组活动情况有级部督导，级部活动情况有学校专项督导团督导。对没按要求完成规定项目的单位或个人实行责任追究。

　　3、4月30日各级部把读书节活动材料整理后交教务处，学校将根据活动开展情况评选优秀级部。

　　莘县实验高中第五届读书节组委会

篇3：县实验高中唱、读、诵、学活动暨读书节实施方案

　　县实验高中“唱、读、诵、学”活动暨读书节实施方案

　　为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》的文件精神，传承和弘扬中华民族优秀文化，切实提高全校师生的文化品位、人文素养和道德素质，增强民族自豪感，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。决定在全校师生中开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动，并举办第三届读书节。为确保活动扎实有效开展，根据我校实际情况，特制定如下实施意见。

　　一、指导思想

　　以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据，以素质教育为根本，进一步加强校园文化建设，笃学明志、立德做人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二、活动意义

　　深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是加强精神文明建设、提升师德的重要抓手，是发展实验高中文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心，净化灵魂，有助于发扬优良革命传统，培养师生的爱国精神，鼓舞师生工作和学习热情。“读经典”能增长知识，启迪智慧，有助于传播先进文化，提高教师教学能力和教学水平。“诵古文”能提升境界，陶冶情操，有助于传承优秀民族文化，提升广大师生的人文素质。“学英模贤达”能弘扬正气，引领风尚，有助于增强广大师生的社会公德意识，促进和谐校园建设。扎实开展好这项活动，能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来，形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力，为实现“学生发展、教师发展、学校发展”的目标而共同奋斗。

　　三、组织机构

　　组委会主任：z

　　组委会副主任：z

　　组委会成员：z。

　　四、活动内容

　　（一）宣传发动

　　1、召开活动筹备会，讨论制定实施方案，发至各领导、各班主任和备课组长，上传学校网站。

　　2、精选红歌曲目、筹备红歌演唱团。

　　3、在看台、校门、教学楼、图书馆等处悬挂喷绘横幅，利用橱窗、图板、黑板报、《启航》报营造读书氛围。

　　4、联系书商到学校集中售书，师生选书购书。

　　5、高一、高二各班捐献书籍，重建班内图书角。

　　6、隆重召开县实验高中“唱、读、诵、学”活动暨第三届读书节开幕式。

　　（二）开展“唱红歌”活动

　　此项活动由艺体处、德育处、工会联合组织。

　　1、组建一支不少于40名教师参加的红歌合唱团，按时组织训练。

　　2、精选出适合高中生演唱的红歌曲目，下发到每个班级，每班从中挑选几首学习演唱。

　　3、把红歌传唱活动与音乐教学相结合，指导学生学唱确保每个班都会演唱若干首红歌。

　　4、分层次开展红歌演唱会，选拔红歌演唱优秀选手和团体，举办“红歌大家唱”大赛、“红歌文艺汇演”等活动。

　　（三）开展“读经典，诵古文”活动（20**年2月18日-4月30日）

　　1、学校教科处定期编写印刷《文化精品选读》系列丛书，全体师生按时阅读。

　　2、每周六、周日下午为学生固定阅读时间，年级组及语文老师负责落实。

　　3、教职工购书按照实际价格的半数报销书款（仅限于教育教学理论和本专业的书籍），购书后持填好的购书单和所购书籍到教务处登记。

　　4、语文备课组长负责编写适合本年级学生阅读的书籍目录，发到各班，向学生推荐购买。

　　5、充分利用好班内图书角和学校图书馆的资源。各班在语文老师的指导下，从图书馆借阅，保障阅读时间和阅读量，并负责图书的保护和归还。

　　6、高一、高二年级每周让学生写出不少于500字的读书笔记，语文老师每周负责检查落实。

　　7、各班级加强对学生的培养和锻炼，注意发现人才向年级组推荐，届时参加学校的“读经典、诵古文”演讲大赛。

　　8、对学生全面发动积极引导，争创“书香班级”。

　　9、教职工每天坚持至少半小时阅读时间，结合自身教育实际，每周撰写不少于1000字的读书笔记，把读书笔记作为理论学习笔记纳入学校教学量化，由教科处负责检查，并评选优秀备课组。

　　10、德育处、教务处联合组织学生征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛，“书香班级”评选。以活动促阅读，以阅读助学习，以学习强熏陶，以熏陶塑品格。

　　（四）树榜样，学英模贤达（20**年2月18日-4月30日）

　　由教务处、德育处联合组织。

　　1、各级部推选优秀老教师为典型，举办老教师论坛，引领全校教职工进一步弘扬实验高中文化，增强主人公意识和责任感。

　　2、组织“学习英模贤达，提升师德修养”为主题的青年演讲比赛，宣传英模贤达事迹，深入挖掘其精神内涵，大力营造学习英模贤达的浓厚氛围，提升师德修养。

　　3、开展“学习英模、遵守规范”为主题教育活动，弘扬英模贤达精神，学习先进典型，立足岗位奉献，充分展示广大师生昂扬向上的精神风貌。

　　（五）闭幕式（4月底）

　　对本次活动中涌现出来的读书笔记优胜个人、“书香班级”、红歌演唱比赛、征文比赛、演讲比赛、古文诵读大赛优胜师生进行表彰。

篇4：县实验高中读书节活动方案

　　县实验高中读书节活动方案

　　一、活动目的

　　1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

　　2．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明校园、和谐校园。

　　3．通过开展读书评比活动，让阅读引领学生成长，让阅读促进教师发展，让书香浸润师生的今天和明天。

　　二、活动主题

　　学生：爱祖国、学感恩、知荣辱；教师：博学修身，明理长技。

　　三、活动时间

　　20**年1月--5月开展各类读书节的主题活动。

　　四、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　五、活动具体内容

　　（一）营造读书氛围

　　1、在校园挂条幅，在校宣传窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。由办公室负责设计实施。

　　2、1月1日召开全体班主任和学生参加的开幕式。由德育处、年级组负责。

　　3、1月3日晚召开全体教职工大会，举行第二届读书节开幕式。由办公室负责。

　　4、校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天午饭时播音。内容可以多样，如进行“学生诗朗诵”，谈读书心得，诵读一篇好的文章等；介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。由团委负责。

　　5、开展“爱祖国、学感恩、知荣辱”主题班会。各班于19周召开一次主题班会，在班会课上，举行“爱祖国、学感恩、知荣辱”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“感恩父母、感恩老师、感恩社会”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报德育处。由德育处、班主任负责。

　　6、充分利用《启航》报、《开拓》报、《教研天地》等师生报纸，编辑发表读书类的文章，搭建交流平台。由教科处和校报编辑部负责。

　　（二）学生读书系列活动

　　1、走进经典。由图书室推荐阅读书目，要求每位学生自主阅读推荐的1-2本名著，写两篇以上读书心得。

　　2、品读美文。利用每天的自主阅读时间，由各年级语文老师负责，精选、印发阅读材料，品味时尚、经典美文。教务处负责检查督促。

　　3、读书论坛。以班级为单位，举办一次“读书论坛”活动，或交流心得（“书香伴我成长”），或推荐新书（“书与我的故事”、“好书大家看”），或研究一个专题（“书中自有芳华”）。德育处负责检查督促。

　　4、专题讲座。邀请本校教师及作家作专题讲座，指导阅读、写作。教务处负责落实。

　　5、创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设，通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。德育处负责。

　　6、才华展示。

　　①举办“爱祖国、学感恩、知荣辱”演讲赛。由德育处、语文教研组负责。

　　②举办英语朗诵会。由德育处、英语教研组负责。

　　（三）教师读书系列活动

　　教师在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原着，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。

　　1、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专着，提教学理念；读教育学心理学，悟教育规律；读报纸杂志，解世事风情。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以学科拓展、专业发展为目标。强调通过阅读激发学习兴趣，引发深刻思考，从而养成终身学习的良好习惯。

　　2、学校统一为全体老师购买一本好书，为必读书目。教师利用课余时间进行相关教育理论学习。各备课组内应有固定时间组织教师进行集体学习。由教务处负责。

　　3、鼓励教师通过互联网学习，建议教师访问学校电子图书馆。

　　4、要求老师经常写教育教学随笔，对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。由教科处负责检查落实。

　　5、举办“我把青春献教育”演讲会及优秀教师报告会。

　　（四）读书节活动总结奖励

　　1、根据图书借阅情况和学习成果汇报情况，在师生中评选出若干名“最佳读者”，颁发证书。

　　2、各年级评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品。

　　3、对师生演讲会、报告会优秀个人颁发证书及奖品。

　　4、各项评比的具体方案另附。

　　县实验高中

篇5：小学党员教师走进红色岁月读书月活动方案

　　小学党员教师“走进红色岁月”读书月活动方案

　　今年是中国共产党成立九十三周年。在九十三年的漫长岁月里，中国共产党带领中华人民，进行了英勇卓绝的艰苦奋斗，走过了可歌可泣的风雨历程，用生命和鲜血写下了感天动地的伟大诗篇。红色岁月是精神的宝库、历史的宝库、生活的宝库，为我们提供了无尽的创作资源。

　　为庆祝中国共产党建党九十周年，根据教体局党委的文件精神，按照党要管党，党管干部的原则，结合我校的工作实际，经研究决定，特制z县城关五小党支部党员干部教师 “走进红色岁月”读书月活动实施方案，其具体如下：

　　一、指导思想

　　以理论和“***”重要思想为指导，以开展创先争优活动和提高党性修养为主题，紧紧围绕教育教学这个中心工作，进一步提高学校内部广大党员教师政治思想素质和的业务素质，向为了今天的美好生活抛头颅洒热血的革命先烈学习，向革命纪念地的人民学习，用心去感受和体验历史，使自己的思想情感在采访创作中得到升华。充分发挥基层组织的战斗力，凝聚力，促进学校的和谐发展，为我校打造一支政治立场坚定，业务素质精良的学习型教师队伍而努力奋斗。

　　二、成立组织领导机构

　　组长：z（书记）

　　副组长：z（副校长，党支部委员）

　　组员：z及全体党员教师，组织领导下设办公室在学校党支部，办公室干事党兵负责日常事务工作。

　　三、方法与步骤

　　（一）方法

　　1、由学校总务统一发放学习所用的笔、墨、纸张

　　2、时间：20**年4月1日--20**年4月30日，历时一个月。

　　（二）学习的方式

　　1、全校党员教师要做到“日学一时，周学一文，月看一书”的“三个一”活动。

　　（三）学习的基本要求：

　　全校党员教师要立足于做到精读一本好书，记好一本读书笔记，撰写一篇学习心得，开展一次谈心活动的“四个一”要求。

　　（四）、步骤

　　1、书籍来源：主要从学校图书室借或其它，本人购买均可，图书室负责作好借书登记。

　　2、学习的书籍主要以在九十年的漫长岁月里，中国共产党带领中华人民，进行了英勇卓绝的艰苦奋斗，可歌可泣的风雨历程为主要内容。其它知识为辅的原则。

　　四、评比及表彰

　　1、五月初把个人的学习资料交到学校党支部党兵同志处。

　　2、学校结合个人所交的学习资料及工作的相关学习要求进行考核，作为党员教师考核的内容之一，对做得好的党员教师报请支部进行表彰。

　　3、此项学习活动的个人资料将作为学校年终对党员教师的考核依据之一。

　　本次党支部“走进红色岁月”读书月活动是我校党支部以实际行动迎接了建党九十周年，献上了一份诚挚的厚礼。

　　z县城关五小党支部

　　20**年3月30日

　　推荐书目

　　《红岩》、《保卫延安》、《林海雪原》、《苦菜花》、《红日》、《铁道游击队》、《平原枪声》、《延安颂》、《长征》、《红色摇篮》、《张思德》、《开国大典》、《建国大业》等等，

　　“走进红色岁月”读书月活动推荐书目

　　序号 书名 作者 推荐理由

　　1 《铁道游击队》 刘知侠

　　这些红色经典，无不回荡着一曲曲英雄儿女的生命长歌。重读它们，能让我们重温历史，回味那段硝烟弥漫和火热的斗争场面，体验前辈们崇高的革命情操。同时，红色经典的阅读能让我们跨越历史与现实的分水岭，重拾革命的优良传统和崇高的生命情怀。

　　《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。

　　2 《地雷战》 河北艺术师范学院

　　3 《苦菜花》 冯德英

　　4 《烈火金刚》 刘流

　　5 《青春之歌》 杨沫

　　6 《吕梁英雄传》 马烽

　　7 《红岩》 罗广斌、杨益言

　　8 《太阳照在桑干河上》 丁玲

　　9 《林海雪原》 曲波

　　10 《皖南事变》 《皖南事变》编籑委员会

　　11 《生死场》 萧红

　　12 《草原烽火》 乌兰巴干

　　13 《儿女英雄传》 袁静 孔厥

　　14 《夜幕下的哈尔滨》 陈玙

　　15 《三家巷》 欧阳山

　　16 《红日》 吴强

　　17 《保卫延安》 杜鹏程

　　18 《黎明前的夜色》 周而复

　　19 《平原枪声》 李晓明 韩安庆

　　20 《暴风骤雨》 周立波

　　21 《红旗谱》 梁斌

　　22 《上海的早晨》 周而复

　　23 《野火春风斗古城》 李英儒

　　24 《红星照耀中国》 ：[ 美国 ] 埃德加。斯诺 着 [ 中国 ] 李方准等 译

　　推荐书目：《红岩》、《保卫延安》、《红日》、《平原枪声》、《延安颂》、《长征》、《红色摇篮》、《张思德》、《开国大典》、《建国大业》《保卫延安》《红旗谱》《青春之歌》《把一切都献给党》 《创业史》（第一部）《山乡巨变》《踏上红色之旅》《*和他的战友们》《恰同学少年》