实小网络读书活动实施方案

　　顺恒实小网络读书活动实施方案

　　一、指导思想：

　　为进一步推进我校未成年人思想道德建设，充分利用网络资源引导学生多读书、读好书，现组织我校学生参加江苏省暨镇江市第七届中小学网络读书活动。

　　二、活动主题：法治护航快乐成长。

　　三、参赛对象：我校在籍学生均可报名参加。

　　四、参赛时间：20**年6月10上午9:00活动专栏正式开通，进行实名注册，要求全员注册，6月17日前完成注册，7月8日前完成作品上传。

　　五、参赛方式：

　　1. 参赛者登陆江苏省中小学文献信息网(zz)，点击“江苏省第七届中小学网络读书活动”专栏：

　　注册真实信息：

　　（1）原用户名及密码有效，如能记住无需再注册，直接登录即可；

　　（2）教师将学生注册名及登录密码存储下来。

　　2. 进行阅读，每班可在推荐书目中选择适合年龄特点、班级实际的好书组织学生阅读。（推荐书目见附件）

　　3. 学生写文章（必须为读后感，题目自拟，字数500字左右。）

　　4. 作品上传发布：每位参赛者限传一篇作品，放假前学生完成后以电子稿发给语文教师，语文教师审核、修改后上传。（指导教师一律署教师姓名）

　　六、奖项设置：

　　市评设一等奖、二等奖、三等奖若干名，一、二、三等奖作品同时入围参加省评比。一等奖作品的指导教师获市优秀指导教师奖。省评设金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。

　　根据上传作品数量、获奖比例将授予班级团体奖和优秀组织奖。

　　所有获奖将根据学校绩效工资考核方案予以奖励。

　　七、其他：

　　1. 广泛发动，精心组织，及早安排学生读书、写作，并以此为抓手，引导学生多读书、读好书。同时，要切实加强对学生的教育和作品的审核，杜绝抄袭现象。对抄袭的作品，一经发现，将取消评比资格。

　　2. 数量要求。

　　（1）一到六年级全员注册，全员参与投票。

　　（2）参赛作品四--六年级每班不少于25篇；三年级不少于15篇；一、二年级不少于5篇。

　　3. 责任人：语文教师，负责学生的注册、作品质量及是否抄袭把关、作品上传。

　　顺恒实验小学

　　附件1 江苏省第七届中小学网络读书活动推荐书目

　　序号书名出版社

　　1《关爱成长 法治护航》（系列）江苏凤凰科学技术出版社

　　2学八礼四仪 做文明少年（系列）江苏凤凰科学技术出版社

　　3《践行价值观 放飞中国梦》（系列）江苏凤凰科学技术出版社

　　4《知识产权零距离》（系列）江苏凤凰科学技术出版社

　　5青少年法制课堂（系列）江苏凤凰教育出版社

　　6青少年不良行为自我预防江苏凤凰教育出版社

　　7未成年人不良行为防治江苏凤凰教育出版社

　　8社会主义核心价值观青少年读本(系列)人民出版社

　　9社会主义核心价值观学生教育读本（系列）人民出版社

　　10法制教育（小1-高三）系列中国法制出版社

　　11中小学生宪法学习读本（插图版）中国法制出版社

　　12百变小超人1--理直气壮做孩子（青少年法律绘本系列）中国法制出版社

　　13百变小超人2--法律护航 快乐成长（青少年法律绘本系列）中国法制出版社

　　14第一本法律故事书：绘声绘色讲解青少年成长过程中的法律常识（双色图文版）中国法制出版社

　　15第一本法律漫画书（第三版）【推荐版】--图解日常法律知识中国法制出版社

　　16未成年人法制安全教育100问中国法制出版社

　　17小学生法律必修课中国法制出版社

　　18中学生法律必修课（第二版）中国法制出版社

　　19中小学生法制教育与安全防护系列--中小学生安全教育手册中国法制出版社

　　20未成年人法律保护问题100问中国法制出版社

　　21《美丽中国-勇做生态文明建设者》 （系列）南京大学出版社

　　22法制教育（系列）南京大学出版社

　　23托起我的中国梦（系列）南京大学出版社

　　24三爱教育读本（系列）南京大学出版社

　　25依法治国学法守法-中国青少年法治教育读本（系列）南京大学出版社

　　26幸福的尺度（毕淑敏）长江文艺出版社

　　27林清玄散文精选（青少卷）长江文艺出版社

　　28城南旧事（绘图本）长江文艺出版社

　　29传世经典美文99篇长江文艺出版社

　　30刘墉散文精选长江文艺出版社

　　31零花钱大计划(小学生适用)天津教育出版社

　　32捣蛋小子变形记(小学生适用)中国华侨出版社

　　33一号教室(小学生适用)中国华侨出版社

　　34自省清单(小学生适用)中国华侨出版社

　　35差点丢了自己(小学生适用)中国华侨出版社

　　36国学基本教材：弟子规浙江古籍出版社

　　37国学基本教材：三字经浙江古籍出版社

　　38国学基本教材：千字文浙江古籍出版社

　　39国学基本教材：千家诗选读浙江古籍出版社

　　40国学基本教材：诗词格律浙江古籍出版社

　　41国学基本教材：宋词选读浙江古籍出版社

　　42国学基本教材：幼学琼林浙江古籍出版社

　　43国学基本教材：论语（上、下）浙江古籍出版社

　　44国学基本教材：大学中庸浙江古籍出版社

　　45国学基本教材：诗经选读浙江古籍出版社

　　46国学基本教材：唐诗选读浙江古籍出版社

　　47国学基本教材：左传选读浙江古籍出版社

　　48国学基本教材：颜氏家训浙江古籍出版社

　　49国学基本教材：史记选读（上、下）浙江古籍出版社

　　50国学基本教材：诸子文选（上、下）浙江古籍出版社

　　51国学基本教材：唐宋文选浙江古籍出版社

　　52国学基本教材：礼记选读浙江古籍出版社

　　53国学基本教材：楚辞选读浙江古籍出版社

　　54国学基本教材：孟子（上、下）浙江古籍出版社

　　55国学基本教材：汉魏六朝文选浙江古籍出版社

　　56傅敏编傅雷家书天津社会科学院

　　57哈佛凌晨四点半：哈佛大学送给青少年的礼物北京时代华文书局

　　58这才是中国最好的语文书（综合分册）凤凰联动

　　59最大最大的世界中信出版社

　　60依法治国青少年读本人民日报出版社

　　61生如夏花：泰戈尔经典诗选江苏凤凰文艺出版社

　　62钱文忠漫谈人生长江文艺出版社

　　63中国人的圣书--论语中国友谊出版公司

　　64诗意栖居的朝代--唐代诗选中国友谊出版公司

　　65美国最高儿童文学奖作品系列:铁路边的孩子们哈尔滨出版社

　　66美国中小学最佳课外读本：希利尔讲给孩子的世界地理哈尔滨出版社

　　67诺贝尔文学奖获奖者散文丛书--凯尔特的曙光（青少版）江苏文艺出版社

　　68诺贝尔文学奖获奖者散文丛书--大地的晚歌（青少版）江苏文艺出版社

　　69读懂名校 走进名校-老清华的故事江苏文艺出版社

　　70读懂名校 走进名校-老北大的故事江苏文艺出版社

　　71儿童故事-隐身草江苏文艺出版社

　　72侦探故事-奇怪的密码江苏文艺出版社

　　73传奇故事-神奇的牙齿江苏文艺出版社

　　74百读文库：全球成长经典：奇风岁月（美国中学的文学教材）江苏凤凰译林出版社

　　75译林名著精选：人类群星闪耀时（软精）江苏凤凰译林出版社

　　76布鲁克林有棵树（曹文轩推荐20世纪最佳青少年读物）江苏凤凰译林出版社

　　77译林名著精选：瓦尔登湖江苏凤凰译林出版社

　　78经典译林：钢铁是怎样炼成的江苏凤凰译林出版社

　　79经典译林：简爱江苏凤凰译林出版社

　　80经典译林：鲁滨逊漂流记江苏凤凰译林出版社

　　81译林人文精选：富兰克林自传江苏凤凰译林出版社

　　82宇宙是什么江苏凤凰译林出版社

　　83宇宙简史-起源与归宿江苏凤凰译林出版社

　　84春天怎么还不来江苏凤凰译林出版社

　　85七彩阅读 低年级精选本（彩色）江苏凤凰科学技术出版社

　　86七彩阅读 中年级精选本（彩色）江苏凤凰科学技术出版社

　　87七彩阅读 高年级精选本（双色）江苏凤凰科学技术出版社

　　88石榴女王（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　89寄小读者（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　90纸船（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　91小橘灯江苏凤凰科学技术出版社

　　92像溪流般吟唱（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　93一日的春光（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　94樱花赞（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　95芬芳百年的一朵花（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　96繁星.春水（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　97文学家的造就（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　98我的童年（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　99一只小鸟（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　100冬儿姑娘（冰心青少年文库）江苏凤凰科学技术出版社

　　101安武林儿童文学获奖作品-葡萄牙小熊江苏凤凰科学技术出版社

　　102安武林儿童文学获奖作品-青鸟快快飞江苏凤凰科学技术出版社

　　103安武林儿童文学获奖作品-小白兔的美食店江苏凤凰科学技术出版社

　　104安武林儿童文学获奖作品-月光下的蝈蝈江苏凤凰科学技术出版社

　　105原来如此-超级变变变江苏凤凰科学技术出版社

　　106原来如此-地震求生记江苏凤凰科学技术出版社

　　107原来如此-钢铁变形记江苏凤凰科学技术出版社

　　108原来如此-丛林特攻队江苏凤凰科学技术出版社

　　109原来如此-成长正能量江苏凤凰科学技术出版社

　　110原来如此-数学也疯狂江苏凤凰科学技术出版社

　　111原来如此-黑洞逃生记江苏凤凰科学技术出版社

　　112原来如此-怪蛋的危机江苏凤凰科学技术出版社

　　113原来如此-遭遇外星人江苏凤凰科学技术出版社

　　114原来如此-食物的旅行江苏凤凰科学技术出版社

　　115远古的悸动--生命起源与进化江苏凤凰科学技术出版社

　　116远古的记忆--南京猿人江苏凤凰科学技术出版社

　　117远古的奇观--南京雨花石江苏凤凰科学技术出版社

　　118远古的霸主--恐龙·翼龙·鱼龙江苏凤凰科学技术出版社

　　119远古的灾难--生物大灭绝江苏凤凰科学技术出版社

　　120渐行渐远的南极--寻找大陆漂移的证据江苏凤凰科学技术出版社

编辑：www.pmceo.Com

篇2：高中读书节跳蚤书市义卖活动方案

　　山青高中读书节“跳蚤书市”义卖活动方案

　　一、活动目的：进一步营造书香校园的氛围，推动学生读书活动的开展。

　　二、活动内容：预科、高一、高二年级学生在校园内进行爱心义卖、淘书活动。

　　三、活动主题：同沐书香共享快乐

　　四、活动地点：室外篮球场

　　五、活动时间：5月13日（周一）中午12:20-13:00

　　六、组织安排：

　　1、发动学生，共同制定营销策略，在活动区域内出示本班班旗和富有特色的宣传标语。

　　2、书籍准备。动员学生每人自备一本内容健康、有阅读价值的书，教科书、破损严重、内容不健康的书不准出售，班主任严格把关。

　　3、每本书籍请附上书主姓名、建议售价和推荐理由，视情况写在书籍扉页或另附书签。

　　4、安排学生干部对待售书籍进行登记统计及销售情况记载。

　　5、所售图书款项作为学校爱心基金，活动结束后在现场交至国旗杆下爱心募捐处。

　　6、义卖场地分布图见附件，周一上午请派学生干部熟悉场地，中午活动前放置书桌2-3张在指定地点，摆放好图书准备活动。

　　7、活动结束后请清空物品，把相应的活动场地整理干净。

篇3：小学风景这边‘读’好读书节活动方案

　　小学“风景这边‘读’好”读书节活动方案

　　活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　　活动时间：20**年12月

　　活动实施：

　　第一阶段：宣传准备阶段（20**.12.1～20**.12.5）

　　1、明确本届读书活动主题。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

　　第二阶段：活动实施阶段（20**.12.8~12.31）

　　1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。（12月8日集体晨会）

　　2、分年段开展活动。

　　一年级：流动的故事，悦读的旅行。一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。（负责人：年级组长。成果上交时间12月26日前。）

　　二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。（12月26日前，每班上交5张精美书签。）

　　三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。）

　　五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。时间待定。

　　备注：

　　1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

　　2、未尽事宜，由德育处解释。

篇4：小学书香润心灵雅言溢校园读书节活动方案

　　小学“书香润心灵雅言溢校园”读书节活动方案

　　活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　　活动口号：益智明理--我们爱读书

　　良师益友--我们读好书

　　行万里路--我们多读书

　　学海无涯--我们勤读书

　　活动时间：20**年10月~11月上旬

　　活动实施：

　　第一阶段：宣传准备阶段（20**.9.30～20**.10.15）

　　1、明确本届读书活动主题，活动口号。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　　（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

　　第二阶段：活动实施阶段（20**、9、30～20**、10.30）

　　1、“分享你的快乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（具体方案另见）

　　2、举行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（具体方案另见）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。

　　3、读经典知识竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书知识竞赛。

　　4、好书推荐卡

　　每位同学制作一张好书推荐卡，推荐经典书籍。（学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学校评比）

　　评比要求：围绕书籍推荐内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评选。（10月31上交）

　　5、经典诗词展示活动。安排部分年级学生观摩学校诗词进校园展示活动。

　　6、书香班级我来评：根据以上各项活动开展情况进行总结评选出书香班级。

　　备注：

　　1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

　　2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。

　　3、未尽事宜，由德育处解释。

篇5：小学读书节活动方案

　　山金小学读书节活动方案

　　一、指导思想：

　　孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。

　　二、活动目的：

　　1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

　　3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　三、活动主题：

　　营造书香校园，打造人文金小。

　　四、活动口号：

　　在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

　　五、活动对象

　　学校全体学生、老师

　　六、活动组织：

　　成立山金小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。

　　活动领导小组：

　　总负责：z

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：zz

　　七、活动内容：

　　（一）校园氛围

　　1、图书室、读书台建设（z负责）

　　装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

　　2、班级读书角建设（各班班主任负责）

　　每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

　　3、立体宣传模式建设（z负责）

　　整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏（zz具体负责），让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

　　（二）、教师读书

　　成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

　　（三）、学生读书

　　读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。

　　八、活动安排

　　时间活动内容负责人

　　3月20日启动仪式暨名作家讲座z

　　3月20日-3月26日班级图书角建设、校园标语口号宣传z

　　3月27日-31日下发教师阅读书目z

　　下发学生阅读书目z

　　4月1日--4月6日成立网上教师读书会（每人上传一篇读书心得）z

　　3月30日-4月3日开设阅读课（教师推荐学生阅读经典作品）z

　　低年级读经诵典比赛z

　　中、高年级学生主题征文竞赛z

　　4月6日-4月10日中年级课本剧表演赛z

　　低年级写话竞赛z

　　4月13日-4月15日举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星”z

　　4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市z

　　九、活动要求

　　1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。

　　2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　　附：“读书明星”评选条件

　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

　　2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，能写较为具体生动的读后感。

　　3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

　　4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1－2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。

　　5、“读书明星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获奖证书同时上交原件）