一小一学期书香文化展示活动方案

　　城沙一小一学期书香文化展示活动方案

　　【活动目的】

　　为了梳理城沙一小近年来的书香活动，进一步提升书香品牌，辐射书香魅力，迎接温州市教育环温行新闻采风活动，特制订城沙一小书香文化展示活动方案。

　　【活动时间】

　　10月8--10月28

　　【活动展示内容】

　　1.参观校园书香文化

　　2.书香活动展示

　　3.办学特色介绍

　　【活动流程及负责人安排】

　　活动总指挥：zz

　　活动策划：zz

　　后勤保障：zz

　　活动执行：具体负责人

　　活动拍摄：z

　　一、参观校园环境

　　1.前期准备：校园十大美景选点、绘图、制作书签

　　参加对象：四五年级

　　操作过程：

　　（1）美术组老师指导学生去观察校园的环境，拍下你认为最美的地方，用画笔描绘校园美景，并给它取个好听的名字。

　　（2）收集校园十大美景的作品，制作成书签、海报展示

　　（3）由学生为校园美景配上相应的诗句。

　　（4）拍摄作品，入编成册。

　　具体执行人：zz

　　2.学生导游介绍学校十大美景

　　参加对象：六年级学生

　　操作过程：

　　（1）根据学生选出的校园十大美景，写介绍文字，要求文字优美，结合学校平时开展的活动。

　　（2）选拔10名学生当校园导游，一景一个人，自信、自豪介绍学校。

　　（3）每一景之间的引导员一名，负责从一个景点带领到另一个景点。

　　具体执行人：zz

　　二、书香文化展示

　　1.书香与花香

　　执行人：zz

　　具体操作：

　　（1）布置种植园

　　介绍植物种植的展板、图片、学生作品

　　（2）具体展示

　　学生展示平时的阅读、种植、观察、写作、分享的过程，以一个小短剧的形式展示。

　　2.书香与电影

　　执行人：zz及六年级老师

　　具体操作

　　（1）布置阶梯教室外面走廊

　　将平时阅读过的书籍和电影作品封面、图片及学生平时阅读、看电影的照片整理出来，制作展板。

　　整理五六年级电影与书籍相结合的书目、电影名称，罗列成电子表。

　　（2）具体展示

　　展示学生阅读与电影的微课，可以是辩论赛，也可以是交流课。（5分钟。

　　3.书香与德育

　　执行人：zz

　　（1）准备工作：全体学生服装、书卷、适合朗诵的诗句、主持人（与行规相结合）

　　（2）具体展示：

　　在操场，千人诵读，动作、队形简单的变化一下。重点是突出行规与书香的整合。

　　4.书香与读报

　　执行人：zz

　　（1）准备工作：

　　布置一间剪报教室，三楼厕所对面的这间小教室。放上报价、桌椅布置一下，准备胶水、剪刀、彩笔等工具。

　　（2）具体展示

　　剪报室展示，学生作品展示，对象为三四年级，展示的作品是平时搜集的有价值的报纸新闻。加上简单的装饰一下。

　　5.书香融课程

　　执行人：zz

　　（1）准备工作：确定展示的校本课程，如历史小讲坛、传统文化（剪纸、陶泥、九宫格等）、诗韵歌舞、脱口秀等。以小短剧的形式展示，3分钟左右。校本活动照片是否需要做成海报？

　　（2）具体展示：

　　在阅览室里，逐个展示或者同时展示，配上音乐、动作。

　　后勤准备购买的东西：

　　1.展示架2.小讲坛3.移动音箱

　　城沙一小

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篇2：一小一学期书香校园活动方案

　　城沙一小一学期“书香校园”活动方案

　　一、指导思想：

　　我校书香校园的建设已有8年的实践、积累，有了自己的“书香课程”校本教材两套：《诵读经典》和《儿童文学》，并在“读书节”的过程中，开展“古诗考级”、“阅读考级”、“小文学家”活动、好书推荐、图书漂流、读书沙龙、书香家庭、社区读书等活动，近三年，校园读书活动关于“省市区”及的读书活动接轨，让阅读融入多元的校内外读书活动中，书香校园的建设从硬件、软件上都在不断地深入、深化。

　　读书，应该是一种生活的需要。但是，面对孩子们不喜欢阅读的现象也是存在的。怎样在硬件软件都在不断发展中的学校中，让所有的孩子都向往阅读，在阅读中找到乐趣，在阅读的过程中形成“读书人的习性”呢？这项关乎到一个读书人德行的方向，逐渐摆在我们沙一所有老师的面前。那么，教师作为引领者，争取做到“读书中育人”，学生作为学习者，能在好书中“读书即自省”应该是我们接下来让阅读滋养每个孩子的心性应该是书香校园建设的重要方向。

　　二、工作目标

　　1.继续做好传统书香活动--“古诗考级“、“阅读考级”活动，促使学生对经典的传承与积累。

　　2.关注“好书推荐”与“阅读交流”等阅读课型过程性的摸索、创新。

　　3.借助每学期一次的“校园读书节”，创设多元参与平台，引领学生人人参与，人人成长。

　　4．积极参与校外的读书活动，“小文学家”评选活动、“阅读伴我成长”等，让喜欢阅读的孩子走向更广阔的文学空间。

　　三、具体安排

　　●读书节--本学期的读书节活动安排在11月中旬。（具体活动安排再公布）

　　（1）全员参与型项目

　　“古诗考级”、（二年级-六年级）；

　　“阅读考级”（二年级-三年级）

　　（2）选择性参与项目（每个人至少选择一项参加，最多两项）

　　第一类：文学能力竞赛

　　一二年级：讲故事比赛（每个班级3名学生）

　　三四年级：编写故事（每个班级5名孩子）

　　五六年级：文学能力大比拼（每班5名学生）

　　第二类：读书技能类

　　读书手抄报、读书书签、读书宣传画、读书摘录

　　读书名句书法作品征集、我的读书故事征集、作文集征集

　　第三类：读书游戏类

　　一二年级：词语接龙（每个班级3名学生）

　　三四年级：成语接龙（每个班级3名学生）

　　五六年级：古诗对对碰（每个班级3名学生）

　　●“好书推荐”过程性资料搜集（面向全体语文老师）

　　包括：年级学生特点；书籍的选择背景及书籍介绍；准备工作；过程预设；实践记录；反思改善的思路

　　城沙一小政教处

篇3：一小书香品牌建设方案

　　城沙一小书香品牌建设方案

　　--亲亲书香润泽童年

　　20**年，城沙一小锁定书香促学校内涵发展，以“我读书、我快乐、我智慧、我成长”为书香活动原则，按照“全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生、家长共同参与，让校园处处弥漫书香气息，推进书香校园建设。

　　一、创设书香文化氛围

　　书香校园是一种氛围，一种品位，更是一种文化。我们倡导让校园弥散书香，书声琅琅，让师生沐浴书香，浸润文化，从而增强师生文化底蕴，为师生的成长奠基。

　　1.全面开放露天书吧、学校阅览室

　　全面开放所有书吧和学校阅览室，并对所有书籍进行一次整理、更新，由专人负责管理，让学生随处可以阅读。

　　阅览室20**年开展读书课和阅读沙龙活动，活动涉及语文、数学、美术、科学、英语等多门学科，内容丰富，形式多样。为鼓励同学们在阅读中将遇到好词佳句及时做好笔记，养成平时注重积累习作素材的良好习惯。本学期，学生阅览室将在三至六年级同学中开展“阅读征稿”活动。同学们可以利用中午(周一至周四)到阅览室阅读的时间,撰写读书心得、摘录读书笔记、制作读书书签、制作读书手抄报、制作好书推荐卡。阅览室负责的老师将择优录取，进行展览，入选的作品将获得一定的知识币。

　　2.布置书香班级

　　20**年各个班级以“书香”为主题，抓好班容班貌布置，使班级环境充满书香德育的氛围，使班级处处飘溢出书香，让书香文化与养成教育相结合。如：粘贴班级读书口号、开辟读书专栏、出版班刊，鼓励学生制作个人读书成长记录册。充分利用班级图书角，交给学生选择书籍的方法，在阅读中学会自读与互读相结合、粗读与精读相结合、阅读与表演相结合、阅读与写读后感相结合、阅读与对照行动相结合的方法。

　　3.加强学生用馆教育

　　加强学生用馆教育，让学生学会文明借阅，安静阅读，诚信归还。

　　二、创设多渠道的阅读平台

　　1.每日两读：包括晨读和午读。早上要求学生一到校马上开始晨读，每个班级根据本班特点设置晨读内容，值周教师对学生的晨读实行巡查并打分。中午静校时间进行“悦读”，班级在阅览室或教室内自由阅读，鼓励师生共读。

　　2.继续做好古诗考级和阅读考级活动

　　20**年与语文学科整合，继续开展古诗考级和阅读考级活动，由z老师负责。通过开展古诗考级活动让学生感受祖国文化的瑰丽，从而成为传承与发扬传统文化的小使者。通过阅读考级活动，激发他们的读书热情，沉淀智慧。

　　3.开展主题读书活动

　　结合上级有关文件精神，开展主题读书活动，学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生，动员全体师生积极参与，在活动中进行自我教育、自我激励，达到自我提高的目的。

　　4.开展学习型家庭评选

　　在班级里发动家长一起参与书香活动，如“与孩子家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等形式，促进家庭读书活动的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香文化氛围，期末开展“学习型家庭”评选。

　　5.以书香知识银行推进阅读活动

　　20**年开展书香知识银行活动，由阅览室负责教师各班语文老师负责，组织学生积极参与各类阅览室活动、班级读书活动，鼓励学生参与并奖励相应的知识币，每月进行一次知识币兑换活动，取得一定知识币的学生可以换取一定的礼品。

　　城沙一小

篇4：一小一学期书香计划

　　城沙一小一学期书香计划

　　--亲近书香润泽童年

　　本学期，我校以书香校园为抓手，以承办“市书香校园工程暨经典诵读推进会”为契机，继续以“我读书、我快乐、我智慧、我成长”为书香活动原则，精心经营“与童书相约，与快乐同行；与经典相约，与智慧同行”书香人生的历程。现将本学期书香计划制定如下：

　　一、创建缤纷的读书乐园

　　在原来的基础上，创建缤纷的读书乐园，给学生搭建阅读交流的平台，将读书活动进行到底。

　　1.营造一个和谐向上的读书环境

　　书香校园是一种氛围，一种品位，更是一种文化。我们倡导让校园弥散书香，书声琅琅，让师生沐浴书香，浸润文化，从而增强师生文化底蕴，为师生的成长奠基。

　　（1）装饰、更新阅览室和各处书吧

　　以承办市级活动为契机，装饰、更新阅览室，凸现儒家风范；更新各处书吧，建设楼梯书吧，以“科技”、“棋类”、“艺术”为主题，让学生随处可以阅读。开展“我的书吧我命名”活动，充分调动学生积极性，参与学校书吧建设中。

　　（2）打造书香文化走廊

　　布置书香文化走廊，通过文化装修、学生作品征集等方式，凸现学校经典文化。打造校门口“三字经”走廊、一至十级的诗词长廊，学生文化活动展示的博艺长廊，低段学生的文化长廊，富有艺术气息的艺术长廊以及英语走廊、综合实践走廊、数学走廊、科技走廊，让校园处处洋溢书香。

　　（3）布置书香班级

　　本学期各个班级以“书香”为主题，抓好班容班貌布置，使班级环境充满书香德育的氛围，使班级处处飘溢出书香，让书香文化与养成教育相结合。如：粘贴班级读书口号、开辟读书专栏、出版班刊，鼓励学生制作个人读书成长记录册。充分利用班级图书角，交给学生选择书籍的方法，在阅读中学会自读与互读相结合、粗读与精读相结合、阅读与表演相结合、阅读与写读后感相结合、阅读与对照行动相结合的方法。

　　二、创设多渠道的阅读平台

　　1.建立各类学生社团推进读书活动

　　立足我校实际，通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和需求出发，发展个性特长，促进身心健康成长。本学期开展文学社、诗歌朗诵两个书香社团，通过社团建设促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学生素质教育。如文学社，通过大量阅读优秀读物，为学生学习构建丰厚的智力背景。如朗诵社团开展诵读优秀的古典诗文、典范的现代白话文及名家名篇，为处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，为孩子们打下做人的笛子，使孩子受益终生。

　　2.组织丰富的阅读活动提高阅读兴趣

　　（1）每日两读：包括晨读和午读。早上要求学生一到校马上开始晨读，每个班级根据本班特点设置晨读内容，值周教师对学生的晨读实行巡查并打分。中午静校时间进行“悦读”，班级在阅览室或教室内自由阅读，鼓励师生共读。

　　（2）继续做好古诗考级和阅读考级活动

　　本学期与语文学科整合，继续开展古诗考级和阅读考级活动，由王素雅老师负责。通过开展古诗考级活动让学生感受祖国文化的瑰丽，从而成为传承与发扬传统文化的小使者。通过阅读考级活动，激发他们的读书热情，沉淀智慧。

　　（3）开展“与美同行”主题读书活动

　　结合上级有关文件精神，开展“与美同行”主题读书活动，学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生，动员全体师生积极参与，在活动中进行自我教育、自我激励，达到自我提高的目的。

　　（4）开展学习型家庭评选

　　在班级里发动家长一起参与书香活动，如“与孩子家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等形式，促进家庭读书活动的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香文化氛围，期末开展“学习型家庭”评选。

　　城沙一小

篇5：一小二学期书香计划

　　城沙一小二学期书香计划

　　--亲近书香润泽童年

　　本学期，我校锁定“书香”促学校内涵发展，继续以“我读书、我快乐、我智慧、我成长”为书香活动原则，精心经营“与童书相约，与快乐同行；与经典相约，与智慧同行”书香人生的历程。积极开展各类书香活动，凸现学校书香特色，让读书成为每一位师生的习惯。现将本学期书香计划制定如下：

　　一、营造氛围，沐浴书香

　　通过营造具有特色的校园书香文化氛围、班级书香文化氛围，让学生耳闻目染，自觉地接受熏陶和教育，在与好书交朋友的过程中感悟、体验、自我教育。

　　1、充盈阅读时间

　　阅览室：充分发挥阅览室功能，2个阅览室均实行全天开放，每天开馆8小时以上，分别由王爱萍老师和陈月红老师专门负责。

　　每日两读：包括晨读和午读。早上要求学生一到校马上开始晨读，每个班级根据本班特点设置晨读内容，值周教师对学生的晨读实行巡查并打分。中午静校时间进行“悦读”，班级在阅览室或教室内自由阅读，鼓励师生共读。

　　2、开展书香晨会

　　本学期继续推出晨会“书香文化早餐”，时间定为每周一早上，“书香文化早餐”内容为“我与书”，可以讲述阅读的心得、可以朗读优美诗歌，可以分享经典诵读的经验等。文化早餐的辐射，全校每周三晨读时间和晨会时间均为“国学日”，诵读指定内容，一二年级为《弟子规》，三四年级为《三字经》，五六年级为《论语》，晨会时由领读员指定班级背诵经典，让学生与经典为伴，为人生奠基。

　　3、布置书香班级

　　各个班级以“书香”为主题，抓好班容班貌布置，使班级环境充满书香德育的氛围，使班级处处飘溢出书香，让书香文化与养成教育相结合。如：粘贴班级读书口号、开辟读书专栏、出版班刊，鼓励学生制作个人读书成长记录册。充分利用班级图书角，交给学生选择书籍的方法，在阅读中学会自读与互读相结合、粗读与精读相结合、阅读与表演相结合、阅读与写读后感相结合、阅读与对照行动相结合的方法。

　　二、学科整合，提高质量

　　1、充分利用校园网页功能

　　充分利用校园网站上专门开辟的“好书推荐”和“书香校园”栏目，每月进行一次更新。“好书推荐”由项飞云老师负责，重点推荐各种新书、好书、优秀的文学作品，“书香校园”栏目由朱慧静、沈永峰负责，重点宣传“书香班级”、“书香学生”以及师生读书心得、读书日记、优秀习作等，通过开辟网页平台，给学生提供展示舞台。

　　2、继续做好古诗考级和阅读考级活动

　　本学期与语文学科整合，继续开展古诗考级和阅读考级活动，由王素雅老师负责。通过开展古诗考级活动让学生感受祖国文化的瑰丽，从而成为传承与发扬传统文化的小使者。通过阅读考级活动，激发他们的读书热情，沉淀智慧。

　　三、形式多样，富有动感

　　1、深化常规活动

　　深化各项书香常规活动，让学生在书香文化活动中体验、感悟、对照、迁移、行动，养成各种良好行为习惯。

　　（1）做读书笔记：内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。同时要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

　　（2）撰写读书日记：养成阅读与写作相结合的好习惯，善于总结阅读心得，并及时收集作品。

　　（3）开展“书香在我心，行规与我行”活动

　　继续将书香渗入行规教育，让学生通过阅读与对照行动相结合的方法，深化养成教育。本学期行规教育主题为：三月“励志成才”、四月“生命健康”、五月“博学博爱”。在行规教育中，低年段结合《弟子规》，中段结合《三字经》，高段结合《论语》进行养成教育。

　　（4）开展学习型家庭评选

　　在班级里发动家长一起参与书香活动，如“与孩子家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、“向家长推荐图书”“请家长参与读书讨论和汇报”等形式，促进家庭读书活动的发展，用学生来带动家长，营造家庭书香文化氛围，期末开展“学习型家庭”评选。

　　2、开展主题活动

　　结合上级有关文件精神，开展“我的梦，中国梦”主题读书活动，学校充分利用广播、板报、校会、班会等形式把这次活动的目的、意义、内容和有关要求传达到每位师生，动员全体师生积极参与，在活动中进行自我教育、自我激励，达到自我提高的目的。通过主题教育活动，引导全校师生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵，把个人梦想与民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，坚定理想信念，立志刻苦学习，积极投身实践，为“三生融合，幸福开发区”建功添彩。

　　3、开展读书月活动

　　本学期4月份开展读书月活动，要求班班开展，人人参与，让学生在阅读文化环境的浸润中实现道德品质的主动建构，使学生在良好的阅读文化环境中成长为“现代文化人”。本次读书月活动包括低段弟子规诵读、低段看图写话比赛、中段成语接龙赛、中段书签比赛、高段好书推荐赛、高段现场作文赛、校级读书交流会等。通过多彩活动，进一步激发学生阅读兴趣，让学生感受书籍魅力，自发、主动与书为友。

　　四、活动安排

　　周次日期内容

　　12月18日-2月24日

　　2月21日（周四，正月十二），教代会

　　2月22日（周五，正月十三）学生注册

　　2月23-24日（周六、日，正月十四、十五）寒假作业展示，大扫除、

　　22月25日-3月3日2月25日制定学校书香计划，各班制定班级书香计划

　　33月4日-3月10日

　　43月11日-3月17日

　　53月18日-3月24日

　　63月25日-3月31日上交第一期读书日记，

　　74月1日-4月7日4月1日读书节开幕式

　　84月8日-4月14日低段弟子规诵读比赛，中段成语接龙比赛，高段好书推荐比赛

　　94月15日-4月21日低段看图写话比赛，中段制作书签比赛，高段现场作文赛

　　104月22日-4月28日期中考试

　　114月29日-5月5日4月29日~5月1日，劳动节放假，校级读书交流会

　　125月6日-5月12日

　　135月13日-5月19日

　　145月20日-5月26日

　　155月27日-6月2日

　　166月3日-6月9日

　　176月10日-6月16日上交第二期读书日记

　　186月17日-6月23日学习型家庭评选；借阅之星评选；各类先进评选

　　196月24日-6月30日期末考试

　　207月1日-7月7日学期结束工作，7月6日暑假开始

　　城沙一小