幼儿园小班艺术活动：我是一只小青蛙

　　幼儿园小班艺术活动：我是一只小青蛙

　　活动目标

　　用各种材料将自己打扮成一只青蛙，进一步了解青蛙的外形特点。

　　在艺术表现中发展动手制作的能力。

　　在一定情景中享受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　各种适合打扮青蛙的材料如旧衣服、塑料袋、挂历纸、彩纸、瓶盖、乒乓球等。工具：双面胶、剪刀、蜡笔等。

　　活动室划分为三块：池塘、草地、稻田，里面分别有孩子和家长一起制作的荷叶、鱼、草、稻秧等。

　　一套青蛙衣服和一条树蛇玩具。

　　活动过程

　　将自己打扮成青蛙

　　教师：爸爸和妈妈帮我们将活动室布置成了一个青蛙的世界，你想把自己打扮成一只可爱的青蛙吗？

　　幼儿自己讨论青蛙的外表，想一想，怎样把自己打扮成一只青蛙。

　　2.开始制作。

　　1）幼儿快要完成作品时，教师穿上青蛙衣服，“呱、呱”跳到幼儿面前：“我是谁？”幼儿兴奋地大叫：“青蛙妈妈！”教师转圈展示青蛙衣服，给幼儿以提示。

　　2）互相欣赏作品。“你打扮的小青蛙真可爱，说一说你是怎样打扮自己的？给你的朋友介绍一下吧。”幼儿转身给同伴看，并彼此评价。

　　3）歌唱表演：我是一只小青蛙。

　　3.情景游戏：青蛙捉害虫。

　　1）青蛙妈妈带领小青蛙去稻田捉害虫。师：你捉的是什么害虫？我捉了15只害虫，你捉了多少？

　　2）青蛙妈妈带小青蛙去洗澡。

　　师：小青蛙捉害虫很辛苦，出了许多汗，我们去池塘洗个澡吧！

　　青蛙妈妈和小青蛙一起洗澡，洗澡时互相帮助清洁。

　　3)小青蛙在草地上玩，突然，草地上“爬”出一条树蛇，大家惊恐逃跑，大喊救命，纷纷躲到“青蛙妈妈”身后。青蛙妈妈跳到配班老师跟前，请人帮忙，捉走了树蛇。

　　活动结束

　　师：青蛙是有益动物，能帮助农民伯伯捉害虫，是我们的好朋友，我们要爱护青蛙，幼儿园草地上也有许多害虫，我们去捉吧。幼儿到户外自由活动。

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篇2：中学体育、艺术2+1项目活动实施方案

　　镇新中学“体育、艺术2+1项目”活动实施方案

　　为进一步加强学校体育、艺术工作，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、江苏省教育厅、苏州教育局和昆山市教育局的要求，结合我校实际，特制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。

　　二、实施原则

　　（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为宗旨，切实树立“健康第一”思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。

　　（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，要积极贯彻新课程教育理念，积极推进课程改革。要设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动和艺术技能水平。

　　（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系和艺术项目传统。

　　（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，要通过各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

　　（五）实施“2+1项目”要大力改善体育锻炼和艺术活动环境，根据推进“2+1项目”的需要，加强体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。

　　三、方案目标

　　通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在初中学习阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

　　四、项目设置

　　1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等。

　　2、音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈等。

　　3、美术类：素描、漫画、书法等。

　　五、实施对象和时间

　　1、对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为初一到初三年级学生。

　　2、时间：每周二、四下午的第四节课。

　　六、实施“2+1项目”的工作要求

　　（一）强化组织领导

　　成立“2+1项目”实施工作领导小组，明确分工，责任到人，要结合实际，制定切实可行的“2+1项目”实施方案，加大“2+1项目”实施工作督查的力度，确保取得成效。

　　（二）合理选择项目

　　从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。

　　（三）科学把握认定标准

　　要科学把握“2+1项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动和艺术技能水平，并努力达标。

　　（四）加大基础设施投入

　　要根据实施“2+1项目”的工作需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+1项目”工作落到实处。

　　（五）狠抓师资队伍建设

　　把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+1项目”。

　　“2+1项目”的实施工作，学校将对此项工作作专项检查，检查结果将作为有关教师考核的重要依据。

　　附件：“2+1项目”实施工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：班主任和各位辅导教师

　　体育类：z负责

　　艺术类：z负责

　　领导小组成员职责分工

　　z：负责全面工作。

　　z：主要负责“2+1”的具体工作。

　　z：负责“2+1”的项目、活动安排工作。

　　z：负责“2+1”活动展开的督促、检查工作。

　　z：具体负责“2+1”的项目活动安排工作。

　　体艺教师：负责“2+1”活动项目选定、开展、训练、指导工作。

　　各班主任：负责“2+1”活动组织、开展、督促班级学生管理工作。

篇3：光阳幼儿园大班舞龙艺术活动方案

　　光阳幼儿园大班舞龙艺术活动方案

　　活动目标：

　　1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。

　　2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。

　　3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动重点：

　　根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。

　　活动难点：

　　舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。

　　活动准备：

　　1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。

　　2、舞龙道具人手一份。

　　活动过程：

　　一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。

　　1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。（听音乐）

　　2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）

　　3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。

　　师：在这段音乐中还藏着一个秘密。启发幼儿找出音乐ABA的结构形式。

　　二、学习舞龙的动作

　　1、看舞龙视频。

　　师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。

　　2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。

　　师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）

　　3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。

　　师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作）

　　三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。

　　师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。

篇4：中心校校园文化艺术节活动方案

　　双墩中心校“校园文化艺术节”活动方案

　　为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校师生的良好精神风貌，激发师生工作、学习的热情，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位，我校第七届校园文化艺术节即将举办。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　魅力双墩 精彩你我

　　二、组织领导

　　组 委 会

　　主任：陶勇

　　成员：董飞虹 宋邦虎 吴大勇 彭圣保 刘文常 叶守良

　　组委会下设办公室，由董飞虹任办公室主任，负责具体工作。

　　三、活动对象与时间

　　1.对象：双墩中心校全体师生

　　2.报名时间：4月8日--4月12日

　　填写《双墩中心校第七届校园文化艺术节报名表》

　　比赛时间：(各项比赛准确时间另行通知，请注意关注双墩中心校网页通知栏)

　　比赛地点：双墩镇中心小学

　　比赛准备：服装、道具、伴奏带等自备

　　四、活动内容

　　学生活动：

　　1.讲故事大赛(内容和主题以县局网页通知公告栏2月27日关于第十九届爱国主义读书活动的通知为准)本项活动预计在四月底举行。

　　2.美术、书法比赛：预计在五月下旬举行

　　3.文艺汇演：各校要抓紧时间排练，拿出特色节目经中心校评选后参加县局文艺汇演。预计在五月下旬举行

　　教师活动：

　　教师集体舞展示(各校组队参赛，每队不少于10人，规模较小的学校可与周边学校联合组队参赛)。预计在五月中旬举行

　　五、活动要求

　　1.积极营造浓郁校园文化氛围，展示学校深厚文化底蕴。

　　2.各校要做好组织工作，引导师生积极参加各项比赛活动。

　　3.参赛作品要具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。

　　六、比赛要求

　　各类比赛表演时间限制要求：

　　1.讲故事比赛主题：学雷锋，做有道德的人。时间不超过6分钟，超时扣分，具体要求见县局网上通知。

　　2.美术、书法比赛：作品要在规定时间现场完成;主题积极向上;形式自由;题材不限，也可反映在校生活，如描绘校园一景表达爱校之情、描绘教师肖像以感谢恩师等。

　　3.文艺汇演展示：形式不限，要求格调优雅，节目具有吸引力。

　　4.教师集体舞展示

　　(1)着装得体、整体观感好。

　　(2)队伍进出场编排合理、新颖、有特色。

　　(3)参加人数符合规定，参赛队员精神饱满，情绪昂然。

　　(4)动作标准、规范、准确、到位、整齐、与音乐协调一致。

　　七、奖励办法

　　1.比赛项目均设一、二、三等奖，并颁发奖品。

　　2.获奖学生将有机会参加县文艺汇演。

　　3.各校师生获奖情况计入校级考评。

　　双墩镇中心学校

　　20**年4月7日

　　双墩中心校第七届校园文化节报名表

篇5：五四科技文化艺术节活动方案

　　五四科技文化艺术节活动方案

　　为深入学习贯彻党的十九大精神和Z新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议、《高校共青团改革实施方案》相关要求，推动学院“十三五”规划、z省一流高职院校建设、创新强校建设相关工作落地，推进综合素质“142”育人工程，引导学生践行社会主义核心价值观，推动“双创”活动稳步向前，营造良好的校园科技文化艺术氛围，提高学生的综合能力，提升基层学生组织活力，增进爱校荣校情怀，学校定于20**年3月至6月举办“灯塔工程|“第十五届五四科技文化艺术节”，具体如下：

　　一、活动主题

　　体艺兼修·文化自信

　　二、活动时间

　　20**年3月-6月

　　三、组织机构

　　(一)组织机构

　　主办单位：学工处、校团委、各二级学院党总支

　　承办单位：各学院分团委、学生会

　　协办单位：广播台、演艺中心、校报、《学工通讯》等

　　(二)活动领导小组，负责全院科技艺术节活动的组织协调工作。

　　组 长：Z

　　副组长：Z

　　成 员：Z

　　(三)设立“五四科技文化艺术节”活动办公室，负责宣传报道，及时发布活动进程、活动开展的图文信息;统筹安排活动经费;活动资料整理归档等，办公室设在校团委。

　　主 任：Z

　　副主任：Z

　　成 员：Z 各分团委书记

　　(四)各二级学院应结合实际成立科技艺术节活动领导指导小组，负责各二级学院的科技文化艺术活动的策划、预算、组织、宣传、竞赛、表彰评选和总结工作。

　　四、活动项目

　　见下《第十五届“五四科技文化艺术节”活动汇总表》

　　五、活动实施

　　“五四科技文化艺术节”是学校深入学习贯彻党的十九大精神、*主席新时代中国特色社会主义思想、全国高校思想政治工作会议、《高校共青团改革实施方案》相关要求，落实学院“十三五”规划、z省一流高职院校建设、创新强校建设工作的重要抓手，同时也是综合素质“142”育人工程重要载体，各主办、承办、协办单位必须坚持立德树人，坚持以学生为本，把丰富多彩的校园文化活动作为培养学生文化素质的手段，结合中国梦、两学一做、社会主义核心价值观、创新创业、基层活力提升工程及爱校荣校等系列主题教育活动，扎扎实实地开展挑战杯、校园歌手赛等以科技创作、知识竞赛、艺术表演、文体艺术为主要形式的校园文化活动，引导广大青年深入践行社会主义核心价值观，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围，形成独具特色的“八个一”素质培养和校园文化品牌，推进综合素质142育人工程深入发展。

　　六、评审工作

　　按照公平、公正、公开的原则独立评审，活动的获奖名单不平衡调整。因评审需要可由承办单位负责邀请校内外专业老师和专家担任评委，每项活动的评委数一般为3人。

　　七、奖项表彰

　　(一)奖项设置。

　　各项目奖项由承担单位可设立一、二、三等奖，优胜奖或单项奖若干;获奖名称、项次、人数由承担单位根据项目实际情况设定，需在活动方案中明确，并报活动办公室备案;奖金由承办单位根据实际情况确定、申报、核发;各项目有获得赞助的可根据实际情况适当增加奖项、提高奖金额度。

　　(二)表彰办法。活动结束后由由系部负责对获奖个人和集体颁发、进行表彰，印发证书(由活动办公室统一提供模板)。活动结束后，活动领导小组将根据活动效果，评选出若干个优秀组织单位，并授予“优秀项目组织奖”。

　　八、经费安排

　　(一)经费安排原则：本着节约、合理原则预算、使用活动经费。

　　(二)活动经费以承办学院自筹为主，团委学生活动经费拨款为辅，并争取获得校企合作单位和合法社会团体的设备、技术人才、赞助费用支援，合办活动项目，扩大社会效应。

　　(三)活动所产生的指导费、评审费以及其它非教学工作量，由学院提出，报学校审核批准。

　　九、工作职责

　　(一)活动办公室的职责

　　1、负责制定“五四科技文化艺术节”活动方案及优秀项目组织奖评选办法。

　　2、负责有关文件的审核、发布、相关信息的收发、处理、归档、保管，活动办公室印章(校团委代章)的使用和管理工作。

　　3、负责协调各项活动承办单位在微信、微博等新媒体平台及校内广播、橱窗、校报、《学工通讯》报、网络等对活动的开展情况进行广泛的宣传报道，营造浓厚的活动氛围，让此项活动深入人心，人人关注、人人参与，人人了解活动的内容和意义。

　　4、负责审核各项目决赛的实施方案细则、经费预算。

　　5、负责制作奖状模板供各二级学院部印发奖状。

　　(二)承办单位工作的职责

　　1、负责拟定承办活动的实施(方案)细则，交由活动办公室审核、发布，并根据实施细则，负责活动的具体组织实施，主要包括：活动报名、赛程拟定、观众组织、安全保卫、评委邀请、布置场地、宣传报道、比赛规则的说明及解释等事宜。

　　2、各活动承办单位要积极争取社会支持和赞助，对于支持和赞助单位可给予相应的权益，如允许做一些宣传活动等，但应按《社会赞助管理条例》审批，并报活动办公室备案。

　　3、各项活动承办单位，可依实际情况拍摄比赛精彩片段，以便后期更好地完成总结材料或开展成果展示。

　　4、做好活动总结，请到学期第17周前按示范校标准整理好材料(各项目含方案1份、小结1份、高清图片2张、获奖证书扫描1份、获奖结果汇总表1份)报送校团委。

　　5、鼓励承办单位在活动结束后期根据专业及赛项特点，成立学习兴趣小组，组建专业性社团，建立长效机制。

　　十、工作要求

　　(一)各主办单位要高度重视本次活动，把活动作为当前工作重点之一，广泛开展宣传发动工作，动员广大师生积极参与，保证活动顺利进行。

　　(二)各承办单位要精心组织，全员投入，确保活动圆满成功。

　　(三)各班级要高度重视，全面发动学生积极参与各项活动，争创优异成绩。

　　(四)本项活动的最终解释权归主办单位所有。

　　共青团z工贸职业技术学院委员会