旧地中学教师进社区进家庭活动实施方案
旧地中学教师进社区进家庭活动实施方案
--“践行行业精神 提升教育形象”
为贯彻落实教育系统行风建设推进会精神,进一步加强教师职业道德建设,增强教育服务能力,充分发挥学校与家庭、社区三位一体的教育合力,探讨新形势下教育学生的新方法,架起家访桥梁,争取家长对学生教育的支持与配合,引导家长用正确的方法开展家庭教育,做到自觉接受学生、家长、社会对教师教学工作和师德行为的监督,并进一步加强教师与家长的沟通,形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。特制定本方案。
一、指导思想
以“***”重要思想为指导,深入贯彻落实***,以“践行行业精神,提升教育形象”为目标,以学校教师进社区进家庭活动为载体,广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神,深化“阳光育人”服务品牌创建,巩固文明行业创建成果,全面提高教育质量和服务水平,努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
1.宣传教育事业,优化发展环境,努力提高人民群众对教育的满意度。
2.密切家校联系,辐射社区工作,切实增强学校民主评议工作实效性。
三、活动内容
1.宣传教育事业、提升教育形象。要以进社区进家庭活动为契机,加大宣传力度,为旧地教育的改革和发展提供精神动力和舆论支持。一是大力宣传教育事业,着力宣传近年来我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育发展的目标任务和重大举措,提高社会公众对教育的满意度。二是大力宣传行业精神。通过进社区进家庭活动,广泛传播“爱生、育人、服务、奉献”的旧地教育行业精神,形成浓厚的舆论氛围,提高社会各界对教育行业精神的认同感。三是大力宣传学校工作。要重点宣传学校的办学理念和办学特色,宣传教师教书育人的先进事迹,宣传品学兼优的学生和先进班集体,提高学生家长对学校工作的支持力度。
2.加强家校联系。校级领导、中层干部、班主任和全体任课教师要进行全员家访。通过家访,一是全面了解学情。了解学生家庭状况和学生在家表现情况,特别是要全面掌握贫困生、学困生和行为偏差生的情况,落实助学措施。二是指导家庭教育。介绍家庭教育先进理念和方法,提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议,共商提高学生学习能力和培养良好行为习惯的方法措施。三是广泛征求意见。通报学校发展现状,虚心听取家长意见和建议。
3.服务所在社区。要将学校教育资源辐射到社区,为提高社区居民素质和方便学生开展社会实践活动提供服务。
四、实施步骤
1.启动阶段(20**年8月中旬)。学校要根据市教育局实施意见,明确工作目标、要求,制定学校活动实施方案,8月中旬组织召开全体教职工会议,培训学习市局通知精神和学校活动实施方案。
2.实施阶段(20**年8月下旬~12月底)。学校集中时间,实行全员家访。家访过程中要全面了解学生家庭和在家表现情况,要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法,要做好家访情况记录。不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要记录家访内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。
具体安排:
①9月16日(周日)9:00-10:30。在各社区设点大力宣传教育事业、行业精神以及学校的办学理念和办学特色。(宣传教育)
②10月21日(周日)9:00---10:30。校级领导、中层干部、班主任和全体任课老师进行进家庭,了解学情、指导家庭教育。(上门家访)
③11月25日(周日)9:00---10:30。进社区,在各社区设点进行服务、咨询以及征求民意。(咨询服务)
3.活动总结阶段(20**年1月)。完善台账资料,召开经验交流会,总结经验,表彰先进。
旧地市旧地中学
附件1各社区点及负责人:
社区名称社区联系人活动负责人组内老师活动内容
z教师1.学习培训 2.宣传教育 3.服务咨询
附件2 旧地中学万名教师进社区进家庭活动领导小组
组长:z
组员:z
附件3旧地中学万名教师进社区进家庭活动要求
1、在家访前,各小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各小组家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复。
3 家访时要向家长大力宣传教育事业、行业精神、教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
6、教师在家访活动中要特别注意安全,严禁搭乘“三无车辆”。
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好万名教师进社区进家庭活动社区反馈表、家庭反馈表。
物业经理人网 www.pMceo.com篇2:小学百名教师访千户家庭活动方案
场天小学“百名教师访千户家庭”活动方案
一、活动目的
紧紧围绕“提高办学水平,突出办学特色,宣传教育政策,彰显教育成果,构建和谐校园”这一教育主题,通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,共同了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造关爱学生、教育学生的德育氛围,办满意教育。
二、主要内容
1.汇报学生(幼儿)近期在校的进步;
2.学校近期取得成绩和规划;
3.了解学生在家的学习与生活环境,了解学生在家的表现,特别是好的表现;
4.和家长交流教育体会,提出家庭教育建议;
5.征求家长对学校及老师的意见和建议;
6.做好“农村环境综合整治”活动宣传工作。
三、活动措施
1.各校成立以班级为单位的家访小组。班主任为组长并具体负责本组活动安排,任课教师参加的家访队伍。
2.家访前摸排工作:家庭住址、电话、家长姓名、学生思想动态,因人而异制定家访计划。
3.家访时间:
20**年1月19日~1月29日
4.家访结束,学校、小组成员间进行交流,形成书面材料,以班级为单位交10份记录至办公室。
5.到户交流为主,个别无法到户交流的可用电话等其他形式访谈。
四、活动纪律
1.各小组要丰富家访内容,创新家访形式,确保活动时间和活动质量,力戒形式主义,走访率100%。
2.强化过程管理,做到有计划、有记录、有总结。
3.坚持实事求是,真诚沟通交流,严禁告状式家访。
4.严禁借家访名义到学生家吃、喝、拿、要。
篇3:十万教师 百万家庭 连心育人工作方案
“十万教师 百万家庭 连心育人”工作方案
为进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,办好人民满意的教育,根据临沂市教育局《关于在全市教育系统开展“十万教师百万家庭连心育人”工作的意见》的要求,经研究,学校决定开展“十万教师百万家庭连心育人”工作。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,以落实立德树人任务为根本,以培育和践行社会主义核心价值观为基础,以全员育人导师制为抓手,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,实现全员育人、全面育人、全程育人,不断提高立德育人水平,不断提高教育教学质量,不断提高人民群众对教育工作的满意度。
二、总体目标
通过开展“十万教师百万家庭连心育人”工作,在学校建立全员育人工作体系,不断完善家庭、学校、社会协调一致、相互配合的工作机制,深化家校共建联系,促进学生全面发展、健康成长,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。
三、组织机构
为确保工作顺利开展,学校成立活动领导小组和工作小组。
(一)领导小组:
组长:刘__
副组长:隽__
成员:张__
(二)工作小组
组长:孟__
副组长:张__
成员:孟__
三、主要任务
牢固树立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念,以班主任为核心,在职教师全员参与,充分发挥教师在学校教育中的主导作用,在家庭教育中的引领作用,在家校共育中的主体作用,实现“教师人人是导师、学生人人有导师”的目标,为每一个学生创造主动发展的空间,促进每一位学生全面健康成长。
(一)全面掌握学生情况,精准指导学生全面发展。教师要深入学生家庭,全面了解掌握学生家庭情况、道德行为和个性特点等,及时与学生沟通交流,增进师生感情,从学生的学习实际、思想状况和生活习惯等方面,进行个案研究,实施因材施教,落实分类指导,对学生进行全方位的管理和教育;通过网格化研讨和分析研判,集中解决学生学习生活中的突出问题,有的放矢,精准施教,指导学生全面健康发展。
(二)认真倾听家长期盼,共同解决学生成长问题。联系教师与家长面对面沟通,零距离接触,征集学生家长对教育工作的要求和期盼,了解学生家长普遍关注的教育热点、难点和教育上的困惑,引导家长提升教育观念,丰富育人策略;及时交流学生学习情况和品质表现,共同探讨教学策略和育人措施,有效解决学生个体成长中的困惑和问题。
(三)积极推进家校联动,着力构建连心育人机制。教师要积极主动地增强社会担当,承担社会责任,将教书育人的优势延伸到校外,将立德树人的使命渗透到家庭,将共同育人的策略普及到社会;学校、教师充分发挥主导作用,改善教育服务,加强家庭教育引导;家长要积极配合学校做好学生教育工作,营造良好的家庭教育环境,形成教育合力。
四、活动内容和方法
(一)合理确定联系对象。各年级、各班级要根据学生数量、学生特长、地域分布和任课教师数量等整体情况合理确定教师联系学生和学生家庭数量,确保覆盖全部学生家庭。
(二)经常开展联系走访。建立家校联系长效机制,采取集中家访和随机联系相结合的方式,加强家校联系。集中家访,要求原则上每年利用寒、暑假等时间集中家访1次;经常联系,主要通过家长委员会、电话、网络等方式,每学期至少联系2次;随机联系,根据学生教育的实际需要,及时与家长联系,争取家长对教育工作的支持。教师要定期与学生进行谈心交流,在学生学习、生活、品德和心理方面提供全方位、个性化的指导和帮助。
(三)突出工作重点。联系过程中,教师要做到“四知情”,即“知道学生家庭基本情况,家庭教育情况,学生学习和品德表现情况,家长对孩子的希望和期盼等情况”;要做到“四关注”,即重点关注“生活困难的学生,学习困难的学生,留守儿童、残疾儿童,思想、学业上有异常情况的学生”;要做到“四到位”,即“对学生家长提出的需求诉求要帮扶处理到位,自己不能答复处理的要按照网格逐级上报到位,确实不能解决的要解释反馈到位,对学生家长提出的合理化意见建议要落实整改到位。
(四)实施网格化管理。以班级为一级网格,年级为二级网格,学校为三级网格,班主任、年级主任、校长分别为相应层级网格长。教师个人不能解决的问题,提交上一级网格,各网格定期召开分析研判会,可邀请有关的学生家长参加。
(五)进行个案课题研究。教师对自己联系的每一个学生都要当作一个课题,进行针对性的个案研究,对联系的过程和效果进行记载、[物业经理人-http://www.pmceo.com/]分析。要详细记录学生学习情况、品德表现、家庭情况、家长诉求、学生困难等,分析学生存在的问题,推出个性化培养措施,制定具体的计划,进行综合施教育人。
(六)建立工作消息台账。教师联系走访完成后,及时收录整理学生家庭基本信息,建立工作台账,通过家长开放日等多种形式,积极吸引学生家长参与分析研判,引导家长参与家校共育。
五、工作要求
一是注意方式方法。教师要充分做好联系前期准备工作,精心准备个性化工作方案,切实增强工作的最后的针对性和实效性;要注意工作方式方法,对学生要以正面引导、积极鼓励为主;要做好学生个人信息保密工作;要注意礼仪礼节,保护好自身安全。
二是严肃工作纪律。要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设的有关规定,做到“五个严禁”:严禁要求家长安排车接车送;严禁收受家长的各种馈赠;严禁接受家长家长的宴请和娱乐消费活动;严禁借走访联系名义向家长提出任何私人要求;严禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家长谋取利益或以走访联系名义进行有偿家教等活动。
三是强化督导考核。学校将通过日常随机抽查、定期集中检查、家长满意度调查等方式,加大对教师、班级、年级“十万教师百万家庭连心育人”工作的考核力度。
篇4:中学教师进社区进家庭活动实施方案
镇新中学教师进社区进家庭活动实施方案
--“践行行业精神提升教育形象”
为贯彻落实教育系统行风建设推进会精神,进一步加强教师职业道德建设,增强教育服务能力,充分发挥学校与家庭、社区三位一体的教育合力,探讨新形势下教育学生的新方法,架起家访桥梁,争取家长对学生教育的支持与配合,引导家长用正确的方法开展家庭教育,做到自觉接受学生、家长、社会对教师教学工作和师德行为的监督,并进一步加强教师与家长的沟通,形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。特制定本方案。
一、指导思想
以“***”重要思想为指导,深入贯彻落实***,以“践行行业精神,提升教育形象”为目标,以学校教师进社区进家庭活动为载体,广泛践行“爱生、育人、服务、奉献”行业精神,深化“阳光育人”服务品牌创建,巩固文明行业创建成果,全面提高教育质量和服务水平,努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
1.宣传教育事业,优化发展环境,努力提高人民群众对教育的满意度。
2.密切家校联系,辐射社区工作,切实增强学校民主评议工作实效性。
三、活动内容
1.宣传教育事业、提升教育形象。要以进社区进家庭活动为契机,加大宣传力度,为昆山教育的改革和发展提供精神动力和舆论支持。一是大力宣传教育事业,着力宣传近年来我市教育工作取得的重要成果、“十二五”教育发展的目标任务和重大举措,提高社会公众对教育的满意度。二是大力宣传行业精神。通过进社区进家庭活动,广泛传播“爱生、育人、服务、奉献”的昆山教育行业精神,形成浓厚的舆论氛围,提高社会各界对教育行业精神的认同感。三是大力宣传学校工作。要重点宣传学校的办学理念和办学特色,宣传教师教书育人的先进事迹,宣传品学兼优的学生和先进班集体,提高学生家长对学校工作的支持力度。
2.加强家校联系。校级领导、中层干部、班主任和全体任课教师要进行全员家访。通过家访,一是全面了解学情。了解学生家庭状况和学生在家表现情况,特别是要全面掌握贫困生、学困生和行为偏差生的情况,落实助学措施。二是指导家庭教育。介绍家庭教育先进理念和方法,提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议,共商提高学生学习能力和培养良好行为习惯的方法措施。三是广泛征求意见。通报学校发展现状,虚心听取家长意见和建议。
3.服务所在社区。要将学校教育资源辐射到社区,为提高社区居民素质和方便学生开展社会实践活动提供服务。
四、实施步骤
1.启动阶段(20**年8月中旬)。学校要根据市教育局实施意见,明确工作目标、要求,制定学校活动实施方案,8月中旬组织召开全体教职工会议,培训学习市局通知精神和学校活动实施方案。
2.实施阶段(20**年8月下旬~12月底)。学校集中时间,实行全员家访。家访过程中要全面了解学生家庭和在家表现情况,要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法,要做好家访情况记录。不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要记录家访内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议。
具体安排:
①9月16日(周日)9:00-10:30。在各社区设点大力宣传教育事业、行业精神以及学校的办学理念和办学特色。(宣传教育)
②10月21日(周日)9:00-10:30。校级领导、中层干部、班主任和全体任课老师进行进家庭,了解学情、指导家庭教育。(上门家访)
③11月25日(周日)9:00--10:30。进社区,在各社区设点进行服务、咨询以及征求民意。(咨询服务)
3.活动总结阶段(****年1月)。完善台账资料,召开经验交流会,总结经验,表彰先进。
昆山市镇新中学
二〇一二年八月二十八日
附件1
各社区点及负责人:
社区名称
社区联系人
活动负责人
组内老师
活动内容
镇新中学万名教师进社区进家庭活动领导小组
组长:z
组员:z
附件3 镇新中学万名教师进社区进家庭活动要求
1、在家访前,各小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2、各小组家访学生比例不得少于50%,尽量扩大家访面,做到被家访对象不重复。
3家访时要向家长大力宣传教育事业、行业精神、教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
6、教师在家访活动中要特别注意安全,严禁搭乘“三无车辆”。
7、在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好万名教师进社区进家庭活动社区反馈表、家庭反馈表。
篇5:教师家庭心理学工作坊培训总结
“教师实用家庭心理学工作坊”培训总结
通过此次培训,满足了教师们迫切想学一些实用的方便操作的对自身生活有直接帮助的心理学知识,同时教师生活幸福的一个很大因素便是家庭的和谐和睦。如夫妻良好关系的构建,亲子之间的有效沟通,婆媳之间的融洽相处等等。所以我们设计了此项目。
目前,许多有着十几年教龄的教师普遍反映不仅家庭婚姻面临着挑战,如“小三”的威胁,夫妻共同话语的减少,而且与自己孩子的交流沟通也面临着挑战,所以教师学一点实用的家庭心理学是非常必要的,自己家庭幸福了,才能更好地服务于学校教育,提高教师的教学效能。也只有家庭和睦了,我们的社会才会更加和谐。
良好的家庭心理学知识,可以让教师的家庭幸福,这是事业成功的保障,可以让教师无后顾之忧,在学校以最饱满的精神投入教育工作,同时提升中小学生处理家庭问题的能力。本次培训旨在帮助教师更好地了解家庭、了解婚姻的特点、了解不同阶段孩子的心理特点,让彼此读懂,及时发现家庭的问题,学习关爱家人的实际方法,做好幸福家庭的基础工作,从而促进家庭成员的和谐、健康、全面地发展。