镇中心学校三风建设实施方案

　　镇中心学校“三风建设”实施方案

　　一、指导思想

　　开展“三风”建设要以党的十八大精神和***为指导，围绕学校年度工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的精神状态，确保每年各项既定目标的完成。

　　二、“三风”建设活动的组织机构

　　1、成立组织

　　（1）成立校“三风”建设领导小组。

　　领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。

　　（2）下设“三风”建设办公室。

　　三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。

　　①学校校风检查小组：

　　组长：z

　　组员：z

　　②教师教风检查小组：

　　组长：z

　　成员：z

　　③学生学风检查小组：

　　组长：z

　　成员：z

　　三、实施步骤

　　“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。

　　（一）、宣传发动阶段

　　开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各学校互动，一是及时下发我镇开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。

　　（二）分步实施阶段

　　全镇“三风”建设活动，在镇中心学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各学校，围绕目标要求全面实施。具体措施

　　（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风

　　①组织全体学生：

　　学习“学生行为规范及学生守则”；学习“学生综合素质测评细则”；学习“学生违纪处分条例”；学习“学生寝室管理条例”。

　　②开展晨读、晨练活动：

　　③开展夜自修活动：

　　④积极创建“十无”校园

　　（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；

　　（2）教室墙上无脚印、桌上无刻画、地上无垃圾；

　　（3）无穿袒胸露背露脐装、无化浓妆、无穿拖鞋、无戴炫耀性首饰现象；

　　（4）无夜不归宿现象；

　　（5）无打架斗殴现象；

　　（6）无用餐插队现象；

　　（7）公共场所无吸烟、打牌现象；

　　（8）男女同学交往无不文明现象；

　　（9）寝室无不干净、整洁现象；

　　（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。

　　（2）强化针对性，突出实效性，积极加强教风建设

　　注重师德建设

　　一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核、派出进修和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。

　　加强教师教学规范引导

　　通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。

　　建立新型师生关系，关心“困难学生”群体

　　要积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。

　　以各学校为单位，从基础工作着手，规范教学秩序。活动期间，对教师重点抓以下五点：

　　上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；督促学生按时完成作业；

　　（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风

　　进行宣传，倡导同学们思索学习目标

　　要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。

　　强化班级考勤制度，促进学风建设。

　　全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，各个二级学院制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。班级严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。

　　进行宿舍内文化建设及学风建设

　　由各寝室楼楼长负责，制定寝室学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步

　　充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风

　　学生到课率和听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。

　　全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，各党支部要联手共抓，指导教师新临一线，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进院风的进一步改善。学生处要积极组织和发动全镇学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。

　　全体学生都要求做到以下几方面：

　　学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。

　　学习自学刻苦，严格执行上课、实习、军训、自修、请假、文明上网等学生日常行为规范。诚实应考，自学遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。

　　学习氛围浓厚，各类等级考试明显提升，团队意识强烈，互帮互学蔚然成风。

　　参加学校、班级的各类有益活动，学生科研有成果，创新能力有显著提高 。

　　尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。

　　（三）总结表彰阶段（个别奖项会微调）

　　通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，个人若干名，具体奖项：“三风”建设先进集体（3名）；“三风”建设标兵（6名）；校园十佳大学生（10名）；校文明寝室（若干，参看自律委员会宿舍文化建设案）；“突出贡献奖”辅导员、教师及员工若干，并给予奖励。

　　四、“三风”建设活动的具体要求：

　　1．各学校的主要负责人是抓“三风”建设的第一负责人。各职能部门要制定“活动”每一个阶段的实施方案。各院的要负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。2．各学校共产党员、学生干部要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。

　　3．全镇师生人人发动、全员参与。

　　4．建立责任制：一级抓一级，每项工作分解到人。

　　5．各学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生综合素质测评的主要依据之一。

　　z镇中心学校

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篇2：三风建设实施方案标准化学校材料

“三风”建设实施方案

加强“校园文化建设”是德育工作的重点。20**年校园文化建设要由“走廊文化”建设转向以“三风”建设为重点。我校根据基础教育中心“三风”建设实施方案要求，进一步加强学校“三风”建设。形成“诚实、自信、文明、守纪”的校风。教风以教师争当“良师益友”为载体；学风以争当“跨世纪好少年”为载体；校风以争创“班级自主管理”为载体。

20**年我校首先要加强走廊文化建设，以各个楼层不同的年级的特点更换展板。在继续加强“走廊文化”建设的同时，我们要更加重视“三风”建设活动。

为营建“三风”建设的氛围，我们首先要组织召开全校教师和学生的动员会，使人人知道“三风”建设的重要意义、三风建设的载体和三风建设目标。接着，我们德育小组的成员要研究学习领会。具体方案如下：

一、

以“争当跨世纪好少年”为载体，进行学风建设。以班级为单位进行“五A”“校园之星”的申报。然后各班要评选，加大宣传力度。

二、

争创“班级自主管理”为载体进行班风建设。首先，组织班主任学习，弄清楚“班级自主管理”的四个基本要素，各班要制定出活动方案。每个班级要按照方案开展系列活动，要积累材料。

三、以争创“良师益友”为载体，进行教风的建设。

我们要求教师填写申请。例如：班主任业务、班主任与家长的关系、师生之间的融洽，找到自己的优势，发现不足，互相勉励，共同进步。

在“三风”建设的同时，我们要借助家长教育，要制定家庭品行调查表，通过调查班主任了解学生在家里所存在的问题，能及时纠正学生的不足。

“三风”建设活动要想扎扎实实的开展，就必须要各位老师在工作的同时要不断的积累材料，在发现问题的同时积累经验，不断的完善自己。

构建“三风”建设要在全体师生的共同努力下才能生动的开展，所以我们要以求实创新的态度，迈着信息时代的脚步，把我校的德育工作轰轰烈烈而又扎扎实实的开展好。