学习师德规范争当优秀教师主题教育活动实施方案

　　“学习师德规范争当优秀教师”主题教育活动实施方案

　　为认真做好新修订的《师德规范》学习宣传和贯彻实施工作，打造一支师德高尚、素质全面、水平一流、人民满意的教师队伍，推进教育事业内涵发展，办好让人民满意的教育，根据县教育局文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实______，以内涵建设为主线，以办人民满意的教育为宗旨，以德育工作为突破口，引导广大教师认真学习新修订的《师德规范》，自觉整改存在问题，不断提高师德修养，争当优秀教师。

　　二、活动目的

　　通过本次主题教育活动，使广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，树立尊重学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，不断规范思想行为和职业行为，以自身的学识魅力和人格魅力教育和影响学生，努力塑造人民教师的良好形象。

　　三、活动方法和步骤

　　(一)动员部署阶段(____年10月中旬)

　　1、学校召开校务委员会议，成立学习师德规范 争当优秀教师主题教育活动领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　2、制定活动实施方案。

　　3、召开学习师德规范 争当优秀教师主题教育活动动员大会。

　　(二)学习教育阶段(____年10月下旬____年11月中旬)

　　1、学习内容：①重点学习新修订的《师德规范》②学习今年9月10日***xxx视察郑州市盲聋哑学校时的讲话精神③学习*总理在今年教师节前夕座谈会上的讲话精神④学习刘延东国务委员在今年庆祝教师节暨全国教育系统抗震救灾先进典型表彰大会上的重要讲话精神⑤学习抗震救灾英雄教师先进教师事迹⑥学习《____县教师从教十不准》等。

　　2、学习形式：采取集中辅导与个人自学、个人思考与讨论交流、专家作讲座与先进教师作事迹报告相结合的方式进行。

　　3、保证学习效果。学校将根据本校师德的现状，有针对性地安排学习内容；每位教师要做好学习笔记，写好2000字以上的学习体会；学校将开展优秀学习体会文章评选活动。

　　(三)查摆问题阶段(____年11月下旬____年12月中旬)

　　1、对照检查。对照新修订的《师德规范》，组织教师六查六看：一查爱国守法，看有无言行与国家法律法规相违背；二查爱岗敬业，看事业心和责任心强不强；三查关爱学生，看有无体罚和变相体罚学生行为；四查教书育人，看教育观念是否落后，评价学生是否以分数为唯一标准；五查为人师表，看有无有偿家教等利用职务之便谋取私利的行为；六查终身学习，看是否坚持学习知识，潜心钻研业务。

　　(http://WWw.pmceo.com/-物业经理人)

编辑：www.pmceo.Com

篇2：小学安全教育活动优秀教案--防火自护自救安全教育

　　教学内容：

　　学习一些家居防火自护。自救知识

　　教学目标：

　　①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

　　②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

　　教学时数：1课时。

　　教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

　　教学过程：

　　一谈话导入：

　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

　　1.用电安全

　　随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

　　(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　我们的做法：

　　A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

　　B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

　　C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

　　(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

　　(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

　　(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

　　2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

　　3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

　　二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

　　1室外火灾关门求生的方法：

　　①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

　　2室内火灾.从窗户逃生。

　　3高层建筑火灾逃生。

　　4公共场所火灾逃生。

　　5安全出口火灾逃生。

篇3：公司先进性教育活动优秀基层党组织申报材料

　　公司先进性教育活动优秀基层党组织申报材料

　　今年元月以来，东风设计研究院有限公司建筑设计院党支部在公司党委的领导下，发动全体党员以高度的政治责任感行动起来，并主动征求群众意见和建议，推动保持共产党员先进性教育活动深入开展，经过动员准备、学习培训、民主评议和整改提高等阶段的工作，取得了良好成效。现对整个教育活动作如下总结：

　　一、工作概况

　　本党支部共有18名党员参加了集中教育活动，参加率为100%。集中学习培训在30小时以上，个人自学不少于10小时，确保每个党员学习时间在40小时以上。党员撰写学习体会18篇共约3.8万字，并在民主生活会的基础上撰写党性分析材料18篇共约3.4万字，于“七一”期间在公司宣传栏进行汇展，接受全公司员工监督。党支部分别召开了11次专题组织生活会和专题民主生活会，支部全体党员进行个别访谈32人次，召开党员座谈会3次，召开群众座谈会2次、20多名群众参加，收集到对党支部的意见1条，对党员的意见102条(次)，收集的意见经过原汁原味的梳理，全部向党员本人反馈。

　　先进性教育活动取得阶段性成果后，党支部在建筑设计院范围内进行了满意度调查，满意度为100%，其中十分满意占92%。

　　(一)深入抓好学习动员，打牢思想认识基础

　　认真学习中央提出的新时期保持共产党员先进性六条基本要求，通过广泛深入的讨论，进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，为党员分析评议树立了标尺，为整改提高明确了方向，为日常工作生活确定了行为准则。

　　(二)认真抓好分析评议，做实关键阶段的关键工作

　　党支部采取开座谈会、发征求意见函、谈心等多种形式，广泛征求意见。党员与群众及党员之间广泛开展了谈心活动，领导班子进行了集体谈心。开展谈心前预先拟订谈心提纲，突出思想问题、生产经营问题、综合管理问题。党支部对反复查找的问题进行了聚焦，提炼出了存在的突出问题。实事求是地对每个党员做出了评议意见，并及时向党员反馈评议意见。

　　(三)扎实抓好整改提高，认真进行集中整改

　　支部将征求到的意见，归纳整理，认真分析，制定了整改方案。整改方案经上级党委审核后，向群众公布。党员个人在党性分析、民主评议的基础上，针对自身存在的突出问题，制定整改措施，明确今后的努力方向,在组织生活会上集体汇报。党员个人党性分析由党支部把关。将党性分析材料进行集体汇展，在全公司范围内接受监督与批评，取得了良好的反响。

　　二、主要成效

　　通过全体党员的共同努力，本支部先进性教育活动取得了较好的成效，归纳起来主要有四个方面。

　　(一)学习贯彻“***”重要思想，党员素质有了提高。

　　一是加强了理论武装，坚定了理想信念。广大党员进一步深化了对***理论、“***”重要思想和党的十六大精神的理解，对体现党员先进性具体要求重在身体力行、扎扎实实干事业这一根本要求等方面的认识有了新提高。

　　二是强化了党员意识，明确了党员先进性的具体要求。很多党员说，党员的先进性不仅要体现在思想上，也要体现在岗位、业务、作风等方方面面，必须时刻牢记党员的身份，以更高的标准、更严的要求，认真履行党员义务，按照先进性标准规范行为。在历次支部会议上，支部委员带头发言，结合生产经营谈党员的模范作用;特别是在民主评议阶段，支部全体党员本着关心和爱护同志出发，开展了面对面的批评与帮助，会议分二组从下午6时开到了晚上11.30时分,会议气氛十分活跃。大家认为，地图和指南针是重要的，但只有明白自己现在所处的位置，地图和指南针才更有意义，才不至于在工作生活中迷失方向。我们只有不断的改正自已的缺点错误,提高思想政治觉悟,我们共产党员才能走在生产经营、改革创新的前列。

　　三是思想上经受了洗礼，增强了党性。广大党员特别是中青年党员，深深感到这次先进性教育使自己经历了一次全面的、系统的、严格规范的党内生活锻炼，表示用实际行动做“***”重要思想的坚定信仰者、勤奋学习者和模范实践者。教育活动使广大党员思想上的“家”更加温暖，更加丰富，归宿感更强了。

　　(二)党员的先锋模范作用得以充分发挥，党支部的战斗堡垒作用得以增强。

　　通过学习使党员认识到，在现代化建设时期，党员的先进性就是体现在物质文明、精神文明和政治文明建设中的先锋模范作用。党支部开展各项活动，搭建平台，促进党员发挥先锋模范作用，有力地促进了全公司的生产经营发展。党支部通过教育活动的洗礼，班子更健全，制度更完善，与群众的联系更紧密，凝聚力、战斗力得到增强，发挥了战斗堡垒作用。

　　1、截止5月底，建筑院完成自接项目38项，完成设计产值得410万元。

　　2、完成总院下达的较大型项目46项。

　　3、确保了神龙汽车公司二期工程、东风本田汽车厂、东风投资有限公司、东风汽车有限公司等特大型项目的施工图设计的按时完成与施工现场的设计服务，使这些工程得以顺利进行。

　　4、涌现出了刘佑中、陆健琴、陆裕昌、熊恒、王利等一大批先进模范共产党员。

　　(三)联系群众，为民办事取得成效。

　　党支部在教育活动中，强调要以“***”重要思想为指导，增强全体干部和党员的群众观念，密切联系群众，进一步加强党群、干群关系。在广泛听取党员和群众意见的基础上，建立支部委员联系基层和党员联系群众的制度。群众中的不少思想、生产和生活问题，及时反映出来并得以解决，广大职工群众的心更顺、劲更足了。

　　(四)对党组织上的信任度不断增强

　　涌现出蔡鹏、王林、熊梓清等一批思想觉悟较高、工作踏实肯干积极要求加入党组织的青年。

　　三、基本经验

　　回顾“保先”教育全过程的工作，我们的基本经验是：1、领导重视、干部带头。支部书记和支部委员，无论在学习培训还是党性分析，无论是奉献劳动还是帮困捐助，都积极带头，为全体党员做出榜样，为“保先”教育取得成效提供了组织保证。

　　2、部署周密，安排细致。本支部党员比较分散、工作十分繁忙。党支部针对这一特点，在部署安排工作中，力求周密细致。每一阶段的工作，都排定工作流程表，使基层党支部和党员心中有数。将学习活动全部安排在业余时间进行，解决了工学矛盾，使学习与工作两不误。

　　3、贴近实际，开展活动。党支部结合企业生产经营、文明办工和群众工作实际开展“党员奉献日”等活动，党支部操作性强，党员参与性强，活动的实效性也强。

　　虽然先进性教育集中学习教育已经结束，但是思想不能松懈，工作不能松劲，要抓好巩固和扩大整改成果的各项工作，我们将坚定不移地继续抓好整改工作，大力开展学先进活动，用先进典型推动工作，组织支部党员向先进典型学习，在建筑设计院范围内努力营造一个比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，再接再厉，率先垂范，完成生产经营任务。

　　党的先进性建设是新时期、新阶段党的建设的永恒课题，是一项长期的根本任务。我们一定要在以*同志为xxx的党中央领导下，深入贯彻落实公司党委精神，不断研究解决企业党建的新问题，为不断增强基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力而努力!

篇4：中华优秀传统文化教育活动方案

小学

中华优秀传统文化教育活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实xxx关于教育工作系列重要讲话精神，

引导广大小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，

继承党的光荣革命传统，

积极践行社会主义核心价值观，

自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，

为实现中国梦而不断奋斗，

努力成长为社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

中华优秀传统文化教育实践活动分为

“小小百家讲坛”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”

个类别。“小小百家讲坛”

旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，

并从传统文化中汲取营养，

自觉践行社会主义核心价值观。

“墨香书法展示”

旨在激发和培育学生书法的热情，

促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信和爱国情感。

“寻访红色足迹”

旨在让学生通过阅读革命传统故事、

观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，

引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

三、领导小组

组

长：

副组长：

成

员：各班主任、中队辅导员

四、实施原则

1、坚持“三贴近”的原则。即贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现“少年传承中华传统美德”教育实践的特点，适应中小学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，

增强吸引力和感染力，

提高教育的针对性和实效性。

2、坚持“实践活动与教育教学”相结合的原则。

“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展要落实到学生的日常学习生活动行动中，并与学生思想品德、

语文、音乐、美术课等教学，

经典诗文诵读，文明礼仪常规教育以及校本实践课程相结合，

引导学生传承中华民族的传统美德。

3、坚持“多元化”的原则。“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展可以融合多种元素，

可与学生的行为习惯养成教育、

德育实践教育、课题研究相结合；与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实践活动相结合；

与践行社会主义核心价值观相结合，

增强活动的吸引力和感染力，使活动开展得扎实有效。

五、活动内容

1、小小百家讲坛

学校将采取多种形式的教育，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，

引导他们学习，理解《千字文》、

《弟子规》、《尚书》、《三字经》、《百家姓》等中华优秀传统文化精品，感悟中华传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

2、墨香书法展示

通过扎实开展书法教育，

激发和培育学生学习书法的热情，

学校可结合实际情况组织学生成立“书法兴趣小组”

、“书画学习小组”，引导学生学书法、练书法，采取字画展、书法展等形式多样的活动，让学生感受书法的魅力，

提高审美能力和文化品位，

增强文化自信与爱国情感。

3、寻访红色足迹

让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展“讲红色故事”

、“红色感悟征文”

等丰富多彩的寻访红色足迹活动，

引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，

体验革命情怀，

弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

六、活动的实施途径

“少年传承中华传统美德”

系列教育活动要有机渗透学校德育教育之中，同时，

利用课内外相结合等方式开展形式多样行善活动。整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。

1、家庭

家庭是培养孩子品德的重要场所，

父母的言传身教直接影响孩子的成长。通过活动的开展，

使学生对传统文化有一个深层的理解，在家中践行《弟子规》，孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的家庭小主人。

2、学校

学校是开展“少年传承中华传统美德”

系列教育活动的主要阵地。学校要将系列教育活动渗透于教育教学的整个过程中，

各科教学要在教学活动中经常挖掘优秀的传统文化思想，特别是思想品德、语文、音乐、美术等学科要在教育教学活动中以“红色”为主题，设计具有引导、号召、激励性的活动内容，营造浓厚的“少年传承中华传统美德”系列教育活动的氛围，

从而使全体学生更好地理解并传承中华传统美德。

七、活动载体

1、经典诵读：以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。优秀的中华文化经典是中华民族智慧、

民族精神和民族美德的结晶，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。学校要通过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。

2、校本教材：学校在活动的开展中进行“少年传承中华传统美德”

系列教育活动校本教材的研究和开发，使其有较强的针对性、实用性及可操作性。

3、红色歌曲大家唱：用脍炙人口的红色歌曲，来体现中国共产党

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年的奋斗历程、展现各时期共产党员的精神风貌，回忆党的光荣历史，进一步增强责任感、使命感。

，进行爱党爱国教育。

4、训红色足迹：组织学生阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、

走访革命后代、

开展红色旅游等，

开展“讲红色故事”比赛，进行“红色感悟征文”等丰富多彩的寻访红色足迹活动。

八、活动步骤

第一阶段：宣传发动阶段（

20**年

月—20**年

月）学校将利用年级*、操后点评、广播站、校园网、宣传栏橱窗等形式向全体教师和学生宣讲开展

“少年传承美德”

教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等，以此为载体，构建学校“少年传承中华传统美德”的活动氛围。

第二阶段：实践实施阶段（

20**年5

月—20**年6月）学校根据实际情况，制定“少年传承中华传统美德”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播传统文化，践行传统文化：

1、建立学生《“少年传承中华传统美德”学生成长手册》

2、将“学雷锋”活动和“少年传承中华传统美德”活动相结合，长期广泛地开展相关活动，文明和谐校园。

3、组织开展以“少年传承中华传统美德”为主题的红色歌曲大合唱、故事会、朗诵会、优秀事迹报告会、表彰会、演讲比赛、情景剧等。

4、结合“七·一”、“八·一”、“十·一”组织学生观看红色电影，开展寻访革命老前辈等系列革命教育活动。

5、结合“中秋节”、“重阳节”、“春节”、“端午节”等传统节日，继续开展“我们传统的节日”活动，并大力进行传统文化经典诵读活动。

6、成立“书法、书画兴趣小组”

，开展传统书法大家练活动。

7、在校园网上开辟“少年传承中华传统美德”专栏，长期进行“传统美德有奖征文”活动。

8、建立“少年传承中华传统美德”活动广播站，编辑相关文集、校刊。

第三阶段：阶段性总结表彰（

20**

年12月）

学校结合开展

“少年传承中华传统美德”

教育实践活动的情况和取得的效果进行对“少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结，并表彰奖励先进班级和先进个人。

学校在认真总结实施

“少年传承中华传统美德”

教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“少年传承中华传统美德”教育实践活动，常抓常新、突显特色，使之成为我校德育工作有效途径。每年都要根据上级要求在全体学生中开展活动，

活动中提倡人人参与，人人展示，通过展示，海选出优秀节目，优秀个人参加上级活动，并进行表彰。

九、组织领导及活动要求

1、加强组织领导，精心安排部署。学校充分认识开展“少年传承中华传统美德”

实践教育活动的意义，

把此项工作列入德育工作的重要内容，成立学校领导小组，与时俱进、开拓创新，形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的浓厚氛围。

2、注重实践教育，确保工作实效。学校将组织全体学生积极参与此项实践教育活动。

选好活动内容和活动形式，

注重活动过程性资

料的收集，从身边的一点一滴做起，确保“少年传承中华传统美德”实践教育活动的好经验、好作法，为活动营造良好的氛围。