学习雷锋精神践行雷锋行动主题班会设计

　　"学习雷锋精神践行雷锋行动"主题班会设计

　　一、活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　3、当代雷锋图片。

　　三、活动过程：

　　(一)、主持人宣布班会开始。

　　(二)谈一谈：你所知道的雷锋和你对雷锋精神的理解。

　　1、雷锋生平：雷锋，湖南省望城县人。1940年12月18日出生于穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿，先后加入中国共产主义少年先锋队和青年团。1960年1月应征入伍，同年11月加入中国共产党。1962年8月15日，执行运输任务时不幸殉职。1963年3月5日,XX亲笔题词,发出“向雷锋同志学习的号召”。国家把每年三月定为“雷锋月”。

　　2、雷锋的事迹：雷锋送老大娘回家;雷锋把自己分得的一饭盒饭菜送给了战友;雷锋“废物利用”，为国家节省了资金;雷锋在苦练臂力。

　　3、雷锋语录：

　　青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　在工作上要向积极性最高的同志看齐,在生活上,要向水平最低的同志看齐。

　　人的生命是有限的,要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

　　一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

　　一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

　　我们是国家的主人,.应该处处为国家着想。.

　　世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。

　　我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中----艰苦的斗争中锻炼自己，不愿仍在平平静静的日子里度过自己的一生。

　　一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和XX的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。

　　4、雷锋精神的内涵：奉献精神;“钉子”精神;“螺丝钉”精神;艰苦奋斗精神。

　　5、有的人死了,他还活着。

　　22岁是雷锋永远的年龄,但他永远活在祖国和人民的心中.

　　1963年3月5日,XX亲笔题词,发出”向雷锋同志学习的号召”,周恩来、***、***等党和国家领导人先后为其题词.

　　国家把每年三月定为“雷锋月”

　　在长沙、抚顺、鞍山都建有雷锋纪念馆。

　　6、雷锋精神过时了吗?

　　7、雷锋精神的实质：我们抛开雷锋精神的形式主义外壳，就会发现，雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。忠诚、坚强、乐观、奉献......这些与雷锋精神一脉相承的准则和标准，在新时代被赋予了更丰富的涵义。它们并不会因为时代的变迁、经济的发展而落伍过时。相反，在现实生活中，它们却因人们的漠视和淡忘，愈发显得弥足珍贵。标榜自我与个性的新新人类们，正是缺失了人与人相处的基本准则。

　　8、当代的雷锋-徐本禹、丛飞、孔繁森、林秀贞、霍英东

　　9、雷锋精神漂洋过海

　　(三)、你也可以成为雷锋

　　(四)、歌曲《学习雷锋好榜样》

　　(五)、宣布班会结束

　　(六)、班主任总结

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篇2：理想与信念教育主题班会活动设计

　　理想与信念教育主题班会活动设计

　　--情商教育

　　中学生正处于人生成长发展的一个关键时期，他们的生理发展和心理发展都有其显著的特点，即正处在逐渐从稚嫩走向成熟的过渡期。在这期间，他们的身体发育趋于完全，思想水平不断发展，知识基础逐渐充实，自我意识日益强烈。更重要的是他们的人生观、世界观将初步形成。从这方面的特点来看，抓好中学生的理想教育，既是“当务之急”，又具有“百年大计”的特殊意义。

　　为了落实教育局“中小学理想信念教育月”活动，引导学生树立合理的志向，确立正确的人生观和价值观。经研究在全校范围内召开一次理想信念教育主题班会，望各班主任认真准备。

　　具体要求：

　　1、召开时间：周一下午班会时间

　　2、班主任老师要精心准备，做到心中有数。

　　3、班会形式不限，但力求高质量。

　　4、届时督导团将巡视督导，结合年级组评出“最佳班会”。

　　5、班主任要认真阅读参考材料，可根据本年级具体情况有选择性的利用，使班会达到应有的目的。

　　20**年11月12日

　　附：班会参考材料--流沙河的《理想》

　　理想

　　理想是石，敲出星星之火；

　　理想是火，点燃熄灭的灯；

　　理想是灯，照亮夜行的路；

　　理想是路，引你走到黎明。

　　饥寒的年代里，理想是温饱；

　　温饱的年代里，理想是文明。

　　离乱的年代里，理想是安定；

　　安定的年代里，理想是繁荣。

　　理想如珍珠，一颗缀连着一颗，

　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。

　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，

　　古照今，今照来，先辈照子孙。

　　理想是罗盘，给船舶导引方向；

　　理想是船舶，载着你出海远行。

　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，

　　可望不可即，折磨着你那进取的心。

　　理想使你微笑地观察着生活；

　　理想使你倔强地反抗着命运。

　　理想使你忘记鬓发早白；

　　理想使你头白仍然天真。

　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；

　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　理想既是一种获得，

　　理想又是一种牺牲。

　　理想如果给你带来荣誉，

　　那只不过是它的副产品，

　　而更多的是带来被误解的寂寥，

　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。

　　理想使忠厚者常遭不幸；

　　理想使不幸者绝处逢生。

　　平凡的人因有理想而伟大；

　　有理想者就是一个“大写的人”。

　　世界上总有人抛弃了理想，

　　理想却从来不抛弃任何人。

　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；

　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

　　理想被玷污了，不必怨恨，

　　那是妖魔在考验你的坚贞；

　　理想被扒窃了，不必哭泣，

　　快去找回来，以后要当心！

　　英雄失去理想，蜕作庸人，

　　可厌地夸耀着当年的功勋；

　　庸人失去理想，碌碌终生，

　　可笑地诅咒着眼前的环境。

　　理想开花，桃李要结甜果；

　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。

　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，

　　路上春色正好，天上太阳正晴。

篇3：拒绝早恋主题班会活动设计

　　拒绝早恋主题班会活动设计

　　随着gg开放和经济的发展，尤其是网络、电视的普及，目前中学生的早恋现象依然屡禁不止，尽管学校、老师苦口婆心、三令五申、不遗余力。为进一步有效地让广大同学认清早恋的危害，面对他人的“爱慕”，能正确对待、妥善处理、把握人生航向，顺利度过青春期，避免早恋的发生，经研究召开一次“拒绝早恋”主题班会，望各班主任认真准备。

　　具体要求：

　　1、班会时间：周一下午班会时间

　　2、班主任老师要精心备课，做到心中有数。

　　3、班会形式不限，但力求高质量。

　　4、届时督导团将巡视督导，结合年级组评出“最佳班会”。

　　5、班主任要认真阅读参考材料，可根据本班级具体情况有选择性的利用，使班会达到应有的教育目的，用活生生的事实说明早恋的危害性。

　　附参考材料

　　⑴关于拒绝早恋问题的方案

　　⑵学生作文《中学生不能早恋》、《中学生能否早恋》

　　⑶《实验高中关于禁止学生谈恋爱的几项规定》

　　德育处

　　附：（一）关于拒绝早恋问题的方案

　　时间：20**年3月3日

　　地点：高×× 班教室

　　参加人员：××班全体学生

　　主持人：×班主任

　　步骤与内容：

　　一、由一些早恋造成严重后果的事例入手，导入班会课

　　1、四川十五岁女孩，谈恋爱被奶奶发现，怕奶奶告状，残忍地将奶奶杀害。

　　2、据济南一家医院的统计，每年到该医院妇产科做人流手术的学生（绝大多数是背双肩包的人），大约有两千人次。

　　3、某学校两名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。

　　4、20**年1月6日，历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强，导致三人死亡，多人住院。

　　二、区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往

　　1、正常异性之间的交往

　　与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。

　　从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。

　　男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；

　　而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点;

　　因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。

　　男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益;

　　进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。

　　2、不正常的异性间的交往

　　在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。

　　那么应当如何处理烦恼呢？

　　什么是早恋？”

　　早恋是一枚包着糖衣的苦果

　　早恋的特点

　　①分辨不清“爱情”与“好感”的区别

　　②认识不到爱情与友谊的差别

　　③早恋具有盲目性

　　④早恋具有隐蔽性

　　⑤早恋具有兴奋性和冲动性

　　⑥过于美化、迷恋对方

　　⑦情绪多变，难舍难分而又喜怒无常

　　三、问题讨论：

　　问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？

　　1、正确对待 2、妥善解决

　　问题二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？

　　1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。

　　2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境。

　　问题三：花季雨季男女生应持怎样的交往原则？──亲密有间

　　第一，等距交往。 第二，坦然交往。第三，公开交往。

　　问题四：那交往中要注意什么呢？

　　1.不必过分拘谨；

　　2.保持一定距离特别是心理距离

　　3.举止落落大方；

　　4.文雅庄重，自尊自爱；

　　5.不伤害对方的自尊心；

　　6.不卖弄自己，令人生厌；

　　7.不过分严肃，不过分轻薄；

　　8.尊重民族传统，尊重地方习俗。

　　四、朗诵舒婷的《致橡树》

　　致橡树

　　舒婷

　　我如果爱你--/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；

　　/我如果爱你--/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；

　　/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；/也不止象险峰，

　　/增加你的高度，/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨

　　/不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉，

　　/作为树的形象和你站在一起。/根，相握在地下；

　　/叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都互相致意，

　　/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干，

　　/象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，

　　/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳；

　　/我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依

　　/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，

　　/也爱你坚持的位置，/足下的土地。

　　五、老师讲故事《204教室的潘多拉魔盒》

　　204教室的潘多拉魔盒

　　204班是学校出了名的差班。204班的显著特点之一是早恋现象严重，而且贪玩，学习成绩较差。每一个老师才来的时候都是斗志昂扬，以为能用呕心沥血可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇，拯救这一群误入歧途的祖国花朵们。但他们根本不买账，作为204班的一员，我已经习惯了老师的面孔隔段时间更新一次，反正，谁来谁去都无所谓。

　　这不，又新来了一个不怕死的，他的名字叫范桐，我们恶搞他，叫他饭桶。

　　第一节课，饭桶作过简单的自我介绍之后，忽然跑去关上了教室门。返回讲台，他一脸诡异地说：“我和你们谈个条件怎么样?”

　　我们一下子没反应过来，不由得面面相觑，不知他葫芦里卖的什么药。饭桶继续说：“我知道你们爱玩儿。这样，你们以后玩什么我都不管，我绝不通知你们请家长，也不和教务处打小报告。但是你们玩什么不许偷偷摸摸，得让我也参加”。“拉倒吧!我们可请不起您这个嘉宾，再说了，我们凭什么相信您不管我们?”马上就有人提出了疑问。饭桶不慌不忙在教室里踱了一圈，昂起头傲慢地说：“说实在话，就你们那些三脚猫的玩法，我还嫌玩得没劲呢!不是我吹牛，我要是策划玩法，你们都得求着喊着叫我偶像......”

　　饭桶的话还没说完，就被各种鼎沸的尖叫声口哨声大笑声给淹没了。鬼点子最多的李强站了起来，在空中划拉着双手大声喊：“同学们，既然范老师这么厉害，那以后咱们就让范老师带着玩好不好?我相信，范老师一定会是个难得的‘呕’像!”

　　又是一阵哄堂大笑。饭桶倒是一点儿都不脸红，还大言不惭地拍着胸脯保证明天就给我们拿一个好的方案出来。204班欢呼起来，让一个老师入伙与学校纪律公然作对，这实在是太值得期待了!

　　第二天，饭桶抱着一个四四方方的纸盒走进了教室。盒子包装得流光溢彩，华丽而充满了神秘气息。饭桶指着它说：“它叫潘多拉魔盒。我们要玩的游戏就是潘多拉魔盒游戏。”

　　“一个盒子，怎么玩啊?”我们异口同声地问。饭桶笑了：“嘿嘿，这你们就不懂了吧?你们有没有听过现在白领们常玩的一种游戏?就是每个周末一群人聚集在其中一位的家中，他们在一个盒子里放入最想说的话或是一个一秘密，收看人是所有的人，而真实的收件人只有一个或者根本没有。”

　　204班笑纳了这个魔盒。与其说是想减压，还不如说是想恶作剧捉弄一下饭桶。比如我，我一直暗恋同桌的女生，写纸条给她她居然看都不看。这下既然饭桶提供了机会，那我就好好利用这个潘多拉盒子吧!

　　饭桶发给我们裁好的白色卡片，给了我们5分钟时间写想说的话。写好后，我们把卡片一张张投进去，饭桶自己也投了一张。等卡片收齐，他抱着盒子使劲摇晃，把卡片都摇均匀，然后用胶带封上了盒子。“现在开始上课，下课铃声响，潘多拉盒子就打开。”饭桶说，“不过，我发现有谁要是不认真听讲，开盒时间就会顺延。发现一个顺延一天，以此类推。”啊，这饭桶可真狡猾!得，听讲就听讲吧，为了揭晓盒内的秘密，204班上了有史以来最循规蹈矩的一课。

　　终于，下课铃声响了，饭桶叫了班长上台拆开盒子，他递卡片，班长读。班长接过第一张卡片，大声念道：“我爱你!”

　　教室里笑成了一锅粥。饭桶一脸平静地等我们笑够了，转头对班长说：“继续念!”

　　“我想你!”

　　哈哈哈......笑声把教室都快掀翻了，很多人边笑边狡黠地打量饭桶的表情，想看他怎么出糗。谁知饭桶真的不管我们，还是递着卡片说：“继续!”

　　所有卡片读完后，我们也相信了饭桶。于是我们和饭桶达成协议，潘多拉游戏每周玩一次，但玩之前的那些课不能开小差。

　　传说中的潘多拉魔盒是邪恶的，它因为人类的好奇心而带来许多不幸和灾难。饭桶带给204班的魔盒也似乎是邪恶的，一周周过去，闹剧越演越烈。那种“我爱你”之类的话因为不再新鲜，写的人越来越少，倒是各种阴暗的秘密越来越多，内容五花八门。有说恨自己父亲的；有说自己抢过低年级学生钱的；有说不想念书了想去傍大款的。其中有一个人写得最为惊天动地，几乎分几次把他的故事完整讲了出来。他的卡片上写着：我和Y相爱了，我们在一起好甜蜜；我写给Y的情书，被她的父母发现了，这下糟糕，两边的父母联合起来阻挠我们，爱无敌!没有谁能阻止我们热烈的爱!我和Y决定离开学校私奔，永远厮守在一起!

　　就像一部扣人心弦的悬疑小说，可它又不是小说，它真真切切地发生在204班里。班里所有人都对写这个秘密的人充满了兴趣，互相猜测，并急于想看到后面的结果。饭桶很懂得趁虚而入，他竟然利用这样的机会要挟我们每节课都得认真听讲，不然盒子他就不打开。无奈之下，204班硬着头皮答应了。

　　那个人继续写着：可是收拾好行李我们才想起来，我们连私奔的路费都没有!怎么办呢?起初我们想利用课余时间去打工挣钱，可体力活我们干不了，脑力活人家又嫌我们文化低。无奈之下，我们只好商量从各自家中“偷”点儿路费。可我万万没有想到的是，我再也等不到我的Y归来了，她走了，留给了我一辈子的自责和痛......她趁父母外出时溜进他们房间，刚把钱抓到手里时，突然听见了房间钥匙插进锁孔的声音，惊惶失措之下，她本能地就想从窗户爬到阳台上去，结果脚下一滑，像一片叶子一样落了下去......我在医院见到Y最后一面，她流着泪说她不想死，她说她非常后悔，她恨我，恨我在根本没有爱的能力时去招惹她把她毁了，如果有来生，她再也不会这么傻了......

　　班长念到这里时，教室里一反常态地安静下来，大家一时都被这种沉痛所感染了。一直不吭声的饭桶这时却说话了，他用发颤的声音说：“同学们，你们知道这是谁写的吗?”我们摇头。饭桶的喉结动了动，良久，才沙哑着声音说：“就是我。”

　　教室像被谁丢进了一颗炸弹，瞬间炸开了。饭桶抬了抬手，大家立刻安静下来。“那个女孩是家中的独女，她去世后她的母亲思女过度而疯了，她的父亲因为工作时精神恍惚出了大差错，被单位开除了。这么多年来，我微薄的工资除了养活我自己和父母，还要不遗余力地照顾女孩的父母，心力交瘁。我现在快40岁了，我遇到真正的爱情，可是我却没有结婚的资本，我不能让我的爱人跟着我受苦受累。这一段早恋，就这样把我们所有人都毁了......其实这个时候的爱情，哪是什么爱呢，只不过是一种对新奇事物的尝试，就像被好奇心驱使而打开魔盒的潘多拉一样，最终害人又害己。就为了这点儿好奇心，值得我们辜负父母，荒废前程吗......

　　那是204班最后一次玩潘多拉魔盒游戏。那个五彩缤纷的美丽魔盒，在那一堂课之后被204班扔进了垃圾桶。204班不再疯玩了，范老师从作业本和卡片上对照笔迹，和所有写过秘密的同学都单独沟通，一一为他们解开心结，早恋现象逐渐消失，学习成绩有了好转。

　　一年后，204班的大部分同学都以优异的成绩考上了大学，全校师生一片哗然。可是204班的每个人都知道，这个成绩绝不是出自运气，而是范老师用心良苦的结果。

　　毕业离别之际，204班所有同学哭了，大家手牵手集体向范老师鞠了深深一躬，范老师也哭了。师恩难忘，美丽的潘多拉盒子，成为了我们204班最美丽的记忆和财富。

　　六、简单的评价后，总结：让我们拥有一个无悔的青春

　　附：（二） 中学生不能早恋

　　高二（1）班z

　　社会在不断地进步发展，现在学生的思想也越来越进步，成熟地也早了，于是在中学生中恋爱的现象也屡见不鲜了。但是必须指出的是，不同的时候人们有着不同的任务，作为学生，任务就是学习，不该早恋。

　　中学生阶段，正处于生长发育时期，生理、心理都开始走向成熟，慢慢地我们便开始对异性产生了好感，渴望能与他（她）们在一起，那样可以得到与同性伙伴在一起得不到的快乐感觉。这是个正常的生理现象，可是在我们身边却充斥言情小说、电视剧，我们中学生很容易受到影响，于是有的人便会对爱情产生憧憬，对爱情产生渴望，也就是思春了。只要男女双方都对对方有了好感，便会脱离集体生活，觉得只有两人的世界最快乐，便会有意无意的去模仿小说，电视剧中的情节。即使学校大力宣传不得早恋，可是他们依然我行我素，也许是因为逆反心理太强，也许是因为他们觉得那样并没什么大不了的，没有意识到可能发生的后果，然而，这后果却是不能忽略的。

　　两个人相爱，必然的，都会为对方着想，心里面不仅是自己，更要想怎样才能使他（她）开心。但由于又处于中学阶段，学习量大，任务很重，在家中一般都是独生子女，父母这一辈没能好好学习，把希望都寄托在我们的身上，这无疑会给早恋的双方造成很大的压力，他们既想学习好，又希望能保持着这份感情，不是左右为难吗？这样不是太累了吗？保住了感情，学业必然会有所影响，这是对自己前途的一种不负责任的表现；但如果放弃了感情，那对双方的心灵上都会蒙上一层阴影，也许会影响他们的一生，使他们对爱情产生迷茫，对爱情感到失望，对现实生活感到怀疑与不满，更严重一点，还会做出些越轨的事（要知道这在小说，电视剧中是常有的，比如为情自杀等），这又何苦呢？

　　现在，必须搞清楚一点，我们只不过是中学生，刚刚开始与社会接触，社会的复杂性是我们难以想象的，就好像人类要探究宇宙究竟有多大一样，深不可测。我们现在接触的人还太少，谈恋爱还不适合于我们这一年龄段，它需要一定的经济支柱，而我们现在根本没可能有这个基础，爱情对于我们来说只应该是一种美好的信念，即使对爱情渴望，也应把它藏在内心深处，无须表露出来。假如两个人真心相爱，那就应该珍藏着这份感情，努力读书，这对双方都是双赢。毕竟我们现在最需要的是获取知识，为了将来的生活，而不是得到感情上的成功。如果中学时代就开始谈恋爱的话，那只是害了双方，并不是爱双方。

　　虽说中学生早恋也有成功的，但是这毕竟是少数，他们的自控能力很强，调节能力也很强，没把该做的事落下。而我们大多数的学生没有像他们那样的能力，绝对不能抱有侥幸心理，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，将来滑到黄河边回头已为时太晚了。

　　所以说对于我们中学生来说不该早恋，不要少壮谈恋爱，误了前程徒伤悲。记住这一点，时间流逝是补不回来的，该什么时候做什么事就该那时完成，不必提早完成或拖延时间。作为中学生，就该努力学习，不该早恋。

　　中学生能否早恋

　　高三（5）班 z

　　说到早恋，我们必须首先知道什么是早恋。有人以年龄的大小作为判断早恋的唯一标准，这并不准确，早恋还应是从心理发育成熟的程度量来判断。中学生处于长身体长知识的时期，又是性心理发生变化、对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友的时期。如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理爱情和学业的关系，并决心把爱情之树栽培到收获的季节，承诺并有能力兑现爱情带来的义务和责任，那么此时的爱，就不算早。反之，则可视为"早恋"。

　　中学生处于长身体长知识的时期，又是性心理发生变化、对异性产生爱慕好感从而渴望结交知心朋友的时期。无论从年龄、阅历、知识、性成熟方面，还是人生的精神和物质的准备方面，都不具备爱情所需要你投入的资本和承担的责任。从实际情况看，中学生谈恋爱是有百害而无一利的。

　　通常它有以下一些特点：

　　①"早恋"往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的。

　　②"早恋"多半是不理智、不成熟的选择，又加进了自己的幻想和情绪冲动，更容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学习，这一点在女孩子方面表现更为明显。许多早恋的中学生是同班同学，上课是两两相望，无心听讲。有的，则觉得当对方不在你身边时，就坐卧不安，大有"一日不见，如隔三秋"之感。从而影响了正常的学习生活。

　　③"早恋"在遇到波折、感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等。有这样一个案例：

　　1993年，才初一的刘伟与同班女生张某开始恋爱，长达6年。99年7月，张某考虑到刘伟一直没有正式工作，便提出与其分手，刘不同意仍继续纠缠张某。8月1日晚8时，刘伟将张某带至他在南开区租用的某居民楼，恳求张和他继续保持恋爱关系，遭到张的拒绝后，刘伟恼羞成怒，用手狠掐张某的脖子，致张机械性窒息死亡。刘伟作案后逃匿。99年8月4日，写下遗书准备自杀的他在其家属的劝说下到公安机关投案自首。

　　④"早恋"发于青春期性躁动期，被一种朦胧的性爱意识主导，少男少女缺乏必要的性知识和理智，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎等严重后果。

　　正因为这些，所以我们说"早恋"有害。中学生，请别早恋！

　　附：（三）实验高中关于禁止学生谈恋爱的几项规定

　　为净化学校风气，弘扬实高文化，建立良好的校风，确保同学们有个良好的学习环境，特作此规定：

　　1、各年级各班级对本年级班级中存在的谈恋爱现象进行梳理，对有谈恋爱现象的学生进行教育（附学校教育材料），也可联系家长共同教育，使其认清错误及危害，促其改正。

　　2、对那些经老师屡次教育仍执迷不悟，不思悔改的学生，班主任老师填好相应表格报年级组，并由年级组报学校。学校根据情况，结合年级班级进行处理。严重者进行罚款。

　　3、检查：学校成立以年级组成员、保卫科成员组成的联合检查组进行检查。同时，学校督导团在晚上大班空和放学后进行检查，对检查发现的严重谈恋爱行为，除对本人严肃处理外，对年级班级扣督导评估得分。另外，青年志愿者会在晚自习放学后在校园内进行巡查。

　　德育处

篇4：祭英烈，学英雄，弘扬民族传统主题班会活动设计

　　祭英烈，学英雄，弘扬民族传统主题班会活动设计

　　一、教学目标

　　1、四月--革命传统传统教育月；四月五日--清明节，是一个纪念革命先烈节日，更是一缅怀革命先烈的节日。

　　2、在清明节来临之际，为深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，为弘扬爱国主义精神，让学生受到爱国主义教育。

　　二、活动准备

　　1、小组合作出“祭英烈”小报。

　　2、搜集革命烈士的故事。

　　三、教学过程

　　清明节，悼念英雄。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

　　-题记不知道是谁定了这个阴阳相会的时间，在这样的日子里，不管如何忙碌，无论多么遥远的...

　　一、导语：祭英烈，学英雄，弘扬民族传统

　　清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子，也是悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。...曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们祖国的英雄儿女，为了...

　　二、回顾英雄的故事

　　1、黄继光用胸口堵枪口

　　2、邱少云在烈火中永生

　　三、革命烈士诗抄精选

　　1、刑场宣言（陈铁军）

　　当我们把自己的青春生命献给党的时候，

　　我们就要举行婚礼了。

　　让***派的枪声，

　　作为我们结婚的礼炮吧！

　　同志们，永别了，

　　望你们勇敢地战斗，

　　共产主义一定会胜利。

　　未来是属于我们的！

　　2、致妻赵云霄（陈觉）

　　谁无父母，谁无儿女，谁无情人！

　　我们正是为了救助全中华人民的父母和妻儿，

　　所以牺牲了自己的一切。

　　我们虽然是死了，

　　但我们的遗志自由未死的同志来完成。

　　四、说说自己的感悟

　　战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！

　　五、祭英烈

　　出示图片（网上祭祀英烈的方式及例子）

　　六、结束语

　　同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

篇5：楼牌中学文明礼貌主题班会活动设计

　　楼牌中学文明礼貌主题班会活动设计

　　语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。全运会离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。

　　中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。作为一名合格的中学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？

　　文明礼貌标语

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　文明礼貌主题班会 -梦随心飞 - 梦随心飞 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、讲究社会公德，爱护公共环境。

　　15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　　16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

　　18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　　（同学讨论发言）

　　我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财产的态度上，有些好端端的拖把被某些同学当作武器打打闹闹。

　　（同学讨论发言）

　　结束语

　　在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。