感恩的心主题班会方案

　　一、设计背景

　　对于初一年级的学生来说，成长过程中给予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发现，在家中处于“小皇帝”、“小公主”身份的学生们，不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩，老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动，使学生能真正地懂得学会感恩，关爱他人。

　　二、教育目的（班会的目的）

　　1、认知目标：让学生认知父母的养育之恩，了解“感恩”并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩，我们更应该从感恩身边的人开始，从身边的小事情做起，感恩我们的父母、亲人、师长、朋友，同学。

　　2、情感目标：由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵。

　　3、行为目标：通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

　　时间： 周一下午班会课

　　地点：初一（1）班

　　实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。

　　主要程序：

　　一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐）

　　落叶在空中盘旋，

　　谱写着一曲感恩的乐章，

　　那是大树对滋养它的大地的感恩；

　　白云在蔚蓝的天空中飘荡，

　　绘画着一幅幅感人的画面，

　　那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　主持：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾帮助过你的陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但最想感恩的人是谁呢？最想感恩的人还是父母，是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，友情的的真挚。父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的《感恩父母组歌》。

　　二、诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放，背景音乐）

　　分两组4人交替朗诵

　　序曲

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　感恩节虽然已远去，

　　但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

　　（一）学会感激

　　学会感激-感激我的父母，

　　因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激-感激我的老师，

　　因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激-感激我的朋友，

　　因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激-感激我周围的一切，

　　因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　（二）她就是-- “妈妈”

　　有一个词语最亲切

　　有一种声音最动听

　　有一个人最该得到感谢

　　有一个人最不计较感恩

　　她就是- “妈妈”

　　妈妈的皱纹深了，

　　她把美丽的青春给了我

　　妈妈的手粗了，

　　她把温暖的阳光给了我

　　妈妈的腰弯了，

　　她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了，

　　她把明亮的双眸给了我

　　面对恩深似海妈妈

　　我们应该学会感恩，我们应该学会感激

　　（三）我拿什么来感谢你，我的父母

　　如果说母爱是船，

　　载着我们从少年走向成熟

　　那么父爱就是一片海，

　　给了我们一个幸福的港湾

　　如果母亲的真情，

　　点燃了我们心中的希望

　　那么父亲的厚爱，

　　将是鼓起我们远航的风帆

　　慈母爱，仁父情，说不完、道不尽

　　我拿什么来感谢你，我的父母

　　你们所有的恩情，我们铭记于心

　　主持：父母的爱难以用语言来表达，回想20**年汶川大地震那些母亲伟大的举动，不禁让我们热泪盈眶。

　　三，看视频：《地震中最伟大的母亲》

　　主持：父母爱，深如海，现在我们班的----同学想跟大家分享她与父母的经历。

　　四、《报三春晖》（背景音乐）

　　演讲者

　　主持2：谢谢--同学.成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体，下面请听歌曲《母亲》。

　　五、请聆听歌曲----《母亲》

　　主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品味

　　如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；

　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

　　六，请看视频-----《父亲》

　　主持：父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

　　七．下面请欣赏小品《对不起，妈妈》，表演者-----等 。

　　第一幕（zz出场）

　　z：我叫zz，年龄一十三，别看我个不大，烦恼可真不少。咳。。。。。

　　妈： 小刚，早上起来怎么又说评书去了，刷牙了没？洗脸了没？吃饭了没？给，你的臭鞋！

　　z：行了，行了！闹心不闹心！我在家可受管制了，不让玩电脑，不让看电视，也不让看那些乱七八糟的书。咦（作惊讶状），我的足球杂志！我的游戏光盘呢！妈，妈，是不是你动了我的东西？

　　妈：你还敢问我，你看看你一天不务正业，刚考完试你就臭美上了，看你考啥样。

　　z：成天的么叽，烦不烦，都让你么叽傻了。（背起书包就要走）

　　妈：一说你就不耐烦，裤脚！领子！头发还没梳呢！咳！这孩子。

　　第二幕 （旁白）考试之后，开始发卷子。

　　z： 啊！66分！不会吧！毁了 ！这次玩完了！（垂头丧气的回家）

　　（旁白）看到小刚的66分，妈妈决定好好和他谈谈。

　　妈： z，你看你考的分数，又是个‘豆芽菜 ’？你到底是怎么搞的？你知不知道妈妈为了你费了多大的心思？你脑子是不是进水了？坏掉了？看你以后考不上大学怎么办。你...你...真是气死我了， 早知道你这样，当初就不生你了。

　　z：哼！你以为我愿意做你的儿子，不要就不要，我就是去捡垃圾也不用你管！（哭着跑了）

　　第三幕 （旁白）小刚的成绩从此更差了，和妈妈之间的关系也越来越恶化了，直到有一天...

　　zz：（坐在角落里哭泣）

　　z：zz，你怎么了，怎么哭了，

　　zz： 没有，没什么，是我妈妈病了，现在正在医院治疗呢，我想去看看妈妈，陪着妈妈，可是妈妈不让，怕耽误课程。

　　z：你妈妈怎么病了，什么病？

　　zz：（大哭）还不是为了我，头两天天气冷，我妈让我多穿点，我没听，还和我妈顶了几句，扔下棉袄就跑到学校了，结果天气转风了，妈妈怕我冻着，给我送大衣来了，结果她发高烧进医院了。

　　z：啊，是这样呀。。。。

　　第四幕 （旁白）：自从听到zz妈事后，z的心情很不好。这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。放学路上小刚一直在做思想斗争。

　　z：关键时刻还得出绝招--抛硬币。正面就去道歉，花面就回家睡觉。（抛去了花面）不行，还是三局两胜吧。（抛了三次，只有一次正面。）不行啊，还是五局三胜吧！

　　（旁白）：就这样小刚溜溜达达就回到家里，妈妈还没有下班，z找了张纸，思考该写些什么......

　　z：写些什么了。只写“对不起”三个字会不会太单调？版面不饱满，空白太多，要不在左下角画一盘苹果，在右上角画一束花？或者背景都是花，来个“百花争艳图”？一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花......

　　（旁白：然而王小明还没画完，已听到妈妈的开门声......）

　　z：糟糕，来不及“百花争艳图”了。怎么办？怎么办？

　　妈：z回来了，作业写没写呢？

　　z：正准备写呢？妈，你今天工作累不累，妈，你先歇会，我给您捶捶背。

　　妈：（用怪异的眼神看着小刚，摸摸小刚的额头）你怎么了，发烧了

　　z：没有，妈，昨天早上是我不对，我不该那样和您说话，您千万别和我一般见识，千万别生气，我也知道您是为了我好，以后呀，我一定听您的话，一定好好学习。

　　妈：妈有你这句话就知足了，妈是有点唠叨，妈以后也改。

　　z：......妈妈，你真好！我不会让您失望的。

　　妈：妈妈相信你

　　（旁白）：从此，z进入了全班前五名，现在，他打心里爱他的妈妈。

　　主持：同学们，我们要学会与父母沟通，我们做到了吗？我们了解自己的父母吗？我们又是怎样对待自己的父母呢的呢？我们是否扪心自问过对父母的牵挂有多少呢？我们是否记得父母的生日？讲到父母的生日，现在我们来进行现场调查。看谁最了解自己的父母。（调查2-3人）

　　八．现场调查

　　（多媒体）题目：你是否了解你的父母？

　　（1）你父母的生日是_________。

　　（2）你父母的体重是_________。

　　（3）你父母的身高是________。

　　（4）你父母穿_______码鞋。

　　（5）你父母喜欢颜色是________。

　　（6）你父母喜欢水果是________。

　　（7）你父母喜欢的日常消遣活动是____________

　　（8）在你的印象中，父母做的最让你感动的事是____________

　　主持：民间有句谚语：“儿生日，娘苦日”，当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢？同学们，父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一些关心，多一份孝心。接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。

　　九、心灵表白（部分学生自由发言）（背景音乐）

　　主持：最后，让我们一起唱响我们心中的那首歌：《感恩的心》。

　　十、尾声

　　歌曲：《感恩的心》

　　师总结：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

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篇2：中学奋斗的青春最美丽主题班会

　　一、活动目的：

　　为了更好的引导学生自觉把个人梦想付诸实践，成就个人梦想，推动实现中国梦。也为了更好的引导学生自觉增强奋斗精神，深刻理解xxx关于奋斗精神的一系列重要论述。

　　二、活动对象：塘新中学高一、高二、高三所有班级。

　　三、活动内容：以“奋斗的青春最美丽”为主题，各班召开主题班会。

　　四、活动要求

　　1、各班在“五四”前，结合期中考或二模，组织好此次主题班会，活动内容要有针对性。

　　2、各班级可根据班级情况开展诸如座谈、讨论、演讲等其它形式的活动，注重实效。

　　3、本次主题班会开展时，要充分调动同学的积极性，要做好班会记录，留存相关图文资料，做好班会教案，会后将电子稿发给政教处保存。

　　4、本次主题，各年级组将选派2-4个班级承担学校班会公开课供全校班主任观摩。

　　希望通过此次班会的召开，引导大家做好世界观的引导，调整心态，收拾心情，争取在下阶段的学习中能够取得更好的成绩！

篇3：中学主题班会系列化教育方案

　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，是一项体现班主任教育智慧和教育思想的常态化的教育活动。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务，既有利于充分发挥集体的智慧和力量，也有利于让提升学生个体的品德和素质，对良好的班风的形成有不可低估的作用。为了使初高中三年班会层次化、系列化，充分发挥班会的教育功能，优化德育队伍建设，提升学校德育工作，特制定如下工作方案。

　　一、班会主题

　　高一：以“适应”为出发点，以“养成”为主题

　　高二：以“人格”为出发点，以“责任”为主题

　　高三：以“成年”为出发点，以“理想” 为主题

　　初一：以“适应”为出发点，以“养成”为主题

　　初二：以“成长”为出发点，以“青春”为主题

　　初三：以“感恩”为出发点，以“成功”为主题

　　二、班会内容

　　学校规定下列班会为必开班会，其它班会由班主任结合不同学段班会主题和班级实际自主设计。

　　高一年级第一学期

　　1、迈好高中第一步

　　2、也有艰苦也有甜（军训感悟专题）

　　3、学习的魅力

　　4、我的青春我的梦

　　5、我的班级我的家

　　高中一年级第二个学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　3、也有成功也有失（第一学期反思专题）

　　4、雷锋离我们并不远

　　5、礼仪，一张亮丽的名片

　　6、我爱我，需要从心开始（5.25世界心理健康日专题）

　　高二年级第一学期

　　1、在社会大课堂中成长（暑假社会实践活动汇报）

　　2、让过去过去，让未来到来（高一反思专题）

　　3、勿忘国耻，拒绝冷漠，拒绝愤青（纪念九.一八专题）3、

　　4、自治方能自强

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣传日专题）

　　6、我是一个公民

　　高二第二学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　3、义工，是责任也是历练（3月5日，青年志愿者服务日专题）

　　4、学习是一种能力

　　5、拯救地球，从你我开始（4月22日世界地球日专题）

　　6、流淌在血脉中的亲情（母亲节专题）

　　高三年级第一学期

　　1、高三，乘着理想远航

　　2、高三，也有风雨也有晴

　　3、学习，携方法上路

　　高三年级第二学期

　　1、十八岁，迎接灿烂的阳光

　　2、高考，我准备好了

　　初一年级第一学期

　　1、迈好初中第一步

　　2、也有艰苦也有甜（军训感悟专题）

　　3、我的班级我的家

　　4、成功无捷径，学习当勤奋

　　5、良好习惯从点滴开始

　　初中一年级第二学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、也有成功也有失（第一学期反思专题）

　　3、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　4、雷锋离我们并不远

　　5、礼仪，一张亮丽的名片

　　6、我爱我，需要从心开始（5.25世界心理健康日专题）

　　初中二年级第一学期

　　1、在社会大课堂中成长（暑假社会实践活动汇报）

　　2、让过去过去，让未来到来（初一反思专题）

　　3、告别青涩，握手青春

　　4、友谊万岁

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣传日专题）

　　初中二年级第二学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　3、他（她）是我的榜样

　　4、拯救地球，从你我开始（4月22日世界地球日专题）

　　5、坚持是一种美丽

　　初中三年级第一学期

　　1、初三，乘着理想远航

　　2、学习，携方法上路

　　3、老师，您辛苦了（教师节专题）

　　4、爱校从我做起

　　初中三年级第二学期

　　1、流淌在血脉中的亲情（母亲节专题）

　　2、中考，我准备好了

　　三、班会要求

　　1、突出“四性”

　　（1）教育性：目的明确，给学生深刻的思想启迪。

　　（2）针对性：贴近实际，解决学生存在的普遍性和典型性的问题。

　　（3）主体性：学生主体，充分发挥学生的自我教育作用。力戒包办式、训斥式班会。

　　（4）生动性：量体裁衣，根据主题选择最有效最具感染力的班会形式。

　　2、做到“四有”

　　（1）有方案：各班组织班会前将班会详案（要有班会活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动过程）电子稿交教育处。

　　（2）有课件：力求生动直观。

　　（3）有点评：教育处制定班会点评表格，点评以师傅或指定人员为主，结合参与观摩的班主任意见。

　　（4）有总结：每学期根据班会方案、课件、班会效果及点评结果评选优秀班会。每年，学校编写一本《优秀班会案例》

　　四、班会组织

　　1、初高中肄业年级每学期分别向全校推出2节和5节展示班会课，其余学校规定的班会由本年级组织观摩；初高中毕业年级上学期向全校推出2节展示班会课。

　　2、青年班主任班会必须邀请师傅参加观摩点评，其他班主任由学校或者年级组指定人员点评。

　　3、年级组推出的展示班会须一个星期以前向教育处报告，由教育处统一组织观摩。其他由学校规定的班会课主要由年级组组织观摩点评，教育处也可以随堂观摩。

　　4、每个班主任每个学期听班会课不得少于3节。

篇4：《节约每一滴水，节约每一度电》主题班会方案

　　【设计背景】：（要解决什么问题？）

　　地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了节约能源主题班会。

　　【班会目标】：（怎样的预期效果？）

　　从我家开始的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面

　　【课前准备】：（辅助备品？　准备哪些素材？）

　　学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)

　　【班会过程】：

　　1．班长发言：

　　同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。下面我宣布：“节约能源，从我家开始”主题班会现在开始。

　　先请大家看几张图片（放图片）：

　　2．学生发言：看完了几张图片，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!

　　学生讨论：

　　(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

　　电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器......

　　水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡......

　　（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?

　　学生举例：

　　如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

　　②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

　　③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

　　④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。

　　⑤我们家的冰箱很费电。

　　⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。

　　⑦我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。

　　3．学生发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?48o江苏省港大中学

　　(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12亿人一年浪费多少?

　　(0．5×12亿× 365天＝2190亿度)

　　班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：

　　①做到随手关灯。

　　②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

　　③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

　　④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

　　⑤开空调时把门窗关严。

　　⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

　　⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

　　⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

　　4、z同学读《倡议书》(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)

　　5、班主任总结：

　　首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。

　　9、班长宣布：《节约能源，从我家开始》主题班会到此结束!

篇5：《保护环境节约用水》主题班会方案

　　一、教学目标：

　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯

　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

　　二、教学准备：

　　1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

　　2、搜集、制定一些节水措施。

　　三、教学过程：

　　（一）利用谜语揭示课题。

　　1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

　　（二）从生活经验入手，导入学习。

　　1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭......？

　　2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

　　3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

　　4、小结过渡，导入“游戏”。

　　（三）切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

　　1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

　　2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）

　　第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）

　　第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）

　　第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

　　第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

　　3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

　　4、认识中国面临的严重缺水问题。

　　把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

　　出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

　　主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

　　（四）小记者调查行动。

　　学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

　　（五）制定节水措施。

　　主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

　　讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

　　2、在饮水机上取水时该怎样节水？

　　3、洗许多碗时该怎样节水？

　　4、怎样做到一水多用？

　　（六）设计广告用语。

　　主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

　　七、总结延伸。

　　主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。