中学奋斗的青春最美丽主题班会

　　一、活动目的：

　　为了更好的引导学生自觉把个人梦想付诸实践，成就个人梦想，推动实现中国梦。也为了更好的引导学生自觉增强奋斗精神，深刻理解xxx关于奋斗精神的一系列重要论述。

　　二、活动对象：塘新中学高一、高二、高三所有班级。

　　三、活动内容：以“奋斗的青春最美丽”为主题，各班召开主题班会。

　　四、活动要求

　　1、各班在“五四”前，结合期中考或二模，组织好此次主题班会，活动内容要有针对性。

　　2、各班级可根据班级情况开展诸如座谈、讨论、演讲等其它形式的活动，注重实效。

　　3、本次主题班会开展时，要充分调动同学的积极性，要做好班会记录，留存相关图文资料，做好班会教案，会后将电子稿发给政教处保存。

　　4、本次主题，各年级组将选派2-4个班级承担学校班会公开课供全校班主任观摩。

　　希望通过此次班会的召开，引导大家做好世界观的引导，调整心态，收拾心情，争取在下阶段的学习中能够取得更好的成绩！

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篇2：中学主题班会系列化教育方案

　　班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，是一项体现班主任教育智慧和教育思想的常态化的教育活动。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务，既有利于充分发挥集体的智慧和力量，也有利于让提升学生个体的品德和素质，对良好的班风的形成有不可低估的作用。为了使初高中三年班会层次化、系列化，充分发挥班会的教育功能，优化德育队伍建设，提升学校德育工作，特制定如下工作方案。

　　一、班会主题

　　高一：以“适应”为出发点，以“养成”为主题

　　高二：以“人格”为出发点，以“责任”为主题

　　高三：以“成年”为出发点，以“理想” 为主题

　　初一：以“适应”为出发点，以“养成”为主题

　　初二：以“成长”为出发点，以“青春”为主题

　　初三：以“感恩”为出发点，以“成功”为主题

　　二、班会内容

　　学校规定下列班会为必开班会，其它班会由班主任结合不同学段班会主题和班级实际自主设计。

　　高一年级第一学期

　　1、迈好高中第一步

　　2、也有艰苦也有甜（军训感悟专题）

　　3、学习的魅力

　　4、我的青春我的梦

　　5、我的班级我的家

　　高中一年级第二个学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　3、也有成功也有失（第一学期反思专题）

　　4、雷锋离我们并不远

　　5、礼仪，一张亮丽的名片

　　6、我爱我，需要从心开始（5.25世界心理健康日专题）

　　高二年级第一学期

　　1、在社会大课堂中成长（暑假社会实践活动汇报）

　　2、让过去过去，让未来到来（高一反思专题）

　　3、勿忘国耻，拒绝冷漠，拒绝愤青（纪念九.一八专题）3、

　　4、自治方能自强

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣传日专题）

　　6、我是一个公民

　　高二第二学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　3、义工，是责任也是历练（3月5日，青年志愿者服务日专题）

　　4、学习是一种能力

　　5、拯救地球，从你我开始（4月22日世界地球日专题）

　　6、流淌在血脉中的亲情（母亲节专题）

　　高三年级第一学期

　　1、高三，乘着理想远航

　　2、高三，也有风雨也有晴

　　3、学习，携方法上路

　　高三年级第二学期

　　1、十八岁，迎接灿烂的阳光

　　2、高考，我准备好了

　　初一年级第一学期

　　1、迈好初中第一步

　　2、也有艰苦也有甜（军训感悟专题）

　　3、我的班级我的家

　　4、成功无捷径，学习当勤奋

　　5、良好习惯从点滴开始

　　初中一年级第二学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、也有成功也有失（第一学期反思专题）

　　3、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　4、雷锋离我们并不远

　　5、礼仪，一张亮丽的名片

　　6、我爱我，需要从心开始（5.25世界心理健康日专题）

　　初中二年级第一学期

　　1、在社会大课堂中成长（暑假社会实践活动汇报）

　　2、让过去过去，让未来到来（初一反思专题）

　　3、告别青涩，握手青春

　　4、友谊万岁

　　5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣传日专题）

　　初中二年级第二学期

　　1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）

　　2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）

　　3、他（她）是我的榜样

　　4、拯救地球，从你我开始（4月22日世界地球日专题）

　　5、坚持是一种美丽

　　初中三年级第一学期

　　1、初三，乘着理想远航

　　2、学习，携方法上路

　　3、老师，您辛苦了（教师节专题）

　　4、爱校从我做起

　　初中三年级第二学期

　　1、流淌在血脉中的亲情（母亲节专题）

　　2、中考，我准备好了

　　三、班会要求

　　1、突出“四性”

　　（1）教育性：目的明确，给学生深刻的思想启迪。

　　（2）针对性：贴近实际，解决学生存在的普遍性和典型性的问题。

　　（3）主体性：学生主体，充分发挥学生的自我教育作用。力戒包办式、训斥式班会。

　　（4）生动性：量体裁衣，根据主题选择最有效最具感染力的班会形式。

　　2、做到“四有”

　　（1）有方案：各班组织班会前将班会详案（要有班会活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动过程）电子稿交教育处。

　　（2）有课件：力求生动直观。

　　（3）有点评：教育处制定班会点评表格，点评以师傅或指定人员为主，结合参与观摩的班主任意见。

　　（4）有总结：每学期根据班会方案、课件、班会效果及点评结果评选优秀班会。每年，学校编写一本《优秀班会案例》

　　四、班会组织

　　1、初高中肄业年级每学期分别向全校推出2节和5节展示班会课，其余学校规定的班会由本年级组织观摩；初高中毕业年级上学期向全校推出2节展示班会课。

　　2、青年班主任班会必须邀请师傅参加观摩点评，其他班主任由学校或者年级组指定人员点评。

　　3、年级组推出的展示班会须一个星期以前向教育处报告，由教育处统一组织观摩。其他由学校规定的班会课主要由年级组组织观摩点评，教育处也可以随堂观摩。

　　4、每个班主任每个学期听班会课不得少于3节。

篇3：《节约每一滴水，节约每一度电》主题班会方案

　　【设计背景】：（要解决什么问题？）

　　地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了节约能源主题班会。

　　【班会目标】：（怎样的预期效果？）

　　从我家开始的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面

　　【课前准备】：（辅助备品？　准备哪些素材？）

　　学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)

　　【班会过程】：

　　1．班长发言：

　　同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。下面我宣布：“节约能源，从我家开始”主题班会现在开始。

　　先请大家看几张图片（放图片）：

　　2．学生发言：看完了几张图片，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!

　　学生讨论：

　　(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

　　电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器......

　　水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡......

　　（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?

　　学生举例：

　　如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

　　②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

　　③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

　　④有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。

　　⑤我们家的冰箱很费电。

　　⑥洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。

　　⑦我们家的电视一开就是一天，没人看也开着，白费电。

　　3．学生发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?48o江苏省港大中学

　　(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12亿人一年浪费多少?

　　(0．5×12亿× 365天＝2190亿度)

　　班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：

　　①做到随手关灯。

　　②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

　　③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

　　④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

　　⑤开空调时把门窗关严。

　　⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

　　⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

　　⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

　　4、z同学读《倡议书》(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)

　　5、班主任总结：

　　首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。

　　9、班长宣布：《节约能源，从我家开始》主题班会到此结束!

篇4：《保护环境节约用水》主题班会方案

　　一、教学目标：

　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯

　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

　　二、教学准备：

　　1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

　　2、搜集、制定一些节水措施。

　　三、教学过程：

　　（一）利用谜语揭示课题。

　　1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

　　（二）从生活经验入手，导入学习。

　　1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭......？

　　2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

　　3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

　　4、小结过渡，导入“游戏”。

　　（三）切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

　　1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

　　2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）

　　第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）

　　第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）

　　第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

　　第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

　　3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

　　4、认识中国面临的严重缺水问题。

　　把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

　　出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

　　主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

　　（四）小记者调查行动。

　　学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

　　（五）制定节水措施。

　　主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

　　讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

　　2、在饮水机上取水时该怎样节水？

　　3、洗许多碗时该怎样节水？

　　4、怎样做到一水多用？

　　（六）设计广告用语。

　　主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

　　七、总结延伸。

　　主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。

篇5：小学廉洁文化进校园主题班会活动方案

　　阳南小学廉洁文化进校园主题班会活动方案

　　--以廉为本 以德立身

　　廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台。眼下，我们在县纪委和县教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。现将我班进行的“廉洁文化进校园”为主题活动的班会展示如下：

　　教学教程：

　　一、设疑导入，畅所欲言，激发学生参与热情

　　从前，有一个大官，有一天，他因为工作的关系而接受了别人的一些礼物，后来，不知是什么原因，他被抓进了大牢里。小朋友们，你们知道是什么原因吗？ （让学生自由说说自己的意见和看法。）

　　主持人(班长)总结：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　　设计意图：根据小学生的身心的特点，他们的好奇心很重，对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。于是，我便以讲故事的形式开始，激发学生学习兴趣，促使每位学生都进入到课堂内容中，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断。

　　二、深化含义，理解词语：廉正、廉政、贪污、腐败。

　　（1）要求学生先查字典，说说自己的理解。

　　（2）结合事例，向学生深化“廉正、廉政、贪污、腐败”的含义，指出贪污、腐败是危害社会和人民的利益，最终会受到法律的制裁；而“廉正、廉政”是以人民的利益为首位，不以权谋私，做事公平、公正，一种全心全意为人民服务的精神，最终流芳百世。

　　设计意图：让班会活动与语文教学相结合，进一步加深学生对“敬廉崇洁”的印象，提升学生语文素养。

　　三、举例求证，深化教育，改正自身完善他人。

　　1、胡长清利用自己市长的职务之便，贪污腐败，最终成为阶下囚；

　　2、赖昌星事件，令国家蒙受损失，众多官员纷纷下马；

　　3、各地豆腐渣工程的报告，结果是弄权者锒铛入狱，使用者后患无穷；

　　4、朱熔基刚正不柯，不畏强权，狠抓贪官，为人民立丰功伟绩；

　　同学们，听了这么多的例子，你有什么感受？廉正对社会有什么作用？贪污、腐败又对社会有什么危害？我们身边又有哪些腐败现象？

　　（学生自由发表意见）

　　设计意图：在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　四、开展“小手牵大手”行动，设疑展现“敬廉崇洁”小标语

　　在我们漫漫人生道路上，什么不可丢弃?

　　当我们遇到艰难困苦时，什么永留身边?

　　它就在我们身边，离我们是那样近；

　　它虽在我们身边，离我们又那样远。

　　它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。

　　它是我们人生路上的挚友，伴随着我们一生走正道。

　　它就是--清政廉洁!

　　很多同学在完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

　　设计意图：诚实守信是《小学生守则》和《日常行为规范》内容之一，是学生遵守校规定校纪、热爱祖国的前提和基础。我们从节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一支笔这“五节约“入手，加强学生的节俭教育。在常规教育中，一些学生的违规不守信现象得到有效纠正，校园文明氛围不断形成。

　　全班合诵：

　　廉洁自律，立身之本。

　　反腐倡廉，众志成城。

　　清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

　　清政廉洁是一种个人修养，它要求人们遵纪、守法、不贪婪。

　　惟有清政廉洁，才能善待父母，善待朋友。

　　惟有清政廉洁，才能心智清明，择善而从。