小学一（2）班《学做快乐的小交警》班队课教案

　　庄上小学一（2）班《学做快乐的小交警》班队课教案

　　我们来做小交警

　　一、创设情境，导入新课

　　教师以交警身份入场，接待来“温州市交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。

　　师：“一二一，一二一......，立定！敬礼！同学们大家好！我是温州市交警大队警员王娟娟，欢迎你们来‘温州市交警大队’做客！听说你们想当小交警？今天就由我来帮助你们成为一名合格的小交警，你们愿意吗？板书课题：我们来做小交警

　　二、学做小交警

　　1、“交警”引导幼儿了解日常工作，及工作的重要性。

　　师：“并不是每个同学都能成为小交警，我要看同学们对我们交警工作了解的多不多，还要看同学们表现得好不好，才能成为合格的小交警。首先，请同学们看看我的同事一天的工作情况（播放视频）请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生根据经验自由回答：指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）

　　师：从刚才视频中，你知道那位交警叔叔工作多少年了？10年中交警叔叔每天都这样忙碌着，日复一日，年复一年，你觉得交警叔叔的工作怎么样？

　　教师小结：我们交警的工作虽然辛苦，但对人们很重要，马路上所有的车辆、行人都听我们交警指挥，我们指挥起来很神气！也很威风！同学们想不想成为一名合格的小交警？

　　2、学习交警指挥的动作。

　　（1）怎样才能成为一名合格的小交警呢？你知道要当一名小交警还要学会哪些本领？（交警手势、了解交通标志、交通规则......）

　　（2）课前老师布置同学们学习交警手势，你学会了吗？谁想来给大家展示一下？生展示，谁来评价一下这位小交警手势怎么样？

　　师：老师觉得同学们学的已经像模像样了，离一名合格交警的标准差不远了，只是老师觉得同学们的动作还不是很到位，下面就让我们跟着交警叔叔来学一下标准的手势好吗？

　　师生同学、跟交警做一遍

　　师：同学们真聪明!不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了两种手势，不简单!如果能面对同学们展示一下你的风采，那就更了不起啦!（教师喊口号，全体学生做动作）

　　想不想来模拟做一名小交警呢？

　　十字路口车来人往，最容易出事故了，也是交警叔叔最忙碌的地方。谁愿意来当一名小交警指挥行人过马路？请其余同学认真看，等会请你来评价一下这个小交警合格不合格？

　　学生表演，评价

　　师：在学习交警指挥手势的过程中，你有什么感觉？

　　是啊，我们才做了一小会就觉得累了，交警们每天一站就好几个小时，他们的工作太辛苦了！

　　师：除了交通警察外，在道路上，还有交通标志这些些永不下岗的“交通警”，它们也和交警一样，时刻提醒司机和行人要注意交通安全

　　师：“十字路口如果没有交警，信号灯又停电了，会发生什么事？（学生再次表演），你看到了什么？

　　3、师：你看我们交警的工作多重要啊，我们的肩上担负着行人的生命安全，但是“想当一名人们心中的好交警，只有神气的指挥是不够的，当你在十字路口指挥交通的时候，你还要准确地判断哪些行为违反了交通规则，还要及时制止，你们行吗？好，现在就考考你。”

　　这不，那边来了一位急急忙忙赶着去上班的阿姨。师扮演这位阿姨：唉，真倒霉，又是红灯，上班要迟到了，算了吧，反正现在没有汽车开过来，闯过去算了。（小交警们，阿姨的行为怎样？哪位小交警愿意到前面来维护交通秩序，制止阿姨这种行为？引导小交警制止。）

　　酒后驾车的叔叔

　　我们小交警在维护交通秩序时，也可以参照法律。课件出示：新道路交通安全法将喝酒驾车分为酒后驾车和醉酒驾车两个档次，其中，酒后驾车的处罚是：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。醉酒驾车的处罚是：醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。

　　三、感受交警辛苦

　　师：在我们的周围类似这样的事还有很多，请看大屏幕（课件播放视频），看完这段视频，作为一名小交警，此时此刻你有什么感受？

　　在我们生活中，你有没有见过或听说过类似的事例？

　　师：我们交警尽职尽责的对行人的生命安全负责，却得不到别人的理解，甚至引来别人的唾骂，尽管我们工作这样艰辛，我们交警依然没有忘记自己的职责，为了维持交通秩序，让行人能平平安安地去上班、去上学。我们每天这样一站就要四个多小时，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我们总是坚守自己的岗位，用自己的汗水换来他人的平安！请看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指挥、夜晚......）此时此刻你想对自己的同事交警们说些什么呢？想对生活中的自己说些什么呢？（遵守交通规则，尊重他们）

　　师：正是有了我们交警的无私奉献，辛苦工作，才换来了我们千千万万个家庭的幸福生活。没有安全，就没有幸福，没有安全，就没有欢乐。

　　师：想一想，如果行人不听我们交警的指挥，可能会发生什么事？是啊，在我们身边就有这样一些人，缺乏规则意识，无视我们交警的指挥与信号灯的存在，一念之差，酿成大祸，请看大屏幕：（视频、数据）了解了这些，小交警们，你想提醒路上的行人注意什么呢？

　　师：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，一条生命的消失伤痛着多少人的心，生命是宝贵的，我们每个人只有一次，让我们以一名小交警的身份告诉所有人：平安是宝、平安是福，让我们从今天开始严格遵守交通规则，珍爱生命，让平安永远伴随我们快乐成长!最后，让我们深情地把这句祝福送给在座的每一位老师，每一位同学：

　　祝您和您的家人一生平安!

编辑：www.pmceo.Com

篇2：小学一（2）班《交通安全小兵》班队课教案

　　庄上小学一（2）班《交通安全小兵》班队课教案

　　我是交通安全小标兵

　　一、活动目的

　　使队员认识常见的交通安全标志，了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。

　　二、活动形式

　　童谣儿歌三字经情境小品等

　　三、活动准备

　　1、制作好相应的课件。

　　2、准备好交通安全的标志图片，相关视频、道具。

　　四、活动过程：

　　（一）队会仪式

　　整队，各小队报告人数。

　　中队长：报告辅导员导员，彩虹中队中队原有队员43名，实到43名，一切准备就绪，请您参加我们的《我是交通安全小标兵》主题队会。

　　辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！

　　中队长：全体起立。出旗！敬礼！

　　中队长：礼毕！唱队歌！

　　中队长：下面我宣布庄上小学彩虹中队中队《我是交通安全小标兵》主题队会现在开始，有请主持人持人上场！

　　（二）平安之旅

　　主持人(甲)：敬爱的老师，

　　主持人(乙)：亲爱的小朋友们，

　　合：大家好！

　　主持人(甲)：我们是祖国的花朵，

　　主持人(乙)：我们是民族的希望，

　　主持人(甲)：我们爱学习，

　　主持人(乙)：我们爱劳动，

　　主持人(甲)：我们在党的阳光下成长，

　　主持人(乙)：我们在老师的教育下成熟，

　　主持人(甲)：我们是肩负重任、跨世纪的新苗，

　　主持人(乙)：然而，各种安全隐患时刻威胁着我们，特别是交通安全，我们作为新世纪的主人，应该了解一些基本的安全知识。我们的安全口号是

　　互动：安全知识时时记，注意安全处处提。

　　主持人（甲）：瞧！多么令人向往的平安城，今天，平安城为你们开放了3个乐园，如果你在乐园里表现优异，我们的特邀来宾会为你们颁发聪明星、文明星和表演星，你们想得到吗？

　　互动：想！

　　主持人(乙)：那就快出发吧！

　　主持人（甲）：ready?

　　互动：go!

　　1、标志大转盘

　　【分区主持人1】欢迎来到第一站，我是“标志大转盘”的馆长，这里有许多交通标志，你了解了多少呢?首先，我给大家带来了一个谜语，想让大家猜一猜。瞧！

　　（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。

　　【分区主持人1】：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）

　　谜底（人行横道）

　　【分区主持人1】：真聪明，这个呢？

　　（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

　　谜底（红绿灯）

　　【分区主持人1】：大家猜得都不错，有谁知道“人行横道”有什么作用呢？

　　【分区主持人1】：交通信号灯又叫红绿灯，它的作用很大，可以让车辆和行人有序地通行，是保护安全的使者。那绿灯表示什么呢？那红灯表示什么呢？那黄灯又表示什么呢？

　　【分区主持人1】：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的生命安全。然而，森林中的小白兔却不知道，我们一起来听听吧！

　　（学生讲故事）

　　【分区主持人1】：你知道小白兔看到的黄黄的东西是什么吗？车辆为什么突然动起来了呢？（指名说）

　　【分区主持人1】：小朋友们说的都不错，我们还要认识身边不会说话的老师，那就是交通安全标志。下面，让我们以小组为单位来赛一赛吧。

　　（辨认交通安全标志）_________主持人出示交通标志，各小队来回答。

　　【分区主持人1】你们的表现真棒，请特邀来宾为大家颁发聪明星。下一站交警实践园。ready?

　　互动：go!

　　2、交警实践园

　　【分区主持人2】：大家好！你们想成为一位优秀的小交警吗？

　　互动：想！

　　【分区主持人2】那好啊！我们先来看一些图片，他们这样做对吗?谁来说一说？（播放图片，学生辨一辨。）

　　【分区主持人2】：看了图片，我想大家对交通安全有了进一步的认识。下面，交警叔叔又出了一些题目，想考考大家，大家有没有信心？

　　互动：有

　　【分区主持人2】：下面进入抢答环节，看哪一队最棒？

　　1.过马路时，信号灯变成了红色。小明看没有车辆，就跑了过去。这种做法对吗？（）

　　a、对

　　b、不对

　　2.过马路时，除了要走人行横道，还应注意：（）

　　a、左右看看是否有车辆快速驶来

　　b、根据交通信号灯的指示通行

　　c、以上都是

　　3.交通信号灯的作用是：（）

　　a、让车辆有序地通行

　　b、让行人有序地通行

　　c、以上都是

　　4.过马路时，当黄色信号灯亮起，我们要：（）

　　a、继续走

　　b、赶快跑着过马路

　　c、等绿灯亮起时，再通过

　　【分区主持人2】你们的表现真棒，请特邀来宾为大家颁发文明星。

　　【分区主持人2】希望大家早日实现愿望，成为一名优秀的小交警，byebye!

　　3、平安大舞台

　　【分区主持人3】大家好！欢迎来到平安大舞台。这里的小演员们为我们带来了一个小品----《小黄帽》。

　　节目1：情境小品

　　旁白：放学后，小明和小红背著书包走在回家的路上。

　　小明：出校门，老师管不到我了，赶紧摘掉小黄帽，轻松一下。

　　小红：小明，你还是戴上吧！老师说这样比较安全。

　　小明：少罗嗦！我才不像你这么傻。

　　突然，“啊”的一声，小明在转角处被车撞倒了。

　　【分区主持人3】你们知道小明为什么会被车撞倒吗？（没带小黄帽）

　　是呀！那小黄帽有什么作用吗？（引起司机注意）

　　【分区主持人3】小朋友们，让我们立即行动起来，那就是--

　　互动：戴上小黄帽，高高兴兴上学，平平安安回家。

　　节目2：童谣表演

　　【分区主持人3】小朋友们，带上小黄帽，我们就多一份安全，下面请欣赏《安全三字经》。

　　小朋友，正年少

　　交通法，要记牢

　　走路时，靠右行

　　过马路，斑马线

　　人行道，看分明

　　红灯亮，脚步停

　　绿灯亮，抬脚行

　　马路上，不打闹

　　别玩耍，慢慢行

　　转弯前，手示意

　　不猛拐，不强行

　　人让车，车让人

　　守法规，讲文明

　　节目3：念儿歌

　　【分区主持人3】牢记安全三字经，交通就更安全了，下面请听儿歌--《交通安全歌》

　　交通安全歌

　　红灯停，绿灯行，看到黄灯要当心。

　　走路要走人行道，不要打逗不乱跑。

　　过马路，左右看，要走人行横道线。

　　交通规则要记牢，人人遵守保安全。

　　节目4：歌曲演唱

　　【分区主持人3】让我们把平安牢记在心，让平安相伴我们成长，请听歌曲《祝你平安》

　　【分区主持人3】请特邀来宾为认真参与的小朋友颁发表演星。

　　中队长：队员们，通过今天的平安之旅，我们已经获得了“健康章”。现在我们举行颁章仪式。请给各位小队长拿出奖章，分发给组里的队员。请队员把奖章贴在自己的胸前。

　　主持人（甲）：在这收获的时刻，让我们一起来听听辅导员的活动寄语，有请王老师。

　　五、活动总结：

　　1、辅导员讲话

　　辅导员：今天的活动很成功，祝贺大家！我们举行了“我是交通安全小标兵”主题中队活动，大家肯定增长了不少交通安全知识。那么今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做交通安全小标兵。老师相信，过不了多久，你们一定能顺利通过考核，争得一枚“健康章”。

　　2、呼号。

　　主持人（乙）：全体起立，呼号。

　　（辅导员领呼）师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

　　3、退旗、敬礼。

　　主持人（甲）：退旗，敬礼

　　（放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

　　4、宣布主题中队会结束。

　　主持人（合）：礼毕，庄上小学一（2）班彩虹中队中队《我是交通安全小标兵》主题中队会到此结束。

篇3：小学三1班《学习中小学生守则》班队课教案

　　庄上小学三1班《学习中小学生守则》班队课教案

　　一、活动目的

　　1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　二、活动准备：

　　1、《守则》、《规范》人手一份

　　2、班主任制定活动方案，指定主持人

　　三、活动过程

　　(一)班主任谈话导入

　　同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范　做合格小学生”的活动。请黄智轩、石欣怡两位同学主持这次活动。

　　(二)熟记并理解《守则》、《规范》

　　Z：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

　　(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

　　Z：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)

　　1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

　　2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

　　3、交通方面应该注意哪些事项?

　　(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

　　Z：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

　　生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

　　石欣怡：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　　(四)自由记忆《守则》、《规范》

　　Z：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

　　学生自由记忆

　　Z：指名背诵并作简短小结。

　　(五)班主任总结

　　习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

　　希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。

篇4：班队课《节能减排》

　　班队课《节能减排》

　　活动目标：

　　1、了解“低碳生活”的含义。

　　2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

　　3、认识到环境对人类生存的重要性，懂得环境污染造成的危害，低碳健康生活是我们每个人应尽的职责，以实际行动倡导低碳健康生活，把环境意识落实到行动上，培养学生的环保意识和责任。

　　4、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

　　活动内容：

　　1、节能减排、低碳生活的含义

　　节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。低碳生活就是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。这样的生活方式不仅节能减排，更代表着健康和安全。

　　2、令人担忧的环境、气候

　　（1）酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀。

　　（2）动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度。

　　（3）森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林。

　　（4）河流污染：我国有90%的河流受到不同程度的污染。

　　（5）温室气体让地球发烧。随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

　　近年来，由于人们的乱砍滥伐，河水、海洋的污染都对生态环境造成了巨大危害，环境污染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战，倡导低碳、减少排放、节约能源显得很重要，而低碳健康生活正是我们每个人义不容辞的责任。

　　3、生活中可以减少碳排放的生活方式

　　（1）使用太阳能热水器，使用节能灯泡。

　　（2）少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车。

　　（3）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

　　（4）多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费。

　　（5）养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

　　（6）在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。

　　（7）尽量做到不购买包装繁杂的食品。

　　（8）提倡水循环。

　　（9）巧用废旧品。比如用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质；食物废料、残渣，可以用作肥料用。

　　4、低碳健康生活

　　“低碳生活，对于我们来讲是一种态度，我们每个人要从身边点滴小事做起，应当在日常生活中注意节电、节油、节气，养成良好的节约能源资源的习惯。爱护一草一木、不乱扔垃圾、爱护动物、节约用水、制止破坏环境的行为。

　　5、总结

　　气候变化与我们每个人息息相关，低碳生活无疑是帮地球降温的一剂良方。低碳生活不仅节能减排，更代表着健康和安全，一个人的低碳生活也许只能改变一个人的生活，而如果所有人都选择低碳生活，将改变我们的生活环境，甚至改变地球的命运。让我们从现在做起，从身边的小事做起，制止破坏环境的行为，低碳健康生活。

篇5：红绿灯下小交警——小学少先队中队主题队会方案

　　一、指导思想

　　随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。

　　二、活动过程

　　1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。

　　2、各小队整队，报告人数。

　　3、出队旗(敬队礼)

　　4、唱队歌(坐下)

　　三、主持(男女各一)

　　同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。

　　主持(男)请听快板《安全第一最重要》

　　第一小队出场

　　同学们，上学校，交通安全要记牢，

　　街上来往车辆多，走路要走人行道，

　　过马路走斑马线，先看左再右瞧，

　　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，

　　交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要!

　　主持(男女)非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。

　　同学们：交通法律你们又知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。

　　(女)竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。

　　(一)必答题

　　1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行?

　　答：绿灯。

　　2、什么灯亮时，不准什么通行?

　　答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

　　3、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走?

　　答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

　　4、行人横过车行道时，须走什么道?

　　答：人行横道。

　　5、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样?

　　答：须注意车辆，不准追逐猛跑。

　　6、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?

　　答：交通护栏杆。

　　7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么?

　　答：易燃易爆等危险物品。

　　8、车辆、行人必须在道路上怎样走?

　　答：各行其道。

　　9、交通标分几大类?

　　答：分三类。(警告标志、禁令标志、指示标志)

　　(二)主持：现在我们来看看各个小队的得分。(公布分数)

　　接下来我们请第三小队为大家表演小组唱

　　《我们是交通安全宣传队员》

　　(三)下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。

　　a)汽车下车后，应怎样走才安全?

　　答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。

　　b)乘车应如何礼让?

　　答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

　　c)行人可以在高架桥上行走吗?

　　答：不可以。

　　d)可以在马路上学自行车吗?

　　答：不可以。

　　e)雨天骑车可以打伞吗?

　　答：不可以。

　　f)乘坐二轮摩托车必须带什么?

　　答：带头盔。

　　g)不准向行驶中的车辆抛什么?

　　答：物体、杂物。

　　h)交通信号灯有几种颜色?

　　答：红、黄、绿三种颜色。

　　i)交通安全宣传队队员的口号是什么?

　　答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。

　　j)!————这是什么标志?

　　答：警告标志。

　　k)：————这是什么标志?

　　答：禁令标志。禁止通行。

　　l)：————这是什么标志?

　　答：红绿灯标志。

　　m)小学生戴什么颜色的帽子比较安全?

　　答：黄色。

　　(四)主持：现在宣布比赛结果

　　第一名小队

　　第二名小队

　　主持：接下来由第五小队为我们表演顺口溜

　　《交通安全记心中》

　　经济繁荣车辆多，交通安全记心中，

　　骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，

　　行人须走人行道，机动车道勿来往，

　　越过街道勿随意，斑马线上走安详，

　　行经十字马路口，绿灯为你导方向，

　　列队过街应迅速，不与车辆把路抢，

　　候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让!

　　主持：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。

　　(音乐)前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全从我做起，共创文明少年先锋!(三遍)

　　主持人：全体坐下，请辅导员总结这次活情况。

　　辅导员：同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。

　　主持人：呼号(全体起立，居奇右手)

　　辅导员：为共产主义事业而奋斗

　　队员：时刻准备着!

　　中队长：退队旗(敬队礼)

　　中队长：中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。