我们大家庭-六年级主题班会

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我们的大家庭—六年级主题班会

　　主题班会的目的：

　　通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。

　　主题班会活动准备：

　　1、提前安排主持人，布置活动步骤。

　　2、提前安排参加活动和讲故事的同学。

　　3、课前在黑板上写上“六年级（2）班------我们的大家庭”；

　　布置好班级的桌椅的摆放。

　　主题班会的过程：

　　（一）、宣布班会开始：

　　1、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请董格格、罗珍珍两名同学来主持这节班会课。

　　2、主持人对唱《相亲相爱一家人》

　　甲：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待

　　乙：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞

　　甲：我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦！

　　乙：我喜欢快乐时马上就要和你分享，我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱！

　　甲：我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大

　　乙：我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家

　　合：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长~

　　甲：现在我宣布：六年级二班主题班会开始！

　　（二）、小小故事会

　　活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

　　活动过程：

　　故事一：【一滴小水珠】

　　学生________：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　提出问题：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

　　分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？

　　故事二：【大雁的故事】

　　主持人陈凤敏：不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生________：为大家讲一个大雁的故事：

　　每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。

　　这就是大雁的故事，听过故事大家得到什么启示了吗？

　　大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这种舍己为人的精神值得我们学习。

　　是啊，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心合力，战胜困难。

　　让同学们踊跃发言，同时收集同学们的发言材料。

　　分析：通过大雁的故事，使我们意识到：一个人的力量是有限的只有融入集体，互相帮助，团结协作！

　　（三）活动一：【“众志成城”游戏】

　　活动目的：体验“团结就是力量”。

　　活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成2-3组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

　　活动二：【“冲出包围圈”游戏。】：

　　活动目的：为班集体添砖加瓦。

　　活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。

　　组织学生讨论以下问题：

　　在游戏中……

　　1．包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

　　2．突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

　　3．包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?

　　4．突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?

　　5．班集体的团结重要吗?

　　6．我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?

　　班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？

　　（四）总结：

　　1、班主任：

　　集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

　　2、主题班会在歌曲《相亲相爱一家人》的合唱中结束

　　因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚，有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享，有难必然同当用相知相守换地久天长

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篇2：对家庭负责做有责任感人主题班会

　　做有责任感的人主题班会

　　对家庭负责

　　--"做有责任感的人"主题班会

　　一、活动目的：通过本次活动使同学们明确，哪些表现是对家庭的不负责，怎样做才是对家庭的负责。培养学生的家庭责任意识，培养学生正确的人生观。

　　二、准备工作：每人写一篇"对家庭负责"的心得体会。

　　找一些有关"对家庭负责"的名言。

　　三、讨论交流和个人讲述相结合。

　　四、主持人：胡佳茜

　　五、活动程序：

　　1.主持人发言：

　　家，是你踏进人生的起点;家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站;家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

　　同学们，你在家，满眼是父母的微笑;你出门，满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜;也许你觉得这是你理所应得的。不!作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。今天班会的主题就是"我们应当怎样对家庭负责"。

　　其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。下面让我们看一段录像，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。

　　[录像内容梗概]小明放学回家，奶奶急忙开门，小明将书包扔在沙发上，奶奶一边递开水一边拿下书包。一家人因为小明的挑食哄了好一阵。父亲陪小明学习到九点并安顿他休息，奶奶整理书簿。第二天上语文课时小明找不到书，挨了老师的批评。放学回家，家中无人，他开始骂人，打传呼给父亲。奶奶因病住院，父母在场照顾，母亲先赶回家。小明气鼓鼓地责问：全家人都死光了，中午不要吃饭了，语文书放哪去了，害得我挨批。母亲讲明原因，小明仍怒气难消。

　　主持人：看了刚才的小品，大家有什么感想?请同学们展开讨论。

　　同学们讨论、发言。(略)

　　2.主持人：那么，类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?

　　林琳：过去，我常常觉得妈妈很唠叨，做功课时，她时时提醒："背要挺直。"看电视时，她又总说："远点，别太近。"而我每每不高兴地嚷道："知道了--。"

　　主持人：这些话我们是天天听到，你是否想到这些劝导和叮嘱都是父母对我们的爱啊。

　　王家斌：在日常生活中，有的同学和父母顶嘴后扬长而去;父母关心他的学习，他说"好烦";上学前常伸手要钱，放学后见父母忙家务，他却跷着脚看电视。

　　主持人：像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗?还有哪些不足之处?

　　范文杰：有一次我在做作业时，为图快，便请同学帮忙抄，妈妈发现后严厉地批评了我，我睹气跑出了家门。我这样做是不对的，愧对父母寄予我的希望，也是对家庭不负责的表现。

　　陈静：一次，我缠着老爸给我买溜冰鞋，他没买，我以为他小气便生气不理他。然而他却买回了好几盒钙片(那几天我脚抽筋)。面对这情景，我感到内疚，父母用爱呵护着我们成长，我们却不理解，使小性子，这是多么的不应该啊。

　　主持人：是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责?

　　朱元震：我想说说发生在我和妈妈之间的一件事。那是父亲出差的一天，爸爸嘱咐我要照顾妈妈，我答应了。吃过晚饭，妈妈让我去倒垃圾，我懒的动，以做作业为借口推辞了，妈妈就自己去倒了。结果妈妈的胃病又犯了，晕倒了，还住进了医院。虽然妈妈没怪我，但这件事留给我的是深深的愧疚。从此以后，我立志要对家庭负责--从身边的每一件小事做起。

　　主持人：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?

　　3、再次讨论、交流，分别发言。

　　林菁：家是最温馨的地方，亲人是我的精神支柱。当我失败时，一句鼓励的话语，帮我度过难关;当我成功时，警钟声声，提醒我不能骄傲。家庭对我如此负责，我又怎能不对家庭负责呢?我应当理解父母，孝敬父母，不与他们争吵，分担他们的辛劳，做懂事的孩子。

　　郑瑞锋：我觉得学会自恚白跃酰鹬丶胰耍灰酶改腹植傩模褪嵌约彝サ母涸稹?

　　王燕：要常与家人交流思想，融洽感情，虚心接受父母的教导，不辜负他们的期望。这也是对家庭的负责。

　　曾祥棋：作为家庭成员中的一员，有义务对家里的事负责，因为家里的事与你是密切相关的。你要主动参与其中，做些力所能及的事。要尽心尽力，不能马虎应付。

　　吴依娟：我父亲长期在外工作，母亲独自承担起家庭的重负，很辛苦，我一定要分担妈妈的重担，让父亲安心工作，让弟妹快乐生活，让家庭充满温馨。

　　主持人：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，关心父母是，严格要求自己也是。我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。

　　4、下面请同学们朗读收集来的名言警句：

　　(1)一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

　　--朱柏庐

　　(2)人无两次年二八，个个都有年老时，今日你敬老人，明日儿孙敬你。--侗族

　　(3)我宁愿用一小杯真善美组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具来组织一个索然无味的家庭。--海涅

　　(4)要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。--黑格尔

　　5、主持人："对家庭负责"，或许有人会说："这好像很难做到啊。"通过这次班会，我们已找到了答案。"好像"，说明你并没有尝试过，那么请你从现在开始尝试：回家时给家人一个微笑，出门时别忘了说声再见，换下的衣服顺手将它洗出去，周末动手打扫卫生，……从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

　　6、最后，班会在《烛光里的妈妈》悠扬的歌声中结束。

　　(执行班主任：初二(6)班童美霞)