主题班会-兄弟姐妹一家亲

主题班会：兄弟姐妹一家亲
【班会召开背景】

城内小学四月份德育主题：团结友爱。我班主题班会为全校观摩，在我们平时的《弟子规》诵读课基础上，结合八德友学教育，我与五位小班长设计准备了这节主题班会课。
三（3）班主题班会

兄弟姐妹一家亲

班会目的：通过情景剧懂得团结友爱，践行《弟子规》出则弟节“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”

班会形式：情景剧表演讨论明理体验践行

课前准备：播放静定音乐《永恒之地》

班会过程：

一、向孔子圣像行鞠躬礼。

二、师生行礼。

三、诵读《弟子规》之“出则弟”章。

四、主持人发言

同学们，今天我给大家带来了几位客人，你们看，他们来了。

五、情景剧《皮鞋兄弟》

主人：（啦……唱着歌儿出厂，前面是右脚鞋，后面是左脚鞋）

我是个快乐的人，喜欢交朋友，嗨大家好，很高兴认识你们。

（右手指鞋）这是我的右脚上的鞋子，（左手指左脚鞋）这是我左脚上的鞋子，我总是喜欢先迈右脚，这样很舒服。（双手拍他们肩）好好工作哟，谢谢啦！（下场）

右鞋：我穿在主人右脚上，总是先走一步，作为皮鞋哥哥，我希望为弟弟开路，踏平一切坎坷，让弟弟走在后面多舒坦。（下场）

左鞋：（傲慢神态）凭什么？凭什么？每次他都走在前面，有好地段他先上，有好事他先出头，出尽风头，一样的是鞋子，我不服！哼哼！看我找机会整整他！

（右鞋前，左鞋后一齐向前走）

右鞋：弟弟，前面有个大水沟，你可要当心呀……（回头）

左鞋：（不等右鞋说完，伸手一推右鞋）你给我下去吧！（右鞋掉入水沟）

左鞋：可算到家啦，哈哈，今天真痛快！没了他，看我多快活。（手舞足蹈）哎呀，踩上了一堆香蕉皮（爬起又跌倒，捂着鼻子难闻）吆，臭死了。我光亮的身体不见了，右鞋大哥快帮忙擦吧……唉，他不在了，原来这路上有这么多危险啊，平日多亏哥哥为我带路呀！可是现在他不在了……自己成这样，主人还会要我吗？

主人：（寻找）咦？我的那只鞋呢？（闻左鞋）哎吆吆，这只也这么臭，脏死了，反正也没法了穿了，扔掉算了。（丢进垃圾箱）

孩子：（牵着右鞋）嘿，今天在水沟里捡到一只漂漂亮亮的鞋子，晒干了来穿呀。（走过垃圾箱）哎呦，我今天好幸运，这不是那只左脚上的鞋吗？哈……都归我啦。

左鞋：（低头，缩起来，脸红，不好意思）哥哥，我……我……我错了，该嫌你出风头，不该推你下水沟。

右鞋：（宽容地）没关系，咱哥俩是一对，谁也离不开谁，看，我们这不是又团圆了吗？

主持人：同学们，你是怎么对待兄弟姐妹的？怎么对待身边的同学朋友的？如果没有伙伴的支持和帮助，会怎么样呢？请大家轻轻地起立，立正，慢慢抬起左脚站立。坚持一分钟后，换另一只脚站立。请同学谈感受。

同学1：我站不稳，总是晃悠，觉得好累。

主持人：是的，你看我们的双脚是需要密切配合，团结协作的。同样，一个家庭中，一个班级里，也需要大家的团结友爱，齐心协力，相互帮助与扶持。在这方面，古人给我们做出了榜样。请看­­——

（播放《李绩焚须》《赵孝争死》）

学生领读：人生三乐第一乐：父母俱存，兄弟无故。《孟子.尽心章句上二十》

主持人：同学们，陪伴我们最久的亲人就是兄弟姐妹，我们大家相聚在这里，同样也是没有血缘关系的兄弟姐妹啊。我们每天一起学习，一起游戏，也时时上演着我们兄弟姐妹之间的悲欢离合小故事。下面就请听我们同学之间的真实故事。

学生一一上台，讲自己的故事。

主持人：愤怒对人是不好的，但是很多时候我们常常因为别人的一句话，或一个动作就生气，今天我们要来学习如何控制自己的脾气。当你和别人发生冲突时我们可以用停、想、选、做、评，这五个步骤来帮助自己。

六、情绪控制练习

1、停：了解发生了什么事情？然后让自己先停下来，不要有任何反应，我们可以用下面几种方法来帮助自己放轻松：

（1）深呼吸（心里想着我要微笑）。

（2）数数法（从1数到10，如果还在气头上就再多数几遍）。

（3）放轻松（边听柔和的音乐，边试着防松肌肉。）（生气时心中就像有颗炸弹，为了不让它爆炸，必须马上停下来，并在炸弹上浇浇水。）

2、想：刚刚发生的这件事情，有什么方法可以参考解决？

（1）过去曾经接受对方哪些恩惠？如今自己是不是挟怨计较？除了口舌痛快，会不会带来后悔与羞愧？

（2）怒是因《事》而起冲突，还是因人而起？如果事情不发生，对人的热情会不会变冷淡？如果对人不挟怨，对事的挑剔会不会变轻微？如果既不对人也不对事，自己为何不耐烦而迁怒？

（3）生气会对自己产生多少身心的伤害？比是惩罚了自己，还是痛快了对方？

（4）各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。

3、选：想到可以解决事情的方法可能有很多种，把这些方法列出来，我们依照这些方法可能会产生的结果，将它们分成四种类型：

（1）你不好，我不好。（炸弹炸到自己也炸到别人，是糊涂的人。）

（2）你不好，我好。（把炸弹丢到别人身上，是自私的人。）

（3）你好，我不好。（把炸弹留在自己身上引爆，是圣人。）

（4）你好，我也好。（把浇过水的炸弹拆掉，就没人会受伤，是智慧的人。）

而当你选择了这四种不同类型的方法时，你就会成为四种不同的人，你们想成为那一种人呢？如果能够做出《你好，我也好》的决定当然最好，但是很多时候这是很困难的，所以我们至少也要努力做到第三种，像古时候的大舜、闵子骞，他们的继母对他们不好，可是他们都用第三种方式，最后感动了家人，自然就变成（你好，我也好）的结果了。

4、做：选好你的决定后，就要付诸行动，马上去做。（没达到自己预期的效果时，可从头再来一次。）

5、评：做完之后效果如何？帮自己打个分数，想想看下次遇到相同的事情，我要不要用相同的方法来处理呢？好的就肯定自己，不好的就要再多加改进。

七、实际演练。以前面同学讲的事情为例子，如果时光倒回那个时刻，你会怎么办？用停、想、选、做、评试一试。

（财物轻怨何生言语忍忿自泯）。

八、总结。

主持人：各位同学想想看，我们今天学到了那些东西呢？当你和别人意见不同时，不要觉得别人一定是错的，相信你一定能停、想、选、做、评，友爱他人，愉悦身心。请大家跟我读：

1、原谅别人就是善待自己。

2、生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

3、待人退一步，爱人宽一寸，就会活得很快乐。

4、天上最美是星星，人间最美是真情。

5、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。

九、结束语：让我们一起努力，三（3）班永远是相亲相爱一家人。

起立，齐唱歌曲《相亲相爱一家人》。

主持人：我宣布主题班会到此结束。全体立正，恭送各位老师。

同学们：老师再见。（全体向老师们鞠躬行礼）

编辑：www.pmceo.Com

篇2：主题班会-做一个有道德人

文章来源
物业经理人课件

主题班会：做一个有道德的人
活动过程：　
活动目的：

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

活动形式

　围绕文明礼仪这个主题，利用多种形式展开活动，如：小品表演、讲故事、配乐朗诵、讨论、全体宣誓、漫画讲评等。

1.讲讲道德小故事请听故事——传教士的问候

20世纪30年代，在德国的一个小镇上，有一个犹太传教士嘉里，他每天早晨总是按时到一条幽静的小路上散步。散步的时候，不论见到谁，他总会热情地打一声招呼：“早安！”

小镇上一个叫米勒的年轻人，对传教士嘉里每天早晨的问候反应很冷淡，甚至连头都不点一下。然而，面对米勒的冷漠，传教士未曾改变他的热情，每天早上，他仍然给这个年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士微笑着道了一声：“早安。”

好几年过去了，纳粹党上台执政。米勒成了纳粹党中的一名指挥官。

这一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。在下火车、列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：“左、右。”被指向左边的是死路一条，被指向右边的则还有生还的机会。

轮到点传教士嘉里的名字了，他浑身颤抖，走上前去。当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。传教士习惯地脱口而出：“早安，米勒先生。”米勒先生虽然仍板着一副冷酷的面孔，但仍禁不住低声还了一句问候：“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。然后，只见米勒果断地将指挥棒往右边一指。

传教士获得了生的希望……（熊雪莹或王栗）

2.交流收集的道德名言

3.班主任点评、总结　

发言资料：

（李滨朋）A：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。

（周筠婷）B：怎样做一个有道德的人？我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。

（王栗）C：满招损，本文来自于论文先生网谦受益中国并不缺故作谦虚的君子，缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士。也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家，缺的是开拓创新、积极进取的实干家。。作为一个新世纪的中学生，我们不仅要谦虚学习，还要去展示自己。我校刚举行的艺术节，就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚，只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚，也是道德的一部分，也是发展国家的一部分。

（熊雪莹）D：律己宜带秋风，处事宜带春风同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道，善于推功揽过，平等待人，这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是，对自己要严格要求，善于约束自己的行为，克制自己的欲望，解剖自己的灵魂。只有这样严于律己，才能将我们的思想进一步的提升。

课堂小结：

做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。

【我的反思】：

这样的主题班会，每每学校布置任务，然后各个班级分头执行，最后总结永远是：本次班会后，学生受益匪浅。我就不说这样的话了。冰冻三尺非一日之寒，45分钟就会受益匪浅，那还需要学校干什么？教育是日积月累的事，特别是职高学生，先教会学生做人，然后再学文化知识
主持人AB尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
主持人A：我国自古就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。历史上广为传颂的就有孔融让梨、程门立雪等礼仪故事，到了今天，我们作为新世纪的接班人，文明礼貌依然是我们中学生必备的基本素质。那什么是文明礼仪呢？现在就让我们来了解一下…

礼仪的原则一：遵时守约原则
遵时守约是指约会要事先发出邀请，不论是邀请方，还址应邀方，一但答应答应，就应该按时履约，遵守时间．信守诺言。无论什么理由．不遵时守约都是不礼貌的。中国传统丈化提倡做人与人际交往，都要以信义为本，提倡“诺千金”。gg开放以后．中国和国际接轨，"社会节奏加快，遵时守约更为重要，不讲究诚信．就不会有商品经济济的发展，就不会有国际合作的加强。就不会有社会进步。
礼仪的原则二：公平对等原则
“礼尚往来”，以礼相待是礼仪的核心内容，投之以桃，报之以李，社会交往中每个人都希望得到尊重，体现自我价值。如果有亲有疏，表现出傲慢、冷漠，或曲意逢迎，都会被视为不礼貌。应公平大方，不卑不亢，主动友好，热情又有所节制。
公平对等原则是指尊重交往对象，对任何交往对象都必须一视同仁，给予同等程度的礼遇。不允许因为交往对象彼此之间在地位、财富以及与自己的关系亲疏远近等方面有所不同，就厚此薄彼，区别对待，给予不同待遇。这便是社交礼仪中平等原则的基本要求。
礼仪的原则三：和谐适度原则
有人说：“礼仪使人们接近，礼仪使人们疏远。”为什么呢?陌生人初次见面，礼仪可以表现为有教养，展示气质与人格魅力。可是不分场合、亲疏，乱用礼仪，过于讲究，过于造作，反而显得不真诚，不实在，令人难以相处，甚至会弄巧成拙。例如：接待宾客时，时间安排得过满，恨不得24小时陪同，不给人家留一点私人空间。结果，自己费时费力，人家还不满意。
和谐适度的原则，是要求使用礼仪一定要具体情况具体分析，因人、因事、因时、因地恰当处理。应用礼仪时特别要注意做到把握分寸，认真得体，不卑不亢，热情大方，有理、有利、有节，避免过犹不及。分寸感是礼仪实践的最高技巧，运用礼仪时，假如做得过了头，或者做得不到位，都不能正确地表达自己的自律、敬人之意。因此一定要做到和谐适度。
礼仪的原则四：宽容自律原则
宽容自律的原则是要求人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。要多容忍他人，多体谅他人，多理解他人，学会为他人着想，善解人意。豁达大度、容纳意识和自控能力足现代人应具备的基本素质。只有能理解人，才能做到宽宏大量。千万不要求全责备，斤斤计较，咄咄逼人。
在人际交往中，要容许其他人有个人行动和独立进行自我判断的自由。对不同于己、不同于众的行为耐心容忍，不必要求其他人处处效法自己，与自己完全保持一致，宽容也是尊重对方的一个主要表现。
自律是对待个人的要求，是礼仪的基础和出发点。最重要的就是要自我要求、自我约
束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点，这就是所谓自律的原则。
礼仪的原则五：尊重习俗与风俗禁忌原则
《礼记》中说：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。”俗话说“十里不同风、八里不同俗”，“到什么山唱什么歌”，这些劳动人民有益的格言都说明尊重各地不同风俗与禁忌的重要性。
尊重习俗原则与风俗禁忌是指世界每个民族地区都可能有自己独特的风俗禁忌，我们应当理解它、尊重它，不违反这些风俗禁忌。中国统一数千年，没有统一的宗教信仰；中国56个民族，禁忌各不相同。

主持人A：对！凡事都有原则，文明礼仪也有她自身的原则！现在，相信大家对文明礼仪这个话题并不陌生，在平时生活中也会见到一些不文明的行为。那，同学们，你们知道为什么要讲礼仪吗？（停顿一下，目看全班）下面请大家看几幅漫画，想一想，评一评他们的行为是否文明礼貌，他们错在哪里？

主持人B：刚才同学们看到的这种破坏公物的行为，在我们周围经常出现，同学们想一下自己是否也有过这样的行为呢？下面请大家以四人为一个小组，讨论一下短片中的行为，然后谈谈你们的感想。（类似方法每放完其他三部，就让同学讨论并举手点评）（放映顺序：2.《闯红灯》3《节约用水》4.《乱扔垃圾》）

附：动画名称及大致含义：

　《破坏公物》——不可贪图方便，不可破坏公物。否则只会破坏美好景观。

《闯红灯》——要遵守交通规则，不能乱闯红灯。否则损失的不是时间，而是生命。

《节约用水》——要节约用水，不可随意浪费水资源。

《乱扔垃圾》——不可将垃圾乱仍，否则污染环境，还会伤到过路的行人。

主持人A：好！通过刚才对文明礼仪的原则的了解，我们都对文明礼仪有了新的看法。

主持人B：是啊，文明礼貌的道理同学们都知道，但做的时候，有些同学总会忽略了，不经意就作出了不文明的行为。我们要争做文明小学生，做文明的安庆市民，现在让我们齐声朗读安庆市民“十不”行为吧~！

1.不乱丢乱吐
2.不乱穿马路
3.不乱贴乱画4.不乱停乱放5.不乱摆乱卖6.不乱搭乱盖7.不粗言秽语8.不破坏绿化9.不损坏公物10.不污染河涌

主持人B：看来，同学们都是有信心，也有能力做一个文明礼貌的小学生的。那从现在开始，我们大家一起努力，建设文明的六一班，好不好？（学生齐答）

主持人A、B：好！下面我们大家齐声朗读《小学生守则》，一起努力学习，做一个文明礼貌的中学生
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。　　

二、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。　　三、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。　　四、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。　　五、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。　　六、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。　　七、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。　　八、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。　　九、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。　　十、热爱大自然，爱护生活环境。

文章来源
物业经理人课件

篇3：主题班会《理想从这里起航》

文章来源物业经理人www.
pmceo.coM

主题班会《理想，从这里起航》

活动准备：

1、学生准备歌曲。

　　2、排练小品、三句半。

3、搜集关于理想的名言警句。

4、制作幻灯片。

活动目的：

1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3、培养学生在公众面前表达自我的能力。

流程表：

一、播放音乐：《放飞梦想》

二、诗歌朗诵：《理想》

三、畅谈梦想

四、三句半表演：《谈理想，论未来》

五、小品表演：《诱惑》

六、讨论：如何面对理想过程中遇到的挫折

七、说格言

八、播放歌曲《真心英雄》

九、集体宣誓《我为成功而诞生》

十、班主任总结

班会过程：

一、营造氛围，明确理想重要意义

（播放歌曲《放飞梦想》，营造气氛，主持人提出理想含义。）

主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

　　主持人（合）：大家好！

主持人（男）：放飞梦想，点亮希望。

主持人（女）：放飞梦想，青春绽放。

主持人（男）：伴随着这首《放飞梦想》，拉开了我们“理想从这里起航”主题班会的序幕。

主持人（女）：梦想是个诱人的字眼，我们也把梦想叫做理想。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）：一个没有理想的人，就像鱼儿离开了水，就像鸟儿没有翅膀。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有生活。

主持人（女）：那么，什么是理想？（同学们答理想的含义：理想就是对未来的向往和憧憬。）

二、诗歌朗诵《理想》

主持人（男）：是的，下面请欣赏诗歌朗诵——《理想》，表演者：许婉嫣、柏源。

理想/是石，敲出/星星之火；
理想/是火，点燃/熄灭的灯；
理想/是灯，照亮/夜行的路；
理想/是路，引你/走到黎明。

饥寒的年代里，理想/是温饱；
温饱的年代里，理想/是文明。
离乱的年代里，理想/是安定；
安定的年代里，理想/是繁荣。

理想/如珍珠，一颗/缀连着一颗，
贯/古今，串/未来，莹莹/光无尽。
美丽的/珍珠链，历史的/脊梁骨，
古/照今，今/照来，先辈/照子孙。

理想/是罗盘，给船舶/导引方向；
理想/是船舶，载着你/出海远行。
但/理想有时候/又是海天/相吻的弧线，
可望/不可即，折磨着你/那进取的心。

理想/使你微笑地/观察着生活；
理想/使你倔强地/反抗着命运。
理想/使你忘记/鬓发早白；
理想/使你头白/仍然天真。

理想/是闹钟，敲碎/你的黄金梦；
理想/是肥皂，洗濯/你的自私心。
理想/既是一种获得，
理想/又是一种牺牲。

理想/如果给你/带来荣誉，
那/只不过/是它的副产品，
而更多的/是带来/被误解的寂寥，
寂寥里的/欢笑，欢笑里的/酸辛。

理想/使忠厚者/常遭不幸；
理想/使不幸者/绝处逢生。
平凡的人/因有理想/而伟大；
有理想者/就是一个“大写的人”。

世界上/总有人/抛弃了理想，
理想/却从来不抛弃/任何人。
给罪人新生，理想/是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想/是慈爱的母亲。

理想/被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔/在考验/你的坚贞；
理想/被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后/要当心！

英雄/失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着/当年的功勋；
庸人/失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着/眼前的环境。

理想开花，桃李/要结甜果；
理想抽芽，榆杨/会有浓阴。
请乘/理想之马，挥鞭/从此起程，
路上/春色正好，天上/太阳/正晴。

三、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

　　主持人（男）：朗诵得真棒，是啊，“理想是路，引领我们走向黎明”。拥有了理想就拥有了人生的珍宝，下面请同学们谈谈自己的理想。

（先小组交流，然后再选一两个代表起来谈谈自己的理想）

(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)　

四、《谈理想，论未来》三句半

主持人（男）：同学们都畅所欲言，看来大家的理想很丰满啊！

主持人（女）：请欣赏等带来的“三句半”——《谈理想，论未来》。
同学1：我们四人走上台，

同学2：谈理想，论未来，

同学3：谁的理想最远大，

同学4：就是我。

同学1：东风吹，

同学2：战鼓擂，

同学3：比理想，

同学4：你服谁。

同学1：我的理想当画家，

同学2：我的理想当科学家，

同学3：我的理想当探险家，

同学4：要鼓舞。

同学1：画出祖国山河美，

同学2：营造幸福送千家，

同学3：名留青史走天下，

同学4：我当家。

同学1：当画家、当科学家，

同学2：当发明家、当探险家。

同学3：人类文明需要他，

同学4：需要他。

同学1：书山有路勤为径，

同学2：学海无涯苦作舟，

同学3：宝剑锋从磨砺出，

同学4：苦中乐。

同学1：谈理想，论未来，

同学2：有志气，有胸怀，

同学3：实现理想不容易，互帮互学共鼓励。

同学4：共鼓励。

五、小品表演：

男主持人（男）：看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。

主持人（女）：但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，这样是没法实现理想的。

主持人（男）：下面请观看小品《诱惑》，在这里，或许有你的影子，有请演员上场！

【小品表演：

　　同学A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。（开始念单词，一副很认真勤快的样子）

（同学B、C抱着篮球上场）

同学B：（敲门）A在家吗？

同学A：（开门）是你们啊？有事吗？

同学B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

同学A：不行！我要复习英语，你们都知道我英语成绩不好的啦。

　　同学C：行了行了，什么破英语啊！天气这么好，不出去简直就是浪费，走啦！（动手拉扯同学A）

同学A：（看看课本，又看看天气）好吧，就出去一会儿！

（多媒体发出滴答声：一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……）

同学A：（拿着篮球）今天玩了一天，真累啊！（看书桌上的英语课本）学英语？明天吧！（倒床睡觉）

（演员下）】

主持人（男）：看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。

主持人（女）：确实，在我们的现实中，也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢地从我们心中走远。

六、讨论：如何去实现理想？

主持人（男）：那么同学们，你认为你该为实现理想做些什么呢？

主持人（女）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

（每一小组一位同学回答）

例如：

同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；

同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；

七、说格言

主持人（女）：同学们都说得很有感触。下面，我们看看同学们准备的名言警句，看看伟人们是怎么说的，对你是否有帮助。

（每一小组一位同学回答）

同学1：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲【中】

同学2：每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。----张海迪

同学3：理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

同学4：“人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。”——俄国诗人普希金

同学5：“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。”——福尔摩斯

同学6：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

同学7：理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

同学8：悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

同学9：没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

同学10：信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。　　——泰戈尔【印】

八、齐唱《真心英雄》

主持人（男）：谢谢同学们带来这么多的格言。是啊，我们必须从今天做起，从现在起，为自己理想的实现而努力。

主持人（女）：人生的意义就在于为自己的理想而奋斗，我们要有实际的行动，才能欣赏到最美的风景。

主持人（男）：我的追求，就是永不言败的理想。摔倒过，然后再爬起来，周围的景色依然如故，不同的，只是多了一份——不认输的坚强。

主持人（女）：愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前行。

主持人（女）：当然，在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它，脚踏实地地走好每一步，最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，同学们，让我们一起来唱一首《真心英雄》，好吗?

(全体演唱《真心英雄》)
九、集体宣誓《我为成功而诞生》

主持人（男）：大家这么动情地歌唱，真令人感动！希望我们每个人都能成为真心英雄。请全体起立，举起你们的右手，让我们一起宣誓。

《我为成功而诞生》誓词：

我为成功而诞生到这个世界，我具有实现理想的能力。

我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自己的愿望和目标。

我的目标只有一个：好好学习！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到今年暑假。

我要品尝艰苦奋斗的味道，我要借此机会证明我自己。

我将享受拼搏的乐趣，积极而不再抱怨，乐观而不再烦恼。

我珍惜和我的同学相处的时光，抛弃隔膜、自私和恶意，以关怀、真诚和爱心待人。梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换成功。

我是我的主人，我能够控制好自己。

为目标不怕受苦，为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极和奋斗。

是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动！

宣誓人：***

****年4月日

主持人（男）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（女）：班会无限好，只是近铃声。

主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

十、班主任小结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

　　命运靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。

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篇4：《珍爱生命注意安全》主题班会

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《珍爱生命、注意安全》主题班会
主持词

男：和煦的春风吹拂大地，马路上车辆川流不息，我们徜徉在动人的春色里，尽享生命的美好。

女：然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸

福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。

男：当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你

面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？

女：道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们

欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，今天是全国中小学生安全教育日，在这个特殊的日子里，我们五年

级召开“珍爱生命、注意安全，”的主题班会，就是要同学们增强安全意识，遵守交通规则，为自己的生

命护航。

一、男：我们先来欣赏一首《安全公约歌曲》，有请为我们演唱。请下面会唱的同学一起唱。

二、女：一首歌曲，我们就要懂得一些交通知识，看要来了一群淘气的小伙伴，请欣赏等表演的小

品《安全轮滑》。

三、男：轮滑是一种锻炼身体的活动，很多同学都喜欢玩，我们学校还有轮滑队，队员又都是我们五年级

的学生，请轮滑队的同学们一定不要像小品中的飞飞、大炮一样逞能冒险，一定要安全轮滑呀！

女：欣赏了两个节目，下面我们要考一考同学们的安全知识到底有多少，现在互动问答开始，请会的同学

，举手踊跃发言：互动题：（主持人一人问一个，既要调动同学们的回答热情，又要维持好会场秩序）

填空题：

1、红灯表示（禁止通行），绿灯表示（准许通行），黄灯表示（警示）

2、骑自行车必须年满（12）周岁

3、发现道路上发生交通事故应当（立即报警）

4、公安机关交通管理部门的报警电话是（110）

5、发现车辆发生交通事故后逃逸的，你应当（尽量记住肇事车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途

，逃逸方向等情况，并立即报警）。

6、1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年（3月最后一周的星期一）定为全国中小

学生安全教育日。****年主题是“普及安全知识，确保生命安全”。

四、男：同学们知道的交通安全知识真不少，看我们的同学们把这些安全知识都变成了拍手歌，下面请欣

赏等的表演《安全拍手歌》

拍手歌：

你拍一我拍一不在路上玩游戏
你拍二我拍二骑车不要把人带
你拍三我拍三走人行横道才心安
你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做马路小猛虎
你拍六我拍六交通安全来学透
你拍七我拍七开车不要耍脾气
你拍八我拍八路边护栏不乱爬
你拍九我拍九施工场地绕道走
你拍十我拍十安全习惯要保持

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，自行车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

五、互动题：

判断题：

1、驾驶自行车时不得扶身并行，互相追逐或者曲折行（√）

2、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走（√）

3.行人通过没有人行横道的路口可以随便横过道路（×）

4、骑自行车遇有黄灯亮时，已经越过停止线的可以继续通行（√）

5、在道路上可以使用滑板、旱冰鞋等滑行工具（×）

六、小品表演：小手牵大手平安人生路

七、结束语：

男：因为有爱，世上才有了阳光和雨露。

女：因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。

男：大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。

女：当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

男：珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，

女：让我们携起手来，共同勉励，共同呵护。

合：让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！

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篇5：《扬起生命风帆》主题班会

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《扬起生命的风帆》主题班会
一、设计背景

父母不但给予了我们生命，而且十几年来含辛茹苦的把我们拉扯大，给我们最好的东西，使我们茁壮成长。从我们蹒跚学步到现在的逐渐成材，父母是我们最应感恩的人。可令人寒心的是，我们有许多同学身在福中不知福，对父母的关爱觉得厌烦，不但不体谅理解自己的父母，而且还不断给父母增添麻烦。这次班会，使同学们了解自己父母的不易，了解自己的父母对自己的热爱，使同学们感受到自己的幸福，并懂得珍惜这一切，好好对待生我们养我们的父母。另外，每个人都有自己的梦想，然而在紧张的学习与生活中，这个概念慢慢变得模糊。我们都在努力的读书，可我们不能忘了为何读书，因为我们有潜藏于我们心中的理想。它是每个人生命的意义和动力。实现梦想的道路是漫长而艰辛的，而结果是令人期待的。我们需要明白如何面对这段道路，如何学会永不言弃，把生命变得滋润、充实、闪耀！

二、活动目的

1.通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，在日常学习生活中体现报恩之行。

2.通过本次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找自己的梦想，并为之努力奋斗。

三、活动准备

1．师生共同讨论，结合实际问题，拟定班会主题。

2．围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集感人的故事，收集名言、诗歌，写下自己最感动的人或事。

3.录制背景音乐，选好歌曲、录像。

4.设计场景，渲染环境，奠定情感基调。

5.制作课件

四、活动过程

（一）生命的起源-----感恩父母

1.ppt播放熟知画面，感受父母对我们的爱。

背景音乐:《moonlightshadow》

意图：ppt播放学生所熟知的一些画面，让学生感知父母无时无刻不在为我们付出着，而我们却不曾注意。在播放画面的同时与主持人所说的串联词搭配到一起，当主持人说“这世上有一种琐碎的爱叫做母爱”时，ppt恰播放到母爱的这一张并配有文字：母爱如路，为你指点迷津，护你一路走好。说到“这世上有一种宽容的爱叫做父爱”时，也恰到好处的播放到父爱的这张并配有文字：父爱如山，宽阔的肩膀拖起我们的身躯。

2．感恩调查，唤起思考：

（你对父母知多少？）背景音乐:《天亮了》

意图：通过问卷调查引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们做儿女的对父母的关心却远远不够。ppt播放背景音乐《天亮了》为后面讲述韩红收养小孩的故事做铺垫。

3.讲述《天亮了》及短信幕后的故事。

背景音乐:《天亮了》、《母亲》

意图：学生讲述《天亮了》的创作背景，对学生进行感恩教育。

主持人读短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你！找同学讲述短信幕后的故事，并配有背景音乐《母亲》，这是汶川地震中最感人的母爱，听过后学生留下深刻的印象，让学生从歌手韩红及这位伟大的母亲身上引起共鸣。

4.咀嚼往事，感悟亲情，真情讲述。

背景音乐:《父亲》

(让学生搜集生活中美丽感人的细节，感悟亲情)

意图：这一环节，主要运用陶行知先生“生活即教育”的理念，让学生充分联系生活，亲身体验感悟，在活动中进行教育，使教育源于生活，走进生活。这样的设计远比空间的说教要更为有效，使整个课堂在情感体验中展开，在活动中推进，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。

5.千言万语汇成一句话，大声说出对父母的爱。

背景音乐：《鲁冰花》

意图：平时孩子们很少对父母说出自己感恩的话，趁此机会，大声的说出自己对父母的爱，表达自己的感恩之心，这是整个班会课的亮点之所在，也是班会课的一个升华，在背景音乐《鲁冰花》的衬托下，每位学生用简短的一两句话表达对父母的爱，对父母心存感恩，因为他们给了我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我们逐步走向成熟。

6.手语歌曲：《感恩的心》

意图：当歌曲唱到第二段时，ppt自动弹出感恩宣言，此时全体学生起来，一起大声的读出来，表达学生对父母的感恩之心，感激之情，引起学生思想上的再一次振颤。

（二）生命的价值——放飞梦想

所有的爸爸妈妈，是你们无私奉献搭建了我们幸福的生活，是你们的谆谆教诲成就了我们美好的未来，从现在起，让我们努力学习，创造佳绩，回报父母！心怀感恩，放飞梦想！

背景音乐：《超越梦想》、《明天会更好》

意图：当主持人读到心怀感恩，放飞梦想时，点击ppt：配有背景音乐《超越梦想》的高潮部分及一些超越梦想的图片，让学生为之振奋，把学生的思绪带到一个高潮阶段。高潮过后，播放舒缓音乐《明天会更好》英文版，主持人在音乐的衬托下，引出下一环节。

1.小品：梦想

意图：从小品中体验每个人都应该有自己的梦想，为了梦想去努力，去追寻自己的梦想。

2.畅谈梦想

意图：同学们畅谈自己的梦想，成长过程中梦想的转变，经历的坎坷，取得的成就。

3.诗朗诵：《相信未来》

背景音乐：《相信未来》

意图：富有激情的朗诵中，激发人的斗志，时刻告诉自己要对自己有信心，坚定的相信未来，相信不屈不挠的努力，相信未来，热爱生命。

4.快板：玲珑塔

5.梦想宣言。

意图：全班同学大声的读出梦想宣言，鼓舞势气，激励自己要为了自己的梦想而去努力奋斗。

（三）班主任总结，班会结束。

主持人串联词：

男：我们沐浴着爱的阳光长大女：我们滋润着人间的真情成长

男：多少次带着幸福的感觉进入梦乡女：多少回含着感动的泪花畅想

男：常怀感恩之心的人是最幸福的女：常怀感激之情的生活是最甜美的

男：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声，唱出我们的梦想。

下面我宣布《扬起生命的风帆》主题班会现在开始！

女：你入学的新书包，有人给你买男：你雨中的花折伞，有人帮你打

女：你爱吃的三鲜馅，有人为你包男：你委屈的泪花，有人给你擦

女：你可曾记得这样的画面？

从牙牙学语到蹒跚学步，

这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

男：从懵懂顽童到有为青年，

这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

女：无论我们走到哪儿，无论我们长多大，我们永远都是他们放心不下的孩子。

男：可是我们对父母又了解多少呢？（感恩大调查）

1.爸爸妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班?

2.下班回家后，爸爸妈妈还要为你做些什么？

3.在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

4.爸爸妈妈知道你生日吗?给你过生日吗？

5.你回家后为你父母做过什么？

6.你知道爸爸妈妈的生日吗？

7.你知道爸爸妈妈最喜欢吃的一道菜是什么吗?

8.你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么？

女：通过刚刚的调查我们发现，有的同学对父母有些了解，有些还不够了解，可是反过来，如果被提问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻。

男：我们一直在听的背景音乐叫《天亮了》，有人知道这首歌的来历吗？

女：听完这首歌的来历，我还想给大家读一条短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗？（这是20**年汶川地震中最撼动人心的母爱）可以提问，适当的补充，讲诉。）

男：其实，我们的父母也和故事中的父母一样，无时无刻的不在为我们付出着，爱着，奋斗着。我们班级有多少人的父母，不能和我们朝夕相处，在外地打工？

女：在我们班级又有多少父母没有节假日，日复一日，年复一年，辛苦劳作？

下面请大家用真情讲诉，父母无微不至关怀我们的点点滴滴。

男：一件件生活小事，蕴含着父母对我们的恩。

女：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

男：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，父母对我们的情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？

女：哪怕为父母做一次饭，送一朵花，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们的诚意。

男：今天，就让我们大声的说一声：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了！”

(全班学生齐读）

女：千言万语汇成一句话，亲爱的同学们，让我们大声呼唤出我们对父母的爱！请每一位同学用简短的一两句话来诉说我们对父母的爱。

女：常怀感恩之心，能让我们更好的体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们时时刻刻在享受着爱和温暖。

男：让我们用行动拥抱亲情，感恩父母。

女：下面请欣赏手语歌曲:《感恩的心》

男：所有的爸爸妈妈，是你们的无私奉献搭建了我们幸福的生活。

女：是你们的谆谆教诲成就了我们美好的未来。

合：从现在起，让我们努力学习，创造佳绩，回报父母！心怀感恩，放飞梦想！

男：我们珍爱生命，要在拥有生命时努力实现自己的价值。保尔做到了，为了国家，为了民族，更为了让自己的价值得到升华，在有限的生命里，保尔以顽强的意志，允诺着自己珍惜生命的誓言，留下的是永不泯灭的精神力量，从未褪色的英雄气概。

女：实现自己的生命价值，在于梦想。每个人都有自己的梦想。然而在紧张的学习与生活中，这个概念慢慢变得模糊。我们都在努力的读书，可我们不能忘了为何读书，那是因为潜藏于我们心中的理想。它是每个人生命的意义和动力。

下面请欣赏小品《梦想》。

男：感谢几位同学精彩的表演，其实每个人都有自己的梦想，下面让我们来分享一下各自的梦想吧！

女：有梦就要去追寻，有理想就要去拼搏。即使年少，我们也要用手指向那涌向天边的排浪，即使文弱，我们也要用手掌托起明天的太阳，即使千山万水，即使刀山火海，我们也要相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。下面请欣赏诗朗诵：《相信未来》

男：听了这首《相信未来》之后，想必大家一定会心潮澎湃，触动了我们心底的那根弦，下面让我们轻松一下，请欣赏张禹桐的快板《玲珑塔》。

女：也许我们年少轻狂男：也许我们曾经失败

女：也许我们偶尔彷徨迷茫男：但是我们还是要

合：大声说出我们的梦想宣言：

女：进行到这，我们的班会也接近尾声了，下面有请班主任老师对我们说几句话

男：雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀女：梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。

男：回顾往昔，我们无怨无悔，

女：展望未来，我们信心十足。

合：任前方荆棘丛生，我们将持之以恒，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的最强音。

男：下面我宣布《扬起生命的风帆》主题班会到此结束。

班主任开场白、结束语

开场白：同学们，考大家一句英文“Thanksgivingday”,对的，感恩节！在美国，把每年11月份的最后一个星期四定为感恩节，在中国也有着同样的感恩传统。我们学会了感恩，感恩于生养我们的父母，就知道我们的生命对于父母来说有多么的重要，就应该更加珍惜自己的生命，用实际行动感恩于生养我们的父母。活着，只是生命最基本的底线，而我们更应该活出自己的价值——那就是要有梦想。让梦想承载着生命起航。下面有请主持人。

结束语：同学们，想到大家精心的准备，看到大家精彩的表演，激情的投入，老师为你们骄傲和自豪，同学们：你们已经驾驶着爱的航船，正在驶向爱的港湾，希望大家在今后的学习和生活中，能够用聪慧的双眼去发现问题，用聪明的头脑去解决问题，心怀感恩，放飞梦想，扬起生命的风帆，直至达到成功的彼岸！

《天亮了》创作背景

在贵州麻岭风景区，一辆正在运行的缆车突然坠毁，致使36位乘客中有14位遇难，而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子，结果儿子得救了，而这对父母却失去了生命。这个生命的故事深深打动了歌手韩红，经多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，于是创作了歌曲《天亮了》。

短信的幕后故事

这是20**年汶川地震中最撼动人心的母爱。救援人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废弃的间隙，可以看见她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异，当人群走到下一个建筑物前的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊：“快过来”，他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊：“有人，有个孩子，还活着。”经过一番努力，人们小心的把挡在女人身体旁边的废墟清理开，在她的怀里，躺着她的孩子，抱出来的时候，她还安静的睡着，她熟睡的脸让在场的所有人都感到温暖，随行的医生解开被子想要做些检查，发现有一部手机，塞在被子里，医生下意识的看了一下手机屏幕，发现上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。这让看惯了生死离别的医生在这一刻却落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

相信未来

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手撑那托住太阳的大海，
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛，
她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，
一定会给予热情、客观、公正的评定。
是的，
我焦急地等待着他们的评定。

朋友，
坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，相信未来、热爱生命。

感恩宣言：

亲爱的爸爸妈妈，从今天起，我一定听您的话，不惹您生气，坚决不做违法的事，好好学习，掌握本领，以优异的成绩作为对您的孝敬和报答，将来做一个对家庭、对社会有用的人，我一定好好爱你们，尊敬、孝敬你们。

梦想宣言：

我以青春的名义宣誓：

即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；

即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；

我保证：

为了父母的微笑，努力拼搏每一天；

我保证：

为了****年理想的实现，再苦再累我也无怨。

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