主题班会:父母爱子女情

　　构思：从学生日常的周记及与同学平时交流中了解到，现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解,对父母的教育方式不太认同,甚至有反感,抵抗等情绪,影响了家庭教育的效果,也对学生的心理健康产生不良影响.希望通过此次班会课,将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。

　　指导思想：为进一步落实我校德育工作，以青春期学生的心理特点为依据，针对中学生与家长沟通不善的现状，组织召开此班会

　　班会宗旨：通过班会让学生感知父母养育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教育，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁。

　　准备过程：

　　1、根据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参加班会。请家长回忆自己在养育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突;并带上自己甜蜜的全家福照片过来。

　　2、让学生根据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少

　　3、由信息组的学生根据流程制作多媒体课件。

　　4、学生为自己的父母亲手制作小礼物

　　班会流程：

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篇2：孝顺父母你我有责班会方案

　　活动目的:针对个别学生家长“投诉”学生在家里同父母关系紧张,矛盾重重的现象,有目的地对学生进行养成习惯教育,即懂得知孝。教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起,从怀有一颗感恩的心做起。

　　活动形式:讲故事问问题行动要求

　　活动过程:

　　一、你对“孝顺”一词如何理解?

　　1、古代孝顺父母的含义:一味顺从,见父母有过错而不劝说,使他们陷入不义之中,这是第一种不孝;家境贫穷,父母年老,自己却不去当官吃俸禄来供养父母,这是第二种不孝;不娶妻生子,断绝后代,这是第三种不孝。

　　2、现代孝顺父母的含义:孝顺,就是尽心,奉养父母,顺从父母的意志。

　　二、你认为什么是孝顺父母?

　　(学生回答)

　　三、看看古人孝顺父母的故事:(“二十四孝”故事两则)

　　(一)、故事一:百里负米

　　仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官,奉命到楚国去,随从的车马有百乘之众,所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上,吃着丰盛的筵席,他常常怀念双亲,慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!”

　　(二)、故事二:芦衣顺母

　　闵损,字子骞,春秋时期鲁国人,孔子的弟子,在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说:“孝哉,闵子骞!”(《论语·先进》)。他生母早死,父亲娶了后妻,又生了两个儿子。继母经常虐待他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的冬衣,却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天,父亲出门,闵损牵车时因寒冷打颤,将绳子掉落地上,遭到父亲的斥责和鞭打,芦花随着打破的衣缝飞了出来,父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家,要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母,说:“留下母亲只是我一个人受冷,休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动,就依了他。继母听说,悔恨知错,从此对待他如亲子。

　　(三)、学生谈谈心中的感受

　　(学生回答)

　　四、每位同学必须知道关于父母的几件事:

　　1、父母的年龄:

　　“父母之年,不可不知也、一则以喜,一则以惧。”

　　孔子说;“父母的年龄,不可以不知道。一方面为他们长寿而高兴,一方面为他们衰老而担忧。

　　2、父母的职业:

　　知道体贴父母,关心父母.为劳动一天的父母送一杯水,换一次鞋.

　　3、父母的身体状况:

　　父母者,人之本也。你的身体是父母给的,但父母的身体,你们又关心过多少?父母生病,你们应该主动做些什么?你们又做过些什么?

　　五、日常生活中,你是怎样孝顺父母的?

　　(学生回答,引导:你每天都为父母做过些什么?)

　　六、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:

　　羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

　　小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩。

　　天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。

　　开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!

　　作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,

　　对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。

　　七、让我们共同行动起来:

　　本周五10月19日是重阳节,请同学们专门为你们的父母做一件“特殊”的事情,并在周记中反映出来。

　　班主任总结:本次班会课,我的出发点很简单,就是希望我的学生能够懂得感谢父母,懂得报答。在班会课的过程中,学生讲到了许多关心父母的感动情节,在这点上很让人感动,但是也存在个别学生,对父母的年龄和职业一无所知,这也反映出他们平时和父母的沟通是非常欠缺的,在今后与父母交流的问题上还需要进一步的加强!

　　班主任反思:对学生的养成教育,是我们学校培养合格职业人的专题培养目标之一,本次班会课只是从孝顺父母方面开展的活动,至于对学生其他方面的养成教育培养还需要分阶段的开展。希望通过这些活动,学生的综合能力能“骨子”里真正地得到提高和锻炼。

篇3：感谢父母班会方案

　　一、开篇引入主题

　　吴:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。

　　陈:下雨时,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时,一杯牛奶送来了她的关怀。

　　吴世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

　　陈像高山,似大海,他包容着一切。

　　合:敬爱的叔叔、阿姨,亲爱的同学们,大家上午好!二(1)班《感谢父母》主题班会现在开始!

　　二、讲述父爱,母爱,感受恩情

　　吴:首先请咱们班的“故事大王”(余凡、杜小雨)同学为我们讲两个父母关心爱儿女的真实故事。

　　A、老父捐肾救子:****年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,父亲不告诉儿子:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

　　B、****年5月12日,一场突如其来的地震将一个城市几乎化为废墟。当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被塌下来的房子压死的,从堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前趴着,双手扶着地支撑着身体。经过努力,救出了一个只有3、4个月大,因为母亲身体保护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,医生解开被子时发现有一部手机塞在被子里,医生看了下手机屏幕,发现上面写了短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生也落泪了,每个看到短信的人都落泪了。

　　陈:是啊,这样的事例还有很多如:《孟母三迁》、《花木兰替父从军》这就是骨肉亲情,就是超凡的爱!

　　吴:下面请同学们讲讲父母令你最感动或者最难忘的一件事。同学们讨论后再发言。

　　陈:同学讲得真好!多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出。

　　吴:听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。一餐香喷喷的饭菜,一杯香浓的牛奶,一碗热汤……母爱就在默默无言中。

　　合:下面请大家一起朗诵《游子吟》,来体会父母对我们的爱!

　　三、感恩父母(学会做人)

　　陈:就像前面朗诵里所说,父母为我们吃了多少苦受了多少累,那么我们回报父母?请大家说一说。(同学自由说)

　　吴:同学们,现在你们抱着爸爸、妈妈、爷爷或奶奶,看着他们的脸地大声的对他们说“爸爸我爱你,妈妈我爱你!”

　　合:现在就请大家一同唱响《世上只有父母好》

　　陈:下面请黎老师为我们的班会发言。

　　四、教师总结发言:

　　孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

篇4：主题班会教案之五《走近父母》

　　主题班会之五

　　《走近父母》主题班会教案

　　教学目的：

　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

　　教学方法：

　　讨论法，说说、议议。

　　教学程序

　　一.课前填写调查问卷

　　发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

　　A亲密B比较紧张C疏远和一般

　　填完马上收齐，统计。

　　二.根据课前统计情况，导入

　　是谁，把我们带到这美丽的世界?是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天，就让我们来学习如何走近父母。

　　三.出示一些图片，内容是

　　1.不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;

　　2.放学迟迟不愿回家，贪玩。

　　3.经常“煲电话粥”

　　除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况?

　　请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?

　　如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

　　被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——

　　四.从父母角度看

　　投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

　　请一个同学朗读全文

　　五.从自身找原因

　　是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么?

　　六.小组活动

　　写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间?

　　想一想，父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?

　　议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想?

　　说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

　　说说，可以调换父母吗?

　　七.怎么与父母交流

　　既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?

　　1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?

　　2.学生说说自己与父母交流的情况。

　　3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

　　由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。

　　走近父母的方法

　　1.多向父母表达你爱他们。

　　主动承担家务;

　　纪念日、节日送点小礼物;

　　遇特别情况写一封信表达感激;

　　适时为父母倒杯茶、削个水果。

　　2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

　　多向父母说说自己的情况，自己的愿望;

　　多倾听父母的话;

　　遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

　　4.回家和外出主动给父母打招呼。

　　5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　八.布置作业

　　1.做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间?

　　2.给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

　　3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

篇5：三中走进父母主题班会

　　伴随着学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。此时学生心理应如何调节，又怎样消除与父母日益明显的隔阂，密切与父母的关系呢?为了解决这些问题，4月26日下午永春三中高一年(1)班开展了“走进父母”的主题班会。通过本次活动，同学们能够体谅父母，理解父母，从而尊重父母、热爱父母、回报父母。(本站记者叶明熙报道)

　　图片采风：

附：活动过程：

　　全班默诵《新三字经》片断

　　《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪考与梯须继承爱父母意深长

　　亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正

　　家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

　　主持人上台：

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　　傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。

　　像高山似大海，它包容着一切。

　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　甲：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板!”“他们懂得什么!”

　　乙：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我!”“请给我自主的的权利!”

　　甲：其实，我们对父母又了解多少呢?相信大家一定听到过这样一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日而多少儿子知道父亲的生日呢?”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母。

　　今天召开“走近父母”主题班会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧!

　　乙：下面请大家回忆一下你与父母生活中的点点滴滴的小事。

　　请同学主动上台

　　同学A：自小我就有气管炎，每个月都要到医院去报到。也因为这，我很小就懂得了爸妈的爱，这种无法用言语表达的爱。

　　一个下着大雨的深夜，我的气管炎发作了，父母不顾一切地抱着我冲向医院。忽然我感到一颗心在剧烈地跳动，它明显比我的呼吸来得更为急促与紧张。待我稍稍清醒过来才发现自己正在爸爸的背上，妈妈在一旁为我打着雨伞。透过路边朦胧的灯光，我见到大滴的雨点打在爸妈的脸上，他们只是轻轻拭去继续往医院赶。那一夜，爸妈一直陪在我的身旁，见到他们憔悴的脸庞，我的心被深深地牵动着。我不知道自己在想些什么，想说些什么，只是觉得心里一阵阵酸痛，就此，我开始明白爹妈的爱，是那么的真挚，那么的伟大。

　　乙：生病本来是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了，这何尝不是另一种幸福呢?

　　同学B：曾记得上小学时，有一天天气骤冷，我蜷缩在教室一角，瑟瑟发抖。看着其它同学的父母都送来了衣服，我不禁在心里埋怨妈妈：“你为什么就没想到给我送件衣服呢?”说来真怪，想着想着，妈妈就来了。事于今日，我依然很清晰地记得当时的情景。妈妈穿着一件单薄的外衣，脸色很白，看得出，她很冷。可她的手里却拿着一件厚厚的大衣。我知道，那是给我的。妈妈对我说：“傻孩子，不听妈妈的话，冻坏了吧!”顷刻间，我被一股暖流紧紧地包裹了起来，一句话也说不出来。

　　甲：听完这个故事，我想起了孟效的诗：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟

　　归，谁言寸草心，报得三春晖。”

　　同学C：上学期我迷上了电子游戏机，父亲把我狠狠揍了一顿，我吓得不敢再去了。几天以后，一个同学又来约我，我看父亲走了，就又跟那同学去了。进了电子游戏机室，也不知进了多久，当我正玩得高兴时，忽然有人把我踢了一脚，我正想大骂，天啦!是我的父亲，把的脸色可真吓人，我怕他又打我，大哭起来。可他这次没打我，他竟然流泪了。从此，我再也没进电子游戏室。

　　甲：严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。这种严何尝不寄予着父亲对儿女更深的期盼!

　　乙：父母对我们是百般呵护，无微不至。他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，最深切的期待，我们对父母又如何呢?

　　下面来让我们看几幅漫画投影

　　甲：日常生活中有很多这样的小事，在同学们看来很平常，但同学们想想，我们这样做是否理解父母，尊重父母呢?我们究竟为他们做了什么呢?请同学反思一下平常的日子，有哪些不足之处?

　　同学D：记得那是一次期中考试，我考得很差，从来没考得这么差过，所以自己也挺失落，心理挺难受。回家后，我就一个人愣愣地坐着。父亲关切地端了一碗面来给我吃，我却一把就将面弄翻在地。爸爸吃惊极了。他默默地收拾着地板上的东西。那一刻，我真想上去帮忙，但我不敢，我没有这个勇气。

　　乙：这就是父母的爱，虽然有时它看来那么繁琐而讨厌，他却实在是世间最纯洁，最伟大的爱。也许从前它曾被子我们一度忽视，那么今天，就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。

　　同学E：有一次，爸爸去千岛湖公干，我听说那儿的珍珠饰品非常精致，就请求爸爸买一件回来。可爸爸却忘记了，固执的我发誓再也不理睬爸爸了。几天后的一个早上，睁开眼便看见写字台上放着一架珍珠串成的飞机，好漂亮。刹时，我的心里像倒翻了五味瓶一样。其实，我们每个人的心里都很清楚：父母的爱是最崇高，最伟大，最无私的。

　　甲：家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母呢!

　　同学F：初二时，一天我过生日，邀请了一些朋友来我家做客。妈妈心了一整天，才准备好饭菜，我们在外面堂屋中高高兴兴地吃。妈妈走了，留下一张纸条，让我把碗筷洗掉，而我却不情愿地把碗筷胡乱冲了一个，便出去了。蟓上回到家里，才发现妈妈病了，我觉得很后悔。

　　乙：刚才同学业们惭愧地表达了内心的忏悔。

　　下面就让我们来看一张图片

　　这两位白发苍苍的老人是一对母女，母亲已是百岁有余，女儿也已年过八旬，然而她仍每过几天便为母亲梳头，陪母亲聊天，在母亲膝前尽儿女的一份孝心，最简单的动作，最质朴的表达，没有华美的修饰，没有惊人的壮举，却折射出中华民族最优良的传统，最珍贵的品质，最崇高的美德，同学们，难道我们不应该为之动容，为之起敬吗?现在让我们想一想我们自己，我们有着炎黄子孙这个令人骄傲的称号，我们的身上流淌着中华民族最鲜明的血液，继承民族光荣的传统是我们义不容辞的责任，那么我们又该如何报答父母的养育之恩，和他们同呼吸共命运呢?

　　同学G：平时，我在家中就尽量地与父母进行敞开心扉的交流，把高兴的事与他们一起分享，也可以倾听父母的工作情况，为父母分担忧愁和辛苦。

　　同学H：我要好好学习，不让他们操心。

　　同学I：我妈妈下岗了，我要和他们一起面对生活的挑战

　　同学J：我爸爸最近迷上了赌博，我要配合妈妈，让爸爸有一份正常的业余生活。

　　甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

　　乙：同学们，请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生，没有来世。

　　甲：同学们，请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

　　甲乙(合)：让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧!

　　“走进父母”主题班会在《妈妈的吻》歌声中结束