告别不良行为班会方案

　　男:老师们!

　　女:同学们!

　　男女:大家好!

　　女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。(掌声)

　　男女:“告别不良行为,争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声)

　　女:首先,让我们一起欣赏一个动画短片,名字为《城市里的一只垃圾桶》!

　　女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我们城市人不文明的行为,也说明了还有文明人的存在。

　　男:的确的,小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生,自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》,提一个小小的要求,请同学们一边看一边思考,小品中人物有哪些不良行为,仔细地找出来。

　　女:大家鼓掌欢迎!(掌声)

　　小品《我的校园生活》

　　第一幕:上学(不束衣不戴校卡)

　　早上,我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口,他发现值日老师───

　　第二幕:值日(卫生委员提醒,随意扫地)

　　回到班里,小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

　　第三幕:教室一幕

　　第四幕:早读课上

　　铃铃-----,早读课上课啦。

　　老师:请同学们拿出语文书,翻开89页,我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

　　(同学们齐读)

　　小鸿(扯扯前面男同学的衣服):把你的数学作业本,拿来给我抄抄。

　　男生:不好吧!老师说过不能抄作业的,你老是抄我的作业,怎么就不自己做啊?

　　小鸿:自己做?我从来就不自己做作业的,我和你是兄弟,这个小小的忙你都不帮吗?

　　男生:(很无奈的把作业本递给他)

　　小鸿:(拼命地抄作业,还不时地望望老师走到哪里)

　　铃铃-----,下课啦。

　　老师:下课啦。同学们休息吧。

　　第五幕:上课一条虫,放学马上逃

　　现在是下午的第三节课,已经上了三十多分钟,同学们都在认真的做习题。

　　小鸿(昏昏欲睡)

　　老师(敲他的桌子):小鸿,坐好来!要动动脑筋做做练习。

　　小鸿(很懒散地坐直了身子,很不友善的望了老师一眼。很快的,又趴睡了。)

　　(老师和男同学讲解问题)

　　铃铃——,下课啦。

　　小鸿(突然跳起来,喊):老师!下课啦!

　　老师:我知道啦,你先坐好来。好了,这节课上到这里。下课!

　　同学们:谢谢老师!

　　(小鸿拿起书包就要跑,卫生委员过来揪住他)

　　卫生委员:小鸿你又想逃了!站住!做好值日再走。

　　小鸿:我今天有事,要先走,小华,你帮我把值日做好!我先走啦!(说着就往外逃)

　　小华(很生气,在扫地):每次和他值日都说有事,太过分啦!我要告诉老师!

　　小品演完,全体演员出来谢幕。

　　女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演,谢谢!

　　男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中的小鸿哪些是不良的行为?

　　3.分组讨论

　　(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法)

　　女:同学们刚才的发言都很热烈,现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为?

　　(四位同学发言)

　　男:可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为,那么怎样做才符合文明学生的要求呢?请(黄电青、董建华)谈谈自己的看法。

　　女:这两位同学说的很对,让我们一起行动起来告别不良行为,争做文明学生,成为一名合格的现代公民。

　　男:作为学生,不但要在学校讲文明礼貌,在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节,让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

　　女:首先让我来说说比赛的规则:首先我们两人把题目说完后喊开始,同学们才能站起来抢答,由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦,希望大家踊跃参与。

　　男:好!比赛正式开始!

　　(抢答环节)

　　女:紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束,谁是大赢家,我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言,大家鼓掌欢迎!

　　(班任发言)

　　男:《告别不良行为,争做文明学生》主题班会到此结束,感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导!

　　女:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢!并以掌声结束我们这次主题班会,以掌声欢送各位老师和同学!

　　男女:谢谢!

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篇2：主题班会-中学生日常行为规范

主题班会活动方案

　　【活动时间】****年11月3日下午第三节课.

　　【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

　　【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

　　【主持人】张舒涵.顾煜娇.

　　【活动过程】

　　主持人语:

　　张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

　　【活动一】

　　顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.

　　一.判断：(10)分

　　(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)

　　(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)

　　(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.(×)

　　(4)体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

　　【活动二】小品

　　张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的***》

　　表演者：李成

　　【活动三】《比划猜猜猜》

　　顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

　　请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸;

　　2.轻声缓步;

　　3.拳打脚踢;

　　4.礼让三分;

　　5.追逐喧哗;

　　6.鼓掌。

　　【活动四】歌曲欣赏

　　张：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

　　【活动五】答题竞赛：(全体同学参与，赢取小奖品)

　　一、填空题

　　1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。

　　2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

　　3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

　　4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。

　　5、出操集队时要做到快、静、齐。

　　6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

　　7、诚实谦虚，有错就改。

　　8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

　　二、选择题

　　1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。

　　(A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊

　　2、进老师办公室或居室，要C。

　　(A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门，允许后进入

　　(C)喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

　　3、评“三好生”的条件有C。

　　(A)思想好、学习好、与同学关系好

　　(B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

　　(C)学习好、身体好、思想好

　　4、为了安全，体检要做到A。

　　(A)不弄虚作假，不隐瞒病史

　　(B)不隐瞒病史，遵守秩序

　　(C)不隐瞒病史，不大声骂人

　　5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。

　　(A)11周岁(B)12周岁(C)13周岁

　　6、与同学发生摩擦时B。

　　(A)与他吵一架(B)耐心地交谈，化解矛盾(C)不理对方

　　7、上下楼梯，靠B走。

　　(A)左(B)右(C)中间

　　8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。

　　(A)开窗(B)清扫(C)倒垃圾

　　【活动小结】

　　本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

篇3：《告别不良行为争做文明学生》主题班会教案

　　《告别不良行为，争做文明学生》主题班会教案

　　男：老师们!

　　女：同学们!

　　男女：大家好!

　　女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。(掌声)

　　男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声)

　　女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》!

　　女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。

　　男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。

　　女：大家鼓掌欢迎!(掌声)

　　小品《我的校园生活》

　　第一幕：上学(不束衣不戴校卡)

　　早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师───

　　第二幕：值日(卫生委员提醒，随意扫地)

　　回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

　　第三幕：教室一幕

　　第四幕：早读课上

　　铃铃-----，早读课上课啦。

　　老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

　　(同学们齐读)

　　小鸿(扯扯前面男同学的衣服)：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。

　　男生：不好吧!老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊?

　　小鸿：自己做?我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗?

　　男生：(很无奈的把作业本递给他)

　　小鸿：(拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里)

　　铃铃-----，下课啦。

　　老师：下课啦。同学们休息吧。

　　第五幕：上课一条虫，放学马上逃

　　现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。

　　小鸿(昏昏欲睡)

　　老师(敲他的桌子)：小鸿，坐好来!要动动脑筋做做练习。

　　小鸿(很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。)

　　(老师和男同学讲解问题)

　　铃铃——，下课啦。

　　小鸿(突然跳起来，喊)：老师!下课啦!

　　老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课!

　　同学们：老师!

　　(小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他)

　　卫生委员：小鸿你又想逃了!站住!做好值日再走。

　　小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好!我先走啦!(说着就往外逃)

　　小华(很生气，在扫地)：每次和他值日都说有事，太过分啦!我要告诉老师!

　　小品演完，全体演员出来谢幕。

　　女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢!

　　男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为?

　　3.分组讨论

　　(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法)

　　女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为?

　　(四位同学发言)

　　男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢?请(黄电青、董建华)谈谈自己的看法。

　　女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。

　　男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

　　女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。

　　男：好!比赛正式开始!

　　(抢答环节)

　　女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎!

　　(班任发言)

　　男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导!

　　女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢!并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学!

篇4：主题班会-安全与行为规范训练

　　主题班会：安全与行为规范训练

　　一.教育目标

　　(1)让学生懂得生命很重要，交通安全很重要。

　　(2)让每个学生做到遵守交通规则，遵守学校规则，安全每一天。

　　二.流程

　　(1)班长宣布主题班会现在开始

　　(2)分析德育处下发的文件

　　(3)仪容仪表以及其他要求

　　(4)交通安全，安全过马路教育，以及安全上下楼，管制刀具的检查

　　(5)班主任总结，结束班会

　　三.内容

　　1.班长宣布主题班会现在开始

　　2.学生一般违纪的处理办法解读

　　学生严重违纪处理办法解读

　　3.仪容仪表要求

　　头发按学校要求的齐耳短发理好，在校期间必须穿校服，不许留长指甲或图指甲油，不准佩戴任何事物，包括手链、项链、戒指、发卡之类的饰物。

　　4.关于交通安全解读

行走须知

　　1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走;

　　2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿;

　　3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车;

　　4、不准在公路上玩耍、嬉闹;

　　5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领;

乘车须知

　　1、不准在道路中间招呼车辆;

　　2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外;3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西;

　　4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车;下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行;

　　5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆;

骑车须知

　　1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车;

　　2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯;

　　3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物;

　　4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶;

　　5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理;

　　6、不准撑伞骑车，不准骑车带人;

　　7、不准在道路上学骑车;

　　8、不准在车行道上停车或与机动车争道抢行;

安全上下楼教育

　　上下楼梯，安全第一;不要追逐，不可拥挤。

　　打闹玩耍，危险游戏;生命可贵，倍加珍惜。

　　不追不闹，不急不躁;靠右慢行，安全记牢。

　　管制刀具检查也是每天必查的，管制刀具是危险品，是与学习无关的东西，不允许带入学校内，如果查到会记大过，并且记入档案内，严重者回家反省甚至劝退

班主任总结：

　　同学们，经过了这次的主题班会，我相信，大家都应该知道了如何珍爱生命，远离交通事故，以及对自己的仪容仪表的要求是怎样的，希望大家都遵守校规，遵守交规，快乐生活每一天。

篇5：勿以善小而不为勿以恶小而为之-善恶行为主题班会

　　【目的意义】

　　任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界，人生的每一步都面临着善和恶的抉择。

　　孩提时代，人们就开始学习分辨谁是好人，谁是坏人，他们就开始从长者那里接受善恶观念了。生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。因此，通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界。

　　【活动时间】

　　班会(团支部)活动日。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全体同学。

　　【主持人】

　　班长，团支部书记。

　　【准备工作】

　　(1)召开团支部委员会(班委会)会议，认真计划活动步骤，制定活动方案。活动提前10天通知到各小组。

　　(2)各小组接到通知后，要认真研究活动方案，按照活动要求开始组织材料。并组织专人到社会上、在班级中寻找善恶的素材，并在活动时予以表现。每个小组要有两个实例的节目。

　　(3)团支部根据各小组上报来的题目进行分类整理，确定各级出演节目的数量。并写好评语(在老师指导下)。

　　(4)布置活动场地：在黑板的中央写上活动的主题。在黑板左下角以素描的方式画出一些文明的行为，右下角则反之。

　　教室的桌椅分两边摆放，讲台上的讲桌要布置成评判席。

　　【活动程序】

　　(1)主持人宣布活动开始，并剖析活动的主题。

　　主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。

　　善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件;而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。今天，我们就是通过同学们的表演，来评判一下在我们生活中的善恶之举，以使我们的同学都能树立正确的善恶观。下面请1组同学表演小品《恶行》。

　　(2)小品《恶行》表演。

　　甲：(小品大意)星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。

　　乙：(小品大意)表演的是在学校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。丙：(小品大意)表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。(表演结束。)

　　主持人：1组同学从社会、学校、家庭3个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是小事。下面请同学们来共同分析一下它的危害性吧!

　　(同学分析材料略。)

　　主持人：同学们分析得非常好。接下来，让我们看小品《善举》。

　　(3)小品《善举》表演。

　　(人物：小兰、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小兰一天之内发生的故事。)

　　小兰：妈妈，我上学走啦!

　　(一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前)

　　小兰：爷爷，我扶您下楼。

　　(小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发现一同学的东西不小心捧在了地上，那位同学没有发现，小兰拾起来跑上去交给他。)

　　小兰：你的东西掉了，给你。

　　同学：谢谢你，小兰。

　　(放学后，小兰乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小兰主动上前，把小孩扶下车。)

　　阿姨：谢谢你，小同学。

　　小兰：不用谢。(小品结束。)

　　主持人：小兰做的这些，看起来都是不起眼的小事，但我认为这一切也的确是“善举”。应该说这些小事是一名有道德的人应该做的。下面请同学们来分析一下，为什么说小兰的“善举”是符合道德规范的。

　　(同学发言材料略。)

　　(4)老师进行总结性发言。

　　同学们，今天的活动我认为是非常有意义的，活动的主题也是非常鲜明的，这次活动对同学们形成正确的善恶观是十分有益的。

　　要确立正确的善恶现，我认为同学们首先要加强学习，不断增强鉴别善恶的能力。一个人鉴别善恶的能力，是随着年龄的增长，知识的增加和社会阅历的丰富而不断提高的。青年人正处在善恶现逐步形成的时期，在这一时期加强学习，不断增强鉴别善恶的能力是十分重要的。需要说明的是正确的。科学的善恶观念的确立不是自发的，而是一个不断学习。不断实践的过程。只有认真学习马克思主义的科学理论，掌握马克思主义的科学世界观和共产主义科学人生观，才能在这种科学世界观和人生观指导下确立正确而科学的善恶观。

　　其次，确立正确的善恶观要坚持从一点一滴做起。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”好事虽小也一定要做，而且.要认真去做;恶事虽小，一件也不要去做。如果因为善事小而不为，那么，想做成什么大事也只能是幻想。*同志就曾批评过那种人;大事做不来，小事又不做。这种人一生也是没有什么出息的。古人说得好：“善不积不足以成名，恶不积不足以丧身。”这些话都是有道理的。同学们，要想在道德境界中达到“至善”，就必须从我做起，以一点一滴做起。小而平凡的好事做多了，这本身就是对人民的大贡献。

　　第三，要严于解剖自己。鲁迅先生说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”所谓严于解剖自己，就是进行认真的而不是敷衍的自我批评。这种自我批评不是在外在的社会舆论的压力下被迫做出，而是经常自觉进行的一种自身修养。曾子有句名言：“吾日三省吾身。”意思是说一天之中要多次反省自己的言行。抛开曾子反省的具体内容，对于这种自我反省的修养方法，我们还是有必要继承的。凡是道德修养高深的人，都是勇于自我批评，严于解剖自己的人。老一辈革命家陈毅同志一生光明磊落，肝胆照人，他经常用自己在参加革命初期因缺乏经验而走过的一段弯路来教育周围的同志。他在63岁生日时，曾写下过这样感人肺腑的诗句：“中夜尝自省，悔愧难自文。还是鼓勇气，改正再前行。灵魂之深处，自掘才可能。”这应当成为我们每一位同学进行道德修养的座右铭。

　　(5)主持人对活动表演的小品及分析结果进行评判，对获得好评的节目和分析精彩的同学给予表扬和鼓励。然后宣布活动结束。

　　【活动提示】

　　(1)编排的小品应以身边发生的小事为主，并要注意与同学们的生活环境实际相结合。

　　(2)材料的准备要充分，筛选要认真，要注意在老师的指导下，对收集的材料进行剪裁，力求材料的典型性。

　　(3)活动会场布置要典雅大方，表演的同学要严肃认真，要注意表演的真实性。

　　(4)主持人要在分析阶段注意把握会场气氛和秩序，评说要公正，语言应具有启发性。引导性。

　　(5)对活动收集的材料应妥善保管，团支部书记应及时将活动情况记入活动记录薄。