勤于动脑(小学四年级)班会方案

　　教育目标：

　　教师：通过课文讲解及心理[咨询台]，向学生讲清楚勤于动脑的意义，提高学生勤于动脑的意识，还要教给学生开动脑筋的方法。

　　学生：认识勤于动脑的意义，形成勤于动脑的习惯，并学会怎样开发自己的大脑。

　　一、导入

　　教师：古代有一个叫文彦博的小子，他最爱踢球。有一天，他和几个小朋友兴高采烈地踢皮球，忽然，球飞进一棵大树的洞里。一个小朋友伸手去掏洞里的球，但够不着;又用棍子捅，球掉得更深了。正当大家不知怎么办才好时，只见小彦博端着一盆水回来了，他把水倒进树洞里，其他小朋友也都回家端水，不一会儿，皮球就浮出灌满水的树洞。文彦博拴起皮球，小朋友们都开心地笑了，他们又有皮球玩了。教师：文彦博动脑筋想出灌水取球的办法，他真聪明。同学们，你们也想有个聪明的大脑吗?今天，我们讲勤于动脑，使人聪明的道理。

　　二、讲授新课

　　1、教师讲解课文，并领着学生齐读课文。

　　2、请一位同学复述一遍司马光砸缸救人的故事。

　　3、教师讲农夫扛毛竹进城的故事。

　　4、教师小结。

　　教师：我们从以上两个故事中，看到了勤于动脑和不爱动脑的人做事效果大不一样。在危急关头，司马光肯于动脑，想出救人的办法;农无不肯动脑，思想呆板，结果将一根成材毛竹毁坏了。我们每个同学都要向司马光学习，在学习和处事时，要勤勤恳恳于动脑。

　　三、课堂活动

　　1、想想议议。教师：请同学们分组讨论以下三个问题：

　　A、司马光为什么那么聪明?B、农夫为什么没把整根毛竹扛进城?C、你想出让整根毛竹进城的办法了吗?教师采用对比方法，让学生认识肯于动脑才能办成大事，不爱动脑的人将一事无成，教师提出的第三个问题是鼓励学生动脑思考。教师：我们请每组选派代表发言。

　　2、想想说说

　　教师：我在黑板上挂出四个问题，大家看过后想一分钟，然后自由发言。这四个问题是：A、一口气你能说出多少种树的名称：B、看到红色后，你会想到什么?C、你能说出古种含有三角形的物品吗?D、全班男生排成一排，从右边数刚刚是第十名，从左边数他也是第十名，那么全班男生共有多少名?让学生在本项活动中，体验因动脑取得成功的喜悦心情，调动他们的学习兴趣和积极性。

　　3、想想做做

　　教师：我在黑板上挂出四张问题牌，请同学们默读、思考两分钟。然后请同学上讲台来切苹果和做填数字游戏，其他同学在桌上摆黄豆。通过想想做做活动，让学生动脑又动手思考问题，让学生进一步体会“心灵手巧”的含义。

　　4、想想画画

　　师：(让学生把书翻到指定页)请大家在空白处画一张彩色苹果树的画。学生在构思苹果树的构成时，不仅知道苹果好吃，还要了解苹果树的枝、叶、树干、开花和结果，从而激发学生的求知欲。同时还训练学生的绘画能力及对色彩的真实搭配能力。

　　5、给画加标题

　　教师：书上有幅画，请同学们仔细看一分钟，然后分别给画加上标题。此项活动训练学生的观察、思考和概括能力。

　　四、实践指导

　　1、教给学生开动脑筋的办法。教师将三段话投影到教室前屏幕上，请一位同学念一遍，然后全班同学齐读一遍，最后通牒教师讲一遍。教师：勤于动脑，才能使我们变得越来越聪明，在日常学习、生活中，我们应这样开发自己的大脑：A、学好各门功课，掌握课本上的知识，这是开发我们大脑的基础。B、多动脑筋，勤于思考，遇到难题，要从不同角度去思考，学会用多种方法去解决问题。C、动脑又动手，因为劳动可以开发大脑的智慧，在劳动中，我们要观察、思考和动手，从中获取知识、扩大眼界，人也变得越来越聪明了。

　　2、劳动场

　　教师：(让学生把书翻到指定页)请同学们读一读表格中的劳动内容，并将你做过的在空格中打对，没做过的打*，要如实填写，填好后按评比条件给自己评个等级，然后与同桌交换意见。

　　五、教师总结

　　通过本课学习，让学生了解大脑的功能，让他们知道不爱动脑筋，大脑也会生锈的。要使自己聪明，就要开发大脑，一要学好各门基础知识;二要学会从不同角度思考问题;三要勤动手，懂得劳动使人更聪明的道理。

　　六、课外活动

　　今天放学回家，帮助妈妈做一件家务劳动。

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：我爱老班主题班会方案

　　“我爱老班”主题班会方案

　　**市**小学

　　一、指导思想

　　坚持立德树人这一根本任务，高举社会主义核心价值观教育的大旗，以*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作规定》为指导，努力培养和建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良的智慧型班主任队伍。

　　二、活动宗旨

　　开展“我爱老班”主题活动，旨在继续引导广大班主任立足“儿童立场”来设计和开展班集体建设工作，鼓励班主任走专业化、个性化发展道路，努力培养和建设一支师德高尚、业务精湛、素质优良的智慧型班主任队伍。通过“我为学生成长谋一招”，引导班主任主动接近学生，与学生共同面对成长中遇到的难题，让学生真切地感受到班主任的关心;通过“我为老班点个赞”，引导学生观察到班主任的辛勤付出，领会到班主任的良苦用心。整个活动，通过引导班主任用学生能理解和接受的方式来表达关心，用生动的事实来展现关心，不断拉近师生距离，减少误解，团结带领学生，共同为班集体的发展贡献力量。

　　三、活动开展范围及时间安排

　　(一)范围

　　全校各班现任班主任。

　　(二)时间安排

　　1.第一阶段我为学生成长谋一招

　　(1)宣传发动：11月10日前。拟定本校实施方案，并确保每个班主任了解和熟悉实施方案。(11月10日周四下午召开全校班主任会议，学习“我爱老班”主题活动实施方案。)

　　(2)组织实施：11月23日前。

　　班主任整理“我为学生成长谋一招”而采取的措施。

　　为班级中每个学生在生活、学习成长道路上进行支招，填写好“我为学生成长谋一招”表格。(见附件1)

　　(3)学校考核：11月30日前。各班主任专题交流，学校考核，并采取适当方式向全体教师予以展示。

　　2.第二阶段我为老班点个赞

　　(1)宣传发动：12月6日前。面向全体学生公布第二阶段实施方案。(另发)

　　(2)组织实施：12月26日前。参照“学生最喜爱的班主任”海选模式，尊重学生个人意愿，由学生自发推荐。在此基础上，组织校级展示。

　　(3)学校考核:12月30日前。要让全校学生参与，考核形式上可以多样，也可以与元旦文娱汇演等活动相结合。

篇3：庆元旦迎新年主题班会活动方案

　　“庆元旦迎新年”主题班会活动方案

　　一、活动目的：

　　1.通过个人才艺表演，展示孩子们的特长，带动全体孩子互相学习，培养孩子们全面发展的兴趣爱好;

　　2.通过集体活动让孩子们人人参与，人人快乐，增进同学之间的团结和友谊，也让孩子在活动中得到锻炼;

　　3.老师、家长、孩子共同联欢，通过这次活动来传递无限的爱和欢乐。

　　二、活动时间：****年12月30日下午2点开始。

　　三、活动地点：本班教室。

　　四、参加人员：全体师生及收到邀请函的家长(陈**妈妈，陈**妈妈，王**妈妈，杨**妈妈，代**爸爸，颜**妈妈，万**妈妈，万**爸爸，冯**妈妈)。

　　五、主持人：李**、万**、王**、陈**。

　　六、活动安排

　　活动前:

　　(一)、王老师负责对本次活动的统筹管理，以及对本次活动方案的审核和确认;具体工作：1.星期一要确认出方案，并安排节目组遵照执行;2.列出需出席的家长名单并发邀请函;2.提前将58名同学分成6队，每队分别选出一名学生和家长做队长，学生小队长负责领队，家长大队长负责安全;3.帮助节目组提前把主题墙的设计好,主题墙“‘庆元旦迎新年’一(6)主题班会活动”及主题墙其它美术画;4.在群里发动一下全体家长，让孩子提前准备好一张贺卡，写上祝福语,落上自己的名字，同时准备一份礼物,用于”爱的传递”集体活动;5.提前给同学们预演一遍“新年好”合唱;6.4个主持人用的扩音器、音响。

　　(二)、万**妈妈担任组长，具体工作：1.主要负责本次活动方案的制定，落实，节目组其它妈妈共同商议;2.活动前后工作的安排与协调;3.组织节目组对活动现场的布置，要求：屋顶挂拉花,四周放置汽球;每组发一个拉拉队手花，手拍，摇铃等设施突出氛围;座位及活动区域布置;4.联系个人表演节目的家长，自己准备好道具，本周二收齐背景音乐，提前拷贝至教室电脑进行有效连接;5.准备活动前后及活动中的音乐:〈一年级主题曲〉,〈新年好〉，〈我相信〉，〈虫儿飞〉等。

　　(三)、陈**妈妈负责准备集体项目”你比我猜”的素材,准备60份,按难易程度分成6份。

　　(四)、由王**、代**、杨**妈妈负责孩子们的奖品和其它道具的准备，奖品有：4名小主持人、9位参赛人员1人1份;集体项目”你比我猜”准备10份,“击鼓传花”准备5份;6个拉拉队手花，6个手拍，6个摇玲，准备秒表，鼓，照相机，摄像机等;)

　　(五)、由颜**妈妈负责设计邀请函，发给王老师;

　　(六)、四名小主持人，李**(李)、万**(万)、王**(王)、陈**(陈)，按拟定的活动过程准备主持词，星期一放学后4位在一起试演一遍。

　　节目组星期一必须把准备工作做好，星期二中午12点准时到校布置现场。

　　活动中：

　　(一)、万**妈妈负责全面协调;

　　(二)、代**爸爸负责音响和按节目出场顺序播放背景音乐;

　　(三)、万**爸爸负责摄像;

　　(四)、冯**妈妈负责照相;

　　(五)、颜**妈妈负责引导小主持人主持，提醒该谁上场，谁说什么，该谁做准备，介绍游戏规则，冷场时的应急主持等，小主持人家长也可协助;

　　(六)、杨**妈妈负责传递活动中所需的道具，颁奖时传递礼物;

　　(七)陈**妈妈统计集体项目中得奖的人数;

　　(八)没有固定任务的家长带队参加活动，负责学生安全。

　　活动后：

　　(一)、由节目组及到会的家长负责收拾教室;

　　(二)、节目组统计经费。

　　七、活动过程(主持词起引导作用，能临场发挥最好)

　　四位小主持人同时登台：

　　李：尊敬的老师;万：尊敬的家长;王、陈：亲爱的同学们;

　　合：大家下午好。

　　李：新年来了，元旦节日到了;万：我们欢聚在一起,共同举办主题班会;王：我们将把这里变成，欢乐的海洋;陈：首先请我们的班主任给大家致词。(主持人退场)

　　王老师致词：亲爱的同学们,新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,希望你们在新的一年里，更加出色，我宣布：我们一(6)班“庆元旦，迎新年”主题班会活动正式开始。

　　李、万同时登台：

　　李：谢谢王老师的祝福，我们一定会更加出色的;

　　万：下面有请陈**和她的妈妈，给大家表演亲子舞蹈，《彩虹的微笑》，大家欢迎。(两位退场)

　　王、陈同时登台

　　王：好精彩的舞蹈，谢谢**同学和陈妈妈。

　　陈：下面有请冯**，给大家表演歌舞〈小苹果〉，大家欢迎。(两位退场)

　　李、万同时登台

　　李：谢谢乔乔酷酷的表演。

　　万：现在请杨饮泉给大家表演话剧，《肚子疼点眼药水》，大家欢迎。

　　李、万同时登台：

　　李：呵呵，多有趣的故事，谢谢杨饮泉同学，现在，大家想不想一起来玩游戏呢?万：非常想，那我们就来玩“你比我猜”的游戏吧，请颜妈妈给我们介绍游戏规则吧。

　　颜**妈妈：同学们好，这个游戏的规则就是：主持人先给大队长看图片，大队长比动作给队员猜，也可用语言提示，但不能直接说出那个词语中的字，猜不着的可以过，2分钟内，哪个队猜的多就胜利了，胜利的队每人都有礼物哦。大家明白了吗?

　　李、万：“明白了。”

　　李：下面有请第一队出场，请小队长带好队，不要乱跑，站在一排面对主持人和大队长;……“计时开始”，……“时间到”

　　(道具组把素材给小主持人李;颜**妈妈提醒李喊“计时开始”，李给大队长看素材，注意不能让其它人看到;猜一张递一张给万。大家监督大队长有没有说到词语中的字，说到就换下一词，颜**妈看秒表并提醒李喊“时间到”)

　　李：请队长带队回位置坐好，请第二队出场比赛。

　　之后的过程如上，**妈妈统计每一组猜对的数量，提供给主持人。这项比赛完了公布成绩。

　　万：这项比赛获得第一名的是第?队，恭喜你们。

　　李：万**，走我们去看看奖品准备好了没有。

　　万：好哇!(两人退场)

　　王、陈同时登台：

　　王：哇，刚才的游戏太好玩了，还能增长我们的知识呢。

　　陈：现在请大家休息一下，让我们一起来欣赏，曾欣宇同学的拉丁舞吧。

　　李、万同时登台

　　万：谢谢欣宇同学优美的拉丁舞。

　　李：下面请凌语含同学，给大家弹古筝，《又见炊烟》，掌声欢迎;(两人退场)

　　王、陈同时登台

　　陈：谢谢语含同学，给大家带来这么好听的古筝;

　　王：接下来请观看，周炜杰表演的跆拳道，大家欢迎;(两人退场)

　　王、陈同时登台

　　王：“看到活蹦乱跳的周炜杰，大家也想活动了吧，那我们又来玩集体游戏吧，

　　陈：这个游戏就是“击鼓传花”，请颜妈妈给大家介绍游戏规则。

　　颜妈妈：击鼓传花的规则就是，彭声响起时，大家开始依次传手花，鼓声停止时手花在谁的手里，谁就要表演节目，节目不限，猜谜语、讲笑话、背古诗、唱歌都可以，实在不会就请同学表演，不过表演了才有奖品哦!(控制在5次)

　　王：大家准备好了吗?……“开始”……

　　王：因为时间关系，“击鼓传花”的游戏就到这里。

　　陈：没有玩够的话，下次再玩啊，让我们坐端正，一起来看其它节目吧。(两位退场)

　　李、万同时登台

　　万：(整队)起立————敬礼————坐下，呵呵呵，与大家开个玩笑。

　　李：因为有位同学要为大家跳〈起立，敬礼，坐下，大小姐〉的舞蹈，掌声有请蔡宜珈同学。(两位退场)

　　王、陈同时登台

　　陈：谢谢蔡宜珈漂亮的舞蹈;

　　王：下面有请肖佳明同学，给大家表演“儿话一小段”(两位退场)

　　李、万同时登台

　　万：谢谢佳明同学的表演。

　　李：下面隆重请出，代**和代爸爸，给我演唱〈爸爸去哪儿了〉，大家热烈欢迎。

　　王、陈同时登台。

　　陈：谢谢**和代爸爸，你们的歌，充满着爱，让我们觉得好幸福。

　　王：是的，就让我们把这种爱传递下去吧,下面请大家来互送礼物吧，请颜妈妈介绍游戏规则。

　　颜妈妈：这个游戏就是“爱的传递”，请分队上来抽贺卡，每人只能抽一张，抽到自己的卡片就马上换一张，然后把贺卡上的名字喊出来，把自己准备的礼物送给她，贺卡自己留着，送礼物时，相互握手或者拥抱，表示从此就是好朋友了。

　　王：先请第一队来抽卡片，请带上你们准备的礼物。

　　这时4名主持人都出场，协助活动的进行，有些声音小的用话筒帮助她。

　　陈：请大家都回去坐好，第二队带上礼物来抽卡片。

　　(依次进行，王和陈临场发挥，组织这个游戏)

　　颜妈妈在本轮游戏快结束时，喊李和万退场，准备台词

　　王：大家都有礼物了吧，可是我们的老师还没有礼物呢?

　　李、万同时登场

　　李：别担心，我们来给老师送礼物了，我们是想给老师们一个惊喜呢。

　　万：同学们，让我们用最热烈的掌声，请出我们敬爱的老师。

　　4名小主持人给老师送礼物，并敬队礼。

　　李：感谢老师对我们的培育，你们辛苦了。同学们，我们一起对老师说：“老师，我们爱你”。

　　万：好激动，得了这么多的礼物，相们我们一定有很多话想说吧。

　　3位：“对”.

　　李：那我先来说吧：祝愿家里的老人健康长寿;

　　万：祝愿我们的爸爸妈妈生活甜蜜;

　　王：祝愿我们敬爱的老师工作顺利;

　　陈：祝愿我们亲爱的同学天天欢喜;

　　李：相信同学们也有祝福要表达，那我们来合唱一首歌吧。

　　万：这首歌的名字叫“新年好”，大家大声点哦，(艺爸爸播放新年好的背景音乐，唱两段就停止播放)

　　王：今天是个欢乐的日子，陈：今天是个感动的日子，李：在不知不觉中，万：我们“庆元旦，迎新年”，一(6)主题班会活动，合：到此结束，谢谢大家!

　　李：接下来举行我们的颁奖仪式，请王老师为大家颁奖。

　　万：首先颁发的是，个人才艺表演奖，请念到名字的前来领奖:陈**;冯**;杨**;曾欣宇;凌语含;周炜杰;蔡宜珈;肖佳明;代**.(照相)

　　王：现在颁发的是集体奖,先请在”你比我猜”活动中获得第一名的队员前来领奖。(照相)

　　陈：下面请在“击鼓传花”活动中有表演的同学前来领奖。(照相)

　　李：我们4名小小主持人也有奖品呢,请王老师给我们发奖品,谢谢。(照相)

　　李：最后请王老师安排工作.

　　班主任讲话：组织大家照合影，请到会的家长留下来打扫教室等事宜。

篇4：《懂得感恩学会施恩》主题班会活动方案

　　《懂得感恩，学会施恩》主题班会活动方案

　　【活动理念】：

　　现在的中学生大多是独生子女，不少人以自我为中心，不懂体谅父母的忙碌与劳累，不懂得珍惜生命，一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦;只有拥有一颗学会感恩与施恩的心，才会对生活充满希望，才会理智地面对一切挫折，才能有健康的人格。本次活动通过刘淘涛与病魔抗争的事迹，让学生回顾父母及老师同学对自己的关心帮助，懂得用心体会生命中令人感动的细节，有感恩意识。

　　【活动主题】感恩生命、感恩父母、感恩老师和同学

　　【活动目标】：

　　1.让学生懂得生命的珍贵，用心体会父母、老师、同学对自己的关爱，树立感恩意识。

　　2.选择合适的方式回报父母、老师和同学。

　　【活动准备】：

　　1.青春活力舞蹈，感受青春的活力。

　　2.多媒体课件，播放“刘淘涛”视频，懂得感恩生命，学会施恩。

　　3.播放“成长记录”视频，感恩父母对自己的关心，准备卡片。

　　4.师生同唱“北京东路的日子”，引导学生说出想对老师和同学说的话。

　　【活动设计】：

　　环节

　　活动过程

　　设计意图

　　一、感受生命的美

　　师：生命是七彩多姿的，闻一多先生曾经写过一首小诗《色彩》，(男生)“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，(女生)黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，(男生)灰白赠我以悲哀，再完成这帧彩图，黑还要加我以死，(合)从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

　　(师)生命可贵，青春无价!但无价的青春却遭遇了狂风暴雨。

　　感受生命

　　二、感恩生命

　　播放“我校刘淘涛珍爱生命视频”

　　师：如果没有无数双爱的手，刘淘涛不会重返课堂。今年小高考，刘淘涛同学取得了4个A的好成绩。

　　感恩，是刘淘涛同学常说的话，感恩生命，感恩爱。毕淑敏在《我很重要》一文中说，“每一个个体，都是机遇的产物。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。”生命如此不易，我们能不感恩吗?

　　问：同学们，我们如何将这来之不易的生命过的更有意义呢?

　　互动环节

　　总结词

　　懂得感恩，学会施恩。

　　三、感恩父母

　　师：同学们，我们感恩生命，但是我们是否记得给予我们生命的父母?诗经中写道：“哀哀父母，生我劬劳。抚我，畜我，长我，育我，顾我，腹我。”父母的皱纹是我们刻上的，父母的青丝是我们染白的，当我们渐渐长大，血浓于水的亲情是否被我们淡忘了?

　　播放Family视频

　　师：我们成长中的点点滴滴都刻在父母心上，我们对他们又了解多少呢?我来采访一下同学们：

　　1.你知道父母的生日吗?

　　2.你给父母送过生日礼物吗?

　　3.你知道父母最喜欢吃的食物是什么?

　　4.请同学们分享一件父母做的让你最感动的事。

　　互动环节

　　总结词：感恩，是人生最无价的财富;回报，是人生最高深的智慧。回报父母，多一点孝敬，多一点体贴，用行动报答他们的养育之恩。

　　学生反思，自己对父母了解多少，感恩父母。

　　四、感恩老师和同学

　　师：生命旅途中，我们不仅有父母的呵护，还有老师的教诲。

　　播放视频

　　师：师者，父母心。老师对我们倾注爱心，你想对老师说些什么呢?

　　请同学们回答

　　师：一节课只有短短的45分钟，而老师却要花几倍的时间，在课前去备课，在课后批改作业。高中三年，转瞬即逝，毕业之后我们都将各奔东西，是否还会记得我们在一起奋斗的日子：

　　“开始的开始，我们都是孩子;最后的最后，渴望变成天使”........

　　播放《北京东路的日子》

　　师：一首《北京东路的日子》勾起我们很多美好的回忆。

　　1.你知道同桌的爱好吗?

　　2.你有想对他们说的话吗?

　　互动环节

　　总结词：回报老师，多一点尊敬，多一点努力，用成绩报答他们的付出。

　　回报同学，多一点关心，多一点帮助。携手同行，留下美好的回忆。

　　五、回报社会

　　五、回报社会

　　师：同学们，感恩，是否仅仅局限于帮助过我们的人呢?那么对于竞争对手，对于挫折失败呢?

　　讨论。

　　师：同学们说的都非常好，感恩对手，他给了我们前行的动力，他让我们更加奋力去拼搏去超越;感恩失败，它让我们越挫越勇，带领我们走上成功的道路。其实在我们身边就有这样例子。

　　请看江苏省十大美德少年韩正卿的视频

　　师：我校韩正卿同学获得江苏省十大美德少年称号，虽然在两岁时，他的父母离异，由爷爷奶奶抚养长大，但是他依然乐观向上，懂得感恩，每天为爷爷奶奶做早饭才去上学，在爷爷奶奶金婚纪念日，用自己的零花钱为他们买了一对戒指。诗经中说：“哀哀父母，生我劬劳”，对父母最好的回报是健康的成长;对老师最好的回报是珍惜在学校的每分每秒，好好学习，积极向上;对同学最好的回报是互相激励，携手并进;让我们向韩正卿同学学习，心怀感恩，学会施恩。

　　师：同学们，我们感恩所拥有的一切，并努力回报。怎样回报呢?

　　讨论。

　　总结词：对生命最好的回报是珍惜，对爱最好的回报是传递，对失败最好的回报是进取，对苦难最好的回报是升华。很多时候，我们不懂感恩，是不懂知足。只有知足，才能感恩。只有感恩，才能人格健康，心灵富足。

　　六、结束语

　　同学们，我们今天的主题是“懂得感恩，学会施恩”，知足，感恩，施恩。请全体起立，深呼吸，随我说：(师)感谢生命，感谢父母，感谢所有;(生)感谢生命，感谢父母，感谢所有。(师)乐观向上，奋发有为，回报社会;(生)乐观向上，奋发有为，回报社会。

　　让我们共同努力，懂得感恩，奋发有为，回报社会。

　　谢谢同学们的配合!

篇5：教师节感恩九月献礼恩师主题班会活动方案

　　****年教师节“感恩九月，献礼恩师”主题班会活动方案

　　****年高一(1)教师节主题班会活动方案

　　一、活动主题：“感恩九月，献礼恩师”

　　二、活动时间：****年9月8日下午班会课

　　三、活动地点：高一(1)班教室

　　四、活动人员：高一(1)班全体任课教师及其全体学生

　　五、活动目标：

　　1、促进师生之间的交流、了解，增进师生之间的感情，培养学生尊师敬师的意识。

　　2、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　3、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　4、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　六、活动形式：朗诵、演讲、有奖抢答、师生互动、大合唱等。

　　七、主持人：王**、吕**

　　八：活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始，并请全体同学起立向老师祝贺教师节快乐，再由主持人介绍教师节的由来。

　　又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，让我们一起真心祝愿：“老师节日快乐。

　　支持人介绍教师节的由来：其实早在1932年，民国政府就曾规定6月6日为教师节。但当时教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。而1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。今年是中国第27个教师节。

　　二、诗歌朗诵一(朗诵人：王桢、杨雨)

　　《赞颂园丁》

　　男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

　　女：是谁种下秋季的片片金黄?

　　男：是谁把理想的光环播送到远方?

　　女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?

　　男：是谁创造着祖国新的辉煌?

　　女：是谁昭示了民族的希望?

　　合：是您，就是您!我最亲爱的——老师!

　　男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵!

　　女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想!

　　男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章!

　　女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望!

　　男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长!

　　女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……

　　男：衷心地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光!

　　女：衷心地感谢您呀，老师，是您，昭示了民族的希望!

　　男：亲爱的老师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗!

　　女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘!

　　男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您——

　　合：工作顺利，身体健康!

　　三、互动环节，有奖抢答。

　　前面主持人介绍了教师节的由来，下面我们来考一考同学们对教师节的了解和对老师的关心程度。下面就进入有奖抢答环节。(主持人向同学们说明只有在你读完题目说了开始抢答之后才能举手，(其他的一律无效)然后你看谁手举得最快就让谁回答，正确给奖品，错了就重新开始。)

　　四、请同学们对老师说一说真心话。

　　学生有八个代表发言。很感人肺腑。

　　五、老师寄语。

　　有三个任课教师发言，老师都很幽默，对同学们很关心。

　　六、诗歌朗诵二(朗诵人：李梦、丁相玉)

　　《老师，辛苦了》

　　是谁--

　　把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁--

　　把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁--

　　把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意!

　　--您辛苦了，老师

　　七、歌曲合唱(感恩的心)

　　八、学生代表向老师赠送礼物。

　　九、有主持人宣读结束词，最后全体学生起立并向老师说：“老师，您辛苦了!”

　　附录：支持人串词

　　1.(开始)合：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，让我们一起真心祝愿：“老师节日快乐。”

　　2.(介绍教师节的由来)男：同学们虽然知道有教师节这个为了老师的节日，但可能对教师节本身还不是很了解，下面就由我来介绍一下教师节的由来。(看电脑)

　　3.(诗歌朗诵一)女：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚!同学们，我们有缘相聚在这里，庆祝教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，献给我们光荣的人民教师吧。下面让我们以热烈的掌声，请出今天班会的第一组同学***，***，欣赏他们带来的诗歌朗诵《赞颂园丁》

　　4.(有奖抢答环节)男：前面我介绍了教师节的由来，下面我们来考一考同学们对教师节的了解和对老师的关心程度。下面就进入有奖抢答环节。(主持人注意要向同学们说明只有在你读完题目说了开始抢答之后才能举手，(其他的一律无效)然后你看谁手举得最快就让谁回答，正确给奖品，错了就重新开始。)

　　5.(对老师的真心话)女：在这特别值得纪念的日子里，同学们肯定有很多话要对您老师们说，下面就让同学对老师说一说真心话。

　　6.(老师寄语)男：听完同学们想对老师说的真心话。我们觉得尊敬的老师们肯定也有话要对我们交代，下面我们请敬爱的老师说一说对同学们的期望和要求。

　　7.(诗歌欣赏二)女:我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献!千言万语，道不尽您付出的辛劳。下面让我们欣赏***同学带来的诗歌欣赏《老师，辛苦了》

　　8.(歌曲合唱)男：班会到这里就接近尾声了，最后，让我们用一首歌来表达对老师节日的祝福。

　　9.幸福的时间总是过的很快，不知不觉中班会就要结束了。下面请学生代表向老师赠送礼物，以此来表达对老师节日的祝福。

　　10.(结束语)男：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪、扬帆远航。

　　女：老师，是您把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光。

　　合：感谢您让我明白自身的价值;感谢您帮助我发现了自己的专长。在此，我们真挚的感谢您，敬爱的老师。最后让我们一起说：“老师，您辛苦了!”

　　男：今天的教师节主题班会到此结束，非常感谢各位老师百忙之中抽出时间来参加，谢谢!