体验感恩、培养责任感主题班会教案

　　乘着爱的翅膀

　　——高一(18)班“体验感恩、培养责任感”主题班会

　　班主任：阮国华

【活动目标】

　　通过感人影片《我的兄弟姐妹》、经典母爱事迹、学生身边感人事情，以及动物间报恩行为，让学生体验自己乘着爱的翅膀，体验感恩。再通过引入小学生诗《我与班集体》启发学生思考自己对集体，对父母应负有的责任，培养学生的责任感。

【活动过程】

　　主持人：刘夏士莲、刘凌

　　开场白：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在一起，彼此相互关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯为远行的的脚步照亮前程，寒风中的一族篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾菌送去生机，让我乘爱的翅膀，让我们在这节班会课时体验感恩。

　　过度：感人影片《我的兄弟姐妹》想必大家都看过吧。

　　[播放]：《我的兄弟姐妹》生病的小妹在医院里要吃东西，学生谈谈自己的感恩，若是你，你会这样做吗?

　　[讲述]：主持人讲述一个真实的故事：在大地震后第八天几名救援队员在废墟中掀起一块水泥板，只见一位母亲已停止呼吸，一个婴儿正躺在她身边用力吸着母亲的食指，小手还抓着母亲的衣服，救援队员强行将婴儿抱起，才发现母亲在临死前将食指咬破，送进婴儿的嘴里，用鲜血代替乳汁让孩子的生命得以延续。在我们的周围时时都发生着这般令我们感动的事，借这个机会将自己内心最深刻感人的记忆与大家分享。

　　[学生谈感动的事]：你想为他们做什么呢?

　　[过渡]：父母有打过你们吗?你们的感受是什么?

学生发言

　　[散文朗诵]：毕淑敏《孩子，我为什么打你》

　　[过渡]：正如毕淑敏所说“打是爱，世人将这份特权赋予母亲。”当父母打我们时心理承受着巨大的伤痛，这是一种深切的爱，一种恨铁不成钢的爱，我们要学会宽容、理解父母。感谢父母的所有爱我们的人，其实“感恩节”就是人类表达感恩之情的节日。下面由航莉同学讲述美国感恩节的由来。

　　[朗读]：感恩节的由来。

　　[主持人]：是啊，我们感谢上苍，让阳光普照大地，赋予我们丰收，就因为有了阳光、空气、水、食物，人类得以生存，生命才得以延续。我们要深深感谢大自然。

　　[过渡]：人类会以感恩方式报恩，动物会施恩报恩吗?

　　[主持人]：乌鸦反哺和狼孩的故事。

　　[过渡]：是啊!野狼有此爱心，乌鸦善且懂得报恩，我们每一位同学应孝敬父母，尊敬师长，同学满怀爱心去帮助需要帮助的人。只要人人都付出爱，我们班级将充满阳光，我们的祖国将繁荣昌盛。

　　[班主任发言]：人的一生中应感谢的不止是母亲，还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、陌生人等。正是有了这些人付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。

　　除了他人，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来美好生活时，也会思考自己应该怎么做?我们应该承担更多责任。下面我念一篇小学生诗《我是集体的一员》，我，是一棵茁壮的小树苗，从小要根子扎正。我，是一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。我，是集体的一员，自己和集体有怎样的关系?我知道——如果人人都自私自利。我们的集体就会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，我们班级就会充满阳光。同学们，我们做为班集体的一员，我们可以为我们的班级奉献什么呢?

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篇2：主题班会做有责任感人(荐)

　　活动目的

　　有一部分同学由于受社会不良习气的影响，变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对国家、社会的责任感。盲目信奉"人人为我"的处世哲学，认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助有这种思想倾向的同学提高思想认识，进一步增强同学们的责任感。

　　活动准备

　　1、每人写一份对国家、社会负责的心得体会，届时请几名代表上台发言。

　　2、诗朗诵

　　活动过程

　　主持人(班长)：在开班会之前，我想先请大家欣赏诗朗诵。有请朱小凡同学。

　　陈逾钦同学：这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?扣问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人!

　　主持人：是的，我们应当做有责任感的人，要让责任在我们心中扎根。社会是一个大集体，他需要每个人都具有高度的责任感。因此我们肩上的担子是沉重的。同时它也关系国家的未来。下面就请几位同学谈谈他们对此的认识感受。

　　陈金铃同学："天下兴亡，匹夫有责"道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。祖国是生我养我的母亲，没有祖国的独立和民族的兴旺，就没有个人的生存权利，更谈不上个人的前途、荣誉和幸福。"国破则家亡，国兴则家昌"。失去祖国，就失去了一切;祖国独立和强盛了，才可能有个人的一切。祖国的生存和发展，是个人生存和发展的基础，祖国的治乱和兴衰，关系着个人的安危和荣辱。

　　张生澎同学：我国是个幅员辽阔、物产丰富有具有悠久历史的文明古国。古代中国的经济发、农业和科技均位于世界前列。但到了近代，我国倍受帝国主义的欺辱，这时对国家负责体现在维护国家的尊严上。著名画家徐悲鸿曾到美国去学画，有位外国学生用十分轻蔑的口吻对他说："你们中国人即使到天堂去深造，也成不了才!"徐悲鸿非常恨怒，就与他约定比谁的学习好。结果毕业后，徐悲鸿的各科成绩均为优，让那位高傲自大的外国学生低下了头。而在今天，我们要不卑不亢，维护祖国的声誉和安危。长城脚下有个卖水果的农民，一天，有位外国游客掏出一百元买了两斤香蕉，他的翻译对农民说："帮我们把香蕉皮剥了，剩下的钱就不用找了。"说着举起相机要拍照。那农民立即严辞拒绝了，他将钱丢还给外国人："我们中国人不缺钱!"

　　魏开铨同学：社会是相互联系的人们的总体，每个人都生活在社会当中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。从个人同社会的关系看，在一定的社会关系中，任何人都充当着各自的社会角色。不同的社会角色，履行着不同的社会责任。从社会发展的角度来看，生活在不同社会制度中，社会关系的性质不同，人们的社会责任感也有不同的内容和表现。在阶级社会里，人们在社会经济关系中的地位也不同，划分为不同的阶级;各个阶级都有自己的特殊利益和要求，都要有自己的成员为巩固和发展本阶级的利益服务，所以说，社会责任具有阶级性。

　　胡兰芳同学：我们生活在现代社会，作为中华人民共和国的公民，不论从法律上讲，还是从道德上说，我们在享有权利的同时，还应履行相应的义务，这就是每个公民都应承担的社会责任感。全国劳模范缘虎，是一个水电维修工，十年如一日为居民解决水电维修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他曾说："你不奉献我不奉献，谁来奉献?他也索取我也索取，向谁索取?quot;"辛苦我一个，方便千万家。"朴实的语言表达了一个普通劳动者的强烈的社会责任感。我们这个时代需要干大事的人，但更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作的人。

　　……

　　主持人：听了以上几位同学的发言，相信大家也有不少自己的感受，希望你们回家后好好总结。做有责任感的人不是一句口号。责任太多太多了，我们要对自己负责，对家庭负责，也要对国家、社会负责，让我们一起努力，用实际行动说话吧!

篇3：让他人生活得更美好做有责任感人主题班会6

　　做有责任感的人主题班会6

　　让他人生活得更美好

　　----"做有责任感的人"主题班会

　　初三(2)班陈玉珍

　　活动目的：通过这次主题班会，使同学们明确"对他人负责"的重要性和它的内涵，并号召全体同学都能积极的帮助他人，从而深入贯彻"做有责任感的人"的宗旨。

　　活动准备：

　　1.小品《鲁达拳打镇关西》

　　2.故事《背起残疾小伙伴》

　　3.歌曲《让世界充满爱》

　　活动过程：

　　1.主持人开场白：伟大的诗人歌德说过："你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值?quot;一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。"你有困难吗?让我帮助你!"虽然是简简单单一句话，却表现出了对他人的一分关心，一分爱心，表现出当代人的高尚情操----对他人负责。尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。帮一个失学的儿童拿起书本，给一个孤寡老人送去温暖，一个微笑，一句问候，一个眼神，都想到给他人以信心，以勇气，以鼓励。如此，彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。

　　2.让我们看一段小品：

　　小品内容梗概：鲁达到酒店喝酒，看见一妇人金翠莲抽泣不止，便上前详问，原来她受?quot;镇关西"的欺负，鲁达路见不平，决意为妇人报仇。他便赶到关西开的肉店，先耍弄了镇关西一番，随后三拳两脚打死了他。

　　主持人：《水浒传》里的鲁智深，是同学们很熟悉，所喜爱的人物。看了这个小品，相信大家一定会为他的侠骨仁心、耿直豪爽、拔刀相帮的道德观念所佩服。当然，我们并非提倡这种用暴力手段解决问题的行为，我们只是在传播一种精神，就是心中处处为他人着想，愿意用牺牲自己作为代价而让他人生活得更美好的精神。相信同学们现在一定会对"对他人负责"这个主题有了更进一步的认识。接下来，再请听一个真实的故事：

　　3.故事内容梗概：吉林省伊通满族自治县板石乡中学初二学生孙立军，坚持8年护送残疾同学唐晓东上下学，用瘦小的肩膀和勤劳的双手谱写了一曲助人为乐的乐章，用爱，实现了一个残疾孩子求学的梦。

　　主持人：孙立军真是新时期的又一个活雷锋。他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章。同学们一定感触很多，现在就请大家展开讨论，然后，谈谈自己的感想。

　　4.同学发言：

　　同学A：残疾人，过去常被称为"残废人"，然而事实上，绝大部分残疾人自强不息，残而不废，他们顽强地奋斗和生活着，我们更应该尊重、关心和帮助残疾人，这是每一个公民的义务，也是倡导社会主义精神文明的一项重要内容。他们也是我们全体社会成员的一部分，是我们的同胞手足。他们由于肢体有残疾，更需要我们去理解他们，帮助他们。对残疾人负责，是我们的优良品质。

　　同学B：事实证明，人生活在社会中，不能脱离社会的帮助，也不能脱离他人的关心。别人的关心和帮助，无论对个人的工作和生活，还是对个人的成长进步，都具有重要的意义。雷锋从小失去父母，如果没有乡亲们的关怀、部队的培养，不可能成长为伟大的共产主义战士。正因为我们是在别人的帮助中成长的，所以我们更要用关怀、体贴回报别人，让别人生活得更加美好。

　　同学C：一方有难，八方支援。在现实生活中，有的人对别人漠不关心，对别人的困难袖手旁观，这是不好的。其实，帮助是相互的。就拿帮助同学来说，帮助同学学习，固然要用去自己的一些学习时间，但也要看到就在你帮助同学学习的过程中，自己也进一步加深了对所学知识的理解，就在你帮助同学解开思想疙瘩的时候，自己的思想认识也得到了提高。我们反对对他人漠不关心的态度，我们要把关心别人、帮助别人当作自己生活中的最大快乐。

　　同学D：我给大家说一些名人名言和谚语："君子成人之美，不成人之恶"、"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮"、"红花虽好，还得绿叶扶持"、"做人就要帮?quot;、"活着，就是为了使人生活得更美好"、"对待同志要像春天般的温暖"、"两个人分担一个痛苦，一个人就只有半个痛苦;两个人共享一个欢乐，就成了两个人欢乐"。这些说得都是要和他人互帮互助、相亲相爱的道理。

　　5.主持人：对他人负责，要从小事做起。现在我做一个调查，能够马上说出自己的爸爸妈妈生日日期的请举手。

　　(同学纷纷举手)

　　主持人：在我们爸爸妈妈的心里，我们和生日他们始终记得一清二楚，可是他们的生日我们也能做到不假思索就可以记起来吗?父母是我们人生的第一任老师，要做到对他人负责，首先就要从身边最亲密的人开始。我建议，刚才没有举手的同学，今天回家第一件事就是问一下自己爸爸妈妈的生日日期，然后牢牢地记在心里，等到他们生日的那一天，向他们说一;生日快乐"。下面请欣赏歌曲《让世界充满爱》。

　　6.歌曲表演。歌曲背景：是为抗洪救灾而创作的一首歌。

　　7.主持人结束语：让我们共同行动起来，用心去帮助别人，认真地对他人负责，让世界充满爱，让他人生活得更美好。

篇4：对自然负责做有责任感人主题班会5

　　做有责任感的人主题班会5

　　对自然负责

　　--"做有责任感的人"主题班会

　　一、活动目标和意义

　　1、认识目标：通过主题班会让学生进一步了解环境与人类的密切关系，增强保护自然环境的意识。

　　2、实践目标：让学生通过实地参观、考察、现场辩论、采访等形式，培养强烈的责任感，明确保护环境应"从我做起，从现在做起"。

　　二、手段和方法：利用投影、播放影碟、说唱等形式让学生从中得到直观印象，进一步增强"环保"忧患意识，进而明确自己的责任和义务。

　　三、活动准备：全班分成四个小组分别负责①拍摄收集有关环境受污染的图片;②到图书馆和网上浏览相关资料;③采访环保局和一些工厂有关人员;④负责文字编排和活动程序设计。

　　四、活动具体过程和效果：

　　主持人甲：躺在绿草如茵的草地上，伴着悠悠的白云，望着无际的蓝天做着青春的美梦，是我们这些学生最惬意的事了，更是我们这些高中即将毕业的莘莘学子的一种悠闲的追求。

　　主持人乙：是呀!平时看到电视画面中那茂密的森林，那清澈如镜的小溪，那蔚蓝的天空，我们常常惊叹大自然太可爱了，太美了!可惜现在常常看到的是满街的灰尘和灰色的天空，扑鼻而来的是难忍的臭味。这让我们的心也变灰了。

　　同学甲：对不起，让我还是先打断二位主持的感慨吧。"环保问题"是当今的热门问题。虽说我们是高三学生，学习任务繁重，可是平时我们也很关注这个问题，还是听听同学们和看法吧。

　　同学乙：水与我们日常生活息息相关。下面先让我谈谈"水污染与健康"的话题。健康是生命第一要素，可目前水污染已成为世界头号杀手。工业废水为水域的重要污染源，具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处理等特点。据1998年中国水资源公报资料显示：这一年，全国废水排放总量共59.3亿吨，另外农业污染和生活污染也相当严重，我国有82%的人饮用浅井和江河水，其中水质污染严重，细菌污染超过卫生标准的占75%，受到有机物严重污染的饮水人口约1.6亿。从自来水的饮用标准看，我国尚处于较低水平，许多疾病例如癌症均与水污染有关，而我国又是癌症发病率很高的国家，这不能不引起我们的反思。

　　同学丙：我来补充一条，水污染除了严重威胁人类健康外，它也威胁着许多珍稀动物的生命。一些鲸豚类栖息地水域生态环境遭到严重破坏，鲸豚类动物的生存受到严重威胁，濒危程度越来越高。据有关资料分析，目前长江白鳍豚现存量不足100头，中国沿海的中华白海豚现存1000头左右，长江江豚约1000-2000头。专家预言，如果不采取非常的保护措施，白鳍豚将有可能在20年后从长江乃至地球上永远消失。(同时展示有关因生活环境受污染而死亡的珍稀动物的图片)

　　主持人：是呀，前面的同学都为我们介绍了有关环境恶化的严峻情况，这一组组确凿的数据，一个个生动的例子，足以让我们震撼，下面靖大家看一组实物资料。

　　(投影我县清印溪和一些水库污染的图片和一些工厂投放有毒水质和废气的图片)

　　主持人：看完了这些实物内容，我想同学们一定的一番深思，作为有志青年，该怎样尽我们的义务和责任，为环保奉献自己的一份力量呢?。古人云："天下兴亡，匹夫有责。"我们要说："祖国美丽，你我职责。"下面请大家?quot;责任与环保"的话题展开讨论。

　　(大家热烈讨论)

　　同学丁：要真正的爱护自然，保护自然，我觉得生态立法迫在眉睫。现在虽然有《农业法》《草原法》《水土保护法》，但解决不了根本问题，它们都有交错，但涉及不深，没有一个独立的执法主体。治标还得治本，管理必须采取责任制。要具体落实到单位和个人。同时要把环境保护和治理和业绩考核挂钩起来，就像我们班的值日生一样。(全班大笑，掌声!)

　　同学戊：我觉得应该加大罚款力。新加坡的环境之所以是一流的，跟它的重罚制有关。重罚从实践上证明了可以有效地制破坏生态平衡的现象。现在工业污染严重，是因为我们没有重罚一些企业，让它们被罚破了产。如果这样就会引起全社会的高度重视。

　　同学已：我不太赞同前位同学的意见。罚款虽然在表面上暂时制止了破坏环境的现象，但从根本上解决不了问题。关键还得靠宣传，要进行广泛的宣传，把这种"人人自觉保护环境"的意识深深植入到每一个国民脑中。让人人自觉地保护环境，爱护自然，这才是根本的。

　　同学午：我觉得空谈不如行动有效。我们中学生应该做先行者，平时要争当"环保的卫士"，在生活中养成不乱扔果皮、纸屑的好习惯。平时要爱护一草一木，从行为细节做起，养成良好的生活习惯，如果人人都这样，环保意识就容易深入人心。

　　(热烈掌声，并纷纷提议具体的做法)

　　主持人：以上一些同学都谈得很有道理，确实要树立牢固的"环保意识"，方法措施要多样化。我认为作为中学生更要把保护环境当作我们的责任和义务。"从我做起，从现在做起。"更何况据科学家研究发现，环境污染等问题正损害全球数百万人的智力发育呢。我想我们在座的谁也不愿意我们自己或是我们的后代都成为"低智商者"吧。

　　主持人：我提议在我们班成立一个"保护校园优美环境的志愿者组织"好不好?(大家纷纷鼓掌，表示赞同)让我们每天利用课余时间，志愿去维护校园整洁、干净的环境。高尔基说过,人类的生活就是创造，就是努力去战胜僵死的物质的抵抗力，希望能掌握物质的一切秘密，并且迫使它的力量服从人的意志，为人的幸福服务。"保护我们生活的环境，净化人类生活的空间，这就是人类的创造。我们要为这种创造感到自豪和幸福。

　　(众人当场自由报名加入)

　　主持人：自然是美的，生活是美的，为了美好的明天，同学们，人人去做一个有责任感的人吧。让我们永远记住"保护环境，你我义务。"下面请大家共唱一首歌《我们共同拥有一个地球》。

　　(播放明媚旖旎的风光片，伴着旋律，大家引吭高歌!)

　　(主题班会在深情的歌声中结束，屏幕定格口?quot;保护环境，你我义务。从我做起，从现在做起")

　　(执行班主任高三(2)班林艳红)

篇5：做集体的主人做有责任感人主题班会3

　　做有责任感的人主题班会3

　　做集体的主人

　　--"做有责任感的人"主题班会

　　班会目的:通过阐述个人与集体密不可分的关系,举例说明身边热爱集体的事例,向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。

　　班会原则：不仅从道理上说明主题，还结合生动形象的形式、内容，使主题得以升华。

　　班会形式：以同学发言为主(发言方式多样)

　　班会的主要内容：(分成四部分)

　　个人与集体的密切关系

　　主持人：雷锋说过：一个人只有他把自己和集体事业融合在

　　一起的时候，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深刻地揭示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的，而每一个人都离不开集体。

　　同学A发言：个人与集体是分子和物质的关系，物质是由分子构成的，分子离不开物质。因此，个人的所为直接关系到集体，任何一个人都不可能脱离集体而得到自身的发展。

　　主持人：集体是个人成长的园地。可以说，在现代社会中，人们的每一项重要成就的取得，都离不开集体的力量，离开了集体，

　　再优秀的人才也是孤掌难鸣。我们生活在集体之中，个人对集体的依赖就像鱼儿离不开水一样，但"鱼"和"水"也有不相融的时候：当水顺流而下

　　同学B发言：当个人利益与集体利益发生冲突时，更应把握好个人与集体的

　　主持人：刚才两位同学向我们阐明了个人与集体的关系，要做到热爱集体，就必须爱护身边的事物，在此我们设立"公共财物小法庭"。下面请法官上场。

　　设立"公共财物小法庭"，具体说明同学中存在的不良行为

　　(法官上场)

　　法官：作为这个特殊法庭的最高审判员，我会遵循"公正、严明"的原则，让每个案件都有一个令人满意的结果。这一次，我们进行"四案一审"，即对四组同类案件进行统一审理。下面，请原告"桌椅"、"窗户"、"地面"、"卫生角家族"以及被告就位。各位被告，在审理中你们可进行自辩。接下来请"桌椅"讲述他的遭遇。

　　桌椅："我"时时刻刻担心自己不知什么时候又会被"破相"，

　　刮伤、割伤已使我失去了旧日的容貌，过早衰老现已是我们家庭的顽症，同学们啊，你们就是最好的美容师，把青春还给我们吧!

　　法官：桌椅的遭遇可谓人尽皆知，对于这些，被告有何看法?

　　被告1：桌椅上的刮痕，纯属意外，并非故意，再说人总不可能处处小心吧?对于刻迹，那是艺术，是为将来的雕刻生涯奠定基础嘛!而且众所周知，鲁迅先生小时候还在桌上刻"早"字呢!

　　法官：下面请"窗户"发言

　　窗户："我"是最脆弱的，可大家课后却不断碰撞我的身体，最终都是以我的粉身碎骨终结。

　　被告2：课后活动是舒展筋骨，有利于学习，在这其间不可避免会有磨擦，而悲剧的造成主要是因为玻璃安装工人的失职。

　　法官：在众多原告中"地面"呼声最大，让我们听一听。

　　地面：我将胸膛无私地敞开，可得到的竟是废纸、痰迹的回报，这公平吗?我也爱清洁，不要再给我描花添彩了。

　　被告3：错了，其实我们都很注重地面的清洁，只是在放学取书包时无意将废纸带到地上的。我们并不知道，所谓"不知者无罪"呀!

　　法官：听了以上的叙述，大家对案情都有了一定的了解，最后由"卫生角家族"的代表宣读控词。

　　卫生角：我们本是一个庞大的家族，可现在却成为老弱残兵，这完全是由被告一手造成的，使用时用力过猛以至脱毛断骨，使用后又随处堆放。

　　被告4：现在垃圾又多又重，而且劳动工具质量也越来越差，所以才会有刚才的现象出现。因此现在关键要提高工具质量。

　　法官：通过陪审团的协商认为……(对4名被告的辩词加以反驳)，本法官宣判：4名被告有破坏公物行为，按照高一(1)班公约第二十一条规定，判处修补公物，加爱护公物小队"进行教育。此案结束。

　　主持人：公共场所的一砖一瓦，一草一木，一切设施都是集体的财产，是劳动人民的汗水和心血的结晶。它不仅为同学们正常的学习、生活所必需，而且，是同学们大展宏图的物质基础。维护公共财物，表面上看是人与物的关系，实质上它涉及的是个人与组织，个人与集体的关系。尊重和维护公共财物是同学们热爱集体的表现，是每位同学都应该具有的基本品德。可是，在刚才的法庭辩论中不难看出，仍然有不少同学存在不爱护公物的意识，甚至搬弄是非，嫁祸于人。亲爱的同学，当你好不容易盼到一个星期天，想美美地睡上一觉时，肯定不希望有人在你附近大唱卡拉OK，当你在电影院欣赏一部好影片时，你一定会对不绝于耳的嗑瓜子声，对自以为是,讲解者"深恶痛绝。这种事情你不喜欢，人人都不会喜欢。可是你想过吗?当你模仿鲁迅刻"早"字，当你舒展筋骨却让玻璃粉身碎骨时，这些不检点的行为是否令人厌恶呢?下面我们请C同学讲讲怎样更好的爱护公物热爱集体!

　　爱护公物热爱集体具体措施

　　同学C发言：思想上提高集体主义观念，放弃"个人中心论"。

　　从小事做起，从身边做起，并且在任何地方，任何时刻都必须从集体的角度思考，把集体利益放在第一位。

　　主持人：集体利益高于个人利益　，这就是集体主义的原则。"吾日三省吾生"，只有在日常生活中，注意修养自己的品行，从我做起，从小事入手，有一分热就发一分热，尽可能地为集体做贡献，为他人献爱心，这样我们考虑问题的出发点就不会只局限于个人，而是从集体利益的高度来看问题，真正做到关心集体、热爱集体。

　　同学D发言：联系生活中、社会上关心集体的典范，和同学们共同学习。

　　主持人：D同学举了很多自觉维护集体的荣誉和利益的典范，这不得不引起我们的再次思考，中学生的学习、生活是比较紧张的，很多同学因此对集体的事情采取逃避的态度。不愿意当班干部，不愿意参加集体活动的大有人在，他们担心这样做会影响学习.

　　同学E发言：举身边同学的好人好事，用活生生的事例号召大家做集体的主人(进行"集体标兵"评选活动)。

　　主持人：集体是吸取营养的宝库，集体是个人发展的园地，集体是人类社会的基础。我们的一生是一刻也不能离开社会，不能离开集体的。今天，科学的进步，生产的发展，商品经济的发达，社会交往的濒繁，使社会集体这张大网愈来愈密，一个人只有把自己放在集体中，才能受到教育，得到锻炼，长大成材，作为集体的一分子，更应该热爱集体，维护集体利益，对我们来说，做到这些事情并不难，只要我们多为集体的利益着想，认真地去做了，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让别人感受到集体力量的伟大和温暖!

　　最后，让我们齐声歌唱"小溪和大海"!(班会在歌声中结束。)

　　(执行班主任：高二(2)危金炎)