主题班会取人之长补己之短

取人之长，补己之短

活动目的

　　根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。

活动准备

　　·观察并记录4个人的优点。

　　•找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。

活动过程

　　出示名言：取人之长，补己之短。

　　1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

　　2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。

　　3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

　　4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

　　5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助?或想谁学习。

　　6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。

　　7、写下你对自己的决心与希望。

　　音乐伴奏

　　1、读读你的决心。

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　　2、写入你的大脑。您现在访问的是中国物业经理人旗下http://www.pmceo.com/

　　3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。

　　辅导员提出希望。

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篇2：主题班会我是快乐少先队员

　　活动目的：

　　1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。

　　2、通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。

　　活动准备：

　　事先排练好节目(小品、诗歌、童话表演等)

　　活动过程：

　　一、持人宣布活动开始。

　　同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节，谁来说说自己的感受?

　　生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快乐。

　　生：我在活动中得了二等奖，拿到了奖品，我很高兴。

　　……

　　看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快乐，这节课，就把这种快乐表现出来，和大家一起分享你的快乐。

　　二、活动内容

　　1、请看小品《海底悄悄话》，由杨晓超等表演。

　　2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》，由胡勤学等表演。

　　3、诗歌朗诵。

　　(1)、《快乐的六一节》。

　　(2)、《光荣的少先队员》。

　　(3)、《我骄傲，我是少先队员》。

　　4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。

　　三、活动结束

　　看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢!希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。

　　四、活动小结

　　童年是快乐的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。

篇3：主题班会古诗擂台赛

　　一.活动目的:

　　1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。

　　2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。

　　二、活动过程：

　　(一)、宣布活动规则：

　　今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗擂台赛。首先请参赛的四个代表队队长自报队名。

　　(报名、助威……)

　　本次擂台赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。

　　(二)、导入：

　　1、播放歌曲《春江花月夜》，(师述)：多么动人的旋律啊!多么优美的意境啊!老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗擂台赛，看看哪个队能获得本场擂台赛的金奖，好吗?

　　(三)竞赛：

　　老师宣布：西塘小学三(1)班古诗擂台赛现在开始!

　　1、背：(8个数字，每队任挑2个，给出题目背出来。)

　　(1)《春晓》(唐孟浩然)

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　(2)《逢雪宿芙蓉山主人》(刘长卿)

　　日暮苍山远，天寒白屋贫。柴们闻犬吠，风雪夜归人。

　　(3)《村晚》(蕾震)

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　(4)《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。

　　(5)《望庐山瀑布》(唐李白)

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　(6)《绝句》(唐杜甫)

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　(7)《游园不值》(宋叶绍翁)

　　应怜几齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　(8)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐李白)

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

　　2、填：

　　(1)、在空白处填一种动物名称：

　　①、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　②、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　③、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　④、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　(2)、在空白处填一种植物名称：

　　①、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　②、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　③、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　④、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　3、联：(说出诗的上句或下句)

　　(8个数字、每组任选两个)

　　①、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

　　②、莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

　　③、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　④、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　⑤、采得白花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

　　⑥、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　⑦、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　⑧、春风又绿江南岸，明月何时照我还?您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://www.pmceo.com/

　　5、找：(写在答题板上，多找一句加10分)

　　找一找写有“桃花”的诗句：

　　(1)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　(2)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　(3)西塞山前白鹭飞，桃花流水獗鱼肥。

　　(4)、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

　　(四)颁奖。

篇4：主题班会我是好学生我要讲诚信

　　三(3)班主题班会

　　1、搜集本班同学诚信的事。

　　2、排练小品、故事动画。

　　3、准备好表演小品的道具。

　　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

　　1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

　　2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风

　　3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

　　4、欣赏小品。

　　5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

　　6、在班中找诚信之星。

　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限

篇5：主题班会我们爱爸爸妈妈

　　我们爱爸爸妈妈--主题班会

　　活动目标：

　　通过学生对父母的采访，体验父母养大自已的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。

　　活动形式：

　　通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。

　　活动过程：

　　一、揭示课题

　　同学们，我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》，课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在，大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?瞧!同学们都兴致勃勃的样子，谁先来发言?

　　二、夸夸爸妈

　　生：我采访我妈，我妈说我小时候晚上不睡觉，妈妈抱着我一直在房间里走来走去。生：我爸爸妈妈为人很好，邻居需要糖或者桌子，爸爸妈妈都会借给他们。

　　生：我爸爸很了不起，老师们经常有问题要请教他。

　　生：我到五岁半还不懂得讲话，大家都说我是哑巴，可妈妈不信，一直教我讲话。

　　生：我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。

　　生：我妈比你妈更辛苦，我妈在针织厂打工，晚上还要加班呢。

　　生(轻声地)：陈老师，我告诉你一个秘密，我采访我妈的时候，我妈说我小时候会尿床，我妈一个晚上要起来好几次，抱我起来小便。

　　生：我爸爸为了增长我的见识，经常带我到外地去玩，回来还叫我写小作文呢。

　　(教师对学生以上的发言相机评价。)

　　生：我爸爸妈妈在外地工作，我跟我爷爷在一起，我很想念我的爸爸妈妈。

　　师：瞧，这位同学好想念她的爸妈哦，怎么办呢?

　　生(急切地站起来)别伤心，我跟你一起玩!

　　生：我也跟你一起玩!

　　师：有我们这样温暖的大集体，父母在外地工作的同学肯定不会感到孤独的。

　　生：老师，你也谈谈你的爸爸妈妈好吗?

　　师：好的。

　　生：大家欢迎!

　　师：(略)

　　师：大家都说爸爸妈妈好，那么*老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗?

　　(大多数同学都摇头。)

　　生：我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。

　　师：想为她过生日吗?生：我想做一张生日贺卡送给她。

　　师：这位同学真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点，也很爱你们，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，今后你们准备怎样表达你们的爱呢?

　　(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈：①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话，逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。)

　　生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》

　　(全班都跟着朗诵起来。)

　　师：课前张航同学悄悄地告诉我，他要表演快板《好爸爸，坏爸爸》，大家欢迎(上台表演)

　　生：老师，我来提个意见，我总觉得表扬妈妈的作品很多而表扬爸爸的作品很少，还说爸爸是坏爸爸。

　　(同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。)

　　师：表扬爸爸的作品也有，不过相对来说少一点，老师希望大家好好学习，将来当诗人、作家、作曲家，写出好多歌颂爸爸的作品，好吗?可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到，我们班有几位同学在家里就表现得非常好，请大家认真看他们在干什么。

　　三、行为指导

　　(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①帮爸妈煮饭。②帮妈妈拣莱。③帮妈妈倒水。)

　　(同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)

　　师：老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是，并不是每个小朋友在家里都表现得很好，请看小品：《咚咚在家里》。

　　师：你们认为咚咚表现得怎样?

　　(同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。)

　　师：那么，你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子，表演你们在家里的情景。

　　(同学们分组表演，个别小组上台表演。)

　　师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱，老师这里有一份“爱爸妈，见行动”的表格发给你们，让你们的

　　爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好?

　　(全班高歌《我爱爸爸，我爱妈妈》，班会结束。)