让理想之光闪耀主题班会

　　【目的意义】

　　此活动通过带领学生到大自然中观看日出，以期让他们了解“太阳为什么是红的?”“祖国与太阳的关系是什么?”使他们懂得“十四岁的少年是初升的太阳”和“十四岁的少年是祖国的未来”的真正含义，让理想之光升腾，从小培养他们做本来的主人，树立远大的理想。像初升的太阳一样，把理想之光洒向祖国的未来。

　　组织者：团支部、班主任、班委会。

　　【活动时间】

　　夏季。

　　【活动地点】

　　所在地山顶，空阔地带，最好能看到地平线的地方，海边也可以。

　　【参加人员】

　　全体学生。

　　【活动准备】

　　(1)班委员会制定好主题班会方案。

　　(2)讨论确定观日出的时间、地点。

　　(3)预先派学生实地察看，确定观日出的线路及换乘的车辆。

　　(4)搜集祖国解放以来伟大成就方面的资料，并可做成简单模型或画成图表。

　　(5)以小组为单位集中各队员从小学到中学所得到的奖章、奖状、奖品、奖杯等。

　　(6)排练若干个文艺节目。

　　(7)每位团员准备一张14岁生日贺卡，贺卡封面上写：“十四岁的梦”。

　　(8)准备4张一开的彩色书面纸，并粘接在一起，在中间画一个红彤彤的太阳，太阳上写;“太阳•青春畅想曲”。

　　(9)带好团旗、录音机、鼓号录音磁带、欢快的乐曲磁带、毛笔、墨汁及若干种颜料，团旗等。

　　【活动程序】

　　半夜，在火红团旗的指引下，兴奋地、悄悄地向目的地进发。到了目的地，同学们俯在栏杆或石墙上，静静地等待那一轮红口喷薄而出，直至日出结束。面对初升的太阳，举行“让理想之光升腾”的主题班队会活动。主持人上场，主持会仪式。

　　主持人：“亲爱的同学们，你们看过日出吗?你们知道太阳为什么是红的?”

　　几位同学上来，为大家揭开火红的太阳之谜：“太阳是银河系的恒星之一，是……”

　　主持人：“太阳把光辉洒向祖国大地，祖国欣欣向荣，一日千里。”

　　几位同学上来，为大家讲述祖国取得的伟大成就，并以实物进行演示，以图表进行剖析。

　　主持人：“太阳把光辉施给山水草木，山水美丽，草木葱茏。”

　　几位同学通过诗歌朗诵和歌唱，赞美祖国的锦绣河山。主持人：“太阳把光辉射进同学心里，同学齐争金星，茁壮成年。”

　　4位小组长上来为大家展示各同学所获取的荣誉。并有团员代表抒发在祖国阳光照耀下，在团旗指引下成长的深切感受。

　　主持人，“十四岁的少年就是初升的太阳，十四岁的年龄是梦，是花，十四岁的生日，更激发了我们青春的思索，我们有多少知心话要对同伴述说。”

　　全体同学互赠“十四岁的梦”生日贺卡。

　　主持人：“太阳照耀着十四岁的少年，实现祖国美好未来的希望在十四岁少年身上。

　　现在，请大家静思5分钟，为“太阳•青春畅想曲”添上一笔自己的豪情壮语。注：“太阳•青春畅想曲”的一张大纸是预先准备好的。每个同学用诗、用画或用格言在“太阳•青青畅想曲”的周围写上自己的理想、希望、寄语、奋斗等。

　　一幅壮观气派、含意深刻的“太阳•青春畅想曲”的画面完成了，同学们看着初升的太阳，想到了自己就是初升的太阳，当即进行了“太阳•少年•祖国”即兴演讲。

　　主持人：“十四岁意味着少年跨入青年的行列，十四岁意味着我们从幼稚走向成熟，十四岁意味着我们向更高的目标攀登——早日加入共青团。找们为首批入团同学颁发入团志愿书。”

　　主持人：“记住今天吧，记住这生日吧，让我们佩戴上金光灿灿的队徽，让队徽成为少年时代珍贵的纪念品，让团徽成为十四岁少年的新追求，让理想之光永远升腾。”

　　主题班会在《少年少年，祖国的春天》中告终。抬头望天，太阳升高了，低头看胸，领巾更红了……

　　【活动提示】

　　(1)本活动适合初中一年级学生。

　　(2)要注意活动的组织要十分严谨，注意严肃性。

　　(3)要求每个同学写一份感想，交给团支部。

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篇2：漫话包装人生主题班会

　　【目的意义】

　　在浩瀚无垠的人类历史长河中，每个人的一生都像一颗流星在太空中来去匆匆，稍纵即逝。然而流星的闪光有强有弱，划过的路径有长有短，每个人一生对历史的贡献也各不相同。人类历史就是一部追求完美的历史。完美不是与生俱来的，需要人发挥主观能动性去创造、去改善，这就需要“包装”人生，用知识武装思想，用道德净化灵魂，并从中不断地扬长避短，不断充实自己。完善自己。任何事物都要有一个发展的过程，就像一颗树苗不经园丁的修整也能长成参大大树，但却不一定是有用之材。完美的人生就需要自身不断地充实。“包装”自己，这也是实现完美人生的必要条件，这就是本次活动的目的。

　　【活动时间】

　　班会。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全体同学。

　　【主持人】

　　班级干部。

　　【准备工作】

　　(1)召开班级干部会，研究讨论当前中学生的热点问题，根据同学们的兴趣、要求，制定活动方案。

　　(2)活动通知提前一周发出。通知要说明活动目的。活动内容、活动方式。(本次活动采取沙龙的形式)。

　　(3)根据同学们提出的热点问题，进村资料收集、材料准备和整理工作。

　　(4)请班主任老师对活动方案提出具体指导意见。

　　(5)选定主持人，编写主持提纲。

　　(6)进行必要的会场布置。

　　【活动程序】

　　(1)主持人宣布活动开始，并讲述活动的目的和要求。

　　主持人：广告、包装这些当初曾感到陌生的字眼，几年功夫就火成了家喻户晓。妇孺皆知的词汇。从前不久同学们提出的最关注的热点问题来看，同学们对当今的广告、包装现象较为热心。我们这一期“群言专列”专控了一节关于“包装”话题的车厢，在座的各位同学都是这节车厢的旅客，那么就这样我们开始旅行吧。本次专列的第一站是：要包装，不要伪装。

　　(2)主持人说完后，由同学开始根据主持人所提出题目进行思考和发言。

　　同学甲：正如主持人所讲，“包装”的话题在我们青少年中间的确很新鲜，如某某歌星经过‘电装”后将以新的形象展现给观众，某某商品进行彻底的‘包装”后，销量大增等等。我认为包装，只是一个概念、一个过程、一种行为方式。不能一谈包装人生就理解为用盒子把人装起来，或者把包装与伪装、包装与虚假、包装与虚荣等同起来。对人而言，包装有两种，广义的包装可看做一个人每天的生活方式，有时是在无意中进行的;而狭义的包装可理解为一个人有目的对自身的塑造，包括外在形象设计。(服饰、发型、举止等)和内在素质修炼(知识、品格、涵养等)。有意也好无意也罢，其实，你都在进行着包装，只是不同于商品，需要通过媒介广告出去。但是，也同样通过你自身的言行展示给社会、展示给生活。说来道去，只是看你如何包装了。有人重外在设计，有人重内在品格，其实，二者缺一不可。一种商品都需要二者统一，更何况一个完整的人，一个完美的人生呢?

　　同学乙;我认为，尝尽人生五味仍能执着追求、继续朝目标前行的人，他所走过的人生旅程才算是完美的人生。如果说苦难、挫折、创造、成功等种种经历都是一种人生“包装”的话，那么无悔的人生正需要这样的“包装”才称其为完美。大家知道，商品包装讲求的是外表的豪华亮丽。人生“包装”讲求的是内涵，是内容和形式的完美统一。时下最时髦的是对明星的包装，但一个成功明星包装绝不仅仅停留在外在形象的设计装饰，很大程度上是在素质修养和艺术品位上下功夫。人生需要“包装”，但不要伪装，“真、善、美”永远是完美人生的构成要素。

　　同学丙：在我们这样一个社会主义国家里，应当提倡的是共产主义人生观、价值观。在具有了这样的人生观、价值观的基础上，用有理想、有道德、有文化、有纪律来作为奋斗目标，去追求完美的人生。简言之，就是用“四有”标准去“包装”当代青少年，就可以使我们的人生趋于完美。

　　同学丁：古往今来，世间人无完人。在由计划经济走向市场经济之际，人们的思想、价值、道德观念正在发生着变化，这是社会进步的表现，也是社会经济体制发生变更所带来的必然现象。依我看来，常人需要“包装’自己，包括我们在内，即使已经达到“完美`的人，亦应包装自己，这种包装主要包括思想文化的修养、社会道德的提高和价值取向的更新，其宗旨是引导人们在短暂的人生中，永远有更高层次的追求，始终用伟大的人生理想激励自己，为社会做出出类拔萃的贡献，以真正达到一种人生的至境。毫无疑问，人生不能没有包装，停止包装，就犹如停止生命。

　　主持人：本次专列的第一站已经到站。它的下一站是：不要包装，要武装。

　　同学A：首先要看怎样确定“包装”这个概念。狭义的包装是一种外在形式上的修饰，广义的包装是一种全方位的深层次的包装。对于完美的人生来说，狭义包装是一种形式主义，广义的包装更是一种对真、善、美的背叛;人生不同于工厂、产品、歌星等，它是人类对至真、至善、至美的追求。如果为了追求完美而包装人生，这本身也就失去了人生的完美。因此，无论从哪种角度来讲，我认为完美的人生不能伪装、无需包装，只能是用真理来武装。

　　同学B：是金子总是会发光的。简简单单一句话，教人一个道理：做人要踏踏实实，切忌刻意追求。“真人不露相”亦是这个道理。所以，人的一生无需刻意“包装”，包装只能暂时掩盖自己的不足，满足自己暂时的虚荣心，华而不实，空有一副皮囊罢了，伯乐相马，看的是马儿奔跑千里的能力。人的一生要过得充实，惟有用知识来不断武装自己。丰富自己，加强自身内在的修养，扎扎实实去做事。成功永远属于那种刻苦学习和努力实践的人。

　　同学C：“包装”的人生是不完美的，它很可能把自己引向空虚、贫乏、庸俗的死胡同，它也许能够获得一时的欢乐和荣誉，但是这种短暂的欢乐终究是“昙花一现”。人的生命只有一次，完美的人生应该是不断“自我充电”。练好‘内功”，为社会的发展贡献自己的智慧和才干。惟有这样的人生，才会蕴藏着无限的乐趣，才会永不凋谢，惟有这样的人生，才是亮丽而完美的。

　　同学D：完美的人生是一个至清至纯的境界。它如一块璞玉，纵然有时因为黯淡的外表而不被人发现，可岁月终将使它熠熠生辉。许许多多像孔繁森一样的人们，踏踏实实地工作。清清白白地做人、默默无闻地奉献，将一生的精力和热血交给了头顶没有耀眼的光环，可是却真正拥有一个闪耀的人生。用知识来武装自己，用坚定的信念来充实自己，人生便会美丽而真实，这样的人生便亦无需矫饰。无需包装。

　　主持人：以上各位同学的发言都非常精彩。由于“群言专列”话题车厢的“席位”有限，只好停止“售票”了。我想，这个问题的讨论或许是一个开头，那么应当给同学们多留下一点思考的空间、选择的余地。本次“群言专列”就要到终点了，下面我们本次“专列”的‘车长”讲话。

　　(3)由班长或班主任老师进行总结讲话。(略。)

　　(4)主持人宣布活动结束。

　　主持人：“群言专列”是同学们的好朋友，它企盼各位同学前来搭车，前后“车厢”都能上、新老话题随你谈、同学们本次“群言专列”的终点站到了，欢迎各位同学下次光临。

　　【活动提示】

　　(1)活动在开展之前，活动组织者一定要进行深入地调查研究，真正掌握同学们关心的话题。

　　(2)活动在开展过程中，要有精心的准备，表述要清晰准确。(3)主持人在活动开展过程中，要注意把握会场秩序，及时反映同学发言中阐述的新观点。

　　(4)活动过程要有专人记录。活动后要妥善保管。此活动适用于高中同学开展。

篇3：群里汇成路标主题班会

　　【目的意义】

　　立志勤学自古以来就是中华民族的传统美德。从古至今，中华民族的许多仁人志士为了国家的昌盛，为了民族的富强，不怕艰难困苦，立志勤学苦练，最终为祖国和人民做出了他们的贡献。为了发扬这一传统美德，我们设计了这个活动方案。

　　通过本次活动，使同学们掌握历代仁人志士立志勤学的故事，以他们成才的轨迹为路标，鼓励同学们发扬立志勤学的优良传统，端正学习态度，勇于克服困难，肯于钻研文化知识。同时，通过此次活动，给同学们一个参与活动表现自己的机会，锻炼、提高同学们的语言表达能力。

　　【活动时间】

　　班会活动日。

　　【活动地点】

　　班级教室。

　　【参加人员】

　　全体同学。

　　【准备工作】

　　(1)班委会成员召开会议，构思活动，制定活动方案，并征求班主任老师的意见。

　　(2)明确活动主题的涵义。群星：指从古至今的名人。汇成的路标：指前辈为同学们指引着前进方向，让同学们沿着群星指引的光明大道前进。

　　(3)提前两周布置活动内容，讲清活动目的和内容。

　　(4)以小组为单位，分别收集各个时期立志勤学的故事，采访科学家。社会知名人土、劳动模范、老教师和同学们身边立志勤学的人。在广泛收集资料的基础上，同学们认真研究分析不同时期仁人志士的共同点以及在当时社会发展中所起的作用，增强学生立志勤学的信念。确立班级共同的学习目标。

　　(5)演讲形式：同学演讲;即兴论辩演讲。(说明：两名同学各为一方，一方以“立志”为主，另一方以“勤学”为主，在论辩中加深对立志勤学的认识和理解。)

　　(6)活动场地布置。黑板中间是主题，左上角是一位老科学家正在搞科研的图画，下角和标题下面是一条有路标的大道，右面是拔地而起的大树，一同学在树下学习，意思是：让同学沿着群星指引的大道努力学习成长为国家的栋梁之材。

　　(7)演讲台(讲桌代替)盖上桌布，摆上一盆鲜花，同学两边就座，甲乙两方对坐。

　　【活动程序】

　　(1)个人演讲。

　　主持人：立志勤学是中华民族的传统美德，什么叫立志勤学?怎样立志勤学?自从盘古开天地、三皇五帝到如今，多少年、多少代、多少志士仁人都有着崇高的理想、伟大的志向，他们锲而不舍，刻苦攻关，才取得一个个的辉煌。下面请听王毅同学演讲《有志者事竟成》。王毅;

　　有志者事竟成

　　古往今来，立志勤学一直为世人所称赞。因而成为了我们中华民族的传统美德。在立志勤学中，我想最主要的还在于“立志”。只有立下了宏伟的志向，才能战胜各种困难，最终取得成功。正可谓“有志者事竟成”。

　　战国时期的孟柯，小时候丧父，家贫如洗，全靠母亲织布维持生计。孟母很贤惠，也很善于教育、诱导孩子。她为了选择一个对儿子成长有益的环境，曾三次搬家。相传孟柯开始读书时比较贪玩，不肯用功，孟母很难过。有一次，孟母正在织布，听见孟何才读了一会儿书又不读了，就把他叫到跟前，当面把没织完的布割断了，说：“儿啊，你这样不专心读书，就像我把没织完的布割断了一样，是永远也不能成功的啊!”慈母的话给了孟柯很大的震动，从此他立下志愿，发奋学习，后来终于成为大思想家。人称孟子。

　　再比如我们国人敬仰的周恩来总理，在青少年时代就树立了“为中华之崛起而读书”的远大抱负。19717年他在中学毕业去日本留学前夕，他写了一首咏志诗，开头两句是：“大江歌罢掉头东，近密群科济世穷。”意思是，到日本去要深入研究各门科学，以拯救贫穷苦难的祖国。在以后几十年的革命生涯中，他真正把一切都献给了祖国和人民。

　　从上述的事例中，我们不难看出古往今来，凡成其大器者，必先立志也。作为一名当代的中学生，我们就应该有远大的志向，再加上我们不懈的努力，我们就一定能够为祖国做出我们应有的贡献。

　　主持人：我们是龙的传人，我们是炎黄子孙，我们肩负着实现四化。振兴中华的历史重任，成功之路从来都是不平坦的，要使志向变成现实，必须勤学苦练。下面请听张晨同学谈《勤奋是成功之母》。

　　张晨：

　　勤奋是成功之母

　　同学们都知道“囊萤映雪”这一成语吧!说的是东晋著名的学者车胤和孙康勤奋学习的故事。

　　车胤小时候家里很穷，常常买不起灯油，使他夜晚无法读书，非常苦恼。一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光。车胤心里一动，他想：萤火虫的光不是可以利用吗?于是，他捉了十几只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤火灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光来勤奋苦读。和车胤同时代的孙康，小时候家贫如洗，也买不起灯油，他冬天时就借着月色映照下的雪光来读书。车胤和孙康就是依靠这种勤奋精神，才取得了成功。

　　同学们还记得今年我们班组织的春游活动吧。老师让我们爬山，当时我只顾感觉有趣，不顾一切向上爬，没想什么，通过今天的活动，我才发现有不少收获。

　　大山横躺在灿烂的阳光里，山峰像剑直刺蓝天。站在山脚下，人人显得渺小，团旗像开在树丛中的一朵红花。

　　当我们沿着小路，攀树抓草一步步爬去时，开始还有说有笑，不多时就上气不接下气了。有的抹看汗水，咬着牙，终于爬到山顶，开心地笑着。笑，山峰踩在脚下;笑，蓝天就在头顶;笑，群山、田野、房舍和河流，都在视野之中。

　　这是胜利者的笑，是征服困难后的欢乐，是站在从未有过的高度，测览大自然风光的自豪。

　　可是，有些同学，却在陡坡崎路上停下来，在荆棘和杂草面前退缩了。只好望着山顶叹息，只好羡慕胜利者的自豪。

　　我觉得，我们的学习功课和思想进步，不也是在爬山吗?只有那些不畏艰苦，勤奋努力的同学，才能到达光辉的顶点。

　　(2)分组辩论。

　　主持人：立志铺设发明路，勤学获取知识果。听了两名同学各自谈了自己对立志勤学的看法，赞成王毅同学观点的同学请坐到左边座位，赞成张晨同学观点的同学请坐到右边座位上，同意两者是不可分的同学在对面就座。请同学们以论辩形式即兴讲演，各抒己见，展开辩论。论辩要紧紧围绕活动主题进行。

　　甲方：提出没有远志再勤奋也无利于社会。无利于人民。举例：考古学家出卖文物成为卖国贼等来论证这一观点。(详细材料略。)

　　乙方：提出反驳，勤学就能成名，就有利于社会。举例：古代王羲之，范仲淹……勤学成名的科学家、文学家、来证明本方观点正确。

　　西方：提出立志和勤学是分不开的。

　　(3)班主任老师根据同学论辩的结果进行点评。(详细材料略。)(4)对论辩获胜的一方鼓掌表示祝贺。

　　(5)主持人宣布活动结束。

　　【活动提示】

　　(1)活动材料的准备一定要紧扣主题，由于立志勤学的事例非常多，在选材上应注意与知识性的结合。

　　(2)结合学习传统美德教育有关立志勤学故事，引导学生明确前进方向，确立奋斗目标。

　　(3)论辩分组阶段应注意会场秩序。论辩中应注意语言的运用，避免攻击性语言，坚决杜绝刺激对方的语言。

　　(4)班主任老师在活动中要善于调控活动场面，活动中多采用启发、鼓励的语言，使同

　　学们全身心地投入，尽情地发挥他们的能力，使整个活动热烈、生动、又秩序井然。

　　(5)活动结束应注意将桌椅摆好和教室的卫生，以保证日后的教学正常进行。

篇4：庆贺十四岁生日夏令营主题班会

　　【目的意义】

　　让十四岁学生在庆贺生日之际，以英雄为榜样，懂得十四岁的真正含义。让十四岁少年在野营基地度过生日之日，优美的环境、欢乐的气氛，将给十四岁少年留下终身难忘的印象，从而激发他们热爱大自然、热爱祖国的满腔热情。

　　组织者：校团委。

　　【活动时间】

　　五月。

　　【活动地点】

　　学校所在地风景旅游区。

　　【参加人员】

　　部分团员、青年。

　　【活动准备】

　　(去营地以前在校进行的一系列教育和准备。)注：此活动5月份举行适宜。

　　(1)做好宣传教育工作，让每位同学了解进行“十四岁教育”的重要，知晓十四岁英雄少年的事迹，人人写一篇“闪光的十四岁”演讲稿。

　　(2)做好组织教育工作，要求学生讲文明、有礼貌、守纪律、注意安全。带好团旗，带好宿营用品。

　　(3)各支部认真排练有质量扣主题的文艺节目一个，选拔12名学生参加集体舞比赛，最好是自己创作的。

　　(4)各支部选拔若干名同学参加演讲，朗诵、唱歌、画画比赛。

　　(5)聘请好老红军或老将军若干人参加活动。

　　(6)请团委书记帮助做好发展新团员的准备工作。

　　【活动程序】

　　(按两天的时间顺序安排。)

　　第一天：

　　(1)上午12：30-2：30从校到营地。

　　(2)3：00-3：20举行“入营式”。介绍营地，介绍活动内容，辅导员提要求，学生表决心。

　　(3)3：30-5：00各班安排住宿，熟悉环境，准备晚宴。

　　(4)5：30一7：00举行“愉快的生日晚宴”以小组为单位，自制冷盘、烧汤。队员自己拾柴、点火、烧场、把食品、生日蛋糕、冷盘组合成一幅幅美餐图。并向评比小组介绍菜肴的制作意境和过程，表达了十四岁少年的美好心愿。

　　(5)8：00-9：30在大草坪举行隆重而又热烈的“闪光吧，十四岁的少年!”营火晚会。

　　(营火晚会内容附后。)

　　(6)10：00-10：30进帐篷就宿。(让十四岁少年第一次在野外睡帐篷，以留下美好的回忆)。组织几位老师值班，注意安全。第二天：

　　(1)早上5：30-6：30吹起床号，起床。吹紧急集合号，进行各班的“快、静、齐队列评比”。组织学生观看日出，激发他们对大自然的热爱。以班为单位，在种下一棵“青春树”，学生自己挖土、种下小树，并制作小标志，表明今天种下小树，明天将长成大树，让青春闪光，永远记住这一时刻。

　　(2)7：30-8：00全体学生观看“闪光的足迹”赖宁事迹录像。也可选其他少年英雄的故事影片。

　　(3)8：00一9：00学生分别参加以下活动：

　　“十四岁的赖宁与我”座富帷?br>‘人生的价值”与老红军老将军座谈。

　　“闪光的十四岁”演讲比赛。

　　(4)9：00-11：30学生分散活动，参加部分竞赛活动。各项竞赛活动有：

　　“青春的旋律”集体舞比赛。

　　“春天的气息”写生画比赛。

　　“十四岁——多么美好的时光”诗与歌比赛。

　　“春的火焰”创作游戏比赛。

　　参加野营基地的摩托艇、帆船、手划船、游艇、大赛车、碰碰车、钓鱼、电子游戏机等分散活动。让每个学生大显身手。

　　(5)12：00-1：3O午餐，休息，个人小结。

　　(6)1：30-2：00举行俭朴的“结营式”。宣布各项比赛名次，颁发奖品，表彰优胜班级。

　　(7)2：3O回学校。

　　评奖条件：

　　(1)“优秀班级”条件：讲文明、有礼貌、守纪律、风格高、各项比赛成绩总分名列前茅。

　　(2)“愉快的生日晚宴”评比条件：人人动手动脑，富于想象创造能力，经济实惠，寓意丰富，色、香、味有特色。

　　(3)“快、静、齐好队列”评比条件：快、静、齐。

篇5：青春渴望主题班会

　　【目的意义】

　　让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大理想，把握住自己青春的大好时光，充实自己、锻炼自己，掌握过硬的科学本领，将来为祖国、为人民、为社会、为人类做出贡献。

　　【活动时间】

　　班会课。

　　【活动地点】

　　教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【准备工作】

　　(1)请家长写一份寄托希望的发言稿。

　　(2)班委会组织收集材料。

　　(3)准备录音机。

　　(4)布置前后黑板。

　　【活动程序】

　　主持人女：同学们，我们结束了天真烂漫的童年，揭开了生活的又一页，让我们燃起青春的火炬，跨入共青团的行列。听，团旗在召唤!(团歌响起，合唱《共青团团歌》。)

　　主持人男：同学们，中学时代是充满生机的活力的时代，我们如何去实现美好的青春理想呢?我想大家都有一个自己喜爱的、又能启迪自己人生的座右铭吧，现在，就请大家从同学们的座右铭中来倾听一个我们年轻人的心声。下面进行第一个栏目：我们的座右铭。”(主持人走下讲台现场采访。)

　　主持人女：(向同学甲)，xx，你的座右铭是什么?

　　同学甲：“耕耘早者，收获早。”

　　主持人女：你为什么把它作为你的座右铭?

　　同学甲：因为我觉得我很笨，所以笨鸟先飞，我要比别人强，就必须更努力。

　　主持人男：我们xx同学笨吗?

　　大家：不笨。

　　主持人男：其实他不笨，相信他一定能通过自己的努力成为最早的收获者。

　　主持人女：(向同学乙)，xxx，你对未来有什么打算?

　　同学乙：我要努力考上一所重点高中。

　　主持人女：让我们为他鼓掌加油。

　　主持人男：(向班长)XX同学作为班长，我想大家都想听听你的座右铭是什么?

　　班长：我觉得我的座右铭是针对自己的，同时我没有引用什么格言，只是针对自己写一句：无论遇到多大的困难都不气馁，无论取得多大的成绩都不骄傲!

　　主持人男：大家说好不好?

　　(好!台下齐声说。)

　　主持人女：(向同学丙)看xx一副信心十足的样子，就知道他的座右铭一定不同凡响。

　　同学丙：我的座右铭是：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　主持人男：看来xx的决心很大，那你从什么时候开始努力?

　　同学丙：现在。

　　主持人女：让我们一直监督他好不好?

　　台下：好!

　　同学丁：(举手)我很想知道：女主持人你的座右铭是什么?

　　主持人女：我很高兴，同学丁给我这个机会。我的座右铭是：我以我血荐轩辕。我愿意为我们的祖国贡献出自己的一切。(台下掌声热烈)

　　主持人男：听了大家的发言，我深受鼓舞。同学们，让我们牢记自己的座右铭，激励我们去开始新的征程，去拼搏，去奋斗。

　　主持人女：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明，无论从盘古开天辟地算起，还是以甲骨文金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活不可缺少的一部分，下面进行我们的第二个栏目：多读书，读好书。

　　主持人男：每当你完成老师留的作业时，每当你在数学的演算中感到枯燥疲倦时，你一定会想到45分钟外，还有一片属于我们的阅读大地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读中受到过启发，受到过教益。下面找们请几位同学谈一下他们的体会。

　　同学1：我觉得读好书能给人以力量，如读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书，使我拥有了许多与困难作斗争的力量。

　　同学2：我认为课外书提高了我的学习成绩，使我对知识的理解能力增强了，对知识深度难度的探索程度加深了。

　　同学3：课外书使我的知识更全面，增强了我明辨是非的能力，能够使我健康成长。

　　主持人男：是的，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书、苦读书，从中汲取营养，增长知识，但是，有一些不好的书籍也会给我们带来了一些坏的影响，不信，请看小品《讲义气》。

　　(小品大意：几名男同学迷恋看武侠小说，学著书中内容，称兄道弟，讲哥们义气，其中一人受了一点委屈，便群起为其报仇，打伤了别人，受到学校处分。)

　　主持人女：高尔基曾经有一句名言：“读好书籍吧，它是知识的源泉。”我们要多读书，更要读好书。同学们，在言情武打的迷宫中，我们要迷途知返，勇于挣脱;在书的海洋中，我们要学会辨别;善于选择。这些主要靠我们自身去努力，去把握，当然我们更期望着家长的支持，老师的指导，全社会的关心。

　　主持人男：同学们，人类从远古洪荒发展到具有高度文明的今天，科学技术是生生不息的脉搏，文化知识是源源不断的热血。

　　主持人合：让我们为振兴中华而读书吧!

　　主持人男：下面进行第三个栏目：为振兴中华而读书。

　　主持人女：市场上，有多少带着稚嫩童音的叫卖声，又有多少在多梦年龄的少年走向他乡，走向四野，他们的口袋鼓了，可他们的脑袋空了……请听配乐诗朗诵《朋友，我羡慕你》(4名同学上台表演。)

　　同学甲：天，这样高，有你奋飞的空间;

　　同学乙：地，这样阔，有你驰骋的原野。

　　同学丙：中学生，风华正茂，

　　同学丁：拥有掌握知识的大好时机。

　　同学合：还记得吗?

　　同学甲：军训场上的一顶顶红星帽，

　　同学乙：阅兵式时那嘹亮的口号。

　　同学丙：是的，从那时起，

　　同学丁：我们共同进入了这片天地——

　　同学合：中学生的天地。

　　同学甲：光阴似箭，

　　同学乙：教室里，留下我们朗朗的读书声，

　　同学丙：操场上，留下我们矫健的身影，

　　同学丁：草坪，溪径，竹亭。

　　同学合：我们永远依恋的百草园。

　　同学甲：但是，由于幼稚、单纯。

　　同学乙：使我成了落伍的孤雁，

　　同学丙：今天，你们正扬起远航的风帆，

　　同学丁：进行着开辟新航线的搏击，

　　同学甲：此时，我只想说：

　　同学合：朋友，我羡慕你!

　　主持人男：的确，历史不会忘记，灾难深重的旧中国，由于科学文化的落后，在洋枪洋炮下，给侵略者赔款割地。我们的父辈，因为没有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的泪。我们一定要用知识武装自己，为祖国的强盛，为中华的振兴而努力学习。请听演讲《为振兴中华而读书》。(略。)

　　主持人女：“千金买骏马，何处买青春”，同学们，为了祖国的未来，为了灿烂的年华，让我们把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，让青春在我们手中闪闪发光。

　　主持人合：同学们，我们一定要“多读书，读好书，发愤读书，立志成才，快成长，成良才。’”

　　(青春的渴望主题班会在《我们是共产主义接班人》歌声中结束。)