中学实施三生教育工作总结

　　中学实施“三生教育”工作总结

　　根据云南省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》、《关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》及《丽江市教育局关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育》和宁蒗县教育局部署的“三生教育”工作会议精神，我校在宁蒗县教育局的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，现将我校**年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：

　　1、开展专题教育，强化学校德育工作

　　我校德育工作围绕

　　“关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感。

　　我校主要做了以下工作：①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道。教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教育，初一初二年级安排每周一课时，初三年级通过讲座等专题活动进行。学校要求教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。

　　②积极利用班队组织和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了以下的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教育活动;结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱”行为说“不”等主题教育活动。

　　③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。

　　④开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。

　　⑤加强环保教育。环保是全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创建昆明市绿色学校的平台，在广大师生中渗透环保教育。

　　⑥认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教育工作。

　　⑦加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

　　总之，我校努力将“三生教育”与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育”形成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的形成和健康心理的发展。

　　2、开展阳光体育运动

　　阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。

　　我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动;趣味游戏活动;身体素质练习运动。

　　在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

　　目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了市区教育局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

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篇2：学年小学德育工作总结:三生教育

　　20**年学年小学德育工作总结

　　以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。

　　一、建立组织机构。

　　学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一一致，信息畅通，充分发挥挥德育管理的效能，保证了了学校德育工作的实施。

　　二、明确责任，调动每位德德育工作者的积极性

　　发挥挥德育组织作用必须明确学学校各类人员德育工作职责责，调动广大德育工作者的的积极性、主动性和创造性性，才能使德育工作落实。。要调动全校教职工的积极极性，首先应调动管理者育育人的积极性。

　　为调动他他们育人的积极性，本学期期，学校完善了班主任工作作职责、考核细则，对班主主任工作出色的同志在评先先、评职、晋级等方面优先先，大大调动了班主任的积积极性，使我校班主任队伍伍稳定。

　　学科教师是不容容忽视的德育工作者，学校校提出要在学科教学中以知知识为载体渗透德育。各学学科德育以知识为载体，能能实现知识与道德、教学与与教育、教书与育人的统一一效果。为此，学校制定了了科任教师教书育人的职责责，以及配合班主任抓好班班级工作的具体要求，并对对他们的工作制订了奖励机机制，同时也把他们此项工工作的好坏纳入每学年的考考核中。

　　法制副校长和校校外辅导员在学校德育工作作中有其重要的作用，特别别是在安全教育方面，需要要他们有构思、有设计、有有计划地实施。一年来，法法制副校长赵小福同志注重重学校安全教育，及时配合合学校做好对学生的法制教教育。每学期开学伊始，赵赵副校长根据学校学生的实实际情况，制订了教学计划划，一学年来共为学校师生生讲授法制课8节，内容分分别为“禁毒防艾”、“未未成年人法律法规”、“食食品安全”、“交通安全””、“防震自救”等。此外外，学校与消防武警、边防防武警建立警民共建关系，，为学校的德育教育创建平平台，提供条件。**年，，消防与边防官兵为我校师师生培训队列队形两次，进进行消防安全讲座两次，六六年级学生代表参加了逃生生培训，60名学生代表深深入军营参加消防安全现场场演练活动。与此同时，调调动了各方人士的积极性，，达成了育人共识，形成了了合力，充分发挥了学校各各类人员的聪明才智，使学学校德育工作取得显著成效效。

　　三、更新观念，不断断提高德育工作者的自身素素质

　　要做好小学德育工作作，必须提高学校干部和教教师的素质。**年春季以以来，学校领导高度重视对对教师的培训，骨干教师到到浙江、曲靖、昆明、玉溪溪、思茅等地学习培训9次次近百余人。教导处还组织织教师进行师徒结对;邀请请州小、一小的老师到我校校进行讲座。通过教育理论论学习，举办专题讲座，加加强德育科研等形式，不断断提高德育工作者自身素质质。

　　我校多年来重视德育育工作的研究和实践，参与与了省、州、市科研实验，，如《边疆少数民族学生非非智力因素的研究》、《小小学音乐教育与我州原生态态民族歌舞的融合研究》。。再如，学校幼儿教师结合合“三生教育”进行了《幼幼儿生存教育与研究》课题题的研究。通过科研实验培培养、锻炼、提高了干部、、教师队伍素质，大家思想想解放，努力实践，勇于探探索，获得了丰硕成果。

　　四、积极开展“三生教育””活动，强化教师育人功能能

　　学校紧紧围绕市教育有有关文件要求，于**年110月开始，在全校师生中中全面开展了生命教育、生生存教育、生活教育的“三三生教育”工作，全面推进进素质教育，加大改进学校校德育工作。

　　实施“三生生教育”的关键是教师，课课堂教学是实施“三生教育育”的主渠道。拥有一批师师德高尚、业务精湛、珍爱爱生命、懂得生存技能、热热爱生活的教师,才能引导导学生感悟生命的意义、主主动去学习生存的本领、体体会生活的价值，因此，学学校分层次对教师进行了““三生教育”理念和实践的的培训。一年来，学校曾先先后派5名骨干教师参加了了省级培训，派3名主管领领导参加州级培训，派2名名授课教师参加市级培训，，并以专题讲座、说课、讲讲课、活动等多种形式对全全校教师进行培训，逐步构构成“省—州—市—校”四四级培训网络。同时，学校校把“三生教育”的师资培培训纳入教师继续教育，通通过对在职人员的培养、培培训，建设一支以思想政治治理论高的专职教师为主，，合理配备兼职骨干教师，，专兼结合、动态发展、骨骨干带动、全员参与的“三三生教育”师资队伍，以保保证教育教学质量的提高。。

　　如今学校已结合实际，，将三生教育实施方案，归归入学校工作计划，找到学学校的特色，纳入年底考评评，为以后“三生教育”的的全面推行积累丰富的、有有效的经验。

　　五、创新形形式，彰显特色，贯德育教教育于“三生教育”之中

　　(一)通过升旗仪式，实施施“三生教育”

　　坚持每周周一早上的升旗仪式，并通通过国旗下的讲话，对学生生进行德育教育，如《助人人为乐》、《地球小卫士》》、《感恩》、《远离毒品品》、《我爱我的祖国》等等演讲，无论在内容上还是是在思想上，都给师生很大大的鼓舞和启迪，让他们进进一步领悟到生命的价值和和意义，从而善待生命、珍珍爱生命，使生命更鲜活更更精彩。

　　(二)通过感恩恩活动，实施“三生教育””

　　由于市二小地处江北，，学生生源较差等因素制约约，与其他城区学校相比仍仍然有很大差距。学生大都都来自农村，家庭贫困，长长期以来受到各级政府及社社会各界爱心人士的关注和和资助，因此，“知恩、感感恩”教育成为学校的常规规教育。为此，学校根据全全省推行“三生教育”的整整体要求，结合学校实际，，提出了学校“三生教育””的侧重点——“感恩”教教育。在开展“感恩”教育育活动中，主要按照“宣传传教育—发动学习—组织培培训—社会实践—反馈情况况—成果展示”这几个步骤骤进行实施。学校每年3月月到5月，都会开展一系列列“知恩、感恩”活动。如如召开一次感恩主题班队会会，出一期感恩的板报、读读一篇感恩的文章，做一张张爱心卡、为孤寡老人捐献献一元钱、为灾区人民献份份爱、为父母做一件好事、、唱一首《感恩的心》、写写一封感恩的信等，以此来来“感恩父母”、“感恩老老师”、“感恩朋友”、““感恩亲人”、“感恩社会会”、“感恩自然”、“感感恩伟大的祖国”。从真正正意义上让学生体会到感恩恩的重要性和必要性，同时时也为学校“三生”教育的的顺利开展奠定坚实的基础础。

　　**年5月，学校举举行“感恩的心”三生教育育主题汇报表演活动。期间间还举办了“三生教育师生生书画展”、“感恩的心””歌曲和手语操的普及推广广，以及展出节目题材的收收集、筛选、编排，音乐的的制作等，做到人人参与，，分工明确，各施其职，落落实到位。汇报当天，展出出了30幅师生书画作品、、10篇教师论文、20篇篇学生作文和部分手工作品品。由师生共同表演的《真真情》、《蓝丝带》、《母母亲》、《感恩的心》等节节目形式新颖，体现真情，，感人至深，唤回了人们心心中的爱。活动的开展不仅仅使外界加深了对学校“三三生教育”活动开展情况和和所取得成绩的了解，还给给予了广大师生极大的鼓舞舞，激发了他们对生活的热热爱，对生存的渴望，对生生命的珍惜。

　　(三)通过过书画、作文竞赛，实施““三生教育”

　　为丰丰富校园文化生活，将“三三生教育”延伸到课外，根根据《云南省教育厅关于举举办“三生教育”优秀书画画作品评选活动的通知》要要求，结合学校实际，组织织开展以“三生教育”为主主题的书画、作文竞赛活动动。共有75名教师和6222名学生参加比赛，其中中有304幅作品获校级奖奖，有73幅作品分别荣获获省级“三生教育”书法、、绘画竞赛一，二，三等奖奖，学校荣获组织三等奖。。各项活动的开展，培养了了学生积极向上的乐观精神神，树立了正确的人生观、、价值观和生活观。

　　(四四)通过读书、演讲活动，，实施“三生教育”

　　自““三生教育”实施以来，学学校围绕“三生教育”主题题，开展了“我是校园金嗓嗓子”读书活动。活动的开开展提高了学生文化素养，，培养了好学精神，陶冶了了高雅情操。**年9月，，结合全市开展的民族团结结教育活动，以国庆60周周年为契机，组织开展了一一系列以“我爱我的祖国””为主题的“三生教育”活活动，如三年级的国旗下主主题演讲活动、四年级和青青年教师的“中华颂，***年经典诵读大赛”、五年年级的“祖国的昨天、今天天、明天”征文活动、六年年级的“热爱祖国，珍爱生生命，勤奋学习，快乐成长长”模范学生比赛。这些活活动主题鲜明、特色突出、、贴近生活、贴近实际，充充分展示了学校教育改革与与发展的成果。

　　(五)家家校合力，实施“三生教育育”

　　为了使“三生教育””深入到家庭、深入社会，，学校每学期不忘对家长进进行“三生教育”培训及开开展各种丰富多彩的主题活活动。**年8月至10月月，学校先后对每个个年级级近千名家长进行了通识培培训;使家长初步认识“三三生教育”的重要意义以及及实施“三生教育”的重要要性。**年5月，三年级级215名家长代表参加了了“感恩的心”三生教育主主题活动。在活动中，家长长们通过参与互动游戏、短短剧表演等，切身感受了““三生教育”的意义。***年9月，学校“三生教育育”

　　负责人阿云清老师分分别为一年级、三年级和四四年级的家长再次进行了题题为“让爱伴随孩子一生””的专题讲座，通过听讲座座、搞交流、做活动等活动动形式，使得家长深受感动动。部分家长还写了心得体体会，改变了对人生的看法法，重新审视了自己对孩子子的教育方式，促进了家校校“三生教育”的有效实施施。本文来源：第一范本网网

　　除此之外，**年100月，学校对“三生教育””工作做了阶段检查。总结结了实施“三生教育”的主主要工作和初步成效，发现现了一批典型，提炼了成功功经验，找准了存在的问题题和不足，为明确**年工工作的思路和重点，提供了了重要基础和依据。**年年10月25日，我校还成成功举办“三生教育”现场场会，有全州400余名教教师代表参加，得到省、州州、市各级领导的高度赞扬扬和社会好评。

　　六、加强强校园环境建设，充分发挥挥环境的育人作用

　　校园环环境建设是学校精神文明建建设的窗口，同时又是学校校日常德育的载体。优美的的环境氛围，高雅的校园文文化，给人以奋进向上的力力量，学校应发挥环境育人人的作用，创设一个时时爱爱教育，处处受感染的德育育环境。我校有健全的教育育阵地，如：宣传栏、黑板板报、广播站、阅览室、少少先队活动室等，有统一用用磁砖烧制的中国地图和世世界地图，校风、教风、学学风以及《小学生日常行为为规范》、《小学生守则》》等标志，让每一堵墙壁成成为无声的语言，在潜移默默化中，向学生进行爱国主主义和良好行为习惯教育。。学校长期坚持不懈地开展展升旗仪式和系列化的国旗旗下的讲演。这些活动都充充分体现了学生参与的全体体性、教育目的的素质性、、教育形式的多样性，使学学生在这样的教育环境中，，陶冶情操，健全人格，促促进学生实践能力和创新精精神的发展。

　　七、创设活活动载体，寓教育于活动之之中

　　(一)坚持规范的升升旗仪式。每周一全体师生生肃立在庄严的五星红旗下下，在雄壮的国歌声中聆听听着国旗下讲话，及时纠正正学生中的不良风气，激发发学生的五爱热情，使师生生受到了一次又一次的教育育。

　　(二)结合重要节庆庆日、纪念日组织宣传教育育和实践活动。九月开展““老师我想对您说”书信比比赛;十月开展“我们在队队旗下成长”歌咏比赛暨少少先队建队60周年庆祝活活动;“十一月买卖街”、、“走进大自然—游花卉园园”科技活动周，“与奥运运同行”冬季田径运动会、、少先队员入队仪式;“十十二月远离毒品”安全教育育;“一月找金钥匙”复习习活动、“为山区小朋友捐捐书活动”;同时继续开展展文明礼仪主题教育活动，，引导学生弘扬民族精神，，增进爱国情感，提高道德德素养。

　　(三)本学期，，全校师生继续开展环保教教育活动，通过宣传橱窗、、校园广播、黑板报专题讲讲座等积极宣传环保的重要要意义，同时上好环境教育育课。开展各项环保竞赛活活动，从身边做起，从小事事做起，人人参与共唱环保保。从根本上改变了学校的的育人环境，真正提高了师师生的环保意识。

　　(四))认真组织开展丰富多彩的的校内外活动。学校组织开开展了“科技创新大赛”、、“为贫困山区捐图书”，，“社区安全教育”“环保保绘画””少儿艺术展演””比赛等;在各项比赛中，，本学期共计越460名学学生获奖;在少儿科技大赛赛中，不仅学生获奖，也有有9名教师获指导奖，其中中，唐君芬老师和吴庆华老老师还获得优秀教师奖，受受到了社会各界的好评。

　　八、养成教育，实施常规育育人

　　(一)落实规章，严严格要求

　　学校一直坚持贯贯彻落实《小学生日常行为为规范》和《小学生守则则》。每周确定常规训练要要求。周一国旗下讲话围绕绕要求展开话题，具体形象象。晨会班会时，班主任结结合班级实际再作细致指导导，要求学生时刻对照自己己的言行。少先队通过每日日的礼仪、安全、卫生、纪纪律、体育的五项检查。每每月的“五项评比”，及优优秀班级、先进中队的评比比，有力地促进了学生良好好行为习惯的养成。

　　(二二)自我管理，自我教育

　　为充分调动学生“主人翁翁”意识，强化学生自我管管理能力。学校要求各班班积极实行“班干部轮换制制”、“班长轮值制”、““卫生值周日”等，引导学学生主动体验服务他人、参参与管理的快乐。形成宽松松、自然的教育氛围。学校校“红领巾督察岗”值日与与校卫生监察员定时、定点点、定任务的具体操作中，，德育处、大队部及时指导导总结，现在，一支自我服服务的学生队伍已形成。

　　(三)树立典型，学习榜样样。

　　为使学校常规更好地地内化为学生行为习惯，德德育处注重树典型、榜样。。每周红领巾广播，每周一一升旗仪式，都大力表扬学学校活动中涌现出好人好事事。让学生学有榜样，赶有有目标，使全校学生明确努努力的方向。

　　虽然本学期期的德育工作取得了和大的的成绩，但是仍许多不足之之处，如德育工作考核制度度的不够完善、德育活动的的单一等等。今后，我们要要进一步结合小学德育工作作中的新情况、新问题，结结合少年儿童的年龄特点，，加强教育理论的学习，不不断提高教师的科研意识，，为培养德智体美全面发展展的建设者和接班人而不懈懈努力。

篇3：三生教育工作总结

　　20**年三生教育工作总结

　　根据云南省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》、《关于生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》及《昆明市教育局关于在全市教育系统开展生命教育、生存教育、生活教育》部署的

　　“三生教育”工作会议精神，我校在上级教育主管部门的领导下全面开展“三生教育”活动，在培养学生珍爱生命、学会生存、热爱生活的能力，促进学生德智体美全面发展方面取得了显著的成绩。为了进一步更好地深入开展好“三生教育”工作，现将我校20**年开展“三生教育”的工作情况和阶段性成果作如下汇报：

　　1、开展专题教育，强化学校德育工作

　　我校德育工作围绕

　　“关爱每一位学生，教育学生成人，培养学生成才”的教育理念，加强社会主义核心价值体系教育和“三生”教育的学习宣传，坚持把社会主义核心价值体系和“三生”教育融入国民教育和精神文明建设全过程加强德育工作的针对性和实效性。积极开展以“三生教育”为主要内容的主题实践教育活动，培养学生公民意识和社会责任感

　　我校主要做了以下工作：

　　①突出课堂主渠作用，让课堂成为彰显和传播社会主义核心价值体系的主渠道20**年三生教育工作总结工作总结。教务处统一安排计划，根据三个年级学生的年龄特点开展“三生”教育，学校要求教师认真落实新课程标准，钻研教材，领会教材中的思想政治教育，将思想性、知识性、趣味性科学地有机地组合，将“三生教育”渗透到各学科教学中。

　　②积极利用班队组织和校园文化的氛围，加强学生的行为习惯和养成教育。主题班会重点突出，成系列，如安排了以下的主题班会：庆祝祖国六十二华诞的爱国主义主题教育活动;结合创卫和申报文明学校、创建绿色校园工作，发起告别不文明陋习、向“两乱”行为说“不”等主题教育活动。

　　③加强学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高自我保护能力。生命的意义和价值必须以安全作为前提并得到安全保障，不断强化学生安全意识，使学生初步了解来自于各方面的不安全因素，掌握一些简单易行的防范与自救办法，避免危险与伤害。以珍爱生命为主题举办防震、消防知识普及及自救、逃生演练活动。

　　④开设学生心理健康教育讲座，加强学生心理健康的辅导，稳步推进学生的心理健康教育。

　　⑤加强环保教育。环保是全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园2学校是对中学生进行环保教育的重要场所，我校充分利用创建昆明市绿色学校的平台，在广大师生中渗透环保教育。

　　⑥认真落实有关德育工作文件精神，强化德育常规：学校利用班会、国旗下讲话、合唱比赛、开展纪念活动等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和理想前途教育。各班以主题班会、黑板报比赛、手抄报、撰写学习心得等形式积极参与学校的宣传教育工作。

　　⑦加强学生养成习惯的培养，我校通过军训、校纪校规等对学生的日常行为规范常抓不懈。政教处针对学生仪容仪表、宿舍内务、卫生责任区、广播操、等方面进行经常性检查，加强学生养成习惯的培养。

　　总之，我校努力将“三生教育”与课外活动、班级活动和日常学生教育管理工作结合起来，使“三生教育”形成课内外互动的良好局面，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，促进学生健全人格的形成和健康心理的发展。

　　2、开展阳光体育运动

　　阳光体育大课间体育活动是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。

　　我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想，科学设计了我校的大课间活动。在运动形式的选择上，我们改变课间操的单一形式，全面实行学校自编操的活动形式。例如有：娱乐竞赛活动;趣味游戏活动;身体素质练习运动

　　在音乐的选择上也进行有意识的安排，使音乐美和学生自身的动作美融为一体，让学生感受和欣赏音乐之美，韵律之美，节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操。实现以美健体，以美育德的目的。

　　目前，大课间体育活动已经成为我校体育工作的一道亮丽风景线，受到了全校师生与家长的欢迎，得到了市区教育局的关注和重视，收到了良好的活动效果和社会反响。大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

　　3、艺术教育形成特色

　　进一步丰富校园文化活动，努力营造积极向上，百花齐放，健康文明的校园文化氛围。我校通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术，勤奋学习，努力成材的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

　　我校每年举办一次元旦晚会，每年的活动都有不同的主题，校园艺术节的活动内容有：

　　“青春旋律杯”合唱比赛;“唱响校园”校园十佳歌手选拔赛;器乐类才艺展示;校园群舞、双人舞、独舞比赛;“青春abc”校园英语短剧、演讲比赛;“书香校园”读书周活动;“五彩校园”书画周。

　　校园艺术节的活动形式采取比赛、演出、展览等，积极挖掘丰富艺术节活动的形式，体现艺术节活动的多样性。艺术节通过各部门、学生社团、年级、课题组承办的形式开展上述活动。

　　成果体现形式：艺术表演类，学校将选拔优秀节目到昆明市中小学校园文化艺术节参赛。艺术作品类：学校选拔优秀作品，通过作品展的形式，在学校展出。

　　4、学生综合社会实践

　　我校组织学生积极开展研究性学习和社会实践活动。

　　研究性学习方面：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在老师指导下，从自然社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，以小组合作方式进行研究，从而主动地获取知识，培养解决实际问题的能力。从而使学生初步形成科学精神和科学态度，激发出潜在的创新意识和创新思维。

　　我校多年来坚持在高年级学生中实施研究性学习，在选题方面，学校要求学生必须有一定比例的环保方面、健康生活等方面的科研课题，以此深化三生教育的理念

　　我们高中学生都自主选择了环境、资源、人口、健康等课题。如：

　　“滇池的历史与现状调查”、“健康生活快乐人生”、“校园垃圾的回收与利用”、“凝结在谷物中的精华”、“网络与小学生”等系列课题。

　　学生们的研究性学习课题，大多数从身边做起，深入社区，走入环境，感受生活，思想观念有了巨大的改变。如：变了解环保为关心环保，认识到生态环境的危机性，尝试着提出解决环境问题的策略，树立保护环境的使命感和责任感，这对学生相应的人生态度、行为习惯、价值观念的养成起到积极的作用。

　　这些综合社会实践活动不仅使校园周边环境得到了改善，学校声誉得到提高，同时通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

　　5、创新教育教学模式减负增效

　　减负增效是落实素质教育的关键，受到了全社会的广泛关注。根据《云南省减轻中小学生课业负担，增强青少年体质的规定》以及省教育厅、省监察厅、省政府纠风办联合下发的《切实减轻中小学生课业负担，全面提高教育质量办法》的规定和要求和盘教发(**)81号文《关于对**年秋季学期教育收费及“减负”工作进行检查的通知》的精神，我校坚决贯彻落实“减负”工作，主要措施有;

　　①学校要求广大教职工必须依法执教、廉洁从教，必须以***指导教学实践，努力提升自己的业务知识水平，积极树立正确的人生观和价值观，要努力激发学生自我教育，自我发展，自我完善的内在要求，引导学生实现人生价值和社会价值。

　　②加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高教学质量。学校领导深入班级，进行随堂听课评课，课后及时与教师交换意见，发现问题教师，对其进行跟踪性的集体听课会诊;丰富校园文化生活，减轻学生心理负担。

　　③做好舆论宣传工作，争取家长社区支持为了作好“减负”的宣传工作，解读“减负”政策，取得到社会、家长、学生的理解和支持，学校通过召开各年级学生会、家长会等形式向社会广泛宣传“减负”的实质，自觉接受家长及社会的监督，确保“减负”这一工程得到全面贯彻实施，并收到积极效果。

　　实施“三生教育”是落实***的具体体现，是全面推进素质教育的基本要求，我校在开展“三生教育”工作中取得了一点阶段性成果，在下一步的工作中为我们将加强宣传教育，完善制度建设，要切实抓好实施“三生教育”的宣传舆论引导工作，强化督导检查.