X中学舞蹈队教学计划

　　X中学舞蹈队教学计划

　　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：

　　一、指导思想：

　　丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

　　二、任务和目标：

　　(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

　　(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。

　　(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。

　　(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。

　　(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。

　　总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生的协调性、柔韧性及对身体的控制能力，培养学生的注意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内在的气质和修养。希望通过这一学期的训练，队员对各种不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有一定的提高，培养队员对舞蹈的热情，并创造机会让大家积累舞台经验，争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分的准备。

　　三、训练目的：通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作，要求学生在本学期末，新同学能够掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练;老同学基本功更上一个台阶，软、开度达到一定程度，掌握一定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。

　　通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

　　1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。*

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篇2：第一中学学年教学计划

　　第一中学学年教学计划

　　一、指导思想

　　紧紧围绕学校年度工作总目标，深入研究国家基础教育深度改革基本内涵，积极应对“三新”背景下教育教学改革的探索与实践，努力提升学科课程建设与实施水平，逐步完善课程管理与教学管理体制机制，不断促进教师业务能力有效提升，突出学科特色，提高学科教学质量，助力学校“特色高中”建设战略发展目标的达成，全面推进学校高质量内涵发展，谱写教育教学管理工作新篇章。

　　二、工作目标

　　1.三个构建：学校课程体系，教学评价体系，教务管理体系

　　2.三个突出：课程实施评价，学业成绩分析，高考评价体系研究

　　3.三个引领：课标引领，课程引领，课堂引领

　　4.三个转变：由以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变;由基于经验的教学研究向基于事实和数据的教学研究转变;由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变

　　三、基本思路

　　立足课堂教学，推动课程改革向纵深发展，促进教师能力水平不断提高，确保学生核心素养有效提升。以更新教育思想和教学观念，实施课程改革为主线，以提升课堂教学质量，提高学生学科素养为核心，以加强教学常规管理，落实“一体两翼”战略布局，建立科学有效的教学评价体系为抓手，确保教育教学质量全面提升。

　　四、工作措施

　　(一)规范教务系统自身建设，突出教务处管理引领职能

　　围绕学校课程管理与教学管理中心工作，强化处室职能，明确责任意识，增强服务意识，提升管理能力，突出引领作用，形成清晰的教务系统工作愿景与目标。保质保量完成学校考核任务目标，努力提高团队战斗力和执行力。

　　1.教务系统是统筹负责学校教学管理与服务工作的职能部门，其主要职责为：负责落实学校教学方案;负责教学管理;负责教学督导与质量监控;负责学科建设与改革;负责学生职业体验、研究性学习活动及学科研学等实践教学;负责学校期中、期末及承担的国家各类考试的组织工作。

　　2.依据教务系统职能，仍将教务系统划分为综合室、信息室、实验室、图书馆、艺体馆等五个职能科室。所有科室及科室成员，由学校党委及教务处统一领导，根据其职能和任务，坚决落实学校赋予的职责，服务所有老师、所有学生、所有家长。

　　3.教务系统全体人员实行月会议制度，每月至少召开一次教务系统全体人员会议，强化政策理论学习，总结工作，部署任务;教务系统内部职能科室负责人每两周集中开会一次，汇报处室工作，交流工作心得;教务处主任、副主任实行每周例会制，固定时间，明确内容。

　　4.系统整理相关教学档案，留存第一手真实确切的资料。

　　(二)基于学生全面而个性化发展需求，深入推进学校课程供给侧改革，继续做实做细课程研发与管理工作。

　　深挖课标、精研高考，持续推进新高考新课程背景下课程建设与实施;不断优化课程管理路径，规范课程管理与评价行为。优化学科建设管理，夯实课程建设与管理，鼓励有条件的学科开设特色校本课程，形成本学科自成体系的课程方案。

　　(三)立足学科有效课堂的探索与实践，加强教学常规管理，持续提升课堂教学质量，构建济宁一中特色的年级有效课堂教学模式。

　　高中生面临严峻的升学压力，课堂是他们活动的主要场所，是他们获取知识、培养能力，获取信息、涵育品格的最主要渠道。国家从顶层设计，政策支撑、体系建构、舆论引导等多方面打造新时代国家教育体系，推动教育高质量发展。到我们老师这里就要落实到课堂。我们所有的认知、思想、能力最终要落脚到上好一堂课。因此，我们要立足学科有效课堂的探索与实践，加强教学常规管理，持续提升课堂教学质量，逐渐形成济宁一中特色的年级有效课堂模式。高一年级侧重基础性、衔接性、养成性教学;高二年级侧重发展性、特长性、创新性教学;高三年级侧重自主性、层次性、规范性教学。

　　(四)基于教学评一致性的研究与实践，努力构建新高考背景下的教学评价体系。

　　广义的教学评价体系有三个指向：课堂质量评价体系(课上的怎么样);教学管理评价体系(业务管理的怎么样);教学质量评价体系(学生素养提升发展的怎么样)。本条目重点陈述前两者。

　　教学质量是学校教学能力和教学水平的根本标志，建立课堂教学质量评价体系，制定相应的课堂教学质量标准，是实现教学过程全面质量管理，保证教育教学质量的重要措施之一。教务处将以科学原则为指导，明确指标体系的指导思想;以新的教学理论为依据，确立评价指标;以客观事实为原则，制定科学合理的课堂质量评价体系。

　　教务处协同学科教研室、年级部逐步修订完善教师教学评价制度、学科教学与管理评价制度、年级教学管理评价制度、课堂教学评价制度、青年教师培养制度，努力构建济宁一中教学管理评价体系。

　　(五)基于对学生学业质量的大数据分析，强化教考衔接，深化对《中国高考评价体系》的研究，进一步增强学业质量检测对教学反馈与诊断的效能效度及精准度。

　　深入开展教学评一致性研究与实践。深研课标细读教材，深挖《中国高考评价体系》的本质内涵，理顺三者关系，寻找相关点与想通点。从而引导确立教学与考试的重点、难点。

　　(六)立足本校师资优势及教师发展需求，打通校区壁垒，打造学科教学教研共同体。持续提升学科负责人的业务管理能力，不断推进学科教师的能力素养提升。

　　围绕学科课程建设，针对学科教研室主任、备课组长业务管理团队，学科教学骨干团队，科研课题攻关团队等，举办系列专题研讨班。充分发挥齐鲁名师、杏坛名师、突贡专家、省市特级教师的引领示范作用，激活全体教师特别是青年教师的工作热情，围绕学科核心素养，逐渐形成富有凝聚力、创造力的学科教学教研共同体。

　　五、工作配档

　　二0二二年八月份

　　1.2022年7月份基础年级期末考试，综合素质云平台的数据录入。

　　2.北湖校区和任城校区分别接受并分发学生教材。

　　3.2022级新生分班、入校。

　　4.协助2021年级部做好选课走班设计并编排课程表。

　　5.组织做好毕业生档案提取和信息登记(8月20-22日)。

　　6.协调三个年级教师的调配工作。

　　7.全体教师以所在年级备课组为单位进行集体备课，领取新学期教学用书及备课用品、任课表。

　　8.督促教务系统各职能处室做好开学前各种准备工作，有效地做好服务工作。实验室老师排查教学仪器、实验用品及设施，及时与相关年级备课组长联系;体育馆排查体育器材及功能场所使用情况，与相关年级备课组长联系;图书馆与上级有关部门联系新学期教学用书搬运、清点及发放事宜。

　　9.学校教学工作会议(全体教研室主任、备课组长、年级部主任、副主任)拟订新学年工作计划。

　　10.安排部署年级部、学科教研室拟定年度教学教研工作计划，上传智慧教务平台。

　　11.教务系统全体人员工作会议。

　　二0二二年九月份

　　1.2022级学生入校原始成绩数据整理;2021级2020级完成综合素质评价并进行公示，开学第二周归档。

　　2.三个年级学生入学注册。

　　3.调试维修监控设备、广播设备;发放各教室监控账号及登录方式;调整校园铃声及广播信号。

　　4.游泳特色课程(2022年9月上旬---2022年11月底)新高一第一分部以及(补)高二21班至38班。

　　5.配合学校其他处室做好百廿校庆的各项工作;“书香校园”等各项宣传材料的录制活动。

　　6.2022年秋季运动会。

　　7.2022级高一年级军训。

　　8.2022级高一年级生涯规划学生家长专题报告。

　　9.年级及学科教研室课堂教学有效性调研活动的深入推进。

　　10.学科负责人业务管理能力提升经验交流暨学科基地建设第一次工作推进会。

　　11.做好2020级高三的自主招生综合评价招生的宣传指导工作。

　　12.各学科教研室安排好“十一黄金周”的假期学习生活。

　　13.教务系统全体人员工作会议。

　　14.各年级课堂教学秩序督导。

　　二0二二年十月份

　　1.学科负责人新课程专题培训暨高一年级、高二年级模块检测命题工作会议。

　　2.教务处做好2022级高一新生学籍建档等工作。

　　3.迎接市教科院高三年级一轮复习教学督导。

　　4.举办我校120年校庆活动;运河文化和教学高质量发展论坛。

　　5.2022年秋季运动会，包含田径、游泳项目。

　　6.安排高一、高二年级期中考试命题工作;高三年级月考或期中模块检测。

　　7.年级及学科教研室课堂教学有效性、教学评一致性课堂模式探索。

　　10.落实综合素质评价平台的填报说明及培训工作。

　　11.教务系统全体人员工作会议。

　　12.各年级课堂教学秩序督导。

　　二0二二年十一月份

　　1.高一年级、高二年级期中检测及学科成绩分析。

　　2.学生社团组织完善、成员的增补和调整，社团课程建设的实施与评价。

　　3.2020级高三市教学督导反馈和总结交流会。

　　4.高一、高二年级期中考试及成绩分析和评价。

　　5.教务处协同年级部、学科教研室进行教案、作业批改检查及三个年级的评教工作。

　　6.2020级高三第三次月考及考试质量分析会、全体教师会。

　　7.高一、高二年级家长会。

　　8.做好三个年级的《学生体质健康标准》测试工作，高一校长杯篮球赛。

　　9.中小学教师资格考试(笔试)等考务工作。

　　10.教务系统全体人员工作会议。

　　11.各年级课堂教学秩序督导。

　　二0二二年十二月份

　　1.全国硕士研究生统一招生考试;山东省普通高校招生艺术类专业全省统一考试(笔试)。

　　2.高二校长杯足球赛。

　　3.做好2023届高考报名和信息登记工作。

　　4.高一、高二期末考试。

　　5.年级及学科教研室课堂教学检查与评价。

　　6.迎接全市高三期末考试。

　　7.教务系统全体人员工作会议。

　　8.各年级课堂教学秩序督导。

　　二0二三年一月份

　　1.高一年级、高二年级模块检测及成绩分析。

　　2.山东省冬季学业水平考试合格考。

　　3.全体教师教案、作业批改检查;做好优秀教研组、优秀备课组的评选。

　　4.准备下一学期终综合素质评价系统基础数据：课程计划，任课教师表，排课表，走班学生一生一课表。

　　5.教务处各部门做好本学期的工作总结。

　　6.召开教务处处室人员会议，做好放假前教务处各口的安全防范工作。

　　7.各年级个学科做好学生寒假生活学习安排。

　　8.开启“卓越计划”冬令营。

　　二0二三年二月份

　　1.根据学校要求，修改拟定教务处2022-2023学年度第二学期工作计划。

　　2.召开教务处工作人员会议，安排新学期工作。

　　3.协调2020级、2021级，安排部署两个年级学生综合素质评价的填报工作。

　　4.安排图书馆进行三个年级新书发放工作。

　　5.组织教务处人员做好实验室、体育馆、图书馆、艺术楼等的开学准备工作，提升服务水平。

　　6.举办济宁一中艺体大赛决赛。

　　7.安排各学科教研室和各年级备课组拟定本学期工作计划和教学进度。

　　8.协同三个年级部做好本学期排课、调课工作。

　　9.协同高三年级部做好高考特殊考生报名和应考工作。

　　二0二三年三月份

　　1.召开教务系统2023年中考招生工作会议，提前做好相关准备工作。

　　2.组织召开音体美和信息技术教研室主任会议，商讨2023年中考特长生招生计划和具体实施问题。

　　3.做好学生发展中心启用前的相关准备工作。

　　4.组织教务系统档案建设工作会议，进一步升级规范教务档案。

　　5.安排组织高三学生体育专业高考测试。

　　6.安排部署全市高三第一次模拟考试事宜，并做好成绩的反馈和调研。

　　7.协同高一、高二年级进行6月份学业水平考试网上报名审核工作。

　　8.协同高三年级部组织学生进行自主招生报名。

　　9.配合高三年级部组织艺术特长备考班的成立及课程编排，并开始上课。

　　二0二三年四月份

　　1.精心做好2023中考招生宣传动员及各项组织工作。

　　2.组织召开各初中学校中考招生说明会、校园开放日等活动。

　　3.认真组织特长生的报名以及测试工作。

　　4.完成基础年级期中模块检测命题工作。

　　5.安排部署高一、高二年级部学业水平考试报名工作。

　　6.安排部署我校教学能手等推优课的比赛工作。

　　7.安排相关部门做好中考实验技能、信息技术和体育测试的准备工作。

　　8.组织2023级选课走班家长说明会。

　　9.组织参加济宁市艺体大赛比赛。

　　10.协同高三年级做好综合评价招生宣传、报名工作。

　　二0二三年五月份

　　1.安排完成2023年山东省春季高考考务组织工作。

　　2.统计并整理中考签约考生名单，为中考录取分班做好准备.组织中考考生体育、信息技术和实验操作的测试工作。

　　3.2020级高三高考体检工作。

　　4.组织办理2023届学生毕业证的相关工作。

　　5.做好高考、中考考点考场的筹备和相关设备的调试工作，迎接上级部门对高考考点和考场的检查验收。

　　6.选派上报高考阅卷人员。

　　7.协同相关年级做好各类考试的考务组织工作。

　　二0二三年六月份

　　1.安排完成全国高考济宁一中考点考务组织工作。

　　2.安排完成济宁市中考济宁一中考点考务组织工作。

　　3.安排完成高三年级学生毕业档案盖章工作。

　　4.安排完成高一年级、高二年级学业水平测试考务组织工作。

　　5.举办著名高校与济宁一中学生及家长见面咨询会。

　　6.完成2023级特长生录取、录取通知书发放、学生报到注册等工作。

　　二0二三年七月、八月份

　　1.协同发放高三一轮复习资料。

　　2.组织统招生录取，发放录取通知书。

　　3.组织2023级统招生缴费注册。

　　4.组织安排2022级选课走班工作。

　　7.两个校区图书馆接收三个年级学生教材。

　　8.组织三个年级学生报到注册。

篇3：五年级二班班级安全教育教学计划

　　五年级二班班级安全教育教学计划

　　一、指导思想

　　学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。因此，提高中小学生的自我生存和自我保护能力显得格外重要，结合本班学生的实际情况，特制定本学期安全教育教学计划。

　　二、学生情况分析

　　本班学生共有47人，大部分班级学生有安全意识，自觉遵守课堂纪律，优生较多。安全教育关系到生命的安危，尽管学校里每周：都开设了安全课，学生们已经掌握了一些安全知识，但是，有些孩子却无法将所学切实运用到实际生活中，并且对自己的不安全行为反思甚少，常常会出现因为贪玩而犯糊涂的情况。因此很抓安全教育是一项很重要的工作。

　　三、教学目标

　　1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

　　2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

　　3.深入理解“安全教育主题”的意义和内容。

　　4.养成良好的保护听力的习惯;养成良好的护脚习惯;有看病用药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思，学会基本的社会调查方法，逐步形成良好的调查意识和能力。

　　5.认识垃圾分类的重要，将减少垃圾和垃圾分类回收落实到行动中;认识到少用和不用一次性用品的重要性，将减少使用一次性的行动落实到生活、学习的方方面面;知道焚烧秸秆的危害，想办法为秸秆寻找到更多更好的出路;了解空气污染的含义、原因、危害，以及防止空气污染的方法，认识到保护空气的重要性，能主动参与保护空气的行动。

　　四、教学重难点

　　1.学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

　　2.留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

　　3.深入理解“安全教育主题”的意义和内容。

　　五、教学措施

　　1.教师引导学生自主学习，并及时鼓励他们用所学知识多反思自己的言行，强化自我保护意识，将不安全因素消灭在萌芽状态中。

　　2.通过各类教育教学活动探究生活、生命与安全的密切关系，进一步强化安全意识。

　　3.平时多与学生交流，了解他们的生活与学习，收集安全事故范例，共同分析，关注同类事例的预防方法。

　　4.教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

　　5.在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。

　　6.教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

　　7.教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

　　8.教育学生不带危险的物品到学校。(如小刀，气枪。)

　　9.无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。

篇4：春季期六年级体育教育教学计划范本(2)

　　20**春季期教育教学计划范本

　　送走冬日的严寒，我们又开始了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求，总结上学期不足，吸取经验，反省不足，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培养全面发展的学生。制定本学期教育教学工作计划

　　二、主要工作和任务加强科学管理

　　建立健全学校体育工作领导小组，在校长的领导下，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

　　2、确定目标

　　《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据课程标准精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。

　　3、提高堂课质量

　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据课标，新教材，领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己。

　　4、不断提高自身修养，与其他教师虚心学习请教，作为工作室成员一定要按时更新博客内容，提高内容的含金量，积极参加上级组织的各项活动。

　　三、具体工作安排

　　二月份：制定好体育教学计划，认真完成开学的一切准备工作。

　　三月份：组织田径队训练工作。

　　2、完善学校大课间活动内容及形式。

　　3、校运动会准备工作

　　四月份：抓好运动队的训练工作及日常体育工作。

　　2、召开校运动会

　　五月份：抓好广播操工作，使学生动作更加完善

　　2、筹备**镇运动会

　　六月份：做好学生体育成绩评定工作及学期体育工作总结。

　　以上就是本学期工作计划，这个计划比平时晚来了23天，真的感觉有些对不起自己，更给工作室成员抹黑了，最后一个完成计划的我，真不知道是发还是不发，最后还是选择了发表，请各位领导老师见谅，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，没写就是没写，还是那句话吧!看以后实际行动吧!

篇5：学年度六年级上学期语文教学计划

　　20**—20**学年度六年级上学期语文教学计划

　　指导思想

　　1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本;数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。

　　2以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：《小学生经典阅读》《日有所诵》。

　　4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。

　　教学目标

　　1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。

　　2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。

　　3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。

　　4提高学生的诵读能力，想象能力，理解能力。提高学生阅读能力，学习语文的能力。

　　教学内容

　　1新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分*。

　　2《小学生经典阅读》六年级5至8单元。

　　3《日有所诵》六年级上卷。

　　4巩固《小学生必背古诗80首》。

　　教学措施

　　1.深钻教材,熟悉六本教材及要求,做到心中有整体,脑中有全局.及时总结实验的经验教训。

　　2.深钻教学方法，创新课堂教学,把时间还给学生,指导做到以点带面.

　　3.加大课内阅读量,加强阅读方法的指导,鼓励学生课外自主阅读,积极阅读,指导学生做好读书笔记.

　　4.加大学生日记写作力度,做到篇篇看,选择讲,重在鼓励,运用开博客,教室张贴,校报发表,开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣.

　　5.开设名作品名朗诵家欣赏课,定期播放名家朗诵的名作家作品.提高学生的朗诵水平,赏析水平,提高学生学语文的兴趣.

　　6.配合学校开展传统文化教育,重点学好日有所诵中的传统文化部分，背会其中部分章节.

　　7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。

　　8加强差生的指导工作，保持差生学习兴趣，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。

　　9指导优生把*写精。

　　8加强自我学习,提高自身语文素养.主要包括阅读水平,写作水平,朗读水平,写字水平,网络知识水平.

　　教学时间安排：

　　9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和《新语文资料库》六上部分*。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《日有所诵》，一节学习《小学生经典阅读》。

　　11月学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》

　　12月继续学习《小学生经典阅读》和《日有所诵》，期末复习。

　　元月复习考试