东兴小学一年级二班数学复习计划

　　东兴小学一年级二班数学复习计划

　　复习内容：

　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0──20各数。

　　2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

　　3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

　　4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

　　6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

　　7、认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

　　复习目标：

　　1.进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算相关的式题，形成相应的计算技能。

　　2.在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。

　　3.在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

　　复习措施：

　　1.　复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。

　　2.复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。

　　3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。

　　4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

　　5、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

　　6.　根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

　　具体安排：

　　1、数的顺序　物体的位置与顺序

　　进一步认识20以内的数，掌握数的顺序，理解基数和序数的关系。

　　能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序。

　　2、平面图形与立体图形

　　进一步认识长方体、立方体、圆柱体、球。

　　3、　分类

　　4、数的大小比较

　　正确比较数的大小

　　5、20以内加法计算

　　通过对算式的计算与分类，整理加减计算方法，提高计算的正确率。

　　激发学生积极思考问题，在复习中感知数学思考的有序性和条理性。

　　6、20以内加法计算及两者的关系

　　进一步了解加减法之间的关系，能正确地填写加减算式中的未知数。

　　在解题方法多样化的交流中，提高学生的计算能力，发展学生思维。

　　7、图文题

　　从量的意义上揭示部分和整体的关系，使学生进一步认识加、减法的关系。

　　提高学生理解图意的能力，能根据图分析简单的数量关系，渗透图中所反映的事物概念之间的种属关系。

　　8、综合练习

采编：www.pmceo.cOm

篇2：北苑小学一年级下期期末数学复习计划

　　北苑小学一年级下期期末数学复习计划

　　时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

　　本学期主要有如下几块教学内容：

　　1、数和数的运算：20以内的退位减法；100以内数的认识；100以内的加法和减法（一）。

　　2、空间和图形：位置；图形的组拼……

　　第一周：把知识点按照单元复习一遍。

　　１、“数一数”、“比一比”、“分一分”、“认位置”、“认数（０-１０）”、“认物体”

　　各个知识点用紧密联系起来的活动把他们穿插起来，做一个全面整体的展现！

　　２、“分与合（２-１０）”、“加减（１０以内）”

　　把加减运算和他们的分与合紧密的联系起来，看分与合写加减法算式，有一道算是可以想到其他三道与它相关的算式，简化运算！

　　３、“统计”、“认数（１１-２０）”“加减（２０以内）”

　　学会简单整理数据，２０以内的两位数，了解个位和十位是计数单位，能够运用“凑十法”、“破十法”进行２０以内的加、减、连加、连减、加减混合运算！

　　第二周：把课本内容按照知识点做一个总结复习。

　　１、“认数”（０-２０）

　　比较大小、高低、轻重

　　可以用语言表述物体的位置：用前后、左右、上下

　　重点让学生理解“几和第几”的概念

　　２、“认物体”（长方体、正方体、圆柱体、球体）

　　给物体分类

　　能够用简单的统计，把物体按照种类，写出他们各自的个数

　　３、“分与合”（２-１０）

　　能够按照顺序说出１０以内的数的分与合

　　“加和减”（２０以内）

　　运用自己喜欢的方法进行２０以内数加减法的运算

　　第三周：二个实践活动内容的复习整理

　　１、找找周围的数

　　２、大蒜有几瓣

　　让学生在实践活动中，体验数学与生活的联系，学生活中的数学，并且把学到的数学知识再应用的生活中！

　　让我们一起学习有用的数学！