街道小学体育特长生活动计划

　　街道小学体育特长生活动计划

　　本学期，一定以“关注课堂、关注训练；抓好学风、抓好训风；文化、体育两手抓，两手都要硬”的原则，在教育教学过程中坚决贯彻党的教育教学原则和训练原则.

　　一、进行正确的舆论导向

　　作为下一个特殊的集体--特长生，学生层次参差不齐，因此须要我们平时多加强鼓励，多宣传，两手抓，两手硬，利用舆论导向进行思想教育，不管他的体育成绩如何，更须要关注学生的思想动态，不能有丝毫的马虎和松懈，否则真的会造成“一失足成千古恨”。

　　二、狠抓纪律作风

　　体育特长生性格开朗、活泼、好动、好胜等这些都是他们的天性，而纪律观念淡薄，文化成绩较差，这又是通病。因此，我们要狠抓纪律，制定各项规章制度来约束他们，这是保障他们去学习和训练的前提条件，也是走向成功不可缺少的基本因素。

　　三、培养学生自觉学习的良好风气和训练的良好氛围

　　有了纪律的保障，再开展竞争机制，采用横向和纵向等多方面的比较，狠抓“学风”和“训风”，使学生由“要我学”向“我要学”转变。形成自觉、自主的去学习和训练，这是取得成功的关键因素。

　　四、形成学校—家庭—社会网络管理体系

　　经常与家长取得联系，定时向家长汇报其子女在学校的情况，使家长做到心中有数；定时召开家长会，让家长进一步了解其子女在校的表现和学习训练情况，以便能够更好督促子女学习和训练，做到家长、学校齐抓共管的体系。

　　总之，教育教学关键是贵在得法。它的成功在于极大限度地去挖掘学生的潜能，培养他们的意志，养成学习和训练的习惯。因此，我们认为要不断了去鼓励，找到他们的“闪光点”，唤起他们在“黎明前的黑暗”，才能使他们达到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

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篇2：高级中学体育特长生培养办法

　　高级中学体育特长生培养办法

　　学校鼓励有体育特长或体育兴趣的同学参加体育训练，增强体质，丰富课余生活，为走上体育专业特长之路打好基础，通过体育特长，考取理想的大学。

　　（一）高一班主任、体育教师，科任老师鼓励，引导，支持学生参加体育训练，参加高一体育兴趣班。

　　（二）高二班主任，体育教练引导学生参加高考特训班，专业化训练，并为高三强化训练打好基础。

　　（三）高三高考体训班在学校校长，教务处的领导下，按计划开展体训，教务处对其跟踪管理，班主任，体训教练对学生训练，学习，协商，安排，全程管理。

　　（四）体训队学生要服从教练指导，不怕苦，不怕累，规范训练，力争专业进步。

　　（五）体训队学生在训练之外，正常上课期间，服从班主任管理，参加班级值日，学习等集体活动。

　　（六）高三体育特长生，教练要经常与班主任沟通情况，共同做好学生的思想工作，关注学生身心健康，专业成绩与文化成绩。

　　（七）高三第二学期体育特长生与艺术特长生要参加文化补习。

　　（八）参加省统一组织体育专业考试，由学校统一组织教练带队，学生须与学校签订安全协议书，确保在考试期间安全万无一失，学生在考试期间吃，住，行，训练，考试相关费用，由学校核定，教练预收，并最后到学校结算，多退少补，教练具体负责。

　　（九）学生在高二体训，及高三高考强化训练需收取一定的培训费用，由教练提出申请，学校审核实施

　　（十）高考体育特长生的高考志愿由教练，班主任提供建议，并报学校参考，由学生本人最后填写，提交志愿。