高级中学地理教研组工作计划(学年第一学期)

　　高级中学地理教研组工作计划（学年第一学期）

　　一、指导思想

　　1．依据市、区地理教研室工作计划，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

　　2．以提高课堂教学效率为切入点，提高教师实施新课程的理念和能力。

　　3．以教学评价为突破口，研究新课程理念下的学生学业水平评价及地理命题，高质量地完成命题及调研指导工作。

　　4．以高中地理学科基地为依托，促进校本教研活动的开展，以及学校地理教学质量的整体提高。

　　二、工作目标

　　1．学习高一课程改革的课程标准和相关的理论心得文章。以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可持续发展。

　　2．认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命活力，全面提高课堂的效率。

　　3．加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课程改革和会考、高考搞的好的学校）的成功经验。

　　4．全面提高各年级地理教育教学质量，高一年级要在期中、期末联考中取得好成绩，高二年级要在学业水平测试中力争优秀率、合格率达市、区前列，高三年级在各种联考以及高考中取得好成绩，力争达市、区前列。

　　5．继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索，力求更上一个层面。

　　三、工作措施

　　1．落实好市教研室的各项工作

　　⑴认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习，然后对有关问题进行研讨。

　　⑵积极参与市、区教研室的有关比赛，并力争取得好的成绩。

　　⑶高二年级落实好学业水平测试，各班要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。

　　2．加强学科组建设

　　⑴整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度

　　每隔一周召开一次全组教师会议，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗，并写好反馈表。

　　⑵加强教学常规管理，全面提高教学质量。

　　提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。因此这学期为提高教学质量组主要工作如下：

　　①坚持集体备课制度。依据学校的安排主要是每周两次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并进行教学实施，在下一次备课时再进行总结和修正。

　　②加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学年先制定好组内课程表，以便听课时查阅。学校目前在听课方面比较落实，每人要听15节。我组利用这一机会尽量组成多人一起去听某个老师的课，然后利用集体备课时进行简短的评课，这也是对集体备课的又一次的升华。总之，教研组内的备课、听课、评课充实了校本教研的内容，也强化了教研组，备课组教学研究动能，有效地实现了课堂教学效益的提高。

　　③本学期教研组将在作业检查、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导、研究性学习、教研论文等方面对组内教师进行评价。

　　⑶加强以教带研，以研促教

　　①加强新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。我省高中新课程全面铺开，必须加强理论学习。这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习。内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面，部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。

　　②教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。

　　⑷积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。

　　鼓励老师参加和指导学生积极参加校、区、市等各级举行的竞赛活动。另外鼓励新老教师，加强课外阅读，以做好青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

　　4．加强教师队伍建设

　　⑴加强青年教师培养

　　学科组要针对青年教师情况，对其进行指导，专门青年教师开展课标及教材研究的教研活动，并通过青年教师做研究课，锻炼提高自己。

　　⑵加强骨干教师的培养

　　各位老师要有个人发展计划，全组共同努力，达到共同提高的目的，努力培养出名师。

　　5．加强毕业班工作

　　⑴充分发挥学科组的作用，做好二轮资料的修订工作。

　　⑵通过课例研讨的形势，认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题。

　　⑶对高考试题每位教师都要认真研读，严格按考纲授课。

　　⑷做好统考、统阅和统一教研研讨工作

。

物业经理人网 www.pMceo.com

篇2：高中音乐教研组学年第一学期工作计划

　　高中音乐教研组学年第一学期工作计划

　　指导思想：

　　以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定了良好的基础。

　　工作目标：

　　1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

　　2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教育教学工作服务。

　　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　7、充分发挥教研组内名师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

　　工作重点：

　　1、9月27日在**中学基本功教学大赛展示观摩工作

　　2、11月下旬全区中学生合唱比赛。

　　3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。

　　4、11-12月份高三音乐高考生报考工作。

　　5、举办我校第三届元旦文艺会演。

　　主要工作及措施：

　　一、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。

　　为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

　　具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：备课小组，学习小组，资料管理小组，宣传小组、声乐训练小组、器乐训练小组、等。每个小组设负责人一名，备课小组负责人是姜伟芬老师，负责按照教研组工作计划组织、督导全组教师的备课工作，认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。学习小组的负责人是高湘萍老师，负责按照学校和教研组的计划要求，组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。并收集、报送有关学习资料。资料管理小组负责人是高湘萍老师，负责教研组内各小组档案资料的汇总，分类管理工作。声乐训练小组的负责人是高湘萍老师，负责全校师生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是蒋逸枚老师，负责全校师生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。

　　二、大力加强本教研组的网站建设工作，不断探索网站功能多样性的新方法，为我校的音乐教育教学工作服务！

　　本学期我们要充分发挥教研组网站的宣传、学习、交流、网上教研和资源共享的功能。让我们的网站不仅是本组教师之间进行网上教研、学习、交流的平台，争取实现网上观课、网上评课的目标，而且要成为学生学习，丰富有关音乐知识，沟通教师和学生、教师和家长之间友谊和真诚交流的桥梁。学生和家长可以通过网站留言荐言献策给任教老师，来帮助我们改进自己的工作和教学。为此，开学之初，我们要求全组教师对自己所教班级的学生大力宣传我们教研组的网站，并希望他们能积极和老师们在网站上真诚交流。

　　三、创新性管理和使用教研组档案资料

　　教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，音乐教研组继续丰富本组的电子资料库。组建教研组电子资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由资料管理组组长高湘萍老师把组内每位教师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。此外我们教研组对本组教师平时自己的外出学习、排练演出、比赛获奖、计划总结、教学教研、论文反思等照片、文字资料也进行了分类管理和储存，全部输入了本组的电子资料库。同时也对相关资料进行了档案分类管理。

　　四、创新化学习，个性化成长

　　创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

　　1、本学期我们教研组继续响应学校的号召，认真开展创建“书香教研组”活动。全组上下要认真学习政治理论和现代教育教学理论，轰轰烈烈地开展 “读教育名著，做学习型教师”读书活动，大兴读书学习之风，营造浓厚的书香氛围。本学期本组教师每天要坚持学习半小时，一学期读一篇现代教育理论或教育名著。做好学习笔记（包括学习心得）。

　　2、本学期，组内教师将继续坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组平时通常采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成

源自于建筑资料 熟起来！不断提高全组的教育教学质量。

　　五、注重课堂反馈和教学心得

　　本学期继续实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

　　六、精心准备、认真抓好迎接区教研组观摩工作。

　　本学期，我们音乐教研组将以迎接区教研室观摩工作为契机，继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，在抓好常规工作的同时，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全心以赴，尽职尽责！

　　七、继续推行以“课堂教学实录反馈”为特色的评课、反思教研活动方式。

　　具体办法是：本学期音乐教研组将认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。同时继续推行本教研组以“课堂教学实录反馈”为特色的评课、反思教研活动方式。即：组内教师听课时，用DV摄像机将集体备课执教者的课堂教学实况完整录制下来，这样在评课教研时，评课者就会有理有据，而执教者通过观看回放自己的教学实况录像，必然对自己在教学行为中如教态、教学语言、教学设计等方面存在和出现的一些问题和不足，产生更直观、更准确、更深刻的认识，最后必然是心悦诚服。这样通过别人评，自己看的方式进行评课反思活动，执教者会不断提高认识，找到自己的不足和差距，同时教学水平必然会不断提高。

　　八、精心准备合唱比赛及组织举办我校第四届元旦文艺汇演。

　　为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，排练成精品节目，给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期12月底，我校将举办第四届元旦文艺汇演。比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行，分预赛和决赛。预赛在各班级进行，由本班的班主任辅导员老师自行组织。预赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行，由校评委会组织评奖。比赛顺序按年级进行。各班级参赛选手分项按抽签顺序进行。

　　九、深入研究和开展以音乐高考为特色的校本课程。

　　上学期，高湘萍老师自编了我校音乐高考的校本教材。本学期，我们要基于一年来校本课程的教学实践经验，努力自编本校的校本课程教材，并不断完善。并积极开展该项校本课程研究。

　　总之，我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得空前的提高和成功！做出自己的特色，创出自己的品牌！

源自于建筑资料

篇3：区高中高二音乐高考生工作计划

　　区高中高二音乐高考生工作计划

　　一、对音乐高考的展望：

　　1、在音乐课堂中要善于发现有潜能的学生，抓重点、抓主要。

　　2、从声乐、器乐课堂中发现学生所长，为学生定下高考主专业的方向。

　　二、学生现状分析：

　　高二年级现有音乐专业学生10人，施茜、赵倩、夏曾燕3人文化成绩较好，但专业上只有施茜还比较稳定，另外赵倩还需在专业上花大力气和时间；秦晟、吴阳、戴冯峰3人的文化和专业成绩都处在班上中等位置，但学习态度比较端正，有进步的空间；黄雨竹、程志豪2人的专业比较稳定，但是文化成绩很差，舍不得吃苦，但经过上学期多次对他们进行思想教育，情况有所转变；夏子轩、曹彗超2位学生专业和文化都比较薄弱，主要是学习方法不正确，但还是在积极努力。总体来看大部分同学还是在向好的方面发展的。

　　三、力争达到的目标：

　　1、心理发展目标：体验音乐的乐趣、自我熏陶、提高素养，学生要有自我调节情绪的能力与坚忍不拔的意志品质。

　　2、能力发展目标：掌握基本音乐理论知识、能熟悉各个调的五线谱、能较快较准确地听出每一个单音以及每一组音程、主专业方面能够唱出或演奏出一定水平的音乐作品。

　　3、高考发展目标：针对学生的现状，施茜文化和专业都比较好，主要目标应放在一些重点师范院校；赵倩、夏曾燕的专业不错，力争联考能过重本线；秦晟、吴阳、戴冯峰的文化较之专业来说相对好一些，目前主要力气应花在专业学习上，争取都能上二本线；黄雨竹、程志豪文化成绩很差，但是专业还是有上二本线的希望的，先努力稳定专业，联考过后在下苦功补习文化；夏子轩、曹彗超专业和文化都比较弱，要过联考线还需要多加努力。

　　四、备考措施

　　音乐生要花费一定的时间在专业学习上，课后还需花大量的时间在专业的练习上，同时还要面对紧/张的文化学习，考生们普遍生理心理压力都很大,如果得到很好的调节和合理的安排，一定会有不一样的学习效果。

　　作为本届高二年级音乐高考负责人，应以最快速度获得有效的高考信息，更准确了解高考动态，更好掌握教学大纲的要领，才能更有效保证教学质量，引导学生向高考挑战。因此，我对本学期的学习与训练计划安排如下：

　　1、合理安排音乐学习时间，做到音乐学习与文化学习两不误。每周一共12节专业课，因为视唱和练耳在考试时属两个科目，因此每周安排三节视唱练耳课以训练学生对音高反应的能力；每周两节乐理课，加强学生基础音乐知识的学习；还有三节声乐课，每位学生单独上课约15分钟，更有效地提高学生的演唱水平。

　　2、根据学生实际情况，有针对性地选好专项基础项目，给学生定好高考主专业的方向。施茜、秦晟、戴冯峰、黄雨竹、曹彗超几位学生是器乐专业的，每周必须保证一节专业小课，每天必须练习2小时，声乐作为副项，也要力争拿高分，每天自行练声半小时；因为声乐较之于器乐能在相对短的时间内取得一定成绩，所以赵倩、夏曾燕、吴阳、程志豪、夏子轩几位没有任何音乐基础的学生只能以声乐做为主专业。由于声乐在联考中竞争相对较大，在保证课时的前提下，学生必须每天开嗓1小时，钢琴辅修一定要拿高分，每天练琴时间不得少于两小时 。

　　3、每周小测一次视唱练耳，按总分百分制计算，让学生从中看到差距，加强学生的紧迫感。

　　4、随堂布置乐理作业，每次都要批改，及时发现学生存在的问题，予以纠正。

　　5、根据音乐生的状况，制订每人的计划，做到因材施教，有针对性地指导。

　　6、多与班主任、科任老师沟通，及时解决学生在学习、生活和心理上的问题，争取得到其他老师的协助，尽最大努力满足考生的学习需求。

　　五、课时安排：

　　合理安排授课内容，学生才能更有效地学到知识，现对上课内容安排如下：

　　3月—4月：视唱方面，要天天唱C自然大调和一到八度的音阶练习，直到背熟；练耳方面主要是基本音级的训练，争取正确率达到80%以上；乐理方面主要是音程和和弦知识的概念以及各个转位，反复做练习，打牢基础知识的根基。

　　4月—5月：视唱方面，加入变音的练习，对G调和F调的首调唱法和固定调唱法都要很熟悉，并且不相互混淆；练耳也要加入变音的练习，训练学生抗变音干扰的能力；乐理方面要加入调式的学习。

　　5月—6月：视唱方面，能把课本上每一条练习都唱完并且相当一部分练习已经能够背唱；练耳方面要加强音程、和弦的练习，这是练耳的难点和重点，必须花长时间训练；乐理方面要学习转调，这也是乐理的重中之重和难中之难，攻克的方法就是细心加多练。

　　力争本学期让学生把音乐高考的基本项目熟悉一轮，为下学期的巩固和加强练习打好基础。

　　六、结语

　　虽然现在的高考采用了新模式，但是“天下无难事，只怕有心人”，只由教师掌握正确的教学方法，及时掌握高考动态和信息，多花精力和时间在学生身上，我坚信来年高考一定能硕果累累，取得理想成绩。

　　音乐高考指导教师zz

篇4：区高级中学美术专业班教学计划(年度)

　　区高级中学美术专业班教学计划（年度）

　　通过前一段时间系统的专业训练，学生在静物素描方面具有了一定的基础，根据江苏省美术高考的要求同时针对现在学生实际学习情况和课时安排，作出美术高考班20**年两个学期的专业教学计划。

　　一、专业教师：z

　　二、专业班分别是高三（7）、高三（8）

　　三、专业教学具体时间安排：

　　三月份至六月底（高二下学期）

　　根据学校要求，本阶段安排三个下午和三个晚自习（合计20课时／周）为专业课学习，共十六周。主要是进行素描人像的练习，前期则开展素描静物的训练。具体如下：

　　一、素描静物为5周，课时100课时。

　　内容：水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐、釉罐以及一些瓶子类、白盘子、玻璃杯等为主。

　　要求：熟练掌握作画步骤，构图合理、结构准确、空间关系明确，有一定的深入刻画能力。

　　二、素描人像为7周，140课时。

　　内容：男青年头像临摹与写生。

　　要求：对人头像的内部结构能够熟练掌握，构图、比例、透视，造型必须画到位，大关系准确到位，有一定的深入刻画能力。

　　三、人像写生为4周 ，80课时。

　　内容：男女青年头像写生专项训练。

　　要求：熟练掌握头像的结构关系，准确画出人物的神态，构图、比例、透视严谨。

　　作业要求：本阶段要求静物和头像作业每天1张，每周3张作业，月底进行考试。

　　教师要求：每周至少做两次示范，讲一次大课，周末集体评讲一次作品。

　　九月份至十月份（高三上学期，具体课时可根据前期学习状况酌情增减）

　　为进一步达到高考要求，本月为专业课初始集训阶段，时间上采取4个下午3的晚自习的专业课制度，其色彩，素描为隔天训练。

　　一、色彩为4周，共100课时，照片临摹和写生各30课时，静物临摹和写生各20课时。

　　内容：水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。

　　要求：

　　1.在物体造型严谨的基础上准确用色，注意整体色调和谐。

　　2.画面主次关系明，虚实得当。注意整体画面的对比色。

　　3.在大关系的基础上注意，单个物体的深入到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。

　　4.要有很强烈的画面效果。

　　5.强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。

　　6.作画时间要严格限制。

　　二、素描为4周，共100课时，写生和临摹各30课时，照片临摹和写生共40课时。

　　内容：男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。

　　要求：

　　1.需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深入，不出问题，并熟练掌握。

　　2.强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系。

　　3.对画面的刻画要深入，注意作画过程及其强烈的画面效果。

　　4.注意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感。

　　5.作画时间要严格限制。

　　三、素描半身像为8周，共80课时，照片临摹和写生各40课时，临摹写生40课时。

　　内容：男女青年，中年，老年，各个角度半身像写生、临摹、。

　　要求： 1.尊重人物内部结构的动态关系基础上，能够熟练刻画出人物的各种神态。

　　2.注意组合人物比例，透视，主次关系。

　　3.要求画有动态的人物半身像，即头和身体呈现一定的角度。

　　4.正确引导其熟练掌握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果强烈。

　　作业要求：素描，色彩作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试。

　　教师要求：每周至少做一次示范，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。

　　十一月份（高三上学期）

　　本月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成绩，本月为专业课全天集训阶段，因此，本阶段各科要加大力度训练。

　　一、色彩为二周，共80课时，照片临摹，临摹，默写各30课时，写生20课时。

　　内容：水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。

　　要求：

　　1.严谨造型，熟练掌握一种正确的作画方法，用笔果断，大胆奔放，色彩丰富。

　　2.理解解，亮色调，灰色调，暗色调，情况下物体的色彩变化，单个物体的深入程度，要求细节刻画到位，整体感强。

　　3.画面色彩和谐自然，效果强烈。

　　4.理解分析优秀色彩试卷。

　　二、素描为二周，共80课时，照片临摹，临摹，写生各30课时，真人写生20课时。

　　内容：男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。

　　要求：

　　1.构图，比例，透视，造型，严谨，熟练掌握一种作画方法。

　　2.注重体积感的表现，及其细节的刻画。

　　3.通过，写生，临摹，照片临摹，默写，掌握作画技巧并灵活运用。

　　4.各个年龄段人物几个重要透视关系的表现准确到位。

　　5.做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果强烈。

　　作业要求：素描色彩作业，每天各一张，每周模拟考试一次。

　　教师要求：每周至少做一次示范，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。

　　考前一周（11月底——12月初）

　　考前模拟、心理辅导为一周，共40课时，

　　内容：主要是按照考试规定的相关程序进行素描半身像和色彩照片临摹、写生，同时对学生的考前恐惧心理做好疏导。

　　一、色彩为20课时，照片临摹，临摹，默写各为10课时。

　　内容

：水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。

　　要求：

　　1.把每张作业都当做考试认真对待。

　　2.严格限制作画时间为2.5小时。

　　3.多组织正规考试，锻炼应试心理素质。

　　4.评讲优秀试卷。

　　二、素描为20课时，照片临摹，临摹，默写各为10五课时。

　　内容：男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。

　　要求：1.回顾总结之前作画的不足之处，解决主要问题，把每张作业都当做考试认真对待。

　　2.严格限制作画时间为2.5小时。

　　3.多组织正规模拟考试，锻炼应试心理素质。

　　作业要求：素描，色彩作业，每天各1张，周模拟考试一次。

　　注：专业教师务必努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教学内所有任务，同时同分管领导、处室和各班主任密切配合，为今年的专业课考试交一份满意的答卷。

篇5：高级中学学年第一学期美术教研组工作计划

　　高级中学学年第一学期美术教研组工作计划

　　本学期我教研组将紧紧围绕学校教务处的工作安排和整体规划，做好学校的美术教研工作，认真完成全校的美术教学工作。随着课程改革的不断深入发展、新课程标准与新教材的实施，研究探索新课程美术教学中产生的疑惑、困难、问题，进行有针对性地研究，是摆在教研组面前的首要工作；如何有效地解决教学中存在的相关问题，提高教师师资队伍的整体水平、教研能力；只有积极有效地、切合实际的深入开展工作，才能使教研组工作做好、做实，才能发挥教研组的实际作用。

　　高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。对于美术特色班的学生则在这个基础上，还要求在实际的绘画水平中可以达到一定的要求，同时也是为将来进入高等艺术学府继续深造打下良好的基础。为此，特拟定本学期工作计划：

　　一、工作目标

　　1．以课程改革为中心目标，切实加强教研组成员新课程教育教学理论知识的学习，不断提高我组成员教育教学科研能力与水平；不断提高教师美术教学指导、评价的能力与水平；深入研究美术课程标准，用心领会课程标准中各项目标，才能开展积极有效的具有指导性的工作。

　　2．认真组织开展全组教学研讨活动，有针对性地组织教师开展课程标准及教材、教学内容的学习和研究；努力探索适应新教材、新内容的教学模式与方法；优化课堂教学，使美术课真正达到审美、益智，学生乐学、爱学的教学目标；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改进教与学的方式方法。

　　二、工作内容

　　1．积极开展教研活动，加强课程标准学习，不断提高对课程标准的认识水平。组织教研组教师不定期的进行听、评课活动，了解教研组教师的教学动态，掌握教师基本教学现状及存在的问题，做到发现问题及时解决问题。

　　2．加强教材教法的学习与研究，规范美术课堂教学，真正体现美术教学以审美为核心的主要目标。

　　3．积极开展全组教师听、评、说课活动，努力提高教师能力，规范形式与方法。努力提高教师课堂教学、能力与水平。

　　4．组织每月一次教研组集体活动，每周一次集体备课活动，并参加市教研活动。

　　5．完善本组的教学资源库，使之发挥更大的作用；

　　6．鼓励撰写教学论文、案例等；

　　三、本计划应达到目标和力争达到的目标

　　高一年级美术课欣赏应达到目标：

　　1．认知

　　1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。

　　2)知道中国古代绘画艺术的种类和形式。

　　3)知道外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

　　4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

　　2．理解

　　1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。

　　2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。

　　3）理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。

　　高二年级美术特色班应达到目标：

　　1．学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培养一定创作能力，提高情操。

　　2．对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度；开始进入人像的了解和学习。

　　高三年级美术特色班应达到目标：

　　1．在高二学习的基础上加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。

　　2．强化省统考科目的练习，努力在省统考中取得好成绩。

　　四、具体实施计划

　　高一年级

　　本学期主要进行全校的美术鉴赏课的教学，每周一节课，以湘版美术鉴赏课本为依托，组织教学活动。

　　高二年级

　　需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物，每周需要有1—2天的时间用于美术绘画的训练。

　　高三年级

　　高三年级距离美术类专业高考只有最后一个学期因此时间非常的紧张，没有接触过半生像写生的需要加强这方面的练习。本学期主要的学习内容则应该对应所准备报考的学校的考试形式进行训练。

　　以上根据每个学生的实际情况，可能有所变动和调整。

　　五、具体实施

　　高一年级的美术欣赏课：

　　除了课本上的内容，发展学生自觉自主学习的能力，通过网络信息技术让学生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性，通过网络这个庞大的信息资源库，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让学生自我选择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。

　　高二、三年级美术特色班：

　　加强对高一学生的一些宣传和引导，使喜欢美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培养他们，并且将来可以报考高等美术院校。（越早的进行美术专业学习，意味着将来考取院校的成功率也越大）

　　定期定时间的给美术特色班进行上课和训练。高二每周需要安排一个下午和一个晚上自习的时间进行高中美术特色班的上课时间。高三每周安排四个下午、两个晚自习，双休日时间也可以组织一天对他们进行辅导。尽可能的使他们循序渐进的进行美术的专业学习，这样也有助于将来在高考时，有稳固实

力去面对激烈的竞争。

　　六、保障措施

　　1．不断提高和创新自身专业素质应，及时参加学校的培训和市、区的进修考核等；积极参加市、区的各类活动，和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息。

　　2．组内互相帮助、互相指导和建议，多举行公开课，多学勤问，以提高教学能力。

　　3．主动和学生交流，加强和学生的沟通工作，能够及时了解学生的建议和想法，并及时对自己的进行调整。

　　4．美术特色班作为重点抓，花大功夫，做好高一新生的基础训练，给他们打好一个好的基础。

　　5．多与年级组沟通，以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。

　　七、总目标达到成度与现阶段教学目标达成度相关分析

　　高中年级阶段以欣赏艺术作品体会艺术语言为主，也是为美术特色班学生培养美术素养底蕴，增加对美术的学习兴趣。同时为将来报考美术类的高等院校做好准备。严格遵循学校的办学宗旨，勇于改革、勇于创新！