学年三年级音乐教学工作计划

　　20**-20**学年三年级音乐教学工作计划

　　一、学生基本情况分析

　　三年级学生经过两年多的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐有初步的感受力。针对三年级小学生活泼好动的特点，要进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。

　　二、教学内容

　　六册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱分为三部分，其中

　　知识与技能包括：认识作曲家冼星海、刘天华；认识音乐记号：延长记号 、反复跳跃记号、顿音记号、十六分音符、八分休止符、全音符；辨认人声：女高音、女中音、男高音；辨认演唱形式：合唱；认识唱名：5、6、7（低音的）2 3（高音）；认识乐器：笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。

　　聆听包括：领唱 合唱《我们走进十月的阳光》齐唱合唱《卢沟谣》合唱《猜调》钢琴独奏《木偶的步态舞》京剧现代戏《穷人的孩子早当家》二胡独奏《空山鸟语》笛子独唱《笛子》民乐合奏《杨柳青》小提琴协奏曲（片段）《春》 手风琴独奏《进行曲》口琴独奏《男生贾里新传》木吉他独奏《船歌》唢呐和乐队《小放牛》歌曲《孤独的牧羊人》二重唱《我爱米兰》 领唱 合唱《飞来的花瓣》歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》 《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》

　　演唱包括：歌曲《祖国祖国我们爱你》 《只怕不抵抗》 《顽皮的杜鹃》 《柳树姑娘》 《摇船调》 《一只鸟仔》 《嘀哩嘀哩》 《春天举行音乐会》 《我是小音乐家》 《嘹亮歌声》 《每当我走过老师的窗前》《甜甜的秘密》 《剪羊毛》 《小小羊儿要回家》 《山里的孩子心爱山》 《小巴郎，童年的太阳》

　　三、教学目标

　　1．演唱：

　　（1）继续培养学生良好的演唱习惯。

　　（2）参与各种演唱活动。

　　（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

　　（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

　　（5）能够背唱2－3首歌曲。

　　2．演奏

　　（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

　　（2）能够用打击乐器表现一定场景。

　　3、综合性艺术表演

　　（1）能够参与综合性艺术表演活动。

　　（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

　　（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

　　4．识读乐谱

　　（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

　　（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

　　5．创作实践

　　能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐

　　四、教学重点

　　1．会背唱歌曲并表演。

　　2．会用三角铁，碰钟，双响筒等打击乐器为歌曲进行伴奏。

　　五、教学难点

　　1．认识音名、唱名。

　　2．复习巩固四分音符、八分音符、二分音符、全音符、四分休止符，认识十六分音符、八分休止符、全音符。

　　3．认识乐器笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。

　　4．会用三角铁，碰钟，双响筒等打击乐器为歌曲进行伴奏。

　　5．认识5、6、7（低音的）2 3（高音）

　　六、教学改革的初步设想

　　1．教改专题：如何培养小学三年级学生学习音乐的兴趣

　　2．方法措施

　　从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。在教音符时值的长短时，可让学生通过自己行走的步伐“蹦蹦跳跳”，“拖----”感受十六分音符的时值和全音符的时值。然后，再进一步复习上学期学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值，从而学习八分休止符。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，选几首儿童熟悉的８小节或６小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，老师在琴上奏出旋律。这样通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也能培养儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。

　　七、实施计划的具体措施

　　1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。

　　3．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　4．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　5．丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。

　　6．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

　　八、教学进度

　　周次　教学内容　备注

　　第1周　复习《国歌》，巩固课堂常规

　　第2周　　第1课：演唱《祖国祖国我爱你》

　　聆听管弦乐《红旗颂》

　　知识与技能：冼星海延长记号

　　第3周　第1课：演唱《只怕不抵抗》

　　聆听《卢沟谣》、《我们走进十月阳光》

　　知识与技能：合唱

　　第4周　第2课：演唱《摇船调》

　　聆听《猜调》

　　知识与技能：反复跳跃记号、合唱

　　第5周　第2课：演唱《一只鸟仔》

　　聆听《木偶步态舞》

　　知识与技能：钢琴 四分休止符

　　第6周　聆听《穷人的孩子早当家》机动

　　第7周　第３课：演唱《顽皮的杜鹃》

　　聆听《空山鸟语》

　　知识与

技能：顿音、5 6 7（低音）、刘天华

　　第8周　第3课：演唱《柳树姑娘》乐段

　　欣赏《荫中鸟》

　　知识与技能：笛子

　　第9周　第4课：聆听《杨柳青》

　　知识与技能：笙　第4课：聆听小提琴协奏曲《春》

　　第10周　第4课：演唱《嘀哩嘀哩》

　　知识与技能：十六分音符、八分休止符

　　演唱《春天举行音乐会》

　　第11周　第5：聆听《进行曲》《男生贾里新传》《船歌》

　　演唱《我是小音乐家》

　　知识与技能：口琴、手风琴、木吉他

　　第12周　第5课：演唱《嘹亮歌声》

　　五一放假

　　第13周　第6课：聆听《小放牛》

　　知识与技能：唢呐

　　演唱《剪羊毛》

　　第14周　第6课：聆听《孤独的牧羊人》

　　演唱《小小养儿要回家》

　　第7课：《每当我走过老师的窗前》

　　第15周　第7课：聆听《我爱米兰》|《飞来的花瓣》

　　演唱《甜甜的秘密》

　　第16周

　　第8课：聆听《帕米尔，我的家乡多么美》

　　《在那桃花盛开的地方》、《梭罗河》

　　演唱《山里的孩子心爱山》

　　知识与技能：女高、中音，男高音，高音2 3

　　第17周　第8课：演唱《小巴郎，童年的太阳》复习

　　第18周　复习

　　第19周　考核

　　九、教学活动安排

　　十八周游戏宫

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篇2：第一学期三年级班音乐教学计划

　　20**年第一学期三年级班音乐教学计划

　　一、本学期教学目标与任务：

　　（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。 初步运用气息控制，做力度变化的练习。

　　（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

　　（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

　　二、教学分析：

　　三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。

　　三、学生情况分析：

　　这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。

　　四、提高教学质量措施：

　　1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4． 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

　　五、教学进度：

　　第1—2周一单元快乐的DOREMI

　　1、唱歌《快乐的DOREMI》2、唱歌《小小作曲家》。

　　3、欣赏《多来咪》

　　第3—4周二单元 在祖国怀抱里

　　1、歌表演《在祖国怀抱里》 2、我们的祖国是花园

　　3、欣赏《最美丽》《中国娃娃》

　　第5—7周三单元地球，我们共同的家

　　1、《留给我》2、欣赏《森林与小鸟》《绿荫》

　　3、唱歌《美丽的黄昏》

　　第8—10周四单元 健康歌

　　1、欣赏《健康歌》2、唱歌《小小足球赛》3、欣赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》

　　4、活动《趣味运动会》

　　第11—13周 五单元 动画城

　　1、活动《丰富多彩的动画人物》2、唱歌《动画城》3、欣赏《哪咤再生》

　　4、唱歌《机器猫》

　　第14—15周六单元 闪闪的红星

　　1、欣赏《嘎子嘎》2、唱歌《红星歌》 3、欣赏《我是人民小骑兵》

　　第16—17周七单元音乐中的故事

　　1、欣赏《嘎子嘎》2、《红星歌》 3、欣赏《我是人民小骑兵》

　　第18—20周八单元 金钥匙

　　1、《地有多厚，天有多高》2、欣赏《种太阳》《星空》

　　3、唱歌《老水牛角弯弯》

篇3：小学三年级下册音乐教学计划

　　小学三年级下册音乐教学计划

　　一、课表要求

　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

　　二、教材分析

　　本册教材是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材共分9个单元，分别为：《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》。

　　三、教学目标要求：

　　通过音乐教学，使学生初步了解我国民族的音乐语言，热爱祖国的音乐艺术，接触外国的优秀作品，初步掌握基本的音乐知识和技能。培养初步的唱歌表现能力以及对音乐的感受能力和鉴赏能力。

　　（一）、唱歌技巧

　　1、能用不同的力度（强弱）、速度（快慢）来歌唱。

　　2、学习连音、非连音和顿音的唱法。

　　3、学习二部轮唱和简易的二部合唱。

　　（二）、音乐知识和技能训练、欣赏

　　1、掌握各种常用音符、休止符的名称和它们之间的时值比例。

　　2、认识P、mp、mf、f等各种力度标记和常用的速度记号，并能作出比较。

　　3、认识连线和顿音、延长音记号。

　　4、懂得3/4拍、4/4拍的强弱规律及指挥图式并能辨别2/4拍和3/4拍的曲调。

　　5、掌握切分音的唱法，了解不完全小节的含义。

　　6、听唱大小三度、纯四、纯五度的和声音程。

　　7、听记1- i 范围内三个以上包含大小六度音程进行的音。

　　8、视唱和听记由已学过的音符和休止符组成的4-8小节旋律。

　　9、介绍人民音乐家聂耳、冼星海及其作品。

　　10、了解常见的声乐表演形式。

　　四、教学重点、难点：

　　1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

　　2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

　　3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

　　4.乐于与他人共同参与音乐活动。

　　五、教学时间安排

　　周次　　内容　　课时

　　1　表演：歌曲《嘀哩嘀哩》　　1

　　2　聆听：小提琴协奏曲套曲《春》 创作　　1

　　3　表演：歌曲《顽皮的杜鹃》　　1

　　4　聆听：管弦乐《森林深处的杜鹃》 创作　　1

　　5　表演：歌曲《一支短笛轻轻吹》　　1

　　6　聆听：歌曲《猜调》 创作　　1

　　7　聆听：歌曲《游击队歌》 口琴独奏《苗岭的早晨》　　1

　　8　表演：歌曲《我是小音乐家》聆听：钢琴曲《牧童短笛》　　1

　　9　歌曲《孤独的牧羊人》表演：歌曲《剪羊毛》 创作　　1

　　10　聆听：合唱《我们走进十月的阳光》 管弦乐《红旗颂》　　1

　　11　表演：歌曲《一个妈妈的女儿》 创作　　1

　　13　聆听：歌曲《我爱米兰》《飞来的花瓣》　　1

　　14　表演：歌曲《每当我走过老师窗前》　　1

　　15　表演：歌曲《每人伸出一只手》 创作　　1

　　16　聆听：歌曲《黄土高坡》 《洞庭鱼米乡》表演：歌曲《山里的孩子心爱山》　　1

　　17　复习、考试　　1

　　六改进教法、提高教学质量措施：

　　1、唱歌教学要通过歌曲的艺术形象来感染和教育学生。唱歌教材要根据各年级的教学要求、学生的接受能力和作品的思想性、艺术性来选择。

　　2、进行唱歌教学时，教师应通过示范歌唱（或利用唱片和录音）使学生感受到歌曲的完整艺术形象，通过对歌曲的介绍分析和处理，生动地揭示歌曲的内容，启发学生的形象思维，使他们做到有感情地歌唱。

　　3、要重视保护学生（特别是变声期的学生）的嗓子。歌唱时，必须防止“喊唱”、音调过高过低或歌唱时间过长等不良现象。教唱歌谱时应用视唱法，小学低年级可用听唱法逐步过渡到视唱法。

　　4、音乐知识的教学要适合学生的年龄特点。在低年级主要给学生以感性知识；随年级增高，逐步增加系统的理性知识。教学必须生动、形象、富有趣味性，所学到的知识应运用于实际。欣赏教学的任务是逐步扩大学生的音乐视野，发展音乐想象力，培养他们对音乐的兴趣和感受理解音乐的能力。