街道E小学小学生朗读比赛实施方案

　　街道E小学小学生朗读比赛实施方案

　　一、指导思想

　　为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

　　二、比赛目的

　　首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

　　三．参赛对象：一至六年级（每班推选两名同学）。

　　四、比赛时间：

　　10月15日（周五）附：（请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处）。

　　五、比赛地点：多媒体教室

　　六、比赛规则：

　　1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

　　2、朗读必须使用普通话。

　　3. 朗诵时间：不超过4分钟。

　　4. 能够读出真情实感。

　　5. 赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

　　七、评委：

　　Z校长、Z校长、Z主任、Z主任、Z主任、Z主任、Z主任。

　　八、评分标准（见表格）

　　九、奖项设置：

　　全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。

　　ZZ街道EE小学

　　20**.10

　　附：

　　EE小学小学学生朗读比赛评分表

　　内容项目　正确（40分）　流利（30分）　有感情（30分）

　　评分标准　姓名

　　字音准（20）　不丢字（10）　不多字（10）

　　不倒读（10）　不唱读（10）　不破读（10）

　　停顿适当（10）　语调生动（10）　态度大方（10）

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篇2：ZZ小学七色花整班朗读比赛活动方案

　　ZZ小学“七色花”整班朗读比赛活动方案

　　20**.5月**小学“七色花”整班朗读比赛活动方案

　　一、比赛目的：

　　朗读是语文教学中的重要环节，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，学校决定举行“七色花”整班朗读比赛。现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。

　　二、比赛时间及地点：

　　比赛时间：20**年五月二十四日下午2:00—5:00。

　　比赛地点：各班教室。

　　三、比赛对象：

　　一至六年级各班学生。

　　四、比赛方法：

　　1、以班级为单位，全班人人参与。

　　2、比赛顺序从1年级到6年级按年级、班级顺序进行，5月17日上报各年级参赛篇目，由各年级在语文教材中任意选取三篇文章。

　　3、比赛篇目由评委在三篇文章中抽取一篇定为比赛篇目。

　　五、比赛要求：

　　1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。

　　六、比赛评比标准，总分共计10分。

　　1、学生人员齐，，读书执书姿势正确。总计2分。

　　2、用普通话熟练朗读，声音响亮，吐字清晰、标准，节奏合理，抑扬顿挫。总计5分。

　　3、精神饱满，感情真挚，声情并茂。总计3分。

　　七、奖项设置：

　　各年级设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖；

　　八、比赛评委：

　　邀请城中小学老师担任评委。

　　附：比赛评分细则表

　　**小学“七色花”整班朗读比赛评分细则表

项目	要求细则	分值
姿势	坐姿端正，执书姿势正确。	2
正确	使用普通话，不读错字音，不丢字，不添字，不重复，不读颠倒，读得字字响亮，字正腔圆。	2
流利	速度适中，有快有慢；口齿清晰，从容不迫地读；（不一字一拍地读，也不一口气连读下去。）按语意节奏停顿自然。	3
有感情	声音有轻有重，语气正确自然。情感真挚自然，不矫揉造作。读出对课文字、词、句的正确理解。