高级中学国学经典诵读实施方案

　　高级中学国学经典诵读实施方案

　　为了使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制活动实施方案。

　　一、活动宗旨：

　　1、传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

　　2、陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

　　3、推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。

　　二、活动时间：

　　1、活动筹划：20**年3月

　　2、活动实施：20**年4月——12月

　　三、活动内容：

　　1、诵读的名篇：《劝学》、《论语》、《大学》、《孝经》、《正气歌》、《三字经》、《弟子规》、《孟子》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》等。

　　2、实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

　　3、营造氛围，走进校园，处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

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篇2：狮中小学国学经典诵读活动实施方案

　　狮中小学国学经典诵读活动实施方案

　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。特制定《z学校小学国学经典诵读活动实施方案》。

　　一、活动宗旨

　　（一）传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。

　　（二）弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提升境界，丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操，崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。

　　（三）推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。努力营造浓郁的书香氛围，建设具有区域特色的课程体系。

　　二、组织机构

　　成立z学校小学国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、基本原则

　　（一）熟读成诵：在教师的指导下，学生对国学经典内容力争达到“认读准确、诵读流利，对其中大部分篇目能够背诵”的目标。

　　（二）教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，要广泛学习国学内容，不断得高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。

　　（三）教研同步：将国学经典诵读与各学校所选科研课题紧密结合，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，努力提高国学经典诵读的效果。

　　（四）有效整合：学校要把国学经典诵读活动与学校教育教学工作有机结合，注重过程，讲求实效，坚持家校结合。

　　四、工作安排与要求

　　（一）诵读内容

　　按两个阶段安排：

　　试验阶段：20**年秋季在全县小学1- 6年级开设《弟子规》，试点成功后再推广。

　　推广阶段：计划20**年在全县小学各年级开设不同的国学内容。低年级开设《弟子规》、《三字经》、《千字文》。中年级开设《声律启蒙》、《千家诗》，高年级开设《论语》、《孟子》等。各学校可以根据师资和学生学习情况，自主安排各年级诵读的篇目，补充和完善相应的诵读内容。

　　（二）诵读安排

　　国学经典诵读活动在时间安排上以校本课程课时为主，每周一课时，可以与地方课程、综合实践活动课程相结合。结合学校实际，自主安排每天10分钟的国学经典诵读。开展国学经典诵读展示、赏析活动，每学期可开展“经典朗诵会”、“亲子诵读活动”、“诵读擂台赛”和评选“诵读小能手”等活动，调动学生的积极性。各学科要结合学科特点，主动开展相应的诵读活动。要激励和引导学生利用课余时间和家长共同诵读。

　　（三）师资配备

　　国学经典诵读活动由语文教师负责（或思品教师），作为校本课程，提倡专任教师授课，班主任要积极配合。要开展国学经典诵读教师的培训。提高教师的国学素养和指导学生诵读的能力。

　　（四）开展国学经典诵读活动研究。实施过程中要将教学活动与研究活动相结合，以校本教研或联片教研的方式，开展国学教育专项研究。要注意相关资料的积累。学校要定期开展交流研讨活动，及时发现、传播好的经验和方法。要积极探索评价激励机制，教师要采取灵活多样的方式，激发学生参与国学经典诵读活动的积极性、主动性，在小学阶段完成300—400篇的学习任务。做到诵读与书写相结合。

　　五、检查评比

　　务求诵读活动取得扎实效果。要切实加强对经典诵读活动的指导和检查，要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动的深入开展。学校将组织相关人员对经典诵读活动开展的全过程进行必要的监督和指导，定期组织校际间交流观摩现场会、展示会和诵读比赛等，对效果良好的先进经验进行的推广学习，对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

　　z学校教研处

篇3：岭心小学经典诵读展示比赛活动实施方案

　　岭南中心小学经典诵读展示比赛活动实施方案

　　一、活动目的

　　为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。

　　二、参加对象

　　岭南镇中心小学教师、学生

　　三、诵读内容

　　诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作，体裁不限。教师可与学生同台演出。

　　四、作品形式与要求

　　每个节目不超过6分钟，参加人数不超过30人；参赛节目可以配乐，服装、队形等根据各级部实际选择、编排，尽量突出各级部特色。

　　五、作品选拔

　　各级部推选两个节目参加比赛，比赛时间定于5月10日，一等奖、二等奖、三等奖的比率为2：2：4，在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。

　　岭南镇中心小学教研室

　　20**年3月**日

篇4：第二中学复兴中华 从我做起经典诵读演讲比赛活动方案

　　第二中学“复兴中华，从我做起”经典诵读、演讲比赛活动方案

　　一、活动主题：

　　复兴中华，从我做起。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生演讲比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化， 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

　　三、比赛时间及地点：

　　时间：20**年4月23日

　　地点：zz县第二初级中学小学教学楼四楼会议室

　　四、比赛形式：

　　四——八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。

　　五、奖励方法：

　　四—六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。

　　七—八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。

　　六、评比细则：

　　1、比赛要求：

　　（1）比赛时间限定为5分钟之内。

　　（2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。

　　（3）要求参赛者仪表整洁大方，演讲时富有感情。

　　（4）可编排适当的动作。

　　2、、评分标准

　　（1）精神面貌好。（2分）

　　（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理，脱稿。（3分）

　　（3）诵读和演讲时间：5分钟内。（2分）

　　（4）比赛内容紧扣主题。 (3分)。

　　3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。

　　4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

　　七、评委：

　　1、评委老师**老师。

　　2、计分老师：**老师。

　　3、摄像老师：**老师。

　　zz县第二初级中学

　　20**年4月

篇5：中移动分公司道德经典诵读方案

　　中移动分公司道德经典诵读方案

　　为认真贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，进一步深化爱国主义教育，推进社会主义核心价值体系建设，根据省、是文明办的要求，特制定以下活动实施方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，学习“十二五”计划。深刻认识“优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑”的科学内涵、精神实质和根本要求，以传承中华优秀文化为核心，以诵读经典为主要内容，发动全体员工广泛参与，让员工实践经典，把道德文化变成道德实践，引导学生诵中华经典、做有德之人，为提升我校文明程度和学生思想道德素质营造良好的文化环境。

　　二、活动主题

　　诵读经典，传承文化，提高个人自身道德修养

　　三、诵读内容

　　各部门、各班组可以登录中华诵读官方网站进行资料搜索和下载（****）。也可以登陆移动网络学院自己注册学习。

　　四、经典诵读活动领导小组：

　　组长：刘总

　　副组长：zz

　　成员：zzz

　　指导道德经典诵读文化志愿者：zz

　　五、活动安排

　　（一）宣传发动阶段

　　学校成立中华经典诵读活动领导小组，印发《关于开展中华经典诵读活动的实施方案》，层层动员，提高认识，通过多渠道向员工宣传诵读中华经典的内容及意义，为中华经典诵读活动的成功开展打好基础。

　　（二）经典诵读阶段

　　1、各年段制定经典诵读活动实施方案，围绕“五·四”、“七·一”、清明、端午、元旦等传统节日开展各具特色的经典诵读活动。

　　2、各部门、班组充分利用晨会时间开展经典诵读活动，通过诵读经典，提高普通话，提升专业技能。

　　3、开展“道德经典诵读，传承文化经典”全体员工读书活动。

　　4、开展经典诵读读书心得交流会。

　　5、编排经典诵唱文艺作品，推荐参加员工春节晚会演出或对外公演。

　　6《中国文化学堂》是苏州分公司挖掘本地特色资源推出的资讯类产品，在苏州试点推广期间用户规模增长显著，现已升级为全省产品，在全省进行推广。《中国文化学堂》以国学大师南怀瑾先生著作和太湖大学堂深厚国学文化为内容来源，经过逐步丰富，目前已形成《老子他说》《说文解字》《论语别裁》《金刚经说什么》《智慧箴言》5大产品，每周一、三、五中午12点向员工点对点彩信发送学习。

　　（三）总结推广阶段

　　对各项比赛中的先进员工进行表彰，为下一阶段持续广泛深入开展“经典诵读”活动做准备。

　　各部门、班组要充分认识经典诵读活动的深刻意义和现实意义，积极鼓励、引导部门员工参与到活动中来，努力提高活动的覆盖面和参与面，确保“中华经典诵读”活动全面深入，富有成效的展开。