新城中心小学德育工作计划

　　20**年新城中心小学德育工作计划

　　刚参加工作的我在学生德育方面没有任何经验，因此我不仅要虚心向老教师学习，还要多读书多积累，并根据实际制定计划。为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：

　　一.指导思想

　　认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

　　二.具体实施

　　1.加强班级管理

　　1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

　　2)制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事。

　　3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

　　2.强化行为养成教育

　　1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

　　a、能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。

　　b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

　　2)有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质，培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友。

　　b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人。

　　c、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

　　d、讲实话，做错了事敢承认。

　　3)爱父母、爱教师、爱集体。

　　a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

　　b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

　　c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

　　4)培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。

　　a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

　　b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。

　　c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

　　5)向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最起码的是非观念。

　　a、“三月十四”植树节，进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。

　　b、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

　　c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

　　三．德育工作重点：

　　1．爱国教育

　　（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。

　　（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。

　　（3）按要求参加升国旗仪式。

　　（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。

　　2．思想教育

　　（1）初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。

　　（2）*、做操时做到“快、静、齐”

　　（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。

　　（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。

　　（6）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。

　　（7）专心听讲，积极回答问题。

　　（8）按时完成作业，书写清楚、整齐。

　　（9）会按课程表准备好学习用具。

　　（10）独立完成作业，不用别人催。

　　3．道德教育

　　（1）知道诚实、守信是一种优良品质。

　　（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。

　　（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。

　　（4）答应别人的事情要努力去做。

　　（5）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。

　　（6）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。

　　（7）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。

　　（8）爱护公共设施，爱护花草树木。

　　（9）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。

　　（10）爱护花草树木，节约水电。

　　三．具体安排

　　周次　训练内容

　　1-2　进出校门礼仪，正确读写姿势。

　　3-4　课前准备充分，课间文明休息。

　　5-7　写字姿势正确，按时完成作业。

　　8-10　出操规范，进出办公室规范。

　　11-13　注意文明用餐，上下楼梯靠右走。

　　14-15　爱护周边环境，课间两操认真。

　　16-17　注意个人卫生，与人文明交流。

　　18-20　抓紧时间复习，迎接期末考试。

　　课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我将在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动

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篇2：春学期城心小学德育工作计划

　　20**年春学期城南中心小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指针，县局精神、学校工作计划为指导。以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

　　二、主要工作：

　　1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

　　2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

　　3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

　　4、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

　　5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

　　6、深入开展“八礼四仪”主题教育，深化德育主题活动。

　　7、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

　　三、具体措施：

　　针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

　　(一)完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

　　1、完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，并切实承担起自己的职责。

　　2、确立“以德治校”的观念。学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

　　(二)加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

　　加强班集体建设。班集体既是学校基本建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

　　(三)优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

　　加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

　　(四)密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

　　1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

　　2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

　　(五)重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

　　1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、乱丢果皮纸屑等行为。学校加强对学生的仪表仪容、红领巾学生证佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

　　2、关于活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

　　3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

　　4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

　　5、关于爱国主义教育。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一次坚持升降国旗制度，每月读一本好书，组织一次社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育活动。

　　6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

　　(七) 切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

　　安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

　　四、工作安排

　　三月份：

>

　　1.开展“我安全、我健康”主题教育月活动；

　　2.制定德育工作计划

　　3.出一期新学期板报

　　4.成立红领巾监督岗。

　　5.召开儿干会议

　　6.建立校园德育基地。

　　7.常规安全教育。

　　8.开展“学习雷锋好榜样”主题教育月活动；

　　9、配合植树节，各班分别组织一次植树活动。

　　10、春季流感防治。

　　11组织学生开展“学规范”、“用规范”活动;

　　12、进行“好习惯伴我行”主题班级布置评比。

　　四月份

　　1.开展“理想信念”主题教育月活动；

　　2、结合清明节，对学生进行革命传统教育活动。校领导对全校师生作时政报告。

　　3、小型运动会。

　　4、《公民道德建设实施纲要》知识竞赛。

　　5、卫生检查评比。（个人卫生、宿舍卫生、餐厅卫生）

　　6、安全逃生演练

　　7、请法制副校长做讲座，对学生进行法纪教育。

　　五月份

　　1、开展“爱党、爱祖国”主题教育月活动。

　　2、《守则》、《八礼四仪》教育和知识竞赛。

　　3以母亲节为契机，为父母制作感恩卡，每天回家帮做一件家务事，记住父母生日；“感恩母亲”学生征文评比；

　　4、参加县局开展“五一”、“五四”等节日庆祝活动；

　　5、革命歌曲大家唱

　　6、对学生进行热爱劳动教育。

　　7、 “教书育人、廉洁从教、关爱学生”案例征集。

　　8举行“劳动最有滋味”系列活动;

　　9 对学生进行心理健康教育;

　　10、关爱后进生经验交流。

　　11、夏季安全教育。

　　六月份

　　1、开展“日行一善”道德实践主题教育月活动

　　2.开展庆“六一”活动；文艺演出，自办“节日小报”活动；

　　3.做好“六.五”世界环境日宣传教育工作。

　　4、请社区领导对学生进行理想教育。

　　5、文明班级、优秀教师、优秀班主任、三好生评比。

　　6、德育资料收集整理

　　七月份

　　1、环境整理。

　　2、安全教育

　　3、总结全学期的德育工作。

　　二o一五年三月

篇3：中心小学-学年度德育工作计划书

　　中心小学20**-20**学年度德育工作计划书

　　一、 指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、组织机构

　　1、德育工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz其他中层领导

　　2、德育工作实施小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体班主任

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、学校政教处将组织各种活动，比如：校舞、校操比赛，学校运动会，学校艺术节等，丰富师生的学习气氛和提高师生的艺术水平。

　　5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3．充分发挥班级团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（二）常规教育常抓不懈

　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，政教处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　（三）抓好环境卫生意识教育、学习雷锋精神教育、为复习中华文明而读书主题教育。

　　1、以环境卫生意识培育为重点。通过卫生习惯养成、环保卫士活动开展等一系列的主题教育活动，加强学生环境卫生意识。从平时的一点一滴做起，培养学生爱卫生的习惯。

　　2、开展“学习雷锋精神、弘扬和培育民族精神月”活动，进一步树立学生尊老爱幼、互帮互助等爱国主义教育、弘扬和培育中华传统美德教育。

　　3、为复习中华文明而读书教育。本学期开展为复习中华文明而读书活动，通过集体学习、主题演讲、主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人，提高对学习的兴趣。

　　（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　（五）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　（六）提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

　　（八）加强问题学生的教育与转化

　　问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

　　心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　（十一）重视科技教育

　　科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

　　（十二）继续抓实体育卫生工作。

　　坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

　　（十三）安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　　附：《ZZ学校20**至20**学年度德育工作月活动安排表》

篇4：城南小学-学年第二学期德育工作计划

　　城南小学20**-20**学年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，我校德育工作将进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕《上饶县中小学生成长“六个一”活动实施意见》，深入学习实践***，按照全面实施素质教育的工作要求，以学校教育教学工作中心，坚持“育人为本、德育为先”，牢固树立“德育就是质量”的理念，切实把德育放在教育教学工作的首要位置，遵循德育教育规律和学生认知规律，推进学校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新，不搞形式注重成效，切实提高德育工作的针对性和有效性，以强烈的责任感、紧迫感和使命感，促进学校德育工作再上一个新台阶。

　　二、成立德育领导小组

　　组长：zz

　　成员：zz

　　三、工作要点和措施

　　1.深化思想认识。

　　按照“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面发展”的教育质量观，树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。强化“以德育人，全员育人，教书育人，环境育人，服务育人”思想，增强“人人都是德育工作者”的意识，营造良好育人氛围，不断丰富德育内涵，创新德育工作思路，遵循德育工作规律和学生认知规律，使德育工作具有校本特色，贴近学校和学生实际，贴近学生生活。

　　2.规范德育管理。

　　健全德育工作管理机制，形成校长党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系，以德育干部、团队干部、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。加强对德育工作的过程管理，完善各项工作制度、考核奖惩制度等管理制度，开展主题教育活动。

　　3.重视班主任培训。

　　班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。把思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师选派到班主任岗位上，发挥班主任在德育工作中的骨干作用，同时建立班主任培训和经验交流制度，推介优秀班级管理工作经验，积极认真评选学年度“优秀班主任”。

　　4.注重养成教育。

　　重视学生日常行为规范养成教育，加强心理健康教育，用好心理咨询室，培养学生健康人格，强化法制安全教育，做好预防违法犯罪工作，确保学生无违法犯罪。⑴强化思想教育，重视心理疏导。加强纪律安全法制教育，上好晨会、班会课，规范国旗下讲话制度，宣讲《zz学校学生一日行为规范》。⑵规范学生管理，实行全方位管理，做好学生出勤、晨检、常规检查，重点抓好课堂纪律、教室卫生、班级财产管理，落实责任制。⑶一般事情班内处理，重大事情学校德育处处理。我们将组织召开德育工作座谈会，从德育目标、内容、渠道、模式、效果和评价等方面，分析当前学校中德育存在的问题和应对策略、交流各班养成教育的成功做法和经验，并对如何进行德育创新进行研讨。

　　5.开展教育活动。

　　转变教育观念，改进工作方法，加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。结合学校实际组织学生开展纪念活动，参加爱国主义读书教育系列活动。通过各种主题教育活动，寓教于乐，使学生在活动中得到教育，并能更好地促进学生的健康成长。加强学生干部队伍建设，德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体，通过业余团校和学生会工作，培养优秀学生干部，搞好青年志愿者活动，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主学习、自求进步、自谋发展的生动局面。

　　6.形成德育合力。

　　加强学校、家庭、社会“三结合”教育，实施德育资源整合。构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，利用zz学校校讯通平台，切实推进家校联系工作，建立以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络，进一步增强德育工作的合力。加强与派出所、村委会联系，健全落实班主任、任课教师家访制度，分年级召开学生家长会议，有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭子女教育。

　　7.开展“六个一”教育活动

　　深入推动课堂教学改革，促进全乡中小学生奋发上进，培养学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新等能力和水平，引导广大中小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，提高中小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

　　8、活动内容

　　以学生社团活动为载体，切实开展社团活动。我校本着“教师人人参与，学生人人参与”的原则，结合学校实际开展书法、绘画、经典诵读和跳绳四个社团，利用双周三下午的时间统一安排进行集中辅导培训。

　　四、本学期月工作重点

　　二月份：入学教育，健康教育月

　　三月份: 学习雷锋精神活动月

　　四月份：安全教育月

　　五月份：养成教育月

　　六月份：法制教育月

　　七月份：社会实践

篇5：实验高中学年度第一学期德育工作计划

　　实验高中学年度第一学期德育工作计划

　　德育工作始终坚持贯彻落实《*中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密围绕《国家教育中长期发展纲要》，牢固确立“德育为先、育人为本”思想，立足《中小学日常行为规范》，以学生养成教育为基础，以弘扬民族精神为德育核心，以培养学生高尚的理想、坚定的信念、正确的价值观为重心，以专题教育为抓手，探索班主任队伍专业发展道路，不断提高德育工作的针对性和实效性，促进学生综合素质全面提升，为学生的终身发展奠定良好的基础。

　　一、队伍建设“一个中心”“三管发力”

　　学校领导在德育工作中高瞻远瞩，确立以党总支书记为组长，由各处室主要负责人组成的学校德育工作领导小组为德育管理中心。完善德育工作领导、操作、督导体系。强化“三管”：德育处、年级组、班主任，三管齐下，配合学生干部的力量，全面深入开展学校德育工作。

　　1、德育处主动联系各部门积极有效开展德育工作，注重德育的针对性、实效性。理念要新颖，方法要巧妙，做事要勤快，全力为班主任做好引导、培养、服务工作。坚持每两周一次的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。转变班主任的教育观念，完善教育手段，突出心本理念、真心实意实施素质教育。举办以提高班主任素质为目的的各角度、各层次的培训活动，积极为班主任的再学习、再提高创造条件。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，召开形式多样的主题班会，要求班主任围绕学生的思想动态与特征积极主动出击。加强对学生的生活指导、学习指导、常规训导等。深入课堂，了解学生状况，及时处理偶发事项。召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任、学校德育工作的意见和建议，采取有效措施，改进学校德育工作。

　　2、在三管中，班主任队伍建设至关重要。班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。

　　学校将精心打造一支高素质的班主任队伍，为提高班主任的管理水平，培养一批魅力班主任。要求班主任具备班集体的创建能力、组织班级活动的能力、做好学生个别思想工作的能力、家庭教育的指导能力、指导学生提高学习能力的能力。尤其突出班主任的基本功。学校将以班主任基本功竞赛为抓手，强化班主任综合能力。

　　3、年级组要整合各种教育资源力量，调动全年级班主任、任课教师的育人积智慧，真正树立全员育人思想。协助德育处等部门做好本年级的学生管理、班主任工作、家长、社会等一系列工作。

　　二、 学生工作“有情有理”“张弛有度”，注重学生活动的体验教育及实践能力的提升。

　　随着我校学生生源质量的提升，对学校的德育工作也提出了更高的要求。作为德育工作者班主任要充分重视，学生已然向学校提出高质量的德育要求----“有情有理”“张弛有度”。德育工作既要做到井然有序，规范全面，更要向文化、精神领域快速发展，做到生机盎然！

　　1、精心策划丰富多彩的特色活动，丰富德育内涵，提升德育品位。着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将围绕“我们的节日”主题开展教育实践活动：民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。开辟主题宣传教育专栏，通过校园网、宣传橱窗、班会、黑板报、团队活动等多种形式加大宣传力度。继续开展国旗下教育活动、邀请班主任轮流进行国旗下讲话，培养学生爱国意识和集体荣誉感。组织学生参观德育基地、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动加强爱国主义、集体主义教育。

　　２、抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早养成教育。学校立足常规，狠抓学生文明习惯的养成，以共建<<班级文明约定>>为学生行为规范管理的突破口，使学生养成讲文明、懂礼貌、爱卫生、尊敬老师、热爱父母、生活俭朴、关心别人、团结同学的文明举止。逐步健全完善一系列常规管理制度，实行班级、个人德育量化考核，开展创文明班级活动。开展班徽设计展示活动。建立后进生的违纪登记档案，做到偏爱后进生，挖掘闪光点，层层教帮带，晓之以理，导之以行。对问题学生由学校、德育处联系其家长召开专题会议，找问题、析原因、定措施、促行动。组织同学间的“结对”活动，形成“互助互学，共同进步”的氛围以进一步优化学风、校风。加强对寒门学子的资助工作，让每一个学生都感受到学校大家庭的温暖与鼓励。

　　３、加强班集体建设，构建特色鲜明的文化内涵丰富的班集体。师生共同制定班级目标、班歌、班徽、班旗等。倡导个性化的班级文化设计。适时开展班级文化展示活动，通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆，激起昂扬的斗志。精心组织特色班会观摩活动。定期开展班会观摩活动，开展德育创新案例评选，使班会内容系列化，进一步发挥学生的主体性、参与性，突出活动过程中的感受教育，提高学生的活动能力。

　　４、讲究法制教育、安全教育的形式和内容。加强对学生的法制教育，培养学生的法制观念，定期组织学生学习法律法规及学校管理制度，预防违法犯罪，提高学生学法、守法的自觉性，增强其自我防范和保护意识，确保学生健康成长。落实学校安全措施，邀请交通警察到校作交通安全讲座，落实各层安全责任制。做好

学生带贵重物品进校园的处理工作。加强校内学生管理，经常进行各项安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣，堵疏结合。注意防火、防盗、防震、防艾等教育，为学生创造良好的生活和学习环境，保障学校的教育教学秩序正常稳定。

　　５、做好学生的心理健康教育 ，全体教师树立关心学生心理健康的意识，形成一个关爱学生健康成长的氛围。邀请心理专家与老师举办系列专题的知识讲座，对个别有心理困难或心理障碍的学生，要给予科学有效的心理咨询和辅导，使其尽快摆脱心理障碍，调节自我，增强承受挫折，适应环境的能力，积极促进心理社团活动。

　　６不断总结，树立典型，表彰先进，弘扬正气。认真做好校三好生、优秀学生干部、学习积极分子、阳光少年、文明班级等的推荐评选工作。让每一个成绩优异、勤俭节约、热心公务、珍惜时间、积极进取、尊重他人者，都可以获得学校的肯定与表彰.以激励全体学生奋发向上。

　　德育工作千头万绪，但我们只要坚持做实基础、守住底线、遵循规律、注重长效，以多样、创新、特色、个性化活动熏陶、感染、教育、引领学生，相信，德育的理想不久就会实现。

　　三、本学期重点工作

　　高一军训5天（七指山）、高二军训2天（学校）

　　１、班主任聘任、高一、高二学生常规教育.

　　２、正副班主任培训、学生干部培训、高一家长新学期第一课

　　３、制定本学期德育工作计划表彰并表彰一批魅力班主任

　　４、开学典礼、结业典礼、及交通安全教育、法制教育。

　　５、班主任工作计划、副班主任培养工作、学生干部培训会议

　　６、学生行为规范教育、督查。问题学生调查、建档、教育

　　７、感恩进行时----教师节创意庆祝活动

　　８、组织每周一升旗仪式

　　９、召开高一、高二、高三家长会、部分学生会议

　　１０、协助组织校体育周系列活动。

　　１１、开展关爱贫困学生系列活动

　　１２、校、市、省各级助学金申报工作

　　１３、主题班会观摩

　　１４、高一班主任工作调研

　　１５、期中、期末考试考风考纪教育

　　１６、高一高二高三社会实践活动

　　１７、高二学生体检

　　１８、纪念一二九班级才艺展示

　　１８、迎新活动

　　１９、迎新贺卡师生互动创意比赛

　　２０、学生操行评定、期末综合素质评价

　　２１、班主任心理健康培训

　　２２、寒假学生社会实践工作

　　２３、班主任经验交流会