小学年度低段语文教研组工作计划
新阳小学20**年度低段语文教研组工作计划
一、指导思想:
以“有效教学、有效教研和教师专业发展”为抓手,以“加强精细化管理,促进教学质量提升,落实教学常规”为指导,“发掘每一个学生的潜能,使之人格逐渐完善。认真学习学校教育工作的精神,我校教研工作更新观念、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标——“认真落实教学常规,全面提升教学质量”,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心,着力研究语文课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。
二 、工作目标:
1.创建目标:创建先进教研组。
2.竞赛成绩有突破:
3.教学质量大提升。
4.细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、教研组要求:
(一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。
本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。
1.教研组要认真做好创建工作。针对云和县城西小学先进教研组的考评要求,积极开展各项活动,精心准备迎检资料,力争成为云和县城西小学乃至县级的先进教研组。
2.教研组活动与备课组活动按周次交替进行,前周是备课组活动,下周就是教研组活动。
3.开学初要认真制定教研计划,每学期根据学科学段存在的问题或困惑确定教研的主题,依据主题开展理论学习和课堂教研,把研和训相结合。同时,在学期初安排好要上课的老师,包括老师姓名、课堂展示时间、教学内容、主评老师(在教研组内轮流进行)。
4.课堂展示要求新老师每学期上两次展示课,青年教师每学期上一次或以上展示课,45岁以上老师每学年至少要上一次展示课。教研组长要根据组内成员的情况适时安排。
5.每位组员要积极参与本组的教研活动,包括理论学习、课堂展示、听课、评课,以及上交各种有关资料等,做活做实本组的教研工作,不断促进组员的专业成长。
6.学校要求每次教研活动要做到8有:
理论学习:1.有签到;2.学习的理论资料(人手一份,由主讲老师准备);3.主讲人安排;4.做好学习笔记记录;5.本次活动照片一张;6. 在校园网上宣传报道;7. .收集相关材料存档(包括报道材料);8。上传学校研训管理软件考核通过。
课堂展示:1.有签到;2.展示老师教学设计及教学反思;3.课堂展示照片;4.组织评课环节及老师们的评课表;5.评课照片;6.在校园网上宣传报道;7.收集与活动相关的材料存档;8.上传学校研训管理软件考核通过。
7.本教研组老师上课,组内成员务必要积极参与。包括听课、评课、上交评课稿等;听课时提前两分钟到教室,没有特殊原因不能无故迟到或缺席。
8.本学期学校组织的“城西联片研训活动”有语文、数学、科学及综合学科的,时间分别是三月份、四月份、五月份,同时新教师和评高老师还要进行课堂评比。组员要积极参与,认真准备,展示真我风采。
(二)加强教学常规管理,提高教学质量。
1.加强教学常规管理。 全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容
上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。
教学、教研常规都要进行月查,具体情况见《城西小学教学教研工作计划》。学校教学教研计划中对计划的研制、人员的安排、晨读的规范、作业的检查、教案的修改、反思的上传、教案库和课件库的构建、随堂听课、关注生作业检查、关注生辅导之错题集、成绩分析、书香校园活动、备课研讨、课堂研训、各学科教研活动展示、“提高质量我能行金点子”、宣传报道等都作了详实部署,我教研组严格按计划开展参与活动。
2.做好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。每个班级力争及格率达100℅。对于关注生,学校每月会进行关注生的作业检查和课外辅导之错题集检查。
(三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。
教师的发展才能促进学生的发展,学校的发展。
1.进一步加强青年教师培养工作,继续实施“青蓝工程”、“名师工程”,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。
抓好展示课研训活动。继续积极参与城西联片教研活动、组内老师展示课活动。落实组内成员的学期学年课堂展示。
2.抓好教师的业务学习。教研组根据本学段要求确定研训主题,把理论学习与课堂教学展示相结合,要求老师们认真做好学习笔记。每月进行核查,备年度考核检查用。
3.开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4.鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
5.以敢于争先的勇气与决心参加市县各项各类的业务竞赛,其中包括课题撰写、论文撰写、学科带头人评比、学科基本功比赛、课堂教学比赛、教学
文章来自www.FDCEW.com 案例设计等。本学期的重点是创建优秀教研组。五、教研组网络
语文教研组:
低段语文教研组(一二年级)
低段语文教研组组长:叶芳 组员:林满锋 毛青青 顾林霞 蔡丽云邱金英 李红霞胡晓琴 陈红梅 季尚美 高飞虹 雷冬香 蓝冬英 季尚梅
低段教研组工作行事历(各教研根据组内情况:1.教学中存在的问题,开展相应主题的课堂教研和理论学习;2.隔周安排组内的老师按时进行公开课展示;3.在开学初就要确定全部上公开课老师的名单、上课内容、上课时间)
低段语文教研组研训活动行事历
周次 时间 活动安排
1 2.25-3.3
制定备课组计划
2 3.4-10
制定教研组计划,确定上课的教师
3 3.11-3.17
备课组活动
4 3.18-24
教研组活动之展示课:zz---《三个儿子》zz---《棉花姑娘》
5 3.25-.31
备课组活动
6 4.1-4.7
展示课:zz---《荷叶圆圆》, zz《我不是最弱小的》
7 4.8-14
备课组活动
8 4.15-21
展示课: zz---《要下雨了》,zz--《丑小鸭》
9 4.22-28
备课组活动
10 4.29-5.5
展示课: .zz---《司马光》 , zz---《恐龙的灭绝》
11 5.6-5.12
备课组活动
12 5.13-5.19
展示课:zz--《两只小狮子》,zz--《爱迪生救妈妈》
13 5.20-5.26
备课组活动
14 5.27-6.2
展示课:zz--《棉花姑娘》,zz--《玲玲的画》
15 6.3-6.9
备课组活动
16 6.10-6.16
展示课: zz--《数星星的孩子》,zz--《画家和牧童》
17 6.17-6.23
备课组活动
18 6.24-6.30
归整教研组计划,学期教研工作总结
低段语文教研组
文章来自www.FDCEW.com www.pmCeo.com 物业经理人网篇2:小学学年第二学期低段语文教研组工作计划
新阳小学学年第二学期低段语文教研组工作计划
一、指导思想:
根据学校的总计划,以教导处的教学计划为指导,以自主互助学习型课堂为重点,以新的教育理念为指导,以关注语文教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标,加强教学的研究,努力提高新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流,促进新课程改革顺利进行,以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,认真贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,继续以“构建有效教学”为主题,加强师资队伍建设,加强语文教学流程管理,深化语文课堂教学改革,健全质量调控机制的建立,切实提高语文教学质量。加强学生的德育教育,思想教育。培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境。本学期,我们教研组以学校教研教学工作计划为指导,按照教研室统一部署,主要围绕以下几方面开展长期、扎实的教研工作。以新课程改革为重点,确立科研兴校,科研兴教的思想,坚持教育科研与教育、教学实践相结合,开展有计划的教育科研活动,增强学校教师的教科研意识,提高整体教师的教科研水平,为全面提高学校的教育质量提供保障。
二、总体目标
1、以自主互助学习型课堂为主,重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能,打好语文学习的基础。
2、培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
3、搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此,和上学期一样,如何采用各种形式帮助学生识记汉字,提高识字、朗读能力仍然是本学期本教研组的总体目标。
4、加强小练笔的力度,做好低段作文的指导工作,为全面提高低段的语文教学质量而努力。
三、工作设想与重点
今年是“质量提升年”和“教学常规落实年”,学校以提高教育服务质量为中心,把狠抓教学常规管理和落实有效的教科研工作为抓手,促进教师的专业发展。教研组也将已提高质量为主线,来开展教研工作。
(一)具体措施
1、加强“课标”教材的研读,多渠道开发和利用语文课程资源。认真做好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩检查与分析评定五环节常规检查。
2、进行集体备课,领悟教材精髓,注重教学质量,讲究课堂实效,培养学生自主学习能力。
3、做好对个别学生的拓展、补差工作,努力提高整体合格率。
4、培养阅读习惯,形成好读书的风气。
5.备课组应做好各种资料的积累和归档工作。
(二)工作重点
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
3、加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,初步尝试网络教研、在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高。
4、本学期以集体备课为单位,按“备课──上课──说课──评课──结课”的程序,逐步完善主题式教研氛围,促进学校语文薄弱环节的发展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平。上课的老师时间以及内容都将在后面的教研工作形式历里。
(三)、加大力度,催长骨干,加强师资队伍的建设。
1、加强教师的培训。教研组将在教导处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时,配合学校管理制度,组织教师多写并写好随笔与反思。
2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。
3.不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要求每一位教师认真阅读各自订的有益报刊杂志等书籍,及时完成特色教案和教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。
四、 活动方式
新课程理论的学习,以集中学习和个别自学相结合的形式展开,使新课程理念逐步深入教师的思想领域。理论学习的同时,并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动,将新课程理论与课堂实践结合起来,以课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,使理论的学习更富有实效性。
云和县城西小学20**学年度第二学期教学教研工作行事历
周次 时间教研工作
12.25
-3.3 1.制定教研组工作计划。2.确定本学期参加组内、段内、片区课堂展示的老师名单。
3.集体钻研教材,集体备课.(总体规划及第一单元集体备课)
2 3.4-101.进行理论学习。
2.教研组活动并上传管理软件。
3 3.11-17 1.校本培训及教师业务学习。 2.备课组集体备课。
4 3.18-24 1.校本培训及教师业务学习。
2.城西片区语文教研活动。
5 3.25-31 1.校本培训及教师业务学习。
2.检查教师读书笔记和听课笔记。
3 备课组集体备课。
64.1-4.7 1.校本培训及业务学习。
2.z老师上组内公开课。
7 4.8-14 1.备课组集体备课。
8 4.15-21 1.z老师上组内公开课《要下雨了》。
2.组内老师进行评课活动。
9 4.22-28 1.备课组集体备课。
10 4.29-5.51.z上组内公开课《司马光》。
2.组内老师进行评课活动。
11 5.6-5.12 1. 备课组集体备课。
12 5.13-5.19 1.z老师上组内公开课。
2.组内老师进行评课活动。
13 5.20-5.261、备课组集体备课。
14 5.27-6.21.z老师上组内公开课《两只小狮子》。
2.组内教师进行评课活动。
15 6.3-6.91.备课组集体备课。
16 6.10-6.161z老师上组内公开课。
2.组内教师进行评课活动。
176.17-6.231.校本教研及教师业务学习
2.备课组资料整合并上交
186.24-6.30 1.教研组、备课组工作总结
2.期末成绩分析
篇3:城西小学-第一学期高段语文教研组工作计划
城西小学20**-20**第一学期高段语文教研组工作计划
指导思想:
在求真务实促发展、和谐创新学校精神指导下,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
教研组成员
组长:z
组员:z
工作要点:
一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。
3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料。
4、加强课题研究。本学期继续开展“愉悦学习”的课题研究。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。
5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。
二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。
本学期主要工作安排
九月份:
1.制定计划,学习学校工作计划精神。
2.集体备课。
3、组织语文教师课题结题
4、常规活动课(青蓝工程活动新教师汇报课)
十月份
1、常规活动课(青蓝工程活动及新教师汇报课)
2. 参加新课改专题研讨会。
3、集体备课
4、理论学习及教学常规检查。
十一月份:
1.集体备课。
2.常规活动课(青蓝工程活动)
3.课程理论学习
4.教学常规检查。
十二月份:
1.教学常规检查。
2.常规活动课(青蓝工程活动)
3.集体备课
4.教学常规检查。
一月份:
1、教学常规检查
2.组织教师写总结。
3、研讨复习
篇4:城东小学-第一学期语文教研组计划
城东小学20**-20**第一学期语文教研组计划
指导思想:在求真务实促发展、和谐创新学校精神指导下,开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《农远光盘》,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。
工作要点:
一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学,深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化,用新观念、新教法教老教材。
2、继续认真学习《农远光盘》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。
3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。
4、加强课题研究。本学期继续开展“愉悦学习”的课题研究。本组教师要在总课题的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。
5、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。
二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。
组长:z
组员:z
本学期主要工作安排
三月份:
1、制定计划,
2、集体备课
3、研讨课:高级教师上课
4、农光盘远学习、教学常规检查
四月份:
1、“4.23”读书节
2、理论学习
3、集体备课、农光盘远学习
4、随堂听课、青蓝工程活动
5、教学常规检查
五月份:
1、常规活动课、青蓝工程活动
2、集体备课
3、理论学习、农光盘远学习
4、3—6年级“母亲节”征文比赛。
5、教学常规检查
六月月份:
1、随堂听课、青蓝工程活动
2、集体备课
3、教学常规检查。
4、研讨复习
篇5:城西小学-第一学期低段语文教研组工作计划
城西小学20**-20**第一学期低段语文教研组工作计划
一、指导思想
以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力的教学目标。
二、工作要点
1、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
3、重视对青年教师的培养,教研组将在教导处指导下开展师徒结对活动。定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。
三、具体措施
1、以课堂教学为中心,重视课堂教学,关注备课效度,关注质量,才能提高效率。认真开展好集体备课,集体备课要钻研教材和新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,每位老师负责设计一堂自己认为较难上好的课的教案,与同段教师进行交流讨论,选择较好的教学方法,并进行课堂实践,及时做好课后反思。要聚焦课堂教学效率,不断提高教师的精品意识,努力备出高质量的精品课,并做好资源共享。
2、教研活动开展要做到规范有序,力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。每个年段上好一堂教研课,课前在本段进行磨课,并将教案发给组内的听课教师,课后,根据听课意见,合理地修改教案,写上反思。
3、常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展,加强评课、切磋环节,人人发言,提高研究含量。提倡教师间互相听课,加强交流学习。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
4、教研组组织教师学习新课程标准,根据学校制定的管理细则,反思自己的教学工作,查漏补缺,规范自己的教学行为。
5、本组教师应按时参加学校及各级组织的的业务学习和理论学习,深入开展课堂教学研究,提高教学水平。积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。
6、开展随堂听课周,及时了解教学效果,以便及时调整自身的教学工作,落实培优补差措施,加强期中期末教学质量分析。
7、结合师徒结对活动,在学校开展各项教学活动或教学检查中,积极认真地准备好开放课,给听课的同志留下好的印象。
8、教研组活动以教学研讨课和理论学习相结合,并配合备课组活动,将集体备课的成功在教学中实践。
9、充分利用现有的远程教育资源,组织组内教师观摩名师课堂,并及时交流,做好记录。
四、活动安排
2月份:制定教学计划
3月份:教学研讨课、分年段集体备课、教研组集中理论学习
4月份:教学研讨课、分年段集体备课、教研组集中理论学习
5月份:教学研讨课、分年段集体备课、教研组集中理论学习
6月份:教学研讨课、讨论复习主题、制定复习计划