县中心小学学年度第二学期教导工作计划

　　县中心小学学年度第二学期教导工作计划

　　一、指导思想：

　　以***和全国教育工作会议精神为指导，认真贯彻省 “规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见”精神，在学校工作计划的引领下，以贯彻规范办学要求、减负增效为切入点，以提高内涵发展水平和教学质量为落脚点，以科学性与操作性、创新与实效、理论与实际相结合为基本原则，立足课堂，牢固树立质量意识，以培养全面发展的高素质人才为宗旨，以提高教师素质为核心，加强有效课堂构建，以提高课堂教学效率为重点, 加强教育教学的研究，实现教学质量的持续攀升。

　　二、工作目标：

　　1、全面贯彻《江苏省中小学管理规范》，推进规范管理，有效管理和精致管理，抓严细节，抓实过程。进一步完善教学常规管理工作，实施教学常规管理工作规范化、制度化。

　　2、坚持面向全体，继续深化基础教育课程改革，优化课堂教学，提高课堂效率。使六小教育教学稳步上升，质量位居全县中游。

　　3、以人为本、优化育人环境，让学生素质得以展示，教师才能得以施展，力争在全县竞赛活动中获得优胜奖，促进学生、教师的可持续发展。

　　4、组织市县课题申报工作，按计划有序严谨地开展研究活动，积极及时地总结研究成果，促进教育教学质量的提高。

　　三、工作措施：

　　（一）积极推进素质教育，提高学生综合素质

　　1、加强校园文化建设，彰显书香校园特色。新课程强调改变学生的学习方式，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期，引导学生阅读双语课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。充分利用校本教材，大量开展背诵经典古诗文活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。着力抓好制度文化和校训、校歌以及三风的宣传教育。完善环境文化，重视制度文化，提升人文素养，丰富校园文化生活。

　　2、开展各类活动，提高学生素质。各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性，因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于对个别学生的因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期，将开展语文写话比赛、数学口算比赛等活动。各项比赛要精心备战、及早训练。以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。

　　3、加强养成教育。继续开展《中小学生守则》、《日常行为规范》教育，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；继续抓好扶贫助学“百千万工程”。帮扶贫困生确保“五个”到位；帮教学困生做到“三个”强化；关爱留守儿童落实“十项”举措，提高对贫困生、学困生和留守生的教育效果。切实做到以德育促智育的发展。

　　4、重视学生心理健康教育。各班要结合本班实际扎实开展相关活动，提高学生心理健康水平。

　　5、抓实体卫艺工作，推进社团建设。以上好体艺课为基础，深入开展“体艺2+1”、每天体育锻炼1小时等为抓手，推进学校体艺工作。不断加大社团建设力度，不断提高学生的综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。提升学生社团的层次，打造一批高质量的精品社团，提升体卫艺工作水平。

　　（二）教学常规管理

　　1、加强教学常规的管理工作，严格执行课程计划，规范教学行为，引导教师在教学“六认真”上多下功夫。具体要求是：

　　①严格按课表上课，保质保量上好每节课，小学科无挤占现象。

　　②备课：认真钻研教材，精心设计教法，充分做好课前预习工作，积极参与集体备课，结合班级情况，认真进行二次备课，注重教后反思。

　　③上课、听课：各学科按要求上课，要经常使用专用教室及教学仪器，听课节数不少于35节。

　　④作业：作业次数按县局规定执行：语文作业不少于已上课时数的60%，数学和英语作业不少于已上课时数的80%，补充习题全批全改，另一套练习批改量不少于60%。作文课内习作三四年级8篇以上，五六年级7篇以上，课外小练笔次数不少于课内习作次数。科学、思品完成相应的填图册。作业书写工整，教师批改细致，错题及时订正和纠错。批改符号规范，符合县局相关规定。语、数、英各科做好单元过关测试工作，学校还将组织多次质量调查和研究。根据县局要求，我校从本学期开始将设置写字课，时间安排在每天下午第一节课前，时间为20分钟。写字课指导教师负责写字课的管理和作业批阅。

　　教导处将继续对教师的学科计划、备课笔记、听课记录、教研活动记录和学生作业批改进行不定期抽查，坚持做到每周有检查，每学期安排两次校内视导，发现问题及时总结与反馈。

　　2、抓好教学管理。教学管理必须围绕打牢学生“双基”贯穿教学全过程。抓实有效备课，加强集体备课和个人复备的检查，力戒形式主义和拿来主义，杜绝无教案上课现象。加强教师课前准备工作的检查和评比。抓实有效上课，加速教学方式的转变，引导教师更多地关注提高学生学习能力，更多地关注在课堂上把学生教会、教好，培养学生自主学习、主动学习的习惯。抓实有效听课，坚持周周安排公开课，每学期每人要上一次公开课。抓实有效辅导，坚持集体辅导与个别辅导相结合，有的放矢，分类施教。抓实有效作业，精心选题，分层布置，提高作业训练的实效性。

　　3、重视校本课程研究，加强“双语阅读”特色建设，落实每周一节的课外阅读指导课，课中可以对学生一周的阅读情况进行总结，也可以进行阅读方法的指导，亦可以开展“班级读书会”活动等。

　　4、重视提优补差工作，注重抓好两头带中间。本学期教导处将以语文、数学、外语、科学学科为主，开展多个层面，多种形式的学科竞赛活动，激励先进，鼓励后进，提高学生的学习兴趣。

　　5、进一步落实“减负增效”，控制好学生的教学辅助用书，保持学生合理的课业负担，严格按“三表”上课，使学生在

校的活动时间总量不超过6小时。

　　6、加强体艺工作。认真贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，全面落实“体艺2+1”大课间活动。扎实抓好“每天体育锻炼1小时”和“学生体质健康标准”评价工作，切实保障和提高小学生的体质健康水平。

　　7、认真做好各年级学生的学籍管理工作和学校档案资料归档管理工作，发挥档案资料的作用，为教育教学服务。

　　三队伍建设

　　1、加强年级组、教研组建设，正常开展集体备课活动，加强指导各教研组开展针对课堂教学的听课、评课、观摩等丰富多彩的教研活动，有计划地加强理论学习，有目的地探讨课堂教学，重视平时资料建设工作，努力使教研活动系列化、专题化、经常化。

　　2、做好师徒结对工作，使帮扶落到实处，尤其对刚走上教学岗位的七名同志实行跟踪制（跟踪听课、跟踪查教学六认真、教学质量），本学期我们安排姬祖将、徐素华、刘永、卞付干、严美静和费晓艳作为他们的指导教师。使年轻教师打好扎实基本功，尽快适应教师工作。

　　3、组织教师学习课程标准修订版内容，按计划正常开展课题研究活动，今年课程标准人手一册，作为业务学习的主要内容。严格遵循教科研规律，收集好形成性资料。指导论文撰写，组织论文选评。

　　4、坚定不移地建设好教师队伍，完善队伍建设各项规章制度，引导教师严格执行师德的规定要求，抓好学历提升，引领专业发展。强化干部引领内涵发展能力建设，鼓励参加学科、岗位培训，尤其要抓实校本培训。高度重视骨干队伍、青年队伍和技能学科教师队伍建设，认真落实骨干教师培养计划，组织好结队帮扶，分层次开展师能练兵活动，为青年教师成长创设绿色通道，培养名师、专家，完善岗位目标的制订和考核，鼓励争先创优，对能力突出、业绩显著的干部、教师给予物质及精神上的奖励，并在评先、评优、使用和职称晋升上予以倾斜。坚决抵制有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生的现象。

　　四、月工作安排：

　　二月份：

　　第1周、做好开学各项准备工作。学生报名注册。

　　第2周、制订新学期教导工作计划，检查审定各学科工作计划。

　　教学常规检查。

　　三月份：

　　第3周、核实各班实际学生数。落实好“一人一课”。

　　第4周、各教研组制定工作计划。

　　第5周、启动师生读书活动。优秀作业展

　　第7周、全社区教学公开课。组织1至3个年级的教学质量调查。

　　四月份

　　第8周、组织六年级学生竞赛活动。

　　第9周、校内视导、教学工作检查。

　　第10周、学生朗读（写话）比赛。

　　第11周、组织对办学点工作检查。

　　五月份：

　　第12周、组织新教师汇报课活动。

　　第13周、开展学校小型运动会。

　　第14周、英语综合实践活动。

　　第15周、组织参加省、市、县优秀论文评选

　　六月份：

　　第16周、组织学生参加五小成果展。检查各学科教学进度。

　　第17周、教学常规检查。课题阶段成果汇报。

　　第18周、组织期末各科考试。

　　第19周、组织教学工作检查。整理档案资料。做好学生的评先评优工作。

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篇2：小学年秋期教导处工作计划

　　新阳小学20**年秋期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以*理论和“***”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，以区教学有效课堂为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校区教育教学质量的提高做出应有的贡献。

　　进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校区教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。

　　二、工作目标和措施

　　（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平

　　提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。

　　（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量

　　1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由教导处组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。

　　2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。

　　3、开展推门听活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。

　　4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。

　　5、认真分析考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。

　　6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

　　（三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。

　　1、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累成功经验。

　　2、加强对备课组的管理。强化备课组工作，切实提高活动质量，保证活动日常化、专题化。各备课组要拟订学期活动计划，统一课程进度，根据本学科特点积极探索教法和学法，并注重资料的积累。

　　3、积极组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读比赛、四五六年级作文比赛，背默单词、书法展示、背诵古诗词等活动，提高学生的综合素质，丰富校园生活。

　　（四）认真履行常规，服务于师生，促进学校发展

　　做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格要求办理转入、转出、杜绝流生。

　　以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。

　　工作行事历：

　　新阳小学20**学年度第一学期教务工作行事历

　　（20**年9月—20**年2月）

　　周次　日期　内容　负责人

篇3：小学春季学期教导处工作计划

　　新阳小学20**年春季学期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　坚持以*理论和“***”重要思想为指导，以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机，以区教学有效课堂为突破口，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化教导处研究、指导和服务功能，为我校区教育教学质量的提高做出应有的贡献。

　　进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校区教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。

　　二、工作目标和措施

　　（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平

　　提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。

　　（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量

　　1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由教导处组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。

　　2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。

　　3、开展推门听活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。

　　4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。

　　5、认真分析考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。

　　6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

　　（三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。

　　1、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累成功经验。

　　2、加强对备课组的管理。强化备课组工作，切实提高活动质量，保证活动日常化、专题化。各备课组要拟订学期活动计划，统一课程进度，根据本学科特点积极探索教法和学法，并注重资料的积累。

　　3、积极组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读比赛、四五六年级作文比赛，背默单词、书法展示、背诵古诗词等活动，提高学生的综合素质，丰富校园生活。

　　（四）认真履行常规，服务于师生，促进学校发展

　　做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格要求办理转入、转出、杜绝流生。

　　以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。

　　工作行事历：

　　新阳小学20**学年度第二学期教务工作行事历

　　（20**年2月—20**年7月）

　　周次　日期　内容　负责人

篇4：岭南小学-第一学期教导处工作计划

　　岭南小学20**-20**第一学期教导处工作计划

　　一、指导思想

　　紧紧围绕上级教育部门和校长室本学期工作思路，切实履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，继续深化基础教育课程改革，深入研究课程实施和教育教学规律，探索“轻负高质”，创建教改品牌，提升教师专业素质，全面提高教学质量；以***为统领，以“三思三创”主题教育活动为契机，引领学生思想建设，开创德育工作新局面。

　　二、目标任务

　　1、加强教导处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。

　　2、以解决疑难问题为突破口，深化课程改革，切实做好减负工作，积极探索“轻负担、高质量”，总结经验。

　　3、加强教学研究的力度，实现课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革，从而提高课堂教学效率。

　　4、加强师资培训力度。

　　5、加强教学基本功和教师三项技能（优质课（案例）、论文、课题）活动。

　　6、多举措提高教学质量，确保各年级各学科的教学质量稳中有升。

　　7、加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在各级各类比赛中获得佳绩。切实开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生健康全面发展。

　　8、加强学生道德教育，优化学生星级评价方式，对班主任工作进行指导、考评，优化班级文化、进而提升校园文化；优化班风班纪建设，提升校风校纪。

　　三、工作要点

　　（一）实施整体构建德育体系工程，进一步提高德育工作的系统性和实效性

　　1.加强德育干部队伍及班主任队伍培训。定期召开班主任会议，开展班际交流，通过理论辅导、专题讨论、自主学习等形式的培训，全方位提升德育干部和班主任的思想政治素质、业务能力及研究和创新能力。加强中队和大队干部队伍建设，规范升旗仪式和国旗下讲话。

　　2.开展好序列化主题教育活动。1）指导各班确定德育主题，整体规划德育系列活动，结合大队部每月德育星评比活动，实现一月一主题，从小事入手，扎实有效地进行德育教育。2）将法制教育列入德育课程，积极开展法制教育讲座、模拟法庭、师生学法等活动，树立崇法、崇德意识，增强明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响的能力（保证一学期至少2次）。3）依托我校德育基地，组织学生开展社会实践，培养学生的实践能力和生活自理能力。4）结合各个教育时段进行活动开展。本学期主要活动为： “中小学弘扬民族精神月”活动；推普周活动；结合节日开展教育活动，如教师节，中秋节，国庆节等。

　　3、加强预防青少年违法犯罪有效机制的建立。要深化“优秀教师与潜能生帮扶结对制”，扎实推进“德育导师制”，强化“学生违法犯罪预警机制”，探索小班化德育和师生共同成长小组模式，构建“人的和谐发展机制”。

　　4、加强心理健康教育。加强心理健康教育研究会作用，发挥好具有心理咨询师资格证教师的带动作用，加强心理辅导教师专业化培训。

　　5、加强学科德育工作。按照《宁波市中小学学科德育工作纲要》，发挥好德育课程和学科课程的育人作用，切实提高学科教师既教书又育人的意识，实施全员育人。

　　6、探索我校德育特色教育。以《弟子规》为德育内容，以规导行，落实到学生自我德育行为的督查和提高中去，使德育成效有所提高。

　　（二）实施素质教育推进工程，进一步提升基础教育发展水平

　　1．提质减负，抓好“一规范、二有效”。

　　1）规范办学行为。严格执行教学计划，开足开齐课程，控制学生一日在校时间不超过6小时。加强写字教学，做好各类创建工作，尝试珠算教学，规范教学行为，提高教学质量。

　　2）提高课堂效率。通过“疑难问题解决”研训活动，引导教师提高常态课的效率，讲教学质量落实在每堂课中，加强随堂听课，指导新教师、薄弱班级的教学效率的提高。

　　3）提高作业有效性。精算作业本，合理安排作业量，一般一二年级不留书面回家作业，三四年级控制在30分钟之内，五六年级控制在1小时之内。作业做到“精选、先做、全批并即时反馈”，科学合理地安排测试，达到查漏补缺、巩固提高的目的。

　　2、加强教师队伍建设，确实提高教育教学水平。

　　1）发挥好本校名师的引领指导作用。语文组：孙伟绒、孙新土、胡秧群、胡林林。数学组：施桂芬、胡文权、陈元纪、孙溧丰。英语组：张白雪、孙波。通过带徒、上示范课（本学期每人一节）等方式，为本组教师传经送宝。

　　2）培养好本校青年教师。组织参加各级各类研讨活动、新课程标准基本功操练活动。

　　3）培养好本校新教师。做好师徒结对工作。（徐浓霜——祝炎军牛丹红——胡文权周雄——施桂芬）定期开展活动。

　　2、开展以“疑难问题解决”研训为重点的教研活动，深化课程改革。开展好校际教研活动。

　　3．以名牌学科建设为抓手，校本课程建设为突破口，扎实推进校本教研工作。

　　4、开展学科竞赛活动，以活动促成绩的提高。一年级：拼音过关测试（1分钟，以30个准确为过关

），口算过关（10分钟100题，98题准确为过关。）二年级：词语积累竞赛、口算比赛（10分钟100题，98题准确为过关。）三年级：看图写话、数学各类计算。四~五年级：阅读竞赛，应用题过关、英语抄写。六年级：语数结合能力卷内容，拓展知识竞赛。

　　（三）实施体卫艺项目管理工程，进一步提升学校体卫艺、科技实施水平

　　1、大力推进阳光体育运动的广泛深入开展，规范体育课程、大课间（特别是2操动作规范）、课外体育活动，确保学生每天锻炼一小时。同时全力推进学校体育比赛群体化、日常化。积极组队参加上级体育竞赛及活动。

　　2、深入开展中小学健康促进行动计划，以健康促进学校、无烟学校、绿色学校创建为抓手，大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动。同时科学推进学生体质健康评价工作，完善《国家学生体质健康标准》年度测试项目的选定，做好测试数据上报及分析工作，力争学校《标准》数据上报率100％，合格以上比例90％以上，良好比例有明显提高。

　　3、以《全国学校艺术教育发展规划（20**－20**）》为依据，认真做好体艺2+1工作，教育活动开展正常，成绩有记载。

　　（四）实施校园安全工程，进一步提升校园安全工作水平

　　1.以“平安校园”创建工作为抓手，不断完善学校安全工作管理机制。

　　2.加强预案的制订和完善工作，重视晨间谈话和放学前三分钟安全教育，有记载。召开专门的安全教育主题班会，举行消防逃生演练，切实提高学生安全意识和自护自救能力。

　　3、发挥少先队作用，每周值周小结加一条安全教育内容，要求结合学校、季节、上级安排等实际情况进行贯彻，宣传窗、黑板报每月一个主题更新安全教育内容。

篇5：X小学学年第一学期教导处工作计划

　　z小学学年第一学期教导处工作计划

　　一、工作分析：

　　上学期在我校全体教师的共同努力下，较出色地完成了各项教育教学工作。同时也要看到我校教学工作仍存在很多问题和困难。如教师工作量大，相对教学研究时间不足，比如低年级教师听课时间不好安排等。集体备课实效性不强，教学过程管理重检查轻反馈，有反馈轻整改，精细化管理有待进一步完善等等。本学期我们将针对问题提出措施，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、继续推进新课程改革，完善评价机制，力争在各学科竞赛和比赛中取得好成绩。

　　2、加强教学过程的指导、监督与考核力度。

　　3、加强教科研工作，及早申请课题展开实验。

　　4、加大师资培训力度，扎实开展教师培训活动及业务研究活动，加快青年教师的成长，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

　　三、主要工作措施：

　　（一）加强教学过程的指导、监督与考核力度，把教学过程管理抓到实处。

　　1、加强集体备课、备课、课堂教学、作业检查的监督力度，落实常规管理，提高效率。每周二为集体备课时间，周三为教研活动时间（由周计划通知）。集体备课实行教研组长负责制。集体备课以研讨课为主要内容，兼顾其他教研内容。语文、数学、英语、艺体组每两周出一节研讨课，集体备课时进行研究，确定一人执教（可轮流执教），其他教师听课，然后在组内就这节课组织研讨，并认真记录到教研活动中。除了正常的集体备课时间之外，要加大随时随地的教学研究和备课讨论。周三的教研活动时间进行理论学习、看教学录像等。教导处对教师备课、作业、自修笔记、听课本、教研活动记录一周检查一次，每周五下午组长负责将所有备检资料交到教导处，教导处利用星期六的时间检查，周一早晨组长负责领回。

　　备课要求：所有开设的课程都要书面备课，一律备详案，要备足课时。杜绝照抄照搬教案。课后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践方面进行反思，提高教后反思的质量，写好教后小结。

　　作业要求：语文一学期作文不少于8次，有眉批和具体的总批，作业不少于3次。数学作业每周至少4次。英语作业每周至少2次。教师的批改要从正确率和书写两方面给予评价。

　　听课要求：一般教师一学期听课不少于10节，教研组长、35岁以下教师不少于15节。要求认真做好记录，从优点、缺点两方面并写好评课意见。

　　自学要求：每周一篇，一学期不少于18篇，内容包括理论学习、教学随笔、反思、教育故事等，注意自学笔记摘抄内容不得多于三分之一。

　　主要学科的教学要不断改进，克服目前存在的弊端。语文教学要在积累和表达这方面多加强训练，树立大语文观，课内基础知识要抓好抓实，课外的阅读、积累和运用要全面、扎实。数学教学要重视数学知识的综合运用，着力引导学生用学到的数学知识解决实际问题。学校将要加大英语教学工作重视程度，实施垂直管理专人负责。

　　2、加强对教学质量的监控与管理，做好教学成绩的统计与分析工作

　　从教研室征订的单元试卷，不再发放给各教研组，教导处统一管理，根据各教研组制订的教学进度再发给各组统一测试，测试结束后要上报试卷分析。

　　3、实行不定时推门听课和自报课制度。完善学校课堂教学评价小组。语文组成员是王素珍和各组语文教研组长，数学是zz。其他学科是zz。检查完后要及时进行认真细致的反馈，对反馈中提出的问题要进行认真的整改，整改效果作为下次检查的重点。

　　（二）重视五年级教学工作，提高教学质量

　　1、高度重视毕业班成绩检测

　　五年级各学科教师要严格按照课程表上课，加强业务研究，提高教学质量。尤其要加强学困生的辅导工作，全面迎接全区五年级毕业统考，力争取得优异成绩。

　　2、加强对名生的培养力度，重视各类学科竞赛。

　　加强对尖子生的培养，发展其特长，争取在各级竞赛中获得好成绩，培养名生，为校争光。

　　（三）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

　　1、加强新课程标准的学习，多请教研室教研员来我校做专题讲座，加强教师的基本功训练，开展丰富多彩的基本功比赛活动。

　　2、加强青年教师的培训，校内扎实开展师徒结队活动及业务研究活动，加快青年教师的成长；

　　3、加强骨干教师的培养，多创造条件，发挥骨干教师的作用，加快其专业化成长。

　　（四）加强教科研工作，提高科研水平

　　1、建立教科研领导小组，准确定位学校科研方向。论证、申请并承担省级以上的课题。

　　2、成立课题实验小组，聘请专家做课题引领。

　　（五）艺体工作

　　进一步加强体育、艺术工作。重点抓好各活动队，高度重视各级各类比赛。艺体科教师要加大对特长生的培养力度，发扬实干精神，抓出成绩，抓出效果。语数学科教师要深入领会多元智能理论，从学校工作大局出发，保证各训练队保质保量的开展。学校将以开展体育节、艺术节和科技节等活动为载体，全面提升学生素质。