区一小三(1)班第一学期班主任工作计划

　　区一小三（1）班第一学期班主任工作计划

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！

　　一、基本情况

　　本班共有学生46人，其中女生26人，男生20人，有38名属于外来民工子女。这个学期将进一步了解学生，了解学生的性格特点，教育上要努力做到因人而异，对各方面都需要引导，需要培养。因此，作为班主任，应该培养班集体，并通过班集体来培养他们的自主意识、团队精神，让他们明白学习的重要性。

　　二、班级培养目标

　　（一）养成性教育

　　培养学生良好的习惯。

　　（二）班级建设

　　组建健全的、得力的班委和队委，逐渐形成凝聚力强、朝气蓬勃、积极向上的班集体，有良好的班风、班貌。

　　三、教育的主要内容

　　1、形成良好的习惯（学习、生活和卫生习惯）

　　2、班级建设和管理。

　　3、后进生辅导。

　　4、家访。

　　四、 实施措施

　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。

　　良好的学习习惯的培养是一个循序间接的过程，也是一个需要长抓不懈的过程，做到时时抓，经常抓，提出统一要求，落实检查。每月开展一次书法评比活动，评出3—5名班级“小小书法家”，以点带面，促进全体学生书写字迹工整、漂亮；抓住时机，请班里有良好学习习惯的学生介绍自己好的做法和经验。以身边“榜样”带动其他学生。

　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

　　一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

　　3、良好的卫生习惯的培养，要求学生从身边做起，从自身做起。认真做每天的值日，分小组值日，组与组之间开展竞赛；对个人卫生提出统一要求，检查到位，随机抽查，同时老师多提醒，开展一些卫生知识讲座。

　　4、生活习惯的养成，教师提出明确要求，主动与家长联系，了解学生在家里是否有良好的生活习惯，发现问题了，及时找学生谈话，提供一些必要的帮助。

　　5、后进生辅导，分析原因，制定合理的措施；帮助他们树立学习的信心，一步一步培养他们的学习兴趣，从内心深处激发他们，用爱心感化他们。

　　6、家访；有准备、有计划、有目的地进行家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

　　五、工作行事历

　　周次　时间　工作内容

　　1　9.1____9.3

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。

　　2　9.6——9.10

　　1、庆教师节（帮老师做事）2、班会主题（您好！敬爱的老师）。

　　3　9.13——9.17

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　9.20——9.24

　　1、家访。2、班会主题（贺中秋，节假日安全教育）。

　　5　9.27——9.30

　　1、中队环境布置。2、班会主题（迎国庆，安全教育）。。

　　6　10.4——10.8

　　1、班会主题（从小好好学习，长大报效祖国）。

　　7　10.11——10.15

　　1、班干部会议。2、班会主题（卫生习惯教育）3、家访。

　　8　10.18——10.22

　　1、班会主题（心理健康教育）。2、写字比赛。

　　9　10.25——10.29

　　1、班会主题（交通安全教育）。

　　10　11.1——11.5

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、家长会。

　　11　11.8——11.12

　　1、11.9消防安全日安全教育。2、班会主题（安全教育“逃生+防雷”）。

　　12　11.15——11.19

　　1、班会主题（孝敬教育）。2、给父母的一封信。

　　13　11.22——11.26

　　1、班会主题（学习习惯教育）2、家访

　　14　11.29——12.3

　　1、科学安排学习与电视的时间。2、班会主题（合理利用时间）。

　　15　12.6——12.10

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　12.13——12.17

　　1、班会主题（帮助别人就是帮助自己）。2、家访。

　　17　12.20——12.24

　　1、班会主题（朗读比赛）。

　　18　12.27——12.31

　　1、班会主题（庆元旦）

　　19　1.3——1.7

　　1、班会主题（我又学会……）。2、复习指导。

　　20　1.10——1.14

　　1、班会主题（评优评先进）2、迎接期末考试。

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篇2：第三中学八(5)班班主任工作计划

　　第三中学八（5）班班主任工作计划

　　班级是学校教育教学工作的载体，本学期本人任八年级五班班主任，八年级五班学生基本是由转学生组成的一个班级，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期工作计划如下：

　　一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

　　在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

　　二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人

　　在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

　　三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异

　　俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

　　研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象，抓住实质，得出实事求是的结论。

　　四、提高学习的效率，交给学生学习的方法

　　首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

　　其次，要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯，例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

　　第三、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

　　第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。

　　五、关爱学生，产生情感的共鸣

　　热爱学生是教师职业道德的核心，教育是爱的共鸣，是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生，就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待，以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。

　　总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。

篇3：小学二(3)班第二学期班主任工作计划

　　新阳小学二（3）班第二学期班主任工作计划

　　班主任工作虽是琐碎而繁重，但我依然尽心尽力，即使不可能尽善尽美，我仍追求自我完善，让自己走进每个孩子的心灵。为了更好地促进每个孩子的发展，现作如下计划。

　　一、班级情况分析

　　我班共有45名学生，其中女生23名。在45名学生都是农民工的孩子，有一半是来自外县，甚至是外省，每个学生的家长自己文化素质不高，白天夜里都是忙于打工，无暇顾及孩子的学习，这给我和任课教师在班级管理和教育上带来了很多的困难以及更大的压力。

　　二、班级管理方面

　　1、 走进孩子，关爱孩子

　　每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我将以朋友的身份走进孩子，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解孩子，走进孩子，关爱孩子。

　　2、培养精英，重视榜样教育

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，我要在班里先培养一批优秀的班干部，成为班级的榜样，再实行班干部轮流制，大家都能从中得到锻炼，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，孩子能更加健康快乐地成长。

　　三、班级文化建设

　　在班级文化建设中，我以快乐学习为主题，以向英雄学习为榜样，建立“王二小中队”，在教室里建立“卫生角”、“宣传栏”，教育孩子们讲卫生，讲文明。教室后面的学习园地里，以“让我们一起成长”为主线，结合学校开展的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”以展示孩子学习的成果，记录孩子成长的足迹，大家共同分享成功的喜悦。

　　四、行为养成教育

　　巴金曾经说过：孩子成功教育从好习惯培养开始。因为一个人的习惯，往往决定着他成长能力的发展。利用《弟子规》课，上好课，背诵内容，学唱《弟子规》歌，结合学校“弟子规”生活力行表向家庭延伸推广，使学生讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。作为班主任我在平时注重学生以下几个方面的行为习惯培养

　　(一)、安全文明习惯。教育孩子遵守交通安全知识，和任课老师相联系，做好最后一节课最后一分钟的安全教育。根据学校的规定，要求学生分路排队回家，并要求学生做到快、齐、静。在课间要进行巡逻，或要求学生互相监督，发现存在着安全隐患的要及时进行反馈。

　　(二)、日常文明习惯。我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；学会尊重他人，耐心听他人说话，诚实守信，别人的东西不乱动，每天参加半小时体育锻炼。小组同学每周评比一次“文明学生”，小组长负责登记好人好事等。

　　(三)、卫生习惯。人人争当班级环保小卫士，做好自己的值日工作，不随地乱扔果皮纸屑，勤洗手，勤洗澡，勤换衣，讲究个人卫生，爱护周围环境者即可上光荣榜当班级环保小卫士。

　　(四)、学习习惯。1、每天到校后晨读。2、做到课前有准备，课内认真听，课后勤复习。3、每天至少读半小时有益的课外书。

　　五、问题学生教育

　　我们这个班，问题学生的人数挺多。因此，转化问题学生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对问题要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对问题学生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给问题学生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　　六、平时加强与家长的联系

　　加强与家长间的交流 ，家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流，多做家访工作。

　　七、学生进行心理健康教育

　　至少上一节心理健康教育课，平时引导学生处理好同学、学习、班级之间的关系，培养学生健康的心理。

　　八、工作行事历

　　周次　时间　工作内容

　　1　3.1——3.7

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。3、学做雷锋。

　　2　3.8—3.14

　　1、庆三、八（帮妈妈、奶奶做事）2、班会主题（孝敬教育）。

　　3　3.15—3.21

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　3.22—3.28

　　1、家访。2、班会主题。

　　5　3.29—4.4

　　1、组织纯有活动。2、班会主题（安全教育）。3、朗读比赛。

　　6　4.5—4.11

　　1、清明节历史文化教育。2、班会主题（4.7世界卫生日，健康教育）。

　　7　4.12—4.18

　　1、班干部会议。2、班会主题（心理健康教育）3、家访。

　　8　4.19—4.25

　　1、班会主题（卫生习惯教育）。2、写字比赛。

　　9　4.26—5.2

　　1、班会主题（交通安全教育）2、五、一节假日安全教育。

　　10　5.3—5.9

　　1、班会主题（母亲节，把爱送给母亲）。2、家长会。3午休安全教育和防溺水安全教育。

　　11　5.10—5.16

　　1、班会主题（安全教育“逃生+防溺”）

　　12　5.17—5.23

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、班干部会议

　　13　5.24—5.30

　　1、班会主题（备战六、一展：绘画比赛）2、家访

　　14　5.31—6.6

　　1、庆祝六、一儿童节。2、班会主题（安全教育）

　　15　6.7—6.13

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　6.14—6.20

　　1、班会主题（父亲节主题活动）。2、家访。3、引导复习。

　　17　6.21—6.27

　　1、班会主题（评优评先进），迎接期末考试。

篇4：小学三(3)班第一学期班主任工作计划

　　新阳小学三（3）班第一学期班主任工作计划

　　班主任工作虽是琐碎而繁重，但我依然尽心尽力，即使不可能尽善尽美，我仍追求自我完善，让自己走进每个孩子的心灵。为了更好地促进每个孩子的发展，现作如下计划。

　　一、班级情况分析

　　我班共有45名学生，其中女生23名。在45名学生都是农民工的孩子，有一半是来自外县，甚至是外省，每个学生的家长自己文化素质不高，白天夜里都是忙于打工，无暇顾及孩子的学习，这给我和任课教师在班级管理和教育上带来了很多的困难以及更大的压力。

　　二、班级管理方面

　　1、 走进孩子，关爱孩子

　　每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。我将以朋友的身份走进孩子，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解孩子，走进孩子，关爱孩子。

　　2、培养精英，重视榜样教育

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，我要在班里先培养一批优秀的班干部，成为班级的榜样，再实行班干部轮流制，大家都能从中得到锻炼，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，孩子能更加健康快乐地成长。

　　三、班级文化建设

　　在班级文化建设中，我以快乐学习为主题，以向英雄学习为榜样，建立“王二小中队”，在教室里建立“卫生角”、“宣传栏”，教育孩子们讲卫生，讲文明。教室后面的学习园地里，以“让我们一起成长”为主线，结合学校开展的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”以展示孩子学习的成果，记录孩子成长的足迹，大家共同分享成功的喜悦。

　　四、行为养成教育

　　巴金曾经说过：孩子成功教育从好习惯培养开始。因为一个人的习惯，往往决定着他成长能力的发展。利用《弟子规》课，上好课，背诵内容，学唱《弟子规》歌，结合学校“弟子规”生活力行表向家庭延伸推广，使学生讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。作为班主任我在平时注重学生以下几个方面的行为习惯培养

　　(一)、安全文明习惯。教育孩子遵守交通安全知识，和任课老师相联系，做好最后一节课最后一分钟的安全教育。根据学校的规定，要求学生分路排队回家，并要求学生做到快、齐、静。在课间要进行巡逻，或要求学生互相监督，发现存在着安全隐患的要及时进行反馈。

　　(二)、日常文明习惯。我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；学会尊重他人，耐心听他人说话，诚实守信，别人的东西不乱动，每天参加半小时体育锻炼。小组同学每周评比一次“文明学生”，小组长负责登记好人好事等。

　　(三)、卫生习惯。人人争当班级环保小卫士，做好自己的值日工作，不随地乱扔果皮纸屑，勤洗手，勤洗澡，勤换衣，讲究个人卫生，爱护周围环境者即可上光荣榜当班级环保小卫士。

　　(四)、学习习惯。1、每天到校后晨读。2、做到课前有准备，课内认真听，课后勤复习。3、每天至少读半小时有益的课外书。

　　五、问题学生教育

　　我们这个班，问题学生的人数挺多。因此，转化问题学生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对问题要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对问题学生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给问题学生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　　六、平时加强与家长的联系

　　加强与家长间的交流 ，家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流，多做家访工作。

　　七、学生进行心理健康教育

　　至少上一节心理健康教育课，平时引导学生处理好同学、学习、班级之间的关系，培养学生健康的心理。

　　八、工作行事历

　　周次　时间　工作内容

　　1　9.1____9.3

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。

　　2　9.6——9.10

　　1、庆教师节（帮老师做事）2、班会主题（您好！敬爱的老师）。

　　3　9.13——9.17

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　9.20——9.24

　　1、家访。2、班会主题（贺中秋，节假日安全教育）。

　　5　9.27——9.30

　　1、中队环境布置。2、班会主题（迎国庆，安全教育）。。

　　6　10.4——10.8

　　1、班会主题（从小好好学习，长大报效祖国）。

　　7　10.11——10.15

　　1、班干部会议。2、班会主题（卫生习惯教育）3、家访。

　　8　10.18——10.22

　　1、班会主题（心理健康教育）。2、写字比赛。

　　9　10.25——10.29

　　1、班会主题（交通安全教育）。

　　10　11.1——11.5

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、家长会。

　　11　11.8——11.12

　　1、11.9消防安全日安全教育。2、班会主题（安全教育“逃生+防雷”）。

　　12　11.15——11.19

　　1、班会主题（孝敬教育）。2、给父母的一封信。

　　13　11.22——11.26

　　1、班会主题（学习习惯教育）2、家访

　　14　11.29——12.3

　　1、科学安排学习与电视的时间。2、班会主题（合理利用时间）。

　　15　12.6——12.10

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　12.13——12.17

　　1、班会主题（帮助别人就是帮助自己）。2、家访。

　　17

　12.20——12.24

　　1、班会主题（朗读比赛）。

　　18　12.27——12.31

　　1、班会主题（庆元旦）

　　19　1.3——1.7

　　1、班会主题（我又学会……）。2、复习指导。

　　20　1.10——1.14

　　1、班会主题（评优评先进）2、迎接期末考试。

篇5：一年级(5)班第二学期班主任工作计划

　　一年级（5）班第二学期班主任工作计划

　　本学期，我除了担任一年级（5）班学生的语文教学外，我还是他们的班主任。这就决定了我的工作将是比较繁琐的，但是我喜欢这种状态，忙碌的工作可以使我在生活中更充满着信心，我可以帮助更多的学生健康的成长！

　　一、班级情况：

　　本学期全班学生共计42人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

　　二、班级工作思路：

　　1、常规教育方面

　　这学期将利用利用每周的升旗仪式，清明节，端午节，劳动节,儿童节等重大活动举行一些有意义的活动,结合学校开展的《弟子规》的课程。使学生从活动中了解传统，懂得珍惜，学会孝敬他人。培养他们热爱班集体和学校，热爱劳动的情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。鼓励学生发现别人的优点，如果有同学发现了特别调皮的学生的优点，就要给予非常高的赞赏。

　　2、班级纪律方面

　　在课堂上，通过表扬认真听老师上课，认真听同学发言做为重点，鼓励学生听，及时提问，对听的好的学生多多表扬。让孩子学会倾听，上课不说话，不玩弄东西，发言要举手。对待不认真听的孩子要经常提问。其次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要鼓励，对什么也说不出来的孩子要了解他在想什么，课后进行谈话。

　　3、充分利用两操的时间，开展有益的活动。在课间，针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我和学生一起参加活动，学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

　　4、安全方面：继续抓好校内外安全，进校离校注意排队整齐、安静。在教学楼里安静，不喧哗。不打不闹，上下楼梯靠右走

　　5、学习习惯方面：上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。课堂作业与家庭作业要认真、自觉的完成，养成独立完成作业的习惯。

　　6、加强与学生的家长联系，可以利用校信通、电话、以及家访等方式和家长取得联系。及时反馈在校和家里的歌方面的情况。

　　7、学生心理健康教育：

　　（1）让学生正确的了解自己，悦纳自己，发展自己。能客观的、正确的看待自己的优点与不足，树立勇于进取的自信心，敢于面对和客服各种困难。是学生轻松学习的关键。

　　（2）教育学生正视错误，勇于改正错误。

　　（3）处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

　　三、活动安排：

　　周次　时间　工作内容

　　1　3.1——3.7

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。3、学做雷锋。

　　2　3.8—3.14

　　1、庆三、八（帮妈妈、奶奶做事）2、班会主题（孝敬教育）。

　　3　3.15—3.21

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　3.22—3.28

　　1、家访。2、班会主题。

　　5　3.29—4.4

　　1、组织纯有活动。2、班会主题（安全教育）。3、朗读比赛。

　　6　4.5—4.11

　　1、清明节历史文化教育。2、班会主题（4.7世界卫生日，健康教育）。

　　7　4.12—4.18

　　1、班干部会议。2、班会主题（心理健康教育）3、家访。

　　8　4.19—4.25

　　1、班会主题（卫生习惯教育）。2、写字比赛。

　　9　4.26—5.2

　　1、班会主题（交通安全教育）2、五、一节假日安全教育。

　　10　5.3—5.9

　　1、班会主题（母亲节，把爱送给母亲）。2、家长会。3午休安全教育和防溺水安全教育。

　　11　5.10—5.16

　　1、班会主题（安全教育“逃生+防溺”）

　　12　5.17—5.23

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、班干部会议

　　13　5.24—5.30

　　1、班会主题（备战六、一展：绘画比赛）2、家访

　　14　5.31—6.6

　　1、庆祝六、一儿童节。2、班会主题（安全教育）

　　15　6.7—6.13

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　6.14—6.20

　　1、班会主题（父亲节主题活动）。2、家访。3、引导复习。

　　17　6.21—6.27

　　1、班会主题（评优评先进），迎接期末考试。