实验小学教师普通话朗诵比赛方案

　　实验小学教师“普通话朗诵”比赛方案

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的艺术潜能，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

　　二、组织领导：

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：zz

　　评委：zz

　　三、参赛要求：

　　1、以行政组为单位，人人参与，集体朗诵。

　　2、朗诵题材不限，要求积极健康，内容充实，鼓励自创，每个组朗诵时间不少于3分钟，不超过10分钟。

　　3、朗诵形式不限，如配乐、伴舞等。自备伴奏光碟或磁带。

　　4、比赛时间定于20**年5月2日周五晚7:30，地点：五楼大教室。

　　5、比赛顺序赛前抽签确定。

　　四、奖项设置及评审办法

　　本次比赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。比赛采用评委现场打分制，评委由学校普通话为一乙等级以上教师担任。

　　五、评分标准：(十分制)

　　1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分；

　　2、作品思想进步，内容富有人文精神2分；

　　3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分；

　　4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等)2分。

　　六、未尽事宜，另行通知。

　　z市第一实验小学

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篇2：职教中心推广普通话宣传周工作计划

　　职教中心20**推广普通话宣传周工作计划

　　学校是推广普及我国通用的普通话的的主要阵地，对于我国的语言，文字工作的发展，有举足轻重的作用。为了弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作委员会新时期推广普通话的工作方针，大力提高我校全体师生的普通话水平，从而推动学校其他各项工作的发展，特制定本学年普通话工作计划。

　　今年的9月12日——17日是全国推广普通话宣传周，我们将本着求实、创新的精神，贯彻“讲好普通话、写好规范字”主题，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得圆满成功。

　　一、本届推普周活动的主题

　　“讲好普通话、写好规范字”。

　　二、宣传贯彻《国家通用语言文字法》

　　大力推广普通话，促进语言文字规范化。并指定一位行政人员专门负责此项工作，布置推普周各项活动及任务。

　　三、活动开展

　　一积极有效的舆论宣传

　　1．在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”等大型标语，渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　　2．9月12日，利用升旗仪式国旗下讲话进行宣传。本周，利用广播站向学生宣传普通话知识和祖国灿烂的文化。

　　二开展形式多样的校内活动

　　1．以各班黑板报为载体，精心组织各班级出一期以“讲普通话、做文明人”为主题的黑板报，在全校积极营造推广普通话的氛围。

　　2．各年级语文教师利用课堂或是其它时间组织朗诵比赛或书法竞赛。并选出优秀选手，予以嘉奖。

　　3．让学生走出校园对公共场所、商店等进行用字规范调查，并提出规范用字。

　　zz县职业教育中心 语言办

　　20**年9月9日

篇3：镇教委普通话评估实施方案

　　20**年镇教委普通话评估实施方案

　　为进一步提高全镇教师普通话水平，促进教师自觉、积极地学习、使用好普通话，使普通话成为教师课上、课下的规范用语、常态用语，现结合我镇工作实际，制定如下评估实施方案。

　　一、领导小组

　　教委成立领导小组，专人负责。

　　组长：Z

　　副组长：Z

　　成员：Z。

　　具体工作由教研室负责。

　　二、制度措施

　　1、提高认识，健全组织，把教师普通话使用工作纳入到学校的常规管理，使普通话成为教师课堂教学的规范语言。

　　2、学校领导做好使用普通话的推广和使用工作，自己率先垂范，在各种学校会议或与教师、学生交流时自觉使用普通话。

　　3、青年教师要带头使用普通话，帮助老教师学习好普通话。教师应自觉加强普通话的学习，规范读音，使方言土语远离课堂。

　　4、教师在课上授课、课下与学生交流时，要自觉使用普通话。

　　5、各校每学期要有目的、有计划地组织教师进行普通话培训。

　　6、为促进教师普通话水平不断提高，学校每学期开展一些丰富多彩的教师普通话比赛活动，对优胜者学校给予物质奖励。

　　7、教师应在学生中自觉推广普通话，使学生有兴趣地学习、使用普通话。

　　8、学校要不定时的对教师的课堂教学语言进行自查，发现不使用普通话的教师要及时纠正。每个学期对本校教师普通话使用情况分期中、期末两次进行总结、通报。

　　9、教委将普通话使用情况与教师的综合量化考核挂钩，将组织人员不定时的检查，对不使用普通话上课的教师给予扣分，对拒不使用普通话的教师进行批评，严重者将给予取消当年评先树优、职称评定、年度考核优秀等级的资格。

　　三、评估办法

　　全体教干教师在各种会议、课堂或与学生交流时，均要使用普通话，检查时每有一次不使用的：

　　①青年教师（40周岁以下）扣1分，老教师（40周岁以上）扣0.5分。

　　②学校领导扣1分。

　　③普通话测试时成绩在90分（含90分）以上的教师扣1分，90分以下的教师扣0.5分。

　　以上①②③如有交叉的，按最高扣分记。此项扣分记入教师的综合量化考核中。

　　各校要认真做好自查活动，对出现的问题及时整改，确实将教师普通话使用工作纳入学校的常规管理中。

　　AA镇教委

篇4：中学校园诗文朗诵比赛方案

　　中学校园诗文朗诵比赛方案

　　为活跃校园文化，营造良好的学校文化氛围，培养学生热爱祖国语言文字，理解诗文深刻的内涵，从而陶冶情操，提升审美情趣，全面提高学生素质，同时作为z中学第五届校园艺术节的组成部分，校园诗文朗诵比赛于12月16日开始进行。

　　一、活动要求：

　　作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

　　二、比赛时间：

　　六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10

　　七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10

　　八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10

　　三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）

　　四、评委组成：

　　六年级：z

　　七年级：z

　　八年级：z

　　录像：z 场地布置：z

　　五、比赛组织形式：

　　本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

　　希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

　　z中学 政教处团总支教导处

篇5：中国梦青春秀朗诵比赛活动方案

　　“中国梦青春秀”朗诵比赛活动方案

　　为展示我校学子的特色风采，发扬大学生的青春活力，风发意气，展示青春风采，使同学们加深对学习的热情。同时也为了努力弘扬优秀传统，广泛开展传统诗文教育，提高大家的艺术品位，丰富同学们的业余文化生活，陶冶学生们的的高尚的道德情操，进一步营造良好的学习氛围 ，特举办z文理学院“楚才”杯朗诵比赛，具体通知如下：

　　一、参赛对象：z文理学院全体学生

　　二、组织机构：

　　主办单位：共青团z文理学院委员会

　　承办单位：楚才演讲朗诵协会

　　三、报名方式、时间：

　　1、报名方式：

　　A、各学院将报名表（附表一）下发至班里，由学院负责人收集齐所有的报名表，并制作一份总的报名人员名单表，在截止日期4月12日之前，将报名表及电子档文件上交到学生团体联合会办公室处,办公室会与各社团部长联系。

　　B、现场报名：届时会在T3-A503的现场有现场报名点，选手领取报名表，填写后交给现场临时报名负责人也可以参加比赛。

　　2、报名时间：4月8日-4月12日

　　3、活动负责人及联系方式：

　　四、活动阶段：

　　20**年4月8日-4月12日各学院报名组织阶段

　　20**年4月13日-4月14日初赛

　　20**年4月16日决赛

　　五、活动流程

　　活动分为初赛、决赛两个阶段进行，对热爱朗诵者进行层层选拔，挑选出优秀人才。通过考察选手的基本素质，形象气质，普通话等方面的能力，从初赛中选出16位选手进入决赛。

　　1、初 赛

　　1）时间：4月13日--4月14日（周六，周日）

　　2）地点：T3-A503

　　3）对象：报名参赛的全校学生

　　4）比赛内容：朗诵自由命题，创新性自我介绍；时间5分钟

　　2、决 赛

　　1）时间：4月16日（周二)

　　2）地点：T3-D101

　　3）对象：通过初赛的16位选手

　　4）比赛内容：

　　六、奖项设置：

　　1、“z赛区主题演讲比赛一等奖”一名，奖品：200元奖金+主办方提供的精美奖品和证书。

　　2、“z赛区主题演讲比赛二等奖”两名，奖品：100元奖金和证书。

　　3、“z文理学院朗诵比赛三等奖”三名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　4、“最佳现场人气奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　5、“最佳形象气质奖”一名，奖品：主办方提供的精美奖品和证书。

　　共青团z文理学院委员会

　　20**年4月10日