城东小学-第一学期六一班班级计划

　　城东小学20**-20**第一学期六一班班级计划

　　一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

　　二、学生现状分析：六一班共有59名学生，27名女生，32名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　三、班务安排

　　班长：z

　　副班长：z

　　学习委员：z

　　体育委员：z

　　生活委员：z

　　小组长：z

　　四、采取的措施

　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《弟子规》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　班队活动行事历

　　第一周

　　１、提出新学期要求，做好新学期打算。

　　２“３·５”雷锋活动日

　　第二周

　　１、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　２、孝敬教育。

　　３、班干部会议

　　第三周

　　1.“爱我城西”演讲

　　２．学习“子弟规”

　　３、安全教育。

　　第四周

　　1.班级文化建设

　　2.春季流行性疾病防范教育。

　　第五周

　　１、读书节活动准备

　　２、安全教育。

　　第六周

　　1.清明节教育。

　　２、４·７世界卫生日，健康教育。

　　第七周

　　１、楼道安全教育。

　　２、班干部会议

　　第八周

　　１、禁毒教育

　　２、、安全教育

　　第九周

　　1、礼仪教育

　　２、４·３０交通安全反思日

　　３、五·一假日安全教育

　　第十周

　　１、家长会

　　２、午休安全及防溺教育

　　第十一周

　　１、.安全教育与防溺教育

　　２、.夏季消防教育

　　第十二周

　　１、班干部会议

　　２、５·１９全国助残日

　　第十三周

　　１、六·一活动

　　第十四周

　　１、安全教育

　　２、班干部会议

　　第十五周

　　１、班务

　　２、毕业生心理辅导。

　　第十六周

　　父亲节主题活动

　　第十七周

　　班务：评优活动

　　第十八周

　　班级结束工作

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篇2：城东小学一年级(1)班班级工作计划

　　城东小学一年级（1）班班级工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有学生42人，其中有一名借读生。其中男生24人，女生19人。经过一个学期的相处，我了解到这些孩子基本上来自于外县或者是外省，家长对孩子的学习与生活都不怎么重视。很多孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。因此，在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标，并且需要花比较多的时间去抓纪律。

　　三、班级工作思路：

　　1、贯彻落实“国防”和“弟子规”两门特色校本课程，落实细化内容,抓实抓好学生行为表现。

　　2、重视后进生的管理工作,重视他们的心理变化多表扬鼓励.重实效,促学业,对学生进行养成习惯的培养。

　　3、继续开展小干部培养,帮助班主任做好班级工作,对小干部个人能力的养成教育的培养至关重要。

　　4、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

　　5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

　　6、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

　　四、工作重点及措施：

　　1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养学生良好的学习习惯，学习态度

　　这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，抓好学习方法和学习习惯的培养。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计划，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　3、安全方面

　　安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。上学放学要求有家长接送，做好最后一节课的一分钟安全教育。

　　4、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续采取值周班长轮流制度，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　5、学生心理健康教育：

　　开展心理健康教育课。教育学生正视错误，勇于改正错误。让学生正确的了解自己，悦纳自己，发展自己。能客观的、正确的看待自己的优点与不足，树立勇于进取的自信心，敢于面对和客服各种困难。是学生轻松学习的关键。

　　6、利用我校的校本课程《弟子规》，认真上好课，背诵内容，学唱《弟子规》歌，并结合学校“弟子规”生活力行表向家庭延伸推广，使学生讲文明、懂礼貌，爱学习、孝敬长辈，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

　　7、与家长联系方面

　　家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

　　这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　五、活动安排：

　　周次　时间 工作内容

　　1　3.1——3.7

　　1、班级大扫除。2、班会主题（交通安全）。3、学做雷锋。

　　2　3.8—3.14

　　1、庆三、八（帮妈妈、奶奶做事）2、班会主题（孝敬教育）。

　　3　3.15—3.21

　　1、班干部会议。2、班会主题（习惯教育）

　　4　3.22—3.28

　　1、家访。2、班会主题。

　　5　3.29—4.4

　　1、组织纯有活动。2、班会主题（安全教育）。3、朗读比赛。

　　6　4.5—4.11

　　1、清明节历史文化教育。2、班会主题（4.7世界卫生日，健康教育）。

　　7　4.12—4.18

　　1、班干部会议。2、班会主题（心理健康教育）3、家访。

　　8　4.19—4.25

　　1、班会主题（卫生习惯教育）。2、写字比赛。

　　9　4.26—5.2

　　1、班会主题（交通安全教育）

2、五、一节假日安全教育。

　　10　5.3—5.9

　　1、班会主题（母亲节，把爱送给母亲）。2、家长会。3午休安全教育和防溺水安全教育。

　　11　5.10—5.16

　　1、班会主题（安全教育“逃生+防溺”）

　　12　5.17—5.23

　　1、班会主题（关注留守儿童）。2、班干部会议

　　13　5.24—5.30

　　1、班会主题（备战六、一展：绘画比赛）2、家访

　　14　5.31—6.6

　　1、庆祝六、一儿童节。2、班会主题（安全教育）

　　15　6.7—6.13

　　1、班会主题（讲故事比赛）

　　16　6.14—6.20

　　1、班会主题（父亲节主题活动）。2、家访。3、引导复习。

　　17　6.21—6.27

　　1、班会主题（评优评先进），迎接期末考试。

篇3：小学三年级二班书香班级建设计划

　　新阳小学三年级二班“书香班级”建设计划

　　【指导思想】

　　书香，美的极致，没有书香，桃花枉自笑春风；没有书香，素莲伫波亦凄凉；没有书香，白露为霜何足吟?没有书香，瑞雪飘逸难成章。读书可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。本学期将大力加强班级文化建设，营造良好班级文化氛围，努力提升师生人文素养，让读书成为师生的一种自觉行为，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气。

　　【活动目标】

　　创设新教育的班级文化氛围，把学校“营造愉悦的校园氛围，构建和谐的人际关系，搭建成功的展示舞台”的教育理念应用并推广到实际教育中，大力开展读书活动，建设书香班级，让学生有每日读书的好习惯，让学生好读书、乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的性情，努力培养“书香学生”。

　　【读书口号】我读书，我进步，我快乐！

　　【活动措施】

　　一、注重环境熏陶营造读书氛围

　　1.创设读书环境，制造浓郁的阅读气氛。

　　围绕读书进行个性化布置，开辟班级书香栏，内容为“好书推荐”、“读书感悟”等，根据需要进行不定期更换。建立班级个性化藏书架，给书架命名为“快乐书吧”。力求让环绕教室的每一面墙壁、悬挂的每一幅作品和图画、学生表演的每一个舞台，教室的每一个角落都会说话，让情的萌动，话的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。

　　2．建立读书网络，开创缤纷的阅读天地

　　（1）为丰富学生的图书资源，在班级中建立四级联系的图书网：学校图书室——班级图书角——家庭图书架，构成四位一体的图书网络。

　　（2）建立“小书虫俱乐部”。健全俱乐部的组织网络，根据班级学生数，建立七个书友小队，然后逐步在老师的指导下，在组长的带领下，尝试开展一些较为简单的读书活动。

　　（3）踊跃捐书，达到资源共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展“献一本书，看一百本书”的活动。

　　（4）开展荐书活动。开学初，结合《好书伴我成长》上的主题阅读，向学生推荐几本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将共同阅读《十万个为什么》、《昆虫记》、《小学生必备古诗60首》等。同时，向学生推荐适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进行自主阅读。【语文老师根据小学生必读目录，让学生到图书室借阅或自行到书店订购。】

　　（5）进行家庭藏书大比拼，为孩子读书提供坚实的保障。班级根据学生的藏书情况，评选“书香家庭”。

　　（6）影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。本学期拟在班级中利用学校的多媒体教室，尝试开展儿童影视文化，带动学生的阅读。

　　3．计划制定。制定“创书香班级”计划，明确必读篇目和阅读要求；教师制定个人读书计划，每学期研读2－5本，鼓励学生争当“读书之星”，成立读书互助小组，选定小组长组织、记载本组的读书活动。；倡议家长开展“创书香家庭”活动。

　　二、教给读书习惯培养读书品质

　　1．快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，鼓励有能力的学生自备采蜜本，平时多做摘抄。同时指导全班学生记好阅读笔记本——《好书伴我成长》。由于学生对如何记录《好书伴我成长》不太熟练，将采用老师手把手教，指导学生在读书时，怎样边读边画，把书中的好词、佳句、精彩片断划出来，怎样摘抄在自己的《好书伴我成长》中，怎样写自己读后的想法。相信，经过一段时间的训练，大部分孩子们能独立完成。

　　2．有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览）

　　三、丰富阅读活动品尝读书乐趣

　　1.上好每周一节的阅读指导课

　　围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读兴趣入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜欢的形式，帮助孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。

　　2.深入开展“晨诵午读暮省”

　　学生“一日三读”，总时间为50分钟。

　　早晨10分钟晨读：读、背“每周一诗”（根据教研室罗老师要求的必备古诗安排背诵；迟到的学生要求利用课间时间完成，充分发挥小组长的作用。）

　　课前2分钟诵读：巩固、熟记“每周一诗”

　　中午读20分钟左右

　　晚上读20分钟左右(每天由语文教师布置规定的页数)，家长要在读书内容处签字，第二天到小组长那里登记。

　　利用每周的阅览课，由语文教师指导学生广泛阅读，并指导学生做好读书笔记。

　　教师每天阅读读15分钟，另外利用节假日及晚上时间，认真落实自己的读书计划，写好读后感，不断充实自我。【每位老师一月到学校图书室借阅一本书】

　　（1）与黎明共舞——上好晨诵课

　　每个星期坚持上两节晨诵课。在选择晨诵材料时，注意选择与学生当下生命、生活相关的内容，其次，结合每个学生的特点，形式可以多样化。同时，平时结合《好书伴我成长》提供的古诗、童谣，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。

　　（2）在艳阳中聆听——设立“童心午读时光”

　　每天中午学生时间充足，利用这段时间让学生诵读中外经典，可以自己诵读，可以交流读书体会……由于学生的年龄较小，更多时候，将采用亲近母语中心提倡的“大声朗读法”，即老师给孩子们集体讲故事。

　　（3）在星空下倾诉——继续进行“绘画日记”

　　结合大量的阅读，沿袭上学期的做法，继续指导学生写日记画。内容包括：在阅读诗歌童谣的基础上仿写、结合自己的生活进行写话、尝试创编童话等。

　　3.班级定期适时开展丰富多彩的读书活动

　　如读书交流会、讲故事比赛，古诗擂台赛等主题读书活动，儿童诗创作、“课本剧表演”、“故事大王比赛”、“放假不放松学习——假期读书活动”等【有选择的开展读书活动】

　　4.组织学生积极参与校园阅读文化节。

　　四、加强阅读评比激发阅读兴趣

　　1．利用《好书引领孩子成长》家庭读书讲故事记载簿，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，于星期一早上交给老师进行批阅，并把每一位

学生一周阅读情况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进取。

　　2．通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，每月评出一名“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

　　20**年9月

篇4：第二幼儿园托二班班级工作计划

　　第二幼儿园托二班班级工作计划

　　一、班况分析

　　我班的幼儿，都是本学期刚入园的，年龄在2岁半——3岁2个月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿意到幼儿园来，分离焦虑比较严重。幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象。幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人帮助。

　　二、教保工作计划

　　（一）、教育教学

　　1、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　　2、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

　　3、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

　　4、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

　　5、做好娃娃家等游戏活动指导。

　　（二）、卫生保育工作

　　1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

　　2、严格执行幼儿园卫生保健制度。

　　3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

　　4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　5、注重卫生保健工作，每天小扫，每周大扫。餐具、餐巾餐餐消毒，定时进行空气消毒，床单、被套定期更换、清洗。定期检查班级环境、物品有无不安全因素，户外活动前对活动场地进行检查，尽量减少安全隐患。

　　三、家长工作

　　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

　　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

　　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

　　4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

　　5、作好家长工作，新生进行家访。每天都针对幼儿情况与家长进行交谈。加强家园联系，多进行促进家园关系的活动，使家园互动起来。真正做到家长放心、孩子开心。对个别有特殊要求的幼儿家长多沟通、多理解，争取做到使每个家长都能满意。`

　　四、个别教育

　　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　　3、发展幼儿的大肌肉动作

　　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

　　五、节日活动

　　认识妈妈节、父亲节、六一儿童节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

篇5：第二幼儿园小托班班级安全工作计划

　　第二幼儿园小托班班级安全工作计划

　　20**年9月，又有一批新的幼儿入住**二幼小托班，大家被冠以小托班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：

　　1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　2、进餐、午睡安全小托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　3、活动安全小托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。