第二幼儿园年度工作计划

　　第二幼儿园20**年度工作计划

　　一、总体思路

　　以***为指导，以“让孩子享受到优质的学前教育 ”为宗旨，以“一切为了孩子的发展”为目标，以《幼儿园教育指导纲要》及学前教育文件法规为准绳，巩固十佳成果，深化课程改革；保证资金投入，优化教育资源；内强职工素质，外树二幼形象；提高办园质量，争创省内知名园所。

　　二、工作目标

　　优化教育资源，创设良好的育人环境；加强师资培训，创新园本培训模式；贯彻《纲要》精神，用好省编、建构、多元教材，积极探索园本研究新途径；坚持走“教科研兴园”之路，注重内涵发展，打造素质精良的专业化队伍；强化保育管理，密切家园联系，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　三、重点工作

　　(一)强化行政管理，提高办园水平

　　1、加强思想政治建设，提高党员干部、全园教职工的思想政治素质。 进一步完善政治理论学习制度，建立健全学习制度，形成良好的学习风气，以集中、分组、自学等形式，形成教职工自主学习的良好氛围。

　　2、以师德建设为核心，继续开展精神文明创建活动，倡导教“敬业爱岗，敬业爱生、无私奉献”精神，保持“团结、友爱、风正、人和”的良好园风，全面提高教职工文明素质。

　　3、坚持“依法办园、以德兴园”的管理，强化综合治理、社会治安工作，通过修改有关的制度和细则，规范幼儿园常规管理，完善幼儿园的管理网络，进一步建立有效的竞争机制。

　　4、贯彻落实计划生育政策，维护女职工合法权益，积极开展“巾帼建功”、“文明示范岗”创建活动。

　　5、进一步加强档案管理的规范化、科学化、现代化。

　　6、倡导“以人为本”的民主管理、和谐管理模式，大力推行园务公正公开，实施阳光操作，透明管理，进一步激发内部活力。适时召开教职工会员大会，充分调动全园教职工参与管理的积极性，为幼儿园的发展献计献策。

　　7、加强幼儿园工、青、妇组织建设，积极配合开展各项活动，充分发挥桥梁纽带作用，通过开展丰富多彩的主题活动，增强幼儿园的凝聚力。

　　8、加强后勤队伍建设，不断完善学习和研讨制度，严格执行操作规范；增强服务意识，本着一切服务于孩子、一切服务于保教工作的思想，不断提高后勤服务质量。

　　9、搞好宣传工作。充分利用报刊、杂志、网络、园刊《幼苗》等媒体，向社会宣传二幼，提高我园的办园效益和知名度。

　　(二)优化教育资源，创设良好的育人环境

　　良好的教育环境是促进幼儿发展的物质基础，因此，我们要坚持***，充分利用园所面积大、设施新、功能全这一独特优势，本着节约开支，变废为宝的原则，继续改善和创设与幼儿园发展相适应的现代化教育环境，使教育资源与内涵发展得到有机的整合。

　　1、重新规划幼儿活动场地，合理使用户外活动场所。

　　2、搞好幼儿食堂的扩建工作。

　　3、充实专用室设施。根据我园的实际和幼儿的年龄特点，发动教师在科学发现室分区域为幼儿提供多种材料供幼儿探究发现使用；进一步充实多功能室、图书阅览室等专用室所需要的设施。

　　4、各班充实区域活动材料，保证区域活动有质有量的开展。

　　5、增添部分电教设备，优化网络资源，满足现代化教育教学需求。

　　6、重新规划植物园，合理使用和开辟种植园。各年龄班根据本班活动的需要，合理开辟种植地，供幼儿提供观察探索自然的良好场所。

　　7、整修宿舍楼前职工活动场地，把变电室和高压线杆移出，增添部分活动器材，确保师幼安全。

　　8、创设与教育相适应的环境。各班结合园本课题的研究，根据主题的发展创设相应的教育环境。如主题墙、家园联系栏、幼儿作品展示区等。幼儿活动室、门厅、走廊等空间的布置体现师幼的合作互动、幼儿园与家庭的互动、体现幼儿的动手能力及创造力、体现废旧利用，突出我园环境创设的特色，让每一块墙壁都“说话”，使每一个空间都能促进幼儿的发展。

　　(三)构建园本培训新模式，提高教师整体素质

　　1、重视师德建设，强师德、铸师魂。开展有利于促进师德认识，提高师德境界，培养良好师德行为的教育活动，促进教师“铸师魂、强师德、树师表”，努力使实验二幼成为幼儿欢迎、家长满意、社会肯定的幼儿园。

　　2、鼓励教师参加高一层次的学历培训，特别要关心还没有获得大专学历的教师，争取年内专任教师大专以上学历达78%，通过学历培训提高教师的理论水平。

　　3、加强理论学习，深入领会《纲要》精神，以先进的教育理念指导教育行为，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性。

　　4、争取有更多的教师参加全市举办的园长、骨干教师培训、课件制作等培训，提高专业技能，更新知识结构。

　　5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能、专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

　　6、继续实施名师带动工程，教学能手、骨干教师与青年教师结对，大家互相学习、取长补短、共同提高。

　　7、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出1-2名市级教学能手，4-5名县级教学能手；力争更多地涌现出在市、县幼教队伍中较有影响的教师。

　　8、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，继续实施“五个一”工程，倡导教师

读名著、读专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野，向大教育看齐。

　　9、组织教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。

　　（四）依托教科研，创建园所特色

　　1、加强宣传，鼓励学习，提高认识，树立“科研兴园”意识。我们将利用各种契机，宣传教科研对教师业务成长的作用，鼓励教师阅读各类教育刊物，积极向教师传递教科研信息，举行教科研专题讲座，使教师进一步熟悉教育科研的方法和操作要点，促使教师由经验型向研究型角色转变。

　　2、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施、评价等方面进行学习和研究，进一步提高教师使用教材和生成新课程的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展为本”的思想，推进我园课程园本化的进程。

　　3、继续深化园本课题“创设与教育相适应的环境”的研究，力争将该课题列入东营市教科研“十一五”规划；积极探索“草根式”研究新途径，促进教师专业化成长。

　　4、继续开展山东省教育科学“十五”规划重点课题“幼儿园课程资源开发与教师专业成长”、“幼儿心理健康教育”、“山东省省编教材园本化”等课题的研究工作，实验班级要制定可行的实验研究计划，按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性实验成果。

　　5、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，创新培训形式，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取主题汇报、读书报告、互动式交流、中心发言、岗位练兵、技术比武、成果展示等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育研究能力。

　　6、开展以市、县级教学能手、骨干教师为龙头的教学示范观摩、课题研究探讨、优质课评比及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动；组织开展优秀活动案例、多媒体课件制作等评选活动，通过多种途径锻炼教师能力，提高专业素质。

　　7、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内有一半专任教师有一篇文章在市级以上刊物上发表或获奖。

　　8、充分发挥省十佳园的示范带动作用，继续采取请上来学习，走下去指导，带出去参观等有效模式，提高结对园的办园质量。

　　（五）以幼儿发展为本，全面实施素质教育

　　遵照《纲要》精神，树立“以幼儿发展为本”的理念，坚持面向全体，注重个别差异，促进幼儿富有个性的全面发展。

　　1、为幼儿创设健康、快乐，有准备的启发性环境，优化一日生活的组织，开展与幼儿发展相适应的主题活动、区域性活动和游戏活动，从中让幼儿学会观察、学会体验、学会表达、学会合作，从而促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等全面发展。

　　2、积极探索课程园本化研究，选择适合本园本班幼儿发展的主题活动，整合五大领域教育内容，将主题活动、区域性活动、日常活动有机结合，树立一日生活即教育的思想，关注幼儿的学习过程，善于捕捉幼儿的兴趣点，生成新的教育活动。

　　3、加强常规培养，注重养成教育。好的习惯将使人终生受益，各班不仅要严格执行幼儿在园行为规范，还要制定适合本班幼儿的班级常规，将养成教育贯穿在幼儿的一日生活中。教师要做幼儿良好习惯的表率，起到润物细无声的作用。

　　4、结合节庆日，开展丰富多彩的主题教育活动。

　　(六)加强卫生保健工作，确保幼儿健康成长

　　1、加强管理，进一步规范卫生保健工作。我园保育工作都是由教师相互兼任，因此更需经常性地学习、交流保育知识。今年将加大对保育工作的检查力度，做到随机抽查与定期检查相结合，全面检查与抽样检查相结合，并做好记录，把平时检查情况列入考核内容。

　　2、严格执行幼儿一日常规，教师与保育员的工作，要明确职责，责任到人，按一日工作流程操作，并相互搞好配合。

　　3、严格消毒制度，每项消毒定时、定人，有检查、有记录。

　　4、搞好幼儿的伙食，分管领导及保健医生每天了解幼儿的用餐情况，主动向食堂负责人提出合理化建议。

　　5、在面向全体幼儿做好保育工作的同时，应重视个别幼儿的保育工作，对体质弱的孩子要给予特殊照顾及个别教育。

　　6、把安全工作放在首位。继续签订安全工作责任书，保教人员要利用上课、晨间谈话、随机教育等途径向幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我防范、保护意识，要加强晨午检及户外活动的检查力度，杜绝事故隐患，确保师幼生命安全。

　　（七）扎扎实实的做好”平安利津”建设暨社会治安综合治理

　　１、制定和完善各项综治与普法依法治理工作制度、方案。

　　２、同各班级、保安、处室签订综治工作责任书。

　　３、加大门卫值班力度，坚持24小时值班护园制度。

　　４、制定和完善20**年社会治安综合治理工作制度、措施与方案，整理好05年综治工作档案，力争取得先进单位称号。

　　(八)密切家园联系，实现家园共育

　　1、加强家长教育工作常规管理，逐渐建立一支稳定、有经验的指导者队伍。组织教师学习家教理论，增强家教意识，提高家教指导能力。

　　2、制定家长问卷调查表，及时了解家长的满意程度，正确评价教师的服务态度及

工作能力。

　　3、加强家委会工作机制，开展形式多样的家园联系。搞好家长学校讲座、园刊《幼苗》、个人成长档案记录发放、家园之窗等，充分利用现代信息技术，进一步开发家园联系办公平台，使家长通过多种渠道了解幼儿园教育状况，树立科学的教育观、育儿观，实现家园共育。

　　4、密切幼儿园与家长的联系，组织家长参与幼儿园的活动，同时充分利用家庭人力物力教育资源，开展丰富多彩的活动。

　　附件：20**年工作运行表

　　二○一四年二月四日

　　20**年工作运行表

　　一月份

　　1、20**年工作总结，迎接县里的督导检查 。

　　2、庆“元旦”教师文艺晚会

　　3、做好春节放假前的各项工作，慰问困难职工。

　　二月份

　　1、开学前的准备工作

　　2、春季幼儿报名、编班

　　3、师德学习，“我与幼儿园共同成长”演讲比赛

　　4、制定各种计划，修订规章制度及细则

　　5、召开年初工作会议，部署全年工作，签订各种责任状

　　6、全面做好卫生、消毒和宣传工作，严防春季流行病的侵入

　　7、安全设施检查。

　　三月份

　　1、精心创设幼儿活动环境，向结对园开展环境创设展示活动

　　2、“三八”节庆祝活动

　　3、常规工作检查

　　4、新学期家长会

　　5、参加全市组织的园长骨干教师培训，并做好园本培训

　　6、召开课题组会议，讨论课题研究进展步骤

　　7、园长听课，了解班级教育状况

　　8、举办卫生防疫、安全消防培训班

　　9、召开一届三次教代会

　　四月份

　　1、幼儿游戏化早操评比

　　2、教育教学活动观摩

　　3、向家长开放半日活动，并进行家长学校授课活动

　　4、期中工作检查

　　5、送教下乡

　　6、结合季节特点，开展多种丰富多彩的社区活动。

　　7、实施家园绿化工程，整修职工活动场地。

　　五月份

　　1、全市庆“六一”活动前的准备工作

　　2、“五一” “五四”庆祝活动

　　3、组织教学论文、多媒体课件评选活动。

　　4、区角活动材料投放检查评比。

　　5、食堂扩建及设施维护、维修。

　　六月份

　　1、“六一”庆祝活动

　　2、发放家长调查问卷

　　3、环境创设、区角活动评比

　　4、教学能手、骨干教师公开课观摩活动。

　　5、课题研讨并展示教科研成果

　　6、举办教职工趣味运动会

　　7、幼儿健康查体

　　8、组织教师外出参观学习

　　9、搞好省十佳园开放活动

　　七月份

　　1、幼儿期末评价

　　2、大班幼儿毕业典礼

　　3、半年工作总结

　　八月份

　　1、教师业务考试

　　2、保教人员、育龄妇女健康查体

　　3、新生报名、编班，小中班升级。

　　4、固定资产盘点、交接。

　　九月份

　　1、制定各类计划

　　2、环境创设评比

　　3、教师节表彰庆祝活动

　　4、教师技能比赛

　　5、召开家长会

　　十月份

　　1、教师年度考核

　　2、幼儿讲故事、儿歌比赛

　　3、教师户外自制玩具评比

　　4、中大班家长学校活动

　　十一月份

　　1、园公开教学

　　2、送课下乡活动

　　3、向家长开放半日活动

　　4、区域材料评比

　　5、幼儿拍球、跳绳比赛

　　十二月份

　　1、幼儿自制玩具评比

　　2、区域活动观摩

　　3、庆“元旦”准备

　　4、幼儿评价

　　5、各课题组汇报课题开展情况并展示教科研成果

　　6、案例评选

　　7、年终工作总结，制定明年工作计划

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篇2：第一幼儿园老师秋期个人工作计划

　　第一幼儿园老师20**秋期个人工作计划

　　时间飞转，转眼间，新的一学期就要开始了。面对新的学期，我们干劲十足，我们信心百倍。鼓足干劲力争把工作做的更好，为此特制定个人计划如下：

　　一、思想方面

　　首先要继续学习马列主义，*思想，*理论，以他们来充实和武装自己，并通过四整顿活动来发现自身的不足，在《纲要》的指引下不断改进和更正。更新教育观念采用新的教育方式和手段，在教育教学活动中做到尊重幼儿，相信幼儿，鼓励和引导幼儿，关注幼儿的个别差异，使幼儿的个性得到全面和谐的发展；提倡合作教育的加强合作教育，使幼儿园、社会、家庭三位一体，协调一致，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，从而有效地促进孩子的成长和发展。其次，不断的虚心向老教师学习，在工作中查缺自身的不足之处，以他们的有益经验为自己的指导，使自己尽快的成长。

　　二、保教方面

　　教育教学方面：根据本园的特色课：识字和英文，要重点来抓，同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，在课前准备使用的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动。这样和幼儿融合再一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习范围。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

　　安全工作是重中之重，要以幼儿为主体，安全为主线，在自己带班时努力做到无安全事故发生，积极配合其他老师做好安全工作，因此对自己要求如下：要服从工作安排，维护集体利益，顾全大局，服从分配，按要求接送好孩子，严格执行保教人员“二十不”的工作纪律，严于律己和其他老师一切做好班级的工作。

　　严格执行园里的制定的作息制度， 同时关心和满足孩子的心理需要，帮助幼儿树立自信心，以促进幼儿体、智、德、美、全面发展。为使幼儿有一个良好、舒适的学习环境，我将做到不怕苦、不怕累、认真、仔细、耐心地照顾好幼儿。

　　三、家长工作：

　　努力做好家长工作，争取在上一学期的基础上做好家访及家长接待工作，定期向家长汇报幼儿在园的表现及成长状况，使家长满意。，取得家长配合、使幼儿同教师建立良好的信任关系，一分耕耘、一分收获。

　　总之，这学期以来，我努力做好自己的本职工作。但是，我知道，在工作中也难免存在着不足之处。我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

篇3：第二幼儿园托二班班级工作计划

　　第二幼儿园托二班班级工作计划

　　一、班况分析

　　我班的幼儿，都是本学期刚入园的，年龄在2岁半——3岁2个月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿意到幼儿园来，分离焦虑比较严重。幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象。幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人帮助。

　　二、教保工作计划

　　（一）、教育教学

　　1、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　　2、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

　　3、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

　　4、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

　　5、做好娃娃家等游戏活动指导。

　　（二）、卫生保育工作

　　1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

　　2、严格执行幼儿园卫生保健制度。

　　3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

　　4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　5、注重卫生保健工作，每天小扫，每周大扫。餐具、餐巾餐餐消毒，定时进行空气消毒，床单、被套定期更换、清洗。定期检查班级环境、物品有无不安全因素，户外活动前对活动场地进行检查，尽量减少安全隐患。

　　三、家长工作

　　1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

　　2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

　　3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

　　4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

　　5、作好家长工作，新生进行家访。每天都针对幼儿情况与家长进行交谈。加强家园联系，多进行促进家园关系的活动，使家园互动起来。真正做到家长放心、孩子开心。对个别有特殊要求的幼儿家长多沟通、多理解，争取做到使每个家长都能满意。`

　　四、个别教育

　　1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　　2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　　3、发展幼儿的大肌肉动作

　　4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

　　五、节日活动

　　认识妈妈节、父亲节、六一儿童节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

篇4：第二幼儿园小托班班级安全工作计划

　　第二幼儿园小托班班级安全工作计划

　　20**年9月，又有一批新的幼儿入住**二幼小托班，大家被冠以小托班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：

　　1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　2、进餐、午睡安全小托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　3、活动安全小托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

篇5：蓓蕾幼儿园下半年工作计划

　　蓓蕾幼儿园20**年下半年工作计划

　　坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

　　工作目标

　　1、加强科学管理，提高办园效益。

　　2、实践创新，深化教育教学

　　3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。

　　4、家园共育，形成幼儿教育合力。

　　5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

　　6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。

　　具体措施

　　一、加强科学管理，提高办园效益

　　1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。

　　2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班“家长开放周”、“快乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。

　　3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引更多的生源。

　　4、继续完善我园工资分配方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的激励和约束功能，调动职工工作的热情和积极性。

　　5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动。

　　（1）强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严重违背师德的人和事要严肃处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制，严重的不在原岗位上留用，给予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造“节约型幼教”、“和谐”幼教做出应有的贡献。

　　（2）在幼儿中间开展“感恩教育”。感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素质教育和诚信建设活动，我们将从九月份开始，利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他（她）说一句感激或祝福的话；开展一次“礼物送给亲人”的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增强幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱《感恩的心》等，通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果！

　　（3）结合素质教育和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。

　　6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。

　　7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家”活动，切实为教职工办实事、办好事。

　　8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题教育活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长发展的平台，为培养骨干教师做出积极地贡献。

　　二、实践创新，深化教育教学

　　1、日常教学，规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。

　　2、教学评优、促师成长。

　　（1）新学期我园将采用多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟悉教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，认真领会其精神，掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探索，处处体现新的教育观。我们准备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师；另一方面，每月向家长进行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学情况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。

　　（2）开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的交流，更要积极参加各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结合评比把“备课－听课－说课－评课－议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。全体教师要在

转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地使用教材。

　　3、形成名师培养梯队。名师是教师专业发展的带头人，是幼儿园发展的关键。（1）我园将结合幼教处“教学能手”评比活动，加大现有教师培养的力度，使我园有更多的教师具备评优条件。（2）建立骨干教师和非骨干教师“帮学制”，每一位骨干教师和一位普通教师结队，相互交流，相互促进，扩大我园骨干教师的比例。

　　4、规范课题管理，深化教育教学改革。

　　我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性。

　　5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣传，开设园外班，并制定切实可行的教学计划，要求教师在掌握0-3岁时期婴幼儿的教育理论和教育方法外，还要掌握0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学营养等知识。

　　6、积极参加社会实践活动，丰富师生的感性认识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教育因素，对幼儿进行社会实践教育，为培养幼儿的社会性而努力创造条件。积极组织幼儿走出教室、走出围墙，到田野、村庄、商店去学习，培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，积极社会实践经验。

　　三、开拓进取，打造学习型教师队伍。

　　在幼儿园发展进程中，有活力、有创造力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必须建立学习型的教师队伍。

　　1、倡导教师自主学习。本学期从教师的不同需求出发，尝试组建“学术沙龙”，为骨干教师进行学术交流活动提供舞台，参加的对象为全体教师，要求各个课题的负责人汇报课题研究进展，在研究过程中所发现的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的研究成果，以及产生的困惑等等。教师汇报自己在课题研究和课程改革中的实践、探索和思考。

　　在自主学习中教师要做到“三个一”：读一本自己认为的好书（或一篇好文章），以“好文章发布会”形式定期举行交流活动，说出你所推荐的理由和你所理解的文章中的主要观点。每个月至少撰写2篇教学笔记，每个学期结合课题研究至少写一篇专题性论文。学期结束，每位教师要针对自己的成长档案进行整理，对自己的学习工作进行反思。

　　2、激励教师撰写论文，参加论文的评比。积极鼓励教师总结教学经验，撰写质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，争取让60%的教师有一篇教科研论文在区级以上杂志上发表或获奖。

　　3、加强师德师风建设。“德高为师，身正为范”，师德是教育的灵魂，师爱是师德的核心。打造学习型教师队伍，就要求每一位教师在学习和实践活动中提高政治思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人的责任感、使命感。开展师德讨论、交流活动，开展“微笑教育”、“我讲我的教育故事”活动；继续开展教师评教师、家长评教师“双评”活动。本学期还将继续开展“优质服务明星”、“优秀班级体”、“工作幸福奖”的评选活动。

　　4、提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者。班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。

　　（1）举行班长工作沙龙活动。

　　（2）在学期末评选优秀班长，通过考核评优，倡导班长日常班级管理细微化，幼儿教育细致化，从而切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

　　5、提高教师素质。

　　（1）制定培训计划，让富有工作经验和教学经验的老师挂钩结对，实行“一对一，近距离”指导培养。

　　（2）加强平时随堂听课，强化过程管理，对所有的聘用教师的基本功、课堂教学、班级管理等进行全面的考核，提高聘用教师的业务水平。

　　（3）努力创造条件，搭建平台，积极鼓励聘用教师参加各级各类的比赛。

　　（4）加强教师技能技巧的训练，提高教师的业务能力。本学期我根据新教材内容开展技能技巧分项过关，如：先后安排各年龄段的讲故事，自弹自唱，简笔画等考核。

　　（5）教研工作除了继续完成本园《通过泥工活动培养幼儿创造力》的结题工作外，还根据新教材申请有关多元智能创意课程的研究课题。

　　（6）教师随笔是教师对教学过程的观察与记录，在教师的教学随笔中有不少闪光点，本学期我们要每月进行一次教师教学随笔交流活动，并选出优秀随笔参加每年中国教育报举办的全国教师读书随笔大赛。

　　四、家园共育，形成幼儿教育合力。

　　1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　2、开学初，各班精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”，通过家长问卷调查等形式积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

　　3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

　　4、结合新教材，各班成立家长互助沙龙，宣传我园新教材。

　　5、继续建全家长资源库，充分利用家长资源，使更多的家长热情、积极地参加到幼儿园教育及生活中，让家长感悟到自己的行为对幼儿发展的价值与意义，让家长了解幼儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和发展情况，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者，达到家园共育的目的。

　　五、加大宣传力度，树立良好的园所形象。

　　1、开学初，我园准备走入社区，大力宣传，为我园争取更多的生源。为园所树立良好的社会形象。

　　2、加大宣传力度，号召

职工们将自己的教学笔记、教学中的好的经验及做法、特色活动等稿件积极投稿，为自身及园所起到良好的宣传作用。对于发表的文章，园所将根据发表的刊物予以奖励。

　　3、继续开展“快乐体验日”活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣传力度，使更多的园外孩子走进幼儿园，体验我们的快乐日，让更多的孩子们喜欢集体生活、集体游戏，喜爱幼儿园和幼儿园的生活，从而达到宣传幼儿园的目的。

　　六、后勤保障，促进幼儿健康协调发展。

　　1、继续加强对卫生保健工作的体育场和管理，严格按照《包头市托幼园所卫生保健验收标准》进行充分的准备，迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收。认真落实《幼教处食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜*品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

　　2、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

　　3、卫生环境，责任到人。签定保育员安全卫生责任书。卫生环境，具体分工，责任到人。

　　4、安全工作，保证落实。

　　（1）加强安全巡视，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。（2）提高安全意识，对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。（3）加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。