村中学学生成长六个一活动实施方案

　　村中学学生成长“六个一”活动实施方案

　　为深入推动课堂教学改革，促进全校中小学生奋发上进，培养学生懂思考、细观察、能动手、善表达、会合作、勤交流、深探究、强健体、重实践、注创新等能力和水平，决定从20**年春季开始在全校中小学实施学生“六个一”成长工程，现特制定提出如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[20**]8号）为指导方针，进一步增强中小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《中小学生守则》、《学生日常行为规范》，落实新一轮基础教育课程改革的总体要求，引导广大中小学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，提高中小学生的动手能力和探究能力，增强服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。

　　二、组织机构

　　成立**县w村学校中小学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织全校中小学生成长“六个一”活动的实施。

　　组长：zz副组长：z

　　成员：z 体育教师 音乐教师各村小学校长各班主任

　　领导小组办公室设在政教处，主要负责活动开展的指导，研讨交流以及效果评价工作。各村小学也要成立学生成长“六个一”活动领导小组，制订本校的活动实施方案，组织好活动的实施。

　　三、活动内容

　　1．发现一位心中崇拜的英雄人物。活动时间;第二周(2月27日-3月7日)指导学生寻找和确立一位心中崇拜的英雄人物，开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛(3月20日-3月26日)等不同形式的活动，帮助学生找到自己的榜样，以榜样的力量引导学生的一言一行，树立远大的志向，同时在教师的指导下学生自主确立学期目标、周目标、日目标，并通过成长日记的形式记载下来，每日对照、检查自己目标的完成情况。

　　2.确立一条激励向上的人生格言。开展“我喜欢的格言”征集、 “我写我自己的格言、座右铭”等活动，(3月27日-4月12日)让每位学生确立一条人生格言，激励学生时常诫勉自己，不断地修缮自身，熏陶自己的道德情操，使自己拥有一个良好心态和健全的人格。

　　3.练就一项受益终生的体育项目。(4月13日-4月15日)、举行“w村学校运动会” “广播操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育运动，使学生拥有健康的体魄，磨练出顽强的意志，培养团体意识。

　　4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。（4月19日-5月16日）经常开展艺术秀活动，组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生具有至少一种以上的艺术爱好，以陶冶情操，活跃文化生活，增强生机和活力。

　　5.拥有一个服务社会的社区岗位。到敬老院为老人服务（5月17日—7月10日）

　　广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边、满意在城西”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感，做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：（1）结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。（2）把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。（3）坚持以人为本，突出“满意在城西”，共建共享和谐城西。树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明城市新形象而努力。（4）把好人好事建设系列活动摆上重要日程，加强组织领导，建立长效工作机制。

　　6、参与一次提升能力的社会实践。（7月11日—8月26日）

　　暑期社会实践活动。中小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。（1）学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。（2）学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。（3）有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。（4）学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察gg开放以来农村建设的新面貌。（5）学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。（6）培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。

　　四、活动要求

　　1、精心组织，务求实效。学校要全面动员，激励每一位学生积极参加“六个一”成长工程，并就开展好这项活动学校向学生提出具体要求。要做好活动的具体组织协调工作、明确责任，认真研究制定工作计划，学生参加活动的情况要做好记载和认证，相关材料要存入学生个人成长记

录档案，学生参加活动的情况要与学生综合素质评价结合起来，全面客观对学生进行综合评定，使学生创造性的完成“六个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。

　　2、突出重点，以点促面。学校要围绕“六个一”工程的实施，结合本地本校实际，确定自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性，在当地有影响，对学生有教育意义的活动。要充分发挥班级、共青团、少先队组织的优势，吸引带动学生广泛参与。学校要定期评选表彰优秀学生，及时总结推广先进经验。

　　3、检查评比，推广经验。县教体局将对各校活动开展情况进行考评，并将结果列入年度综合评估内容，

　　请各校认真组织，务必保证活动质量，取得实效。各校要切实加强对活动的指导和检查，要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动的深入开展。届时县教体局还将组织相关人员对活动开展的全过程进行必要的监督和指导，定期组织校际间交流观摩现场会、展示会等，对效果良好的先进经验进行全县性的推广学习，对在活动中形成特色和成效显著的学校和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。

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篇2：村中学师生课外活动实施方案

　　村中学20**师生课外活动实施方案

　　一、指导思想

　　为丰富我校师生的课余文体生活，为“活力校园、阳光班级”活动提供助力，促进校风、班风建设，提升办学质量和办学水平，增进师生间的友谊，全面打造特色W村学校，结合我校实际，制定本实施方案。

　　二、组织安排

　　1、为确保师生课余文体活动健康有序地深入开展，学校组织成立课外活动指导小组：

　　组长：Z

　　副组长：Z

　　秘书长：Z

　　成员：ZZ全体教职工及学生

　　2、设八个活动小组，一个器材管理小组，分别为：

　　（1）篮球组（教师、学生）组长：Z

　　（2）跳绳组（教师、学生）组长：Z

　　（3）体操组（教师、学生）组长：Z

　　（4）慢跑组（教师、学生）组长：Z

　　（5）舞蹈组（教师、学生）组长：Z

　　（6）绘画、制作组（学生）组长：Z

　　（7）书法组（教师、学生）组长：Z

　　（8）武术组（学生）组长：Z

　　器材负责：z

　　三、活动目的

　　1、丰富师生课余文体生活，锻炼强健体魄，调整师生工作、学习心态、状态。

　　2、为建设“活力校园、阳光班级”提供助力，树立良好校风、班风，借以提升办学质量和办学水平。

　　3、密切干群关系，增进师生友谊，着力打造“和谐”品牌。

　　4、培养学生的动手动脑能力、审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。

　　四、活动要求

　　1、实行组长负责制。各组组长对本组负总责，各年级组组长和各班主任对组长负责并按要求组织、安排活动事宜。活动后由组长填写活动开展情况记录表。

　　2、教师以年级组为单位报名，科室人员以本处室为单位报名，学生以班为单位报名，力争使每位教职工和学生都参加到活动中。各班、各年级组、各科室将参加课外活动小组人员名单汇总后交音体美微组，由音体美微组与团委统一安排。体育组协同总务处负责场地、设施、器材、活动规则等具体安排事宜。

　　3、班主任为班级活动的第一责任人，负责本班学生课外文体活动的组织、实施与安全保护；年级组长为本年级教师活动的第一责任人，负责本年级教师课外文体活动的组织、实施与安全保护；各组组长为课外活动的协助者。

　　4、每位教职工和学生都必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　5、学生体操组和慢跑组必须由班主任带队，按要求活动。

　　6、活动时间：

　　（1）周一——周五每天上午第二节课后大课间。

　　（2）周一——周五每天早晨6：00——7：00。

　　（3）周一——周五每天下午第四节课。

　　（4）综合实践课

　　具体活动项目安排、组织，由音体美微组和团委负责。

　　五、安全管理

　　1、认真组织师生学习活动规则，认真进行安排，并认真做好准备工作。活动前每个组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求，防止意外事件、事故发生。

　　2、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，认真组织实施，严防安全事故发生。

　　3、有生理缺陷或有其他不适宜运动疾病的师生不能参加相应的活动。

　　六、活动的考核

　　为了充分调动全体教职工和学生的积极性，对开展的活动教师以年级组为单位、科室人员以本处室为单位、学生以班为单位每月进行评比（由学校教务处、政教处负责考评），考核分每月为400分（每周100分），一学期进行一次总评，此项目作为教师、科室人员和班级考核的重要材料之一。

　　具体考核办法：

　　1、有效组织活动占20％，按照90％以上参加为优，80——90％为良，60——80％为中，60％以下为差，依次记为20、15、10、5分。

　　2、按照学校要求进行活动，并完成了总结材料占20％，按好、中、差依次记20、15、10分。

　　3、活动内容丰富，准备充分，活动质量占40％，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分．

　　4、安全管理占20％。无器材损坏，安全事故发生为好；无器材损坏，一般安全事故发生为中；活动中发生安全事故并造成不良影响为差，依次记20、10、不记分。

　　W村学校

篇3：村中学体育大课间活动方案

　　村中学20**体育大课间活动方案

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命—和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。

　　二、 目标和原则

　　（一） 目标

　　以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。

　　1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。（见附表）

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操.武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。

　　三、管理责任制

　　1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

　　2、体育老师负责制：上午第二节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。（1）活动全程由广播音乐指挥。（2）负责班级活动场所及进退场的安排；（3）组织大课间活动的全过程；（4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。

　　3、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级,迅速组织本班学生整好两路纵队（男女生各一队），然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

　　四、实施措施

　　1、时间安排。每天上午第二节课后35分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(器材自备)，由各班班主任组织安排。

　　2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　秘书长：z

　　成员：z 各班班主任

　　3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。

　　4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

　　5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

　　6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　五、活动程序安排

　　1、师生进场5分钟

　　2、广播体操4分钟

　　3、分散活动10分钟

　　4、放松、退场5分钟

　　六、分散活动内容安排：分散活动时，原则上活动内容以班级为单位确定。各班也可自主选择活动内容，鼓励创编，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

　　七、进退场及场地安排：

　　进退场时，各班级分别排成两路纵队，从楼梯安静、依次地走。

　　体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位，并划定班级分散活动。

篇4：村小学年度缅怀烈士活动方案

　　村小学20**年度缅怀烈士活动方案

　　一、活动目的：

　　对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

　　二、活动地点：**集中营

　　三、活动时间：四月一日

　　四、活动对象：Q村小学部分学生

　　五、活动领导小组：

　　总指挥：Z

　　副总指挥：Z

　　主持人：Z

　　安全小组：各班任课老师（语、数）

　　（排头排尾各一人）

　　六、注意事项

　　1、学校少先队要准备两个大花圈，两挂鞭炮和一些小白花

　　2、四月**日（星期*）上午8:30 准时出发，各中队要队列整齐。

　　3、出发前，返回时，各班要认真清点人数

　　4、活动期间，班主任和任课老师一律不准请假，不准骑车，与学生同去同回，保证学生安全，中途不得插入其他活动。

　　5、祭扫活动结束后各班主任要认真对学生进行思想教育，开展好安全教育、纪律教育、环境卫生、环境保护、互帮互助等教育工作。

　　6、望各工作人员各负其责，各班大力宣传、认真组织、积极准备、创造特色、密切配合学校工作，确保这次扫墓活动顺利进行。

　　七、活动纪律：

　　1、一切行动听指挥，学生不准独自行动。

　　2、在行走时不准交头接耳，两位同学并排走。路途中，各班要注意交通安全，不得进入其他班级队伍，保证队伍有序前行。来回路上靠右行，做到安静、有序，听从指挥，注意来往车辆；公园里上下阶梯靠右行。

　　3、各班学生参加活动时，一律身着校服。不准穿奇装异服、不戴帽子、不化妆。

　　4、整个活动尤其是鞠躬、默哀、宣誓时，要保持安静，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。班主任必须站在队伍后面。

　　八、活动流程：

　　1、8：00在操场整队，8：30准时出发。

　　2、（到达目的地）原地休息5分钟后主持人宣布活动开始。

　　3、领导献花（鸣炮）。少先队员代表献花。

　　4、默哀。

　　5、各中队代表发言。

　　6、校领导讲话。

　　7、教师代表发言。

　　8、校领导进行爱国主义教育。

　　9、主持人宣布活动结束。

　　Q村小学少先队

　　20**.3.29

篇5：中心校教研组达标课教学观摩活动方案

　　中心校教研组“达标课”教学观摩活动方案

　　为了引导教师关注课堂教学评价指标体系，进一步规范课堂教学行为，提升课堂教学水平，真正实现“高效课堂教学”，根据中心校开展“课堂教学达标活动”，我教研组组织各教师认真学习，并在学习了半年之后，特举行“达标课”教学观摩活动。

　　一、活动目的

　　1、通过学习“**县课堂教学达标考核量化表”，促使教师能够应用到实际教学当中。通过展示教学，解决自己在学习过程中的问题。

　　2、提升教师素质，鼓励教师利用和借助多媒体教学、网络等信息资源，将其信息技术手段运用到教学中，丰富和改进教学内容和教学方法，提高课堂教学质量和效果。（要求除年老教学外，必须用多媒体教学。

　　3、每位教师认真学习，并记好笔记，学习别人的闪光点，对“**县课堂教学达标考核量化表”学习中遇到的困惑集体研究，并找寻解决方法。

　　二、活动对象

　　全体数学教师

　　三、活动内容

　　1、“达标课”教学观摩

　　2、观看一小教师示范课

　　四、活动安排

　　第一轮教学观摩：二月二十四至二月二十九

　　学习、观看一小教师示范课：三月份上旬

　　第二轮教学观摩：三月份下旬