中心小学讲故事(演讲)比赛活动方案

　　中心小学讲故事（演讲）比赛活动方案

　　—**中心小学第十三届艺术节暨第十一届读书节系列活动

　　一、活动目的：通过讲故事（演讲）比赛，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

　　二、比赛时间、地点

　　时间：中高年级组4月15日上午9：00；低年级和幼儿组4月15日下午2:20(参赛选手务必提前10分钟准时报到，参加抽签)

　　地点：中心小学多媒体教室

　　三、参赛名额分配人数见下表：

　　1.小学组（中、高年级组是演讲比赛，低年级组是讲故事比赛）：

　　小学　名额

　　2、幼儿组（讲故事比赛）：

　　幼儿园　名额

　　四、比赛要求：

　　1．中、高年级组要紧扣“美丽福建，我的梦”主题，低年级组和幼儿组内容自选，主题要鲜明，表达内容要连贯贴切、充实具体，符合幼儿年龄特点。

　　2．时间不得超过5分钟，每超过1分钟扣0.1分。

　　五、评比标准：

　　1．内容（2分）：内容健康向上，具有亲和力。

　　2．动作、表情（3分）：随内容情节的需要有动作、表情的变化，着装大方。

　　3．流畅（4分）：语言清晰、准确，表达流畅；声情并茂；口齿清晰，语音标准。

　　4．脱稿（1分）

　　六、奖项设置：

　　设一、二、三等奖 若干名。

　　七、注意事项：

　　请各幼儿园、小学低年级组于4月14日前将参赛选手及指导老师的名单报送给中心小学办公室杨霁青老师。小学中、高年级组于4月14日前将参赛选手及指导老师的名单报送给中心小学二楼德育室zz老师。

　　**县**中心小学

编辑：www.pmceo.Com

篇2：幼儿园教师讲故事比赛方案

　　20**年幼儿园教师讲故事比赛方案

　　一、活动目标

　　通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。

　　二、参赛对象

　　40周岁以下的教师必须参加，40周岁以上的教师以及其他教职工鼓励参加 。

　　三、活动时间

　　20**年5月

　　四、比赛规则

　　幼儿园给定5篇故事内容，参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛故事。

　　五、参赛形式

　　按抽签次序依次讲述故事。（抽签时间5月25日）

　　六、比赛评分标准10分制

　　1．形象（2分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。

　　2．口才（4分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

　　3．表达（4分）：动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；精神饱满，富有创意。

　　附：故事内容

　　（故事一）笨狼进城

　　听说城里很热闹，笨狼就想去看看。他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱着歌儿走出森林，来到了公路上。开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说“先生，请上车！”笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。司机跑了，笨狼只好自己开车。

　　前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。交通警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。

　　笨狼走进了城里最大的百货商店。商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试衣间的门挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑，反而把宝贝女儿留下了。

　　商店里有自动扶梯。这新鲜玩艺儿，森林里还从没见过呢！笨狼站在自动扶梯上，不用自己爬楼梯，就从一楼到了二楼，又从二楼到了三楼。笨狼好高兴，就一边坐自动扶梯，一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着，咕咚，咕咚，松球掉了，沿着扶梯滚到了楼下。笨狼想去捡，但是，自动扶梯越升越高。“停下！”笨狼大声命令。但是，自动扶梯不理他，越升越高。“你难不住我！”笨狼说，“咱们比比，看谁厉害！”笨狼转身就往楼下跑。可是，笨狼跑下一级，自动扶梯就上升一级，笨狼跑得气喘吁吁，跑得脱下了鸭舌帽和灯笼裤，还是在老地方。笨狼好狼狈。商店里的顾客和营业员见了，都哈哈大笑起来，唉，他们真没礼貌。经理取下头上的塑料桶，给动物园和警察局打电话：“快快，快把这只狼捉住，关进动物园去！”买洋娃娃的小姑娘踏上自动扶梯，来帮助笨狼。她牵着笨狼的手说：“来吧，我们先到楼上去，再从另一个扶梯下来！”原来商店里有两个自动扶梯，一个管上，一下管下。笨狼在楼下找到了松球，一个留给自己，一个送给买洋娃娃的小姑娘。

　　警察和动物园的工作人员来了。他们戴着头盔，拿着麻醉枪。

　　笨狼可不想被抓住。他冲出商店，钻进绿色出租车，使劲一踩油门，“呼”，汽车像一阵风似的开远了。

　　（故事二）黑熊换鸡蛋

　　黑熊推着一辆独轮车，在森林里边走边喊：“换鸡蛋！大米换鸡蛋！”

　　“哟，是黑熊呀！”听见喊声，狐狸大娘从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车，解开车上的米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换？”“这袋子米要换一筐鸡蛋。”黑熊瓮声瓮气地回答。“好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。

　　站在路边的黑熊，这时在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎，爱骗人，和她打交道，可得小心点……”黑熊正这么想着呢，狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。黑熊一看，咦！这蛋怎么有大有小？大的比香瓜还大，小的比核桃还小。没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋嘛，是大鸡下的；小蛋嘛，是小鸡下的，没啥奇怪。”

　　“是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思，说：“不过……”

　　“不过什么？”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼，说：“看样子你还是信不过我，是吧？你仔细看看，大嫂像骗子吗？”黑熊仔细一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，一点儿也不像骗子。“好吧，换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子，又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里，黑熊把蛋放在热炕上，他想孵一群小鸡，办个养鸡场。

　　奇怪的事情发生了。

　　第一天，从蛋壳里钻出30只小乌龟。小乌龟离开黑熊家，顺着溪水游走了；

　　第二天，从蛋壳里钻出60条小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，钻进草丛不见了；

　　第三天，从蛋壳里钻出90条小鳄鱼，鳄鱼扑通、扑通跳进湖里，再不露面了；

　　第四天，最大、也是最后的一个蛋裂开了，从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟，小鸵鸟对黑熊说：“有空闲到沙漠去找我玩儿，再见！”说罢，迈开长腿跑了。

　　望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，他自言自语地说：“狐狸呀狐狸，真拿你没办法！”

　　（故事三）勇敢的小刺猬

　　在这么多的小伙伴中，小猴顶顶瞧不起的就是小刺猬了。瞧他那丑样儿：满身插着大针，又尖又小的脑袋，老是缩在肚子下面，一副胆小怕事的样子。

　　有一天，小伙伴们在玩捉迷藏，小刺猬也想参加，小猴不高兴了：“去去去，你凑什么热闹？”

　　小鹿和小松鼠都为小刺猬求情道：“让小刺猬来吧，小猴！”

　　“哼，让他来，他能干什么？呆头笨脑的。”小猴叽咕道。

　　这话太不公平了！小白兔跳出来打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉几只老鼠。”

　　“捉老鼠有什么了不起？”小猴提高了嗓门窗道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”

　　大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子动了动，悄悄地退到一边去了。

　　捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。忽然，小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇！蛇！”

　　小伙伴们都从藏身的地方跑出来，问蛇在哪儿？不等小白兔回答，只听得“刚刚”一阵响，那条蛇已经爬到他们跟前了，身体又粗又长，三角形脑袋，嘴里的毒芯一伸一伸，还发出了“唿唿”的声音，怪吓人的。

　　小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑

。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背，全身的尖刺都竖起来。蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。

　　小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，七嘴八舌地夸奖起来：

　　“多亏你救我们！”

　　“小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起！”

　　小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧！”

　　（故事四）智斗大灰狼

　　晚上，一只大灰狼溜进了树林，踩疼了一串喇叭花。喇叭花闻出了大灰狼味，立刻变成了会报警的小喇叭：大灰狼来啦！大灰狼来啦！

　　树林里住着小白兔、笨笨熊、小刺猬、小山羊……他们听说大灰狼来了，都很高兴。

　　大灰狼愉偷摸摸，摸到了一间红房窗前。大灰狼往屋里一看，满屋子的大老虎、小老虎，他们张牙舞爪，呼啸吼叫，吓得大灰狼出了一身冷汗：“妈呀，这是老虎大王的家，进不得！”大灰狼灰溜溜地溜走了。 “嘻嘻嘻”，小白兔从大衣柜里蹦出来，朝着满屋子的老虎笑。原来，一面墙上的小老虎，是小白兔画出来的；墙对面的大老虎，是小白兔用放大镜照出来的。录音机里播放的《老虎之歌》，是小白兔从勇敢商店买来的磁带。小白兔把大灰狼吓跑了。

　　大灰狼远远地看见了一座小木屋。小木屋里有几个小影子在跳舞。大灰狼咬牙切齿地说：“先用这几个小鬼儿塞塞牙缝！”大灰狼气势汹汹地向小木屋闯来。

　　“哎哟哟！”大灰狼捧着狼掌，呀呀乱叫，一屁股坐在地上，又“哎哟”了一声，捂着屁股打起滚儿来。 “嘻嘻嘻”，几只小刺猬，从小木屋的窗口探出头来。原来，小刺猬们把衣服脱下来，铺在门前当地毯，迎接大灰狼的来临。

　　大灰狼一瘸一拐地走着。狼尾巴像破扫帚似的扫着地。一只熊掌踩住了狼尾巴。大灰狼一看，是一只花里胡哨的笨笨熊，便气急败坏地喊：“我吃了你这笨熊！” “呜呜呜”，笨笨熊哭着说：“你吃了我吧！我得了癞皮病，谁也不要我了，我好难过：请你吃了我吧！”笨笨熊一边说，一边往大灰狼身上撞。 “去！去！去！你这病熊，吃了你也得拉肚子。”大灰狼又气又怕地走开了。

　　“嘿嘿嘿”，笨笨熊笑了：“笨笨狼！”原来，笨笨熊身上抹的是皮鞋油，黑一块，白一块，红一块，黄一块，抹在巧克力色的熊皮上，真像是一只癞皮熊。

　　“咩咩咩”，一只雪白雪白的小山羊，奶里奶气地叫着，一阵阵扑鼻的羊膻味，馋得大灰狼口水和眼泪一起流了下来：“现在我总算交上好运了！”大灰狼想着，像只疯狼扑向了小山羊。 “嗷！”大灰狼一声惨叫，倒在地上一动也不动了。

　　“嗒嗒嗒”，小山羊从小草屋里跑出来，高兴地喊：“大灰狼死喽！大灰狼死喽！”原来，门前的小山羊，是一只机器羊，把大灰狼电晕倒了。

　　（故事五）小螳螂学艺

　　小螳螂长得很威武，他认定自己长大了会有出息，所以谁也看不起。

　　一天，妈妈对小螳螂说：“你一天天地长大了，想干点什么呢？”

　　小螳螂说：“我手里有两把大刀，想练武，将来当个英雄！”

　　“好！有志气！”妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。

　　小螳螂很骄傲，一定要跟猴先生比试比试武艺。猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。

　　没想到猴四的猴拳特别厉害，他三拳两脚就打伤了小螳螂的一条腿。

　　小螳螂被送进医院养伤，武术教师猴先生安慰他说：“孩子，猴四的手重，误伤了你，好好养伤，等你的伤好了再跟我学习武艺。”

　　小螳螂红着脸说：“老师，看来，我学不了武艺，我想改行学木匠。”

　　养好了伤，小螳螂向猴先生告辞，来到木匠熊先生那里拜师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子，就收留了他。

　　熊先生对小螳螂说：“孩子，我要打两个箱子，请你把这几块木板锯开。”

　　小螳螂用自己手中的锯子锯呀，锯呀，锯了半天，也没有锯开一块木板。

　　熊先生不高兴了：“怎么搞的？于活可不能装样子啊！”

　　“老师，看来，我干不了木匠活儿。”他向熊先生告辞，垂头丧气地往家走去。

　　田野里，麦苗儿青青，螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子，高兴地迎了上去：“孩子，你学到了什么本领？”

　　小螳螂说：“妈妈……我什么也没有学到，还是跟您学习捕虫吧！”

　　妈妈听了儿子的诉说后，并没有责备小螳螂，而是说：“这样也好，你要是成了捕虫能手，也会很有出息的！”

　　从此，小螳螂专心跟妈妈学习捕虫，终于成为一名捕虫能手，他在生活中找到了适合自己的位置。

篇3：幼儿园大班讲故事比赛活动方案

　　幼儿园大班“讲故事比赛”活动方案

　　一、指导思想：

　　为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行 “大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：

　　二、活动目标、

　　1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

　　2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

　　3、认真倾听别人的讲述。

　　二、参赛对象：大班全体幼儿。

　　三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

　　四、赛事时间安排及具体流程：

　　1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；

　　2、4月24日（上午8 ：30）—— 初步审核各班“大嘴巴故事”节目；

　　3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；

　　3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；

　　五、比赛评分内容和要求：满分10分。：

　　1、形式新颖，主题突出。（1分）

　　1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）

　　2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）

　　3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）

　　4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）

　　5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当；（1分）

　　6、师生同台、家长参与的加1分。

　　六、活动评委：z、家长各班2名；

　　七、评奖标准：

　　参加比赛的幼儿 分数从高到低排列，选出：

　　一等奖：一名；

　　二等奖：两名 ；

　　三等奖：三名；

篇4：附属小学校园艺术节讲故事演讲比赛活动方案

　　附属小学校园艺术节讲故事、演讲比赛活动方案

　　一、活动目的：

　　为了提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化，附小特举行“第八届校园艺术节讲故事、演讲比赛”活动，旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生讲故事、演讲的兴趣，提高学生阅读能力。

　　二、活动时间： 20**年5月16日（周四）上午8：00

　　三、活动地点：四楼报告厅

　　四、参赛对象：1——2年级学生（讲故事比赛，每班一人）

　　3——6年级学生（演讲比赛，每班一人）

　　五、参赛要求:

　　1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

　　2.参赛选手服装要朴素、大方、端庄。

　　3.参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。

　　4.班主任必须提前10分钟将参赛选手送到指定地点。

　　六、评分标准：

　　1.内容健康，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。10分

　　2.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。60分

　　3.表演技巧：表情自然、神态大方、语速得当，富有表现力。20分

　　4.服饰得体，举止自然大方，上场要报参赛序号和故事名字。5分

　　5.时间应控制在5分钟以内。5分（超出时间将酌情扣分，最多扣5分。）

　　七、奖项设置：一、二年级，三、四年级，五、六年级分别按照3：4：3的比例评选一、二、三等奖。

　　八、评委：z

篇5：金色童年快乐成长讲故事比赛活动方案

　　“金色童年、快乐成长”讲故事比赛活动方案

　　一、活动宗旨：

　　为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。现配合“金色童年、快乐成长”活动方案中艺术章的争得活动，通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、

　　勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，现开展“金色童年”讲故事比赛，希望通过这一活动能有效地锻炼学生口语表达能力。

　　二、活动内容及要求：

　　1、每个年级经过初赛选2——3名选手参加学校举行的决赛。

　　2、以学校内的感人事迹为主，低年级可以题材不限。

　　故事内容健康、符合学生年龄特征和心理特点。

　　3、参赛选手仪表要自然、大方、得体。

　　4、参赛选手讲故事时必须脱稿独立完成。

　　5、参赛选手普通话要标准、表情丰富，可以尝试有创意的表演形式。

　　三、活动时间：5月12、13日中午12：20（12日一、二、三年级；13日四、五年级）

　　四、活动地点：听课室

　　五、评奖方法：

　　比赛评选出各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。

　　六、评委组：

　　每个年级派一名语文教师担任评委。

　　七、评分标准：（满分为100分）

　　1、思想性：故事内容健康、积极，符合学生的年龄特点。（30分）

　　2、艺术性：能脱稿表演，精神饱满，仪态自然，声情并茂，能打动听众。（30分）

　　3、普通话：口齿清晰，表达流畅，语音标准，无读错别字。（30分）

　　4、舞台形象：着装大方，台风端正。（10分）