八年级第二学期语文备课教学计划(9)

　　八年级第二学期语文备课教学计划（九）

　　一、指导思想

　　以新课程理念为指导，加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

　　二、工作目标：

　　本学期是个承上启下的学期，要在本学期学习的基础上让学生适应初中三年的语文学习。如何把握课堂，让学生学到更多语文知识是本学期备课组的目标，并在此基础上能让学生的语文成绩更上一层楼。

　　三、现状分析：

　　本学期语文知识点增加而且难度也加大，各种写作手法的运用在本册书里都运用到了。议论文的教学不光是让学生理解，而且还要让学生写简单的议论文。各种体裁的文章要在本学期落实到位，不能不说是挑战。对于八年级学生来说，初中语文已经没有了七年级的新鲜感，难度加深需要他们沉浸在课堂上，沉浸在课本里。但八年级的学生本学期思想是最不稳定的，要求教师不光要备语文课，还要备学生。

　　四、具体措施：

　　1、加强备课组的集体备课，对单元教学的重点难点要把握到位，具体讲到什么程度依据班级的特点备课。

　　2、结合本学期的配套练习做好训练，一课一小练，一单元一大练，落实每单元的教学重点。

　　3、结合班级特点本学期部分班级的作文落实在课堂完成，达成真正训练的目标，对九年级的语文教学作铺垫。

　　4、对于八年级学生来说，要尽早了解中考精神和考试方向，教师在上课过程中要逐渐渗透，把每个知识点和答题方法传授给学生。

　　5、教师加强自我学习，教师要经常看教育教学杂志，使教师在自觉地学习中提高理论修养，推大知识面，提高理论水平。

　　6、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。

　　集体备课活动安排

　　时间　内容　主备人

　　2月份　学习语文课堂标准 集备第一单元 单元训练　z

　　3月份　上课 集备第二、三单元 阶段测试命题　z

　　4月份　中期评估上课 期中考试 校本培训　z

　　5月份　集备第四、五单元 阶段测试命题　z

　　6月份　期末复习试卷分析　z

　　八年级语文备课组

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篇2：Z中学八年级下册语文备课组教学计划

　　Z中学八年级下册语文备课组教学计划

　　转眼之间，新的一学期又来临了。我们八年级语文备课组在全体同仁的共同努力下，满怀信心地开始教学任务。现将有关计划如下：

　　1、精心集备，活动有始有终

　　我们在开学初，就定下了集备的时间和地点。并组织到位，严格落实到每位老师的身上，认真开展好这一活动。我们在活动中除了备课，还进行学习活动，学习和探讨有关新课程的理论，共同为提高教学质量而努力。

　　2、为开好每一堂公开课出智出力。

　　本学期我们备课组的老师纷纷开课，有校级的、有市级的。有上岗课、有达标课、有评优课、有比赛课等等。我们每一位老师先精心备课，然后共同讨论研究，再重新再改。上完课后，再组织评课。大家都发表自己的看法，真心诚意地帮助老师们提高。

　　3、积极参加教研室组织的各项活动，每次都去参加听课活动，认真听取专家的指导，并学以致用，来教导我们的学生，提高我们的教学水平。并积极参加评课，提高评课能力。

　　4、本学期我们要圆满地完成教学任务，写6篇大作。经历期中、期末考试，认真完成批卷任务；同时要精心完成两次阶考的出卷和批阅的任务。

　　5、在本学期我们要精心组织学生开展活动。如：完成指导学生参加市组织的传统诗词的比赛任务。指导学生参加学校组织“小故事、大道理”的活动等等。

　　总之，在本学期，我们八年级的全体语文老师，齐心协力，要共同完成教学任务。

篇3：Z中学学年第一学期初三语文备课组教学计划

　　Z中学学年第一学期初三语文备课组教学计划

　　本年级学生的学业基础一直很薄弱，三年来，本组各位任课老师很努力，从学生方面来说：学习需要主动性，要努力；基础薄弱的学生需要及时补差；学生家长要加强家庭作业的检查力度，引导孩子。面对现状，我们本组老师研究了对策，制定如下计划：

　　一、教学要点

　　1、重视教学常规工作：充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与经验共享，力争打好这一攻坚战。平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。

　　2、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探索方法，努力提高语文教学质量。

　　3、新授与复习并举：在完成新授的基础上，尽快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，巩固知识，强化能力。

　　4、加强学习，了解近几年中考信息，分析、探索中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。

　　二、具体措施

　　1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。全组教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展示；集体听课、评议；再分头根据各自情况调整教学设计。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。规范课堂教学，提高课堂效率。

　　2、落实教务处教研室狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。

　　3、 加强命题研究：真正去研究考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做命题训练。

　　4、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。

　　初三语文备课组

篇4：Z中学学年第二学期八年级语文备课组教学计划

　　Z中学学年第二学期八年级语文备课组教学计划

　　一、指导思想：

　　继续以学校课改精神为工作指导，努力探索教学新方法，减轻学生负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成我校的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

　　二、工作要点：

　　1、积极响应学校号召，认真实行小组教学，对不同的小组成员，制定不同的教学目标，努力使每一位学生都能得到提高。注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力，真正使小组学习更科学、更合理，更有成效。

　　2、统一课程进度，统一教学目标，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。

　　3、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，尽力提高学生的整体阅读水平。

　　4、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。

　　5、倡导团队合作精神，备课组同事要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。

　　6、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。

　　7、在不断的教学反思和行动研究中切实提高课堂教学质量。每周星期一的下午为集体备课时间，全体初二语文教师认真参加。