树文明之风创和谐校园活动方案

　　“树文明之风 创和谐校园”活动方案

　　为贯彻市教育局《关于在全市中小学开展创建和谐校园活动的意见》和落实我校《关于进一步推进和谐校园建设的意见》，为学生创造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，努力构建和谐教育。经学校研究，决定在3月中旬至4月中旬开展“树文明之风，创和谐校园”活动。

　　一、活动主题：行为、心灵、校园共美

　　二、主要活动安排

　　1．完善学校师生文明礼仪制度建设，对师生的行为提出约束和规范，努力倡导文明礼仪行为。

　　2．班主任组织学生对《学生文明礼仪规范》进行学习，在全体同学讨论的基础上找出校园中存在的不文明行为并上报学生处，学生处汇总后再下发给各班级进行自查整改。

　　3．充分利用班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、广播站加强文明礼仪教育和宣传。对不文明行为进行批评，积极倡导文明之风。

　　4．举行“树文明之风，创和谐校园”师生签名活动。老师要注意为人师表，为学生树立文明行为的典范。

　　5．举行“树文明之风，创和谐校园”手抄报比赛，批评唾弃校园中的不文明行为，积极倡导文明礼仪行为。

　　6．举行“树文明之风，创和谐校园”演讲比赛。

　　三、具体要求

　　1．3月中旬制定《学生文明礼仪规范》并颁布施行，班主任组织学生认真学习并执行。各班讨论出的校园中的不文明行为务于3月27日前报学生处。

　　2．3月底举行“树文明之风，创和谐校园”师生签名活动。

　　3．3月27日前各级部完成一期有关文明礼仪宣传栏，学生处将组织检查。

　　4．“树文明之风，创和谐校园”手抄报比赛，每班至少上交4份作品，参赛作品务于4月3日前交到学生处。学校将组织评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名并表彰。

　　5．“树文明之风，创和谐校园”演讲比赛，每班推选1名同学参赛，题目自定，时间不超过3分钟，参赛同学名单务于3月30日至前报学生处，4月中旬比赛。

　　6．广播站开辟文明礼仪专题广播，请班主任组织学生积极投稿。

　　7．各班主任要组织班级同学积极参加有关活动，借此加强班风建设，努力创建文明班集体。

　　8．学生处将组织加强对校园文明礼仪行为的检查。4月中旬将组织评选文明礼仪标兵（班级人数5%）、文明礼仪标兵小组（每班2个）、文明班集体（5个）并表彰。获得文明班集体者将在4月份班级量化中每班加2分。

　　四、未尽事宜另行通知。

　　附属中学

物业经理人网-www.Pmceo.com

篇2：树文明之风创和谐校园活动方案

　　“树文明之风 创和谐校园”活动方案

　　结合学校的实际情况，贯彻学校的工作计划，从教育学生“不乱扔垃圾”开始，为给学生创造平安、文明、和谐的学习环境，保证学生健康的成长，努力创建文明和谐的校园。经学校研究，决定在3月份开展“树文明之风，创和谐校园”活动。

　　一、活动主题：树文明之风 创和谐校园

　　二、主要活动安排

　　1．各级部、班主任组织学生进一步加强对《学生文明礼仪规范》的学习。

　　2．充分利用班会、宣传栏、国旗下讲话、广播站加强文明礼仪教育和宣传。对不文明行为进行批评，积极倡导文明之风。

　　3．各级部要组织老师认真学习并贯彻落实《教师职业道德规范》、教师“十不准”。老师要坚持为人师表，为学生树立文明行为的典范。

　　4．各级部班级以互助小组为单位编写一份“树文明之风，创和谐校园”手抄报，并在班级风采栏中展出，批评校园中的不文明行为，积极倡导文明礼仪行为。

　　5．开展“五文明”教育

　　（1）文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，按时休息，服从生活老师的教育管理，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

　　(2)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，教室卫生清洁，无卫生死角；教师物品整齐有序；有浓厚的学习氛围。

　　(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，做到“静”“敬”“净”，尊重餐厅工作人员的劳动，爱惜粮食，服从生活老师的教育管理。

　　(4)文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不做有损学校声誉的事。

　　(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

　　6．加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。

　　（1）推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”

　　（2）穿校服，戴校牌，不留怪发型，不戴首饰，举止彬彬有礼。

　　（3）做到心理健康，服从老师的教导，不和家长赌气，不“冷落”同学。

　　7．结合《网络文明公约》，开展净化网络，文明上网活动。

　　8．学校、各级部、班级都要设置文明督查岗，共同加强对学生文明礼仪行为的督查，违规行为将依据《学生文明礼仪规范》规定执行，纳入对级部、班级考核。

　　三、具体要求

　　1．3月9日，各级部班主任举行“行为、心灵、校园共美”主题班会，组织学生认真学习《学生文明礼仪规范》并贯彻执行，开展“五文明”教育活动。

　　2．3月初制定并贯彻落实《教室文明规范》，努力创建“文明教室”。在校园中配备一部分垃圾桶，严禁学生乱扔垃圾，努力创建文明清洁的校园环境。

　　3．3月16日，各班级结合《网络文明公约》举行主题班会，开展净化网络，文明上网活动。

　　4．进一步完善《学生严重违纪处理规定》，严格约束学生的日常行为规范，努力创建文明和谐的校园。

　　5．各班级以互助小组为单位编写一份“树文明之风，创和谐校园”手抄报，3月13日之前在各班级风采栏进行展出。

　　6．广播站开辟文明礼仪专题广播，请班主任组织学生积极投稿。

　　7．各班主任要组织班级同学积极参加有关活动，借此加强班风建设，努力创建文明班集体。

　　8．结合3月常规检查情况，4月初各班级组织评选文明礼仪标兵、文明礼仪互助小组并在班级荣誉角进行展出表彰；学校将评选文明宿舍、文明餐桌、文明班集体、文明示范级部进行表彰。获得文明班集体者将在4月份班级量化中每班加2分。

　　四、未尽事宜另行通知。

　　z师专附属中学

　　学生处

篇3：学会做人做事 共建和谐校园教育活动方案

　　“学会做人做事，共建和谐校园”教育活动方案

　　一、 活动目的

　　大学学什么？我们认为，学会做人、做事是根本。我们组织这次专题活动，目的就是要引导学生在具体的学习生活和社会实践中正确认识做人、做事的重要性，努力做到“知荣辱、明礼仪、别陋习”，不断提升学生的思想素质、实践水平和社会适应能力，在全院上下营造一种“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的浓厚校园文化氛围，为学生的全面发展及和谐校园、幸福校园建设注入新活力。

　　二、活动时间

　　20**年6月

　　三、组织策划

　　学院学生处牵头，机电信息系协办，各系负责组织开展活动。要通过校园网、校报、广播、海报等各种方式，大力宣传本次活动的目的、意义和内容，广泛发动学生积极参与，形成合力，为建设和谐校园、幸福校园献力献策。

　　四、活动口号

　　1、低调做人高调做事

　　2、真诚做人实诚做事

　　3、认真做人踏实做事

　　五、活动内容

　　（一）开展“看一部好电影，谈一次观后感”主题活动

　　以各宿舍为单位，由舍长负责，组织同学们网上观看一部自己喜爱的电影。然后结合此次活动的主题，围绕电影相关的人物和情节进行深入讨论，使同学们深刻认识到学会做人、做事的重要性和艺术性。讨论内容要形成书面材料，活动结束后由各系辅导员统一汇总上报学生处。

　　活动时间：6月上旬

　　活动组织：学院学生处和各系

　　（二）举办一次“人际交往”专题讨论会

　　各班以小组(一般以5-8人为一组)为单位，推选出小组长，由组长组织小组成员首先完成心理暗示测试题（内容见附件），然后以“人际交往”为主题，结合测试内容展开辩论式讨论，重点探讨如何与人友好共处，大学生人际交往的存在问题和解决之道，如何建立和谐的同学关系和师生关系，我能为和谐家庭、和谐班级、和谐校园建设做什么等议题。活动结束后，由各系汇总整理材料上报学生处。

　　活动时间：6月中上旬

　　活动组织：学院学生处和各系

　　（三）策划实施一个专项活动

　　各班以小组(一般以5-8人为一组)为单位，推选出小组长，由组长牵头，组织小组成员共同策划实施一次专项活动（如春游、调研、晚会、文体比赛等）。活动要有明确的主题，要制定好具体可行的策划书，并认真组织实施。活动结束，各班要组织评议，全面总结得失，进一步提升同学们的组织策划能力和协作执行能力。活动后，各系要汇总策划书、活动总结及相关的影像等资料上报学生处。

　　活动时间：6月中下旬

　　活动组织：学院学生处和各系

　　六、活动要求

　　1、各系要高度重视，把活动列www.pmceo.com入学生综合素质提升工程的重要内容；要认真履行职责，加强组织协调，抓好计划落实，确保活动开展的常态化、制度化。

　　2、各系根据学院要求制定出具体的活动方案，广泛宣传发动，认真组织实施，务求取得最大成效。

　　3、各系要在6月30日前，把相关活动的总结材料交至学生处z老师处，并把电子版发至学生处邮箱（）。

　　附件：

　　人际交往自测题

　　1.你在别的班级、别的院系是不是有很多朋友？

　　2.你跟老师在课堂之外有接触吗？有没有登门拜访过一些老师？

　　3.在你缺钱花的时候会不会有很多同学愿意借钱给你？

　　4.在同学*上，你是不是总能成为一群人中的关键人物？

　　5.在火车上你会跟旁边的人聊得投机吗？

　　6.如果你在火车上跟某个人聊得很投机，下了火车以后你会与他长期保持联系吗？

　　7.你是否愿意担任会议主持人或者活动的组织者？

　　8.当你去找学校领导签字或盖章，你是不是自始至终一点儿紧张的感觉都没有？

　　9.你能比较敏锐地观察觉别人说话时的弦外之音？

　　10.跟别人交谈的时候，你能够掌握话题的主动权吗？

　　11.你能不能跟你非常讨厌的同学心平气和地聊天？

　　12.课堂即兴发言的时候，你能条分缕析并用一二三来归纳自己的观点？

　　13.如果让你到陌生的宿舍去推销一本书，你能不能非常轻松、自然？

　　14.你知道你的朋友们在饭局上分别喜欢什么菜吗？

　　15.你会不会经常性地主动与中学时期朋友保持联系？

　　16.你是不是一个比较有幽默感的人？

　　17.当你拒绝一个向你求爱的人以后，你们还会是关系密切的朋友吗?

　　18.你是不是说话非常谨慎，并且在醉酒的时候依然如此？

　　19.对于曾经得罪过你的人，你能不能原谅他？

　　20.当你邂逅一位久未联系的朋友，彼此都忘记了对方的名字，你能让双方都不尴尬并且很含蓄地知道对方的名字吗？

　　以上这些题目你有多少个答案是肯定的呢？如果每一个肯定的答案得到5分，那么你的人际交往得分多少？如果得分在70以下，那就很有必要加强交际能力了。

篇4：创文明寝室 建和谐校园活动总结

　　创文明寝室，建和谐校园活动总结

　　做为寝室文明监督的一员，我有责任也有使命为维护公寓文明出一份力。来监督、提醒和推动学生养成良好的文明习惯，争做一名有风度，有品位，有修养的大学生。在一学期的文明做岗中，我发现大部分我们学生的生活状况大体上还是比较乐观，同学们都比较看重寝室公寓的外在形象，争创文明的寝室和学习型寝室，具有良好的卫生习惯。我们做为监督员做好了监督同学们营造良好的生活环境，在一次次的监督中，同学们的不良现象越来越少，希望我们能继续保持良好的作风，共同维持好良好的寝室生活秩序，提高、提高分院学生的思想道德素质与文化修养。

　　寝室文明监督主要安排队员在早中晚在寝室公寓楼下做岗，提醒同学在寝室里保持文明。 这学期，我认为在督察过程中要不擅离职守；要认真负责，不敷衍了事；要诚实守信，不慌报情况。做到文明上岗，文明劝阻。纪律，卫生，熄灯三个方面小结报告方面做得都不错。主要情况保持良好，但在督促同学注意财产和用电安全方面还有进步的空间。

　　成立寝室文明监督有利于帮助同学们养成良好的行为习惯，提高个人思想道德修养，减少寝室内的不文明现象，推动和谐校园建设。借助文明督察做岗这一形式，希望全院学生能够主动养成各种良好的习惯，共同创建和谐校园使学院的学习生活环境更美好。

　　良好舒适的生活环境，需要同学们自己携手共创。通过公寓文明监督做岗，不仅强化了我们学生的自我教育、自我服务管理意识，让同学们在自己亲手营造的舒适氛围中去生活、学习，而且能激发同学们的学习热情，更能培养同学们良好的生活习惯。