附中春风行动主题教育活动方案

　　20**年附中“春风行动”主题教育活动方案

　　今年是*题词“向雷锋同志学习”50周年。为传承雷锋精神，深入践行学校“学风校风提升年”的决定，积极构建文化校园、活力校园、美丽校园和幸福校园，努力促进学生全面和谐的成长，学校决定开展首届“春风行动”主题教育活动。

　　一、领导小组

　　组长：z副组长：z

　　成员：z

　　二、活动时间20**年3月——4月

　　三、活动对象全体教师、学生和家长

　　四、活动内容

　　1．文明礼仪

　　讲文明，有礼貌是一名中学生和青少年应该具备的基本素质。优雅的文明礼仪行为既能展现良好的个人素养，又会增进相互交往和友情。

　　学校倡议：全体同学要严格遵守《学生学风校风承诺书》中的每项承诺，积极反思改进；每位同学要主动热情向老师问好；上学放学必须遵守交通规则，靠右行走，步行走人行道，推自行车并行不超过两人，家长接送要求只准到邵泉早餐和鲁泰文化体育场附近。

　　2．勤俭节约

　　“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，爱惜劳动果实，科学合理消费。要培养勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。

　　学校倡议：不乱花钱，不吃零食，上学放学不在校门外超市或摊点逗留买东西；无论在家还是在学校餐厅都不浪费饭菜粮食。

　　3．志愿服务

　　做一名志愿服务者，参与校园和社区服务，从身边的居住环境做起，服务于社会，回馈于社会。

　　学校倡议：每一名同学都积极加入学校志愿者协会，做一名志愿服务者；以小组和班级团支部为单位积极开展各种形式的志愿服务活动，展青春风采，感恩回报社会。

　　4．绿色出行

　　随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近期，在国内大多数城市出现的“雾霾”天气严重影响着人们的生活。解决环境问题，刻不容缓。

　　保护环境，从绿色出行开始。学校倡议：不乱扔垃圾；家庭住址距离学校1公里内路程的学生和老师选择步行，1公里外的选择自行车或公交车上学；学校禁止学生骑电动车摩托车或把自行车放在校外。同时鼓励班级同学以小组形式开展绿色环保宣传、调研等实践活动。

　　5．拥抱春天

　　阳光明媚，春暖花开，走近美丽的大自然，拥抱春天。在感受大自然美好的同时，感受与父母、老师、同学共同活动的乐趣，进一步增进同学情、师生情、亲子情。

　　学校倡议：以班组为单位通过师生远足、亲子春游等形式，开展拥抱春天的实践体验活动。

　　五、活动的实施阶段

　　第一阶段：宣传发动阶段（3月4日-3月15日）

　　制定活动方案，举行全校师生参加的活动启动仪式，通过黑板报、宣传栏、升国旗仪式、校园广播等形式进行宣传发动，努力创造一种积极向上的“春风行动”氛围。学生发展部组织班主任要通过家校通、家长QQ群等形式，引导家长积极配合学校落实“春风行动”的内容和要求。

　　第二阶段：组织实施阶段（3月16日-4月21日）

　　学生发展部具体负责组织实施“文明礼仪”、“勤俭节约”和“拥抱春天”活动内容；团委具体负责组织实施“绿色出行”、“志愿服务”活动内容；各级部班级内部组织开展“春风小组”评比活动，努力争创优胜班集体。全体教职工要积极参与“春风行动”，班组老师必须参与班组活动，全体老师要积极践行教书育人的“一岗双责”，切实遵守《教师职业道德承诺书》中的每项承诺，真正做到为人师表。

　　第三阶段：总结表彰阶段（4月22日-30日）

　　由学生发展部负责组织，以班级为单位，依据《“春风行动”评价认定表》开展学生自评、班级督查小组评价和老师评价，对每一名同学参加“春风行动”五项活动情况进行评价认定，五项活动都评价优秀者，学校将授予“春风少年”的荣誉并表彰，每名同学的最后评价认定结果将纳入学期期末个人评优考核。

　　各班级要依据学校“春风行动”要求和班级督查组的检查情况统计，按照50%的比例完成“春风小组”评比， 对获得“春风小组www.pmceo.com”者给予加分奖励，纳入学期期末优胜小组评价。

　　学生发展部、各级部要对各班级在“春风行动”活动中表现进行时时汇总评价，活动结束进行综合评定并依据50%比例评选“春风行动”优胜班集体，获得优胜班集体的班级在当月考核中给予加3分奖励。

　　六、活动的具体要求

　　1.全体教职工要切实在文明礼仪、勤俭节约、绿色出行等方面为学生做出表率。

　　2.学生发展部和团委要进一步细致完善各项活动的具体要求，力求活动开展深入有实效。

　　3.学生发展部要发挥家长委员会的作用，家校携手推动活动深入开展，特别是在整顿上学放学秩序方面要自觉接受学校要求——只准接送到邵泉早餐和鲁泰文化体育场附近。

　　4.各级部、各班级要成立“春风行动”督查组，加强对每一名同学行为的监督，注重每日检查和反馈，检查情况纳入“春风少年”和“春风小组”考核评价。

　　5.班级小组开展绿色环保、志愿服务实践活动必须报请团委批准，各班组开展拥抱春天活动必须报请学生发展部批准。

　　6.学生发展部要进一步完善对学生上学和放学秩序要求，组织督查反馈，确保学生上学放学秩序有一个良好转变。

　　7.各部门、级部和班级必须时时讲安全，事事讲安全，做好活动安全预案，严防意外事件的发生。

　　8.学生发展部、团委必须做好“春风行动”有关活动文字材料和图片的档案保存。

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篇2：X小学师德主题教育活动实施方案

　　zz小学“讲仁爱，重礼仪，倡节俭，树师德”师德主题教育活动实施方案

　　为全面贯彻落实天长市教育局关于20**年度师德建设的相关要求，我校结合实际，以“讲仁爱，重礼仪，倡节俭，树师德”为主题开展师德教育活动，突出仁爱德育特色，进一步优化学校教育发展环境，规范教师职业道德行为，推动学校师德师风建设活动，推进学校教育全面、协调、可持续发展，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，以***为统领，紧紧围绕“讲仁爱，重礼仪，倡节俭，树师德”主题，以“仁爱德育特色——明理，导行，铸魂，树德”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

　　二、主要任务

　　1、成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，学校成立师德师风教育活动领导小组。

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　2、在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习党的十八大精神，深入学习和实践***，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

　　3、在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　4、在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

　　5、在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

　　三、实施步骤和工作重点

　　教育活动从4月开始，到12月结束，本活动具体分四个阶段进行。

　　第一阶段：宣传发动阶段（4月10日—4月30日）。

　　主要任务：组织召开动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。

　　工作重点：

　　1、全面动员部署。根据市局的要求，结合实际认真制订教育活动计划，广泛动员全体教师积极参与教育活动。

　　2、开展学习培训。利用每周星期一政治学习时间切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《zz小学教师行为十不准》、《zz小学教师日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》。

　　3、组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教师对照教师职业道德规范，认真开展讨论、举办先进事迹报告会，以师德为主题的演讲活动和教师的学习心得评选活动等形式，明确新时期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。

　　第二阶段：集中学习整治阶段（ 　5月1日　—5月31日）。

　　主要任务：按照师德主题活动方案要求，深入开展“讲仁爱，重礼仪，倡节俭，树师德”师德主题教育活动，增强做好工作积极性和主动性。针对各自实际，通过问卷调查、召开座谈会等形式，认真反思，深刻剖析，仔细检查，查找在师德师风存在的问题和不足，作为今后工作的重点。

　　重点抓好三个环节：

　　1、查找存在问题。

　　主要采取自我检查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。进行主题师德讨论，写心得体会，并组织交流。

　　2、征求多方意见。

　　一是要求教师做好家访工作，促进家校互动育人，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持。二是采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话等多种方式广泛征求家长、学生及社会的意见。

　　3、组织民主评议。

　　在学习反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“十查十看”（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教，看是否有违*和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及时召开民主评议会，组织教师交流自评材料，开展批评与自我批评，在每位教师撰写自我评价材料基础上，引导教师找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

　　第三阶段：完善提高阶段（6月1日-11月31日）。

　　主要任务：针对查找的问题，制定整改方案。整改方案要求突出整改重点，制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精细化管理的相关

制度，形成岗位清晰、责任明确、制度约束和社会监督相结合，分工明确、监督有力的长效机制，实现师德师风社会满意度明显提升，管理效率明显提升的基本目标。

　　重点抓好四个环节：

　　1、检查整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

　　2、扎实开展“中河仁爱德育基地”实践教育活动。校长教师经常深入德育基地，宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，倾听对教育工作的意见和建议，解答家长家教中存在的困惑，帮助解决其在子女受教育方面遇到的困难和问题，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，树立人民教师形象，营造尊师重教的风尚。

　　3、开展师德师风评议活动。借助学校家长委员会平台，开展面对面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的教师，并加大评议结果在教师师德考核中的权重。除此之外，开设意见箱，了解家长对学校师德及其他相关教育活动认可度，倾听家长心声，了解民意，汇集民智。

　　4、建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。

　　第四阶段：总结表彰阶段（12月1日-12月31日）。

　　主要任务：学校及时总结活动开展的经验和成绩。适时组织开展演讲比赛、征文、经验交流会等形式多样的活动，用活动促发展，推动师德师风建设和学校管理工作进一步向纵深发展。

　　重点抓好三个环节：

　　1、回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教师撰写师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。

　　2、推优评先。结合学校考核，开展推优评先工作。学校对全体教师进行优秀、合格、基本合格、不合格四个等次评议。

　　3、表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进个人。通过多样主题活动，让教师学习身边的榜样，用榜样进行激励。

　　上述四个阶段，突出坚持传承与创新相结合；坚持集中与分散相结合；坚持活动推进与长效管理相结合的工作原则。

　　zz小学

篇3：X践行二十条 做人民满意教师小学师德主题教育活动实施方案

　　zz小学“践行二十条，做人民满意教师”师德主题教育活动实施方案

　　为贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称《规范》）对中小学教师职业行为的二十条基本要求和天长市教育局“践行二十条，做人民满意教师”师德主题教育活动，进一步提高我校教师职业道德水平，加快构建和谐校园的步伐，现制定如下方案。

　　一、指导思想

　　以“***”重要思想和***为指导，围绕社会主义核心价值体系，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，营造“静心教书、潜心育人”氛围，着力解决我校师德师风建设中存在的问题，努力打造一支忠诚教育事业、品德高尚、业务精湛、人民满意的高素质的教师队伍。

　　二、活动主题

　　践行二十条，做人民满意教师

　　三、活动内容

　　（一）组织一次教职工学习新《规范》活动，积极组织征订、学习国家教育部师范教育司组织编写的《中小学教师职业道德规范学习手册》，学习后组织教职工对二十条基本要求进行座谈。通过座谈，促使广大教师进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德规范。利用校园网、橱窗、宣传横幅等多种渠道，对新《规范》内容和贯彻新《规范》的典型经验和做法进行宣传，同时组织教师继续学习新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习新修订的《天长市教师行为十不准》，制定学习计划，撰写学习心得，全面提升师德素养。

　　活动时间：2月中旬—3月底

　　（二）举办一次“我心目中的好老师”主题征文活动。根据《关于举办“我心目中的好老师“主题征文活动的通知》（皖教办函[20**]7号）文件精神，面向社会各界特别是广大学生、教师和家长开展主题征文活动，通过举办此次征文活动，推动师德建设纵深发展，增强全社会尊师爱师观念，掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传热潮。

　　活动时间：4月初—5月底

　　（三）评选“德业双馨”的优秀教师。教师节前，评选出“德业双馨”优秀教师，在教师节庆祝大会上进行隆重表彰，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教，教书育人的热情，团结和动员广大教师为办好人民满意的教育事业作出贡献。

　　活动时间：6月份

　　（四）组织听师德标兵先进事迹巡回报告会。天长市教育局组建20**年度评选出的全市十佳师德标兵宣讲团，在全市各校开展先进事迹巡回报告会。通过听报告，促进相互交流，进而形成“学标兵、当标兵、争上游”的竞争氛围。

　　活动时间：9月初—10底

　　（五）举办一次师德演讲比赛。以“践行二十条，做人民满意教师”为主题举办一次师德演讲比赛，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感、使命感，掀起讲师德、颂师德、学师德的热潮。演讲优秀者参加天长市教育局举办的师德演讲比赛。

　　活动时间：11月份

　　（六）开展一次开门评议活动。配合教育局统一安排的全市性“教学开放周”，“教学开放周”期间，通过学生座谈、家长听课、问卷调查等多种形式，让学生及家长对教师业务水平、师德师风等方面进行综合评议，深入查找教师在教育教学和师德师风方面存在的问题，并以适当方式向教师反馈，促进教师反思提高。

　　活动时间：12月份

　　四、活动要求

　　（一）提高认识，加强领导。我校将进一步健全师德主题教育活动领导小组，把加强师德建设、规范师德管理摆在师资队伍建设的首位，切实做到组织落实、制度落实、任务落实，促进师德建设不断取得新成绩。

　　（二）跟踪检查，强化监督。我校要加强对师德建设工作全过程的检查和监督，对教育教学工作失职、体罚学生、从事有偿家教、不廉洁从教等违背师德的问题，做到“投诉一起，查处一起，”决不姑息迁就。学校采取从家长中聘请师德监督员，设立学校“师德建设“投诉信箱等形式，广泛接受社会的监督。

　　（三）认真组织，严格落实。学校按照新《规范》提出的方法和要求，及时制定本单位的师德建设方案，认真组织实施。在开展师德建设主题教育活动的过程中，学校做到“二结合”，即一是要结合“创先争优”活动，以“做人民满意教师、办人民满意教育”为目标，全面提高师德素养，树立教师的良好形象；二是要结合教师的日常工作，既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高师德建设成效。

　　（四）健全制度，规范管理。学校要通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善师德管理各项规章，并建立学校师德建设情况通报制度，及时发现教师中存在的问题。确保我校的师德建设长抓不懈并取得实效。

　　zz小学师德建设领导组

篇4：中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案

　　中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案

　　为进一步加强教师队伍职业道德建设，不断提高师德师风水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业更好更快发展，根据《区教育工委、区教育局关于开展师德师风主题教育实践活动的通知》精神，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、培育教师职业精神为重点。把立德树人作为教育工作的根本任务，通过开展师德教育、师德讨论、师德实践等系列活动，大力弘扬高尚师德，大力强化师德教育，大力实践师德规范，大力优化制度环境，大力提高师德水平,积极造就一支忠诚于教育事业，符合教育教学要求，为人师表、群众满意的教师队伍，努力营造“爱生、敬业、清廉”的浓厚氛围，促进我校教育教学科学发展、和谐发展，高质发展。

　　二、活动主题

　　爱生敬业清廉

　　三、活动目标

　　1.通过组织学习师德师风建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，增强党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

　　2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。

　　3.通过主题教育实践活动，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

　　四、活动时间

　　20**年7月至9月

　　五、组织领导

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　师德师风监督员：zz

　　六、活动安排

　　1.召开领导班子会专题研究师德师风问题，针对存在的问题，认真制定活动方案，召开动员大会进行部署，并充分运用校园网站、学校橱窗等加强宣传，营造师德师风主题教育实践活动的浓郁氛围。

　　2.坚持“边学边纠”的原则，把学习教育、查摆问题、纠正不良行为有机结合起来。采用集中学习与自主学习相结合，组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《www.pmceo.com泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师德师风建设的文件精神。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成不少于1000字的自查剖析材料，上报至学校校长室，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。

　　3.利用暑期校本培训、教师节等教育契机，重温《姜堰区人民教师誓词》，开展“我的德育故事”讲述、“学最美教师事迹 争学生心中楷模”、“爱生、敬业、清廉”主题演讲竞赛等系列活动，向身边的优秀典型学习，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，激发广大教职工爱岗敬业，辛勤耕耘的工作热情。

　　4.树立“空谈误教，实干兴校”思想，引导教师立足本职，扎实工作，增长才干，勇创一流。设立教师才能展示和专业发展平台，引导教师通过参与公开课、师徒结对、课堂教学大比武、校内外骨干教师评选等活动，做到勤学善思，严谨治学，争做教学业务的领头雁、教研教改的排头兵。

　　5.结合民主评议中小学幼儿园行风“回头看”，组织开展“三诺三评”活动。“三诺”，即：学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建设等内容向社会承诺；教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等内容向家长承诺，向社会公示教育内部自律要求，自觉接受社会监督；学校党组织和党员教师按照《教育系统基层党组织和党员全面实行公开承诺制度的实施意见》要求，围绕“积极主动、学习先行、立足岗位、服务师生、组织认可、群众首肯”的目标要求，做好公开承诺工作。“三评”，即：家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师；教师针对校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长；普通教师针对基层学校党组织、党员教师的书面承诺评议学校党组织、党员教师的践诺情况。通过“三评”广泛吸纳群众意见，查找自身不足，改进工作作风，提高工作效能，促进教育和谐发展。

　　6.组织学习贯彻《市教育局印发<关于禁止中小学教师有偿补课的暂行规定>的通知》，建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度，层层签订《加强师德师风建设 自觉抵制有偿家教》的承诺书，公开举报电话，开设举报箱，广泛接受师生和社会各界的监督。

　　7.围绕学校党支部“双联双促共成长”党建特色品牌，继续开展“万名教师访万家、党员教师进社区”服务活动，建立“留守儿童之家”，想群众所需、解群众之忧、帮群众之难，办人民满意、政府放心的教育。

　　8.认真做好师德师风建设情况的总结工作，组织评选先进年级组与个人，召开总结会议，表彰先进，加强典型宣传，推动我校师德师风教育活动的深入持久开展

。

篇5：Z中学开展热爱伟大祖国建设美好家园主题教育活动第一阶段实施方案

　　Z中学开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动第一阶段实施方案

　　根据和县委《关于在全县开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动的实施意见》（富党发[20**]17号）及县教育局富教行字（20**）41号文件的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　主题教育活动的总体要求：以马克思列宁主义、*思想、*理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真落实中央新疆工作座谈会精神，牢牢把握各族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，着眼于巩固发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，从历史和现实、理论和实践的结合上，深入进行中国特色社会主义的教育，进行社会主义核心价值体系的教育，进行爱国主义和维护国家统一的教育，进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法制教育，大力唱响共产党好、社会主义好、gg开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导各族干部群众牢固树立马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间他也相互离不开的思想，进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和对中国特色社会主义道路的认同，凝聚力量，团结一心，为我县教育事业繁荣发展共同奋斗。

　　二、踏实做好主题活动的起步工作

　　6月，开展学习培训。学校于7月14日前召开动员大会。制定主题活动方案，成立主题活动领导小组，明确活动工作职责和工作内容。组织各族干部师生深入学习中央新疆工作座谈会和*xxx等中央领导同志的重要讲话精神，举办主题教育专题培训班，统一思想、提高认识。

　　7月，利用放假前十天的政治学习，组织全体教师学习，使全体老师深刻认识党领导人民的奋斗史、创业史、gg开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史，增强在党的领导下走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，形成爱党爱国爱社会主义的热潮。

　　8月，组织全体教师深入学习中央新疆工作座谈会和*xxx等中央领导同志的重要讲话精神，举办主题教育专题培训班，统一思想、提高认识，并撰写心得体会。

　　三、着力抓好学校的主题教育活动

　　学校是进行爱国主义和民族团结教育的主阵地。坚持从学生抓起，着眼于推动爱国主义和民族团结思想进课堂、进学生头脑，把主题教育活动纳入从学校教育的全过程，贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面，充分发挥思想品德课、思想政治理论课和语文、历史、地理等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗唱国歌、主题班会、党团活动等校园文化的陶冶作用，发挥志愿服务、爱心公益、社会调查等实践活动的养成作用，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。要在学校设立中华优秀文化学生活动室，推动学校民族团结教育深入开展。要注重在广大教师中开展主题教育活动，引导他们正确认识和阐释党的理论路线方针政策、民族宗教政策和新疆历史文化，积极传播有利于国家统一、民族团结、社会稳定的思想观念，自觉抵制西方敌对势力的破坏和各种思想文化的渗透。在主题教育活动中，集中抓好以下重点工作。

　　一是广泛开展“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结节目”活动。组织青少年阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《画说民族团结故事》等书籍，学唱《一家人》、《新疆新童谣》等，观看“百日文化广场”活动专场演出、民族团结教育精品节目光碟等，培养各族少年儿童对祖国对家乡的浓厚感情。

　　二是举办“在国旗下成长”双语演讲比赛，举办民族团结教育文艺汇演，开展少年儿童手拉手结对子等活动。

　　三是举办“我身边的民族团结故事会”。开展故事演讲活动，让学生讲述身边民族团结的感人故事，传递民族真情。

　　四是积极选拨一批优秀的少数民族思想政治理论课教师和辅导员参加县教育局举办的少数民族思想政治理论人才研修班，开展集中研修，着重进行新疆 “三史”学习教育，努力培养一批政治坚定、学识渊博、能够正确阐释宣传新疆“三史”的少数民族骨干人才。

　　四、保障措施

　　开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活是中央作出的重要决策。是县委的统一安排和部署，我们要增强政治意识、大局意识、责任意识，把主题教育活动作为贯彻中央新疆工作座谈会精神、推动zz县实现跨越式发展和长治久安的基础工程，摆上重要位置，列入重要日程，做到人员保障、经费保障，切实抓紧抓好。

　　认真督促捡查。要把督促检查作为重要环节，确保主题教育活动的各项任务要求落实到位，取得实实在在的效果。主题教育活动领导小组组织督查组定期开展督促捡查，通过多种方式了解各部门学校)开展主题教育活动的情况，提出意见建议，督促解决在活动出现的问题。

　　五、“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动领导小组成员及办公室职责分工

　　组长：z（校长）

　　副组长：z （党支部书记）

　　成员：z（德育副校长、办公室主任）

　　z（党支部副书记）

　　z （副校长、教务主任）

　　z（副校长、教务副主任）

　　z （后勤主任）

　　z（小学部教务主任）

　　z （德育主任）

　　领导小组下设办公室，办公室主任由刘吉成同志兼任，办公室内设综合组、文秘宣传组、指导督查组。

　　综合组组长：巴合提。职责：负责办公室日常工作，及时沟通协调各小组工作，了解掌握活动进展情况，做好上传下达、活动经费预算和后勤保障，抓好各个阶段大型综合性活动和重要会议的组织协调，做好主题教育活动有关文件材料的收集、立卷、归档，完成领导小组及办公室交办的其它工作。

　　文秘宣传组长：刘吉成，负责起草主题教育活动领导讲话和各个阶段综合性文稿，编发主题教育活动工作简报，起草有关文件和会议材料。

负责主题教育活动的舆论宣传工作，制定各个阶段宣传报道工作方案，联系县主要媒体和县市、地直学校典型经验的选手宣传。

　　指导督查组组长：李中开，根据主题教育活动开展情况，定期对各部门开展督查，及时了解掌握本局和地直学校活动情况，主要经验和存在的问题，向教育局活动领导小组及办公室定期做出督查汇报。

　　各内设组成员根据工作需要从相关科室抽调。

　　zz县第二初级中学

　　二○一○年七月八日