幼儿园年度下半年园本培训计划

　　幼儿园20**年度下半年园本培训计划

　　一、全面落指导思想

　　切实以***为指导思想，进一步贯彻《幼儿教育指导纲要》精神，以“园本教研制度”为抓手，提高我园教育教学工作的针对性、实效性，积极营造教研氛围，形成我园色，切实提高保教质量。

　　二、工作目标

　　1、积极听取南昌市教育局幼教教学工作意见，深入开展园本教研，努力提升园本教研的品质和效益。

　　2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“以德治园，立足本职，不断创新，和谐发展”为宗旨，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

　　3、以省级课题和我园的重点项目为抓手，开展《健康、社会领域的教学设计与操作的研究》以点带面，积极走“科研兴园、科教促教”的道路深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强师资队伍建设，促进教师专业化成长

　　本学期我们从切切实实解决教师日常保教工作中突出问题出问题出发，推行多样化的师资培训模式，借助教研活动开展探讨、观摩、反思等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思，促使老师专业素质不断提高。

　　1、进一步开展“说课——上课——评课”三位一体的教学研究活动，充分发挥教师教学诊断反思，观摩分析，听课评课的能力，本学期要求教职工研一组教师开展一课多研，教研二组教师开展多课一研活动，35岁以下老师进行优质课展示活动，平时做到课后有反思，每月有反思。

　　2、根据我园实际，制订了保教质量监测评估细则，定期不定期的听课，加强对教学质量的监控，了解老师组织半日活动的能力和幼儿的发展情况、各班的常规培养情况。

　　3、组织教师积极的撰写教育教学论文，并参加省市举行的教育教学论文评比活动。

　　4、鼓励老师根据自身的需要选读《新老师上路了》、《静悄悄的革命》、《解读童心》、《孩子是天我是云》等书籍，多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等杂志，认真作好笔记，写读后感2篇，使老师做到边学习、边理解、边应用，不断提高自身素质。

　　（二）立足课题研究，与实践相结合，提高教师的操作与反思能力

　　根据实验班的实际情况，制定切实可行的课题阶段计划，并组织实施，从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，积累相应的课题资料和阶段成果，以此推动幼儿园特色建设，有效地保证课题正常进行。要求课题组成员期末写好论文及课题小结，写好幼儿观察记录。

　　（三）建立健全的园本教研管理体系，确保园本教研活动为教学服务

　　我园成立了园长为第一责任人，业务园长为副组长，保教主任、年级组长、业务骨干为成员的园本教研管理机构。让老师明白园本教研的目的、意义，激发教师参与园本教研的热情和积极性，精心开展“一课多研”、“多课一研”、“问题会诊”、“个案评析”、“园长对话”等活动，让园本教研真正成为最贴近教学实际、最符合教学要求、最有利于教师业务提升、最受老师欢迎的研究形式，充分发挥教师个人自我反思、教师集体的同伴作用，年级组长、保教主任、业务园长的专业引领，有效地促进以园为本的教育教学研究制度。

　　（四）突显优势，加强教师培训力度

　　本学期我园我根据每位教师的特长，各显其能、取长补短面向全体教师进行培训，加强“师徒结对”工作的指导和管理，开展和完善“师徒结对共同成长”传、帮、带工作，制订了切实可行的结对计划，加快年轻教师的成长，优化教师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

　　（五）重视家园共育，做好家长工作

　　1、丰富家园栏，帮助家长提高育儿知识。通过展示班级周工作计划以及本阶段的主题教学，让家长了解孩子在幼儿园的活动内容及发展情况。

　　2、充分利用家长网上学校及时与家长沟通，向家长展示孩子在园的活动点滴，需要家长配合完成的工作。

　　3、成立家长委员会，吸取家长的意见和建议，依靠社会的力量，增强我园的办园力度、办园的透明度，使家长放心、社会认可。

　　4、认真写好幼儿成长档案，使幼儿的不同个性得到不同的发展。

　　四、具体安排

　　时间　内容　要求

　　9．2　第一周

　　1、制订各类计划，布置重点工作。

　　2、新班准备召开家长会。

　　3、重视幼儿的德育教育。

　　了解教研重点，制订符合本班实际的课题。

　　9．15　第三周

　　1、教师分成教研一二两组，商讨本教研本学期应解决的问题。学习一日活动的常规。

　　2、学习园本教研的管理体制。

　　教师明确本学期的园本教研目标，自己应做的工作。

　　9．29　第五周

　　1、教研二组教师围绕健康领域的教育教学活动遇到的问题展开讨论，商讨多课一研的计划。

　　2、学习理论知识。

　　3、对幼儿进行爱国主义教育。

　　转变教师的观念，提高素质，促进自我反省。

　　10．13　第八周

　　1、教研一组教师在熊华英的带领下培训社会领域的教学。

　　2、商讨一课多研的教育教学计划。

　　3、各班推出每周一句文明用语活动。

　　明确自己的目标，提高教师的业务水平。

　　10．27　第十周

　　1、园内教研、教学观摩活动，推荐优质课参加市

内优质课比赛。

　　2、各班早操比赛。

　　通过活动提高教师听课、评课、说课的能力。

　　提高幼儿队列、队形的变换能力。

　　11．10　第十二周

　　1、各班围绕前阶段的教育教学中遇到的问题交换意见，进行反思，商讨解决的方法。

　　2、组织幼儿秋游。

　　3、幼儿常规检查。

　　提高教师的反思能力。

　　11．24　第十四周

　　1、天气渐冷，各班谈近期幼儿在活动中遇到的问题。

　　2、随堂听课。

　　3、召开幼儿冬季运动会。

　　通过活动提高提高教师的教研水平。

　　12．1　第十六周

　　1、35岁以下教师园内说课、评课、听课比赛。

　　2、开展庆元旦亲子游戏活动。

　　提高老师的说课、评课能力。

　　通过活动增强亲和力。

　　12．15　第十八周

　　1、说课、听课、评课。

　　2、推出优质课。

　　通过活动提高教师的反思诊断能力。

　　12．29　第二十周

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篇2：幼儿园大三班-下学期安全计划

　　幼儿园大三班20**-20**下学期安全计划

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。

　　上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　具体措施如下：

　　1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

篇3：幼儿园大三班-下学期班级计划

　　幼儿园大三班20**-20**下学期班级计划

　　本学期的工作重点有三个方面：

　　一、 弥补上学期的不足，注意培养幼儿解决问题的能力和多种方法，培养幼儿广泛的学习兴趣。

　　二、 做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。如：能安静倾听30分钟、做事有始有终、正确的读写姿势、积极探索、积极寻找问题答案的能力等等。让幼儿能在小学中乃至在今后的人生中更出色的表现。

　　三、 完善和丰富幼儿园和班级网页，使每位家长都能使用起来。

　　发展目标健康目标：

　　（一） 身体健康，能较好地适应环境。（二） 在各项活动中表现积极主动，愉快。（三） 生活、卫生习惯良好，在基本的生自理能力。（四） 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。（五） 能积极参加体育活动，动作灵活。（六） 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言目标：

　　（一） 乐意与人交谈，讲话有礼貌。（二） 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。（三） 能清楚地说出自己想说的事。（四） 喜欢颀赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗诵的讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感受兴趣。（五） 会说普通话。

　　科学目标：

　　（一） 能积极、主动、较长时间地参加科学活动，在好奇心和求知欲。（二） 能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。（三） 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。（四） 在生活和游戏中感受受事物和数量关系，体验数学的重要和有趣。（五） 爱护植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　社会目标：

　　（一） 能主动地参与各项活动，有自信心。（二） 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 （三） 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。（四） 能努力和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感受。

　　艺术目标：

　　（一） 对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。（二） 积极主动地参加艺术活地动，能大胆地表现自己的情感和体验。（三） 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

篇4：四年级三班绿色消费从我做起活动计划

　　四年级三班“绿色消费从我做起”活动计划

　　活动目的

　　我们全班搞这次活动以营造勤俭节约的校园氛围，养成学生良好的节约习惯为宗旨，以“绿色消费，从我做起”为活动口号，以开展各种活动为载体，普及节约能源知识，传播节约文化，帮助学生明白节约的重要性，帮助学生养成节约资源的好习惯。从我做起、从现在做起、从身边的点滴做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸入手，把节约落到实处。对发现的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理，以利于节约资源、物尽其用。

　　活动时间

　　20**年9月至20**年6月

　　参加人员：四年级三班全体人员

　　活动步骤及计划：

　　1.废物再用

　　环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到：少一分破坏，多一分建设。优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力

　　2.垃圾分类

　　垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，“变废为宝”已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念，如何帮助孩子去理解并做到呢？最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来，送到回收站，其它才送到垃圾筒。

　　3.绿化环境

　　植树的意义大部分孩子都已经理解`而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

　　4.善用能源

　　人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤气、电等，应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

　　5.减低噪声

　　日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地，还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育，是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置；在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗；晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。

　　6.适当用水

　　水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应教育孩子如何适当地用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

　　7.爱惜纸张

　　纸的基本材料是木材，而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%，特别是孩子浪费纸张特别厉害。在学校里可以开展“纸是我们的好朋友”、“书本是怎么来的？”等专题活动，让孩子知道浪费纸张就是浪费木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。并在生活中让孩子学习一些节约纸张的方法，如：减少使用节日卡、在街上不接收广告传单、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等，这样更可以培养孩子从小节约的良好品质。

　　8.减少污染

　　环境污染对孩子来说，一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。教师可引导孩子观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声。使孩子知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。

　　9.绿色消费：

　　我们提倡的绿色生活，是指节约资源，与大自然和谐相处的生活方式。想孩子成为一个绿色小公民，就要帮助孩子树立绿色消费的观念。那么什么是绿色消费呢？指的就是理智购物，可买可不买的不买（特别是教育孩子不要过多购买玩具）；物尽其用，还能使用的物品暂不购买；选择有环保标志的绿色产品；少用一次性的物品，节约地球资源；参加无污染旅游。这样，帮助孩子从小树立“绿色”的概念，并鼓励孩子多参与社区活动，培养孩子的责任感及公民意识，使他们长大后能成为一个环保公民。

篇5：第一幼儿园上半年保健工作计划

　　第一幼儿园20**年上半年保健工作计划

　　一、目的

　　按照园工作计划， 认真组织老师学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保健质量,

　　二、主要工作

　　（一）卫生保健

　　1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱儿管理及患病儿童全日观察工作并且有次序地做好记录。

　　3、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育管理。明确各自的职责，调动保育员“服务育人”的积极性。

　　4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

　　5、定期检查园内环境卫生及安全工作，排查各项事故隐患。

　　6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

　　（二）儿童营养

　　1、管理好儿童膳食，每周制订带量食谱,注意营养成分的搭配,保证按量供给.每月一次营养计算并分析,要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。

　　2、制定合理的进餐时间与次数,幼儿进餐提倡定时定点定量,各餐合理热能,供给分配,以保证幼儿生长发育需要。

　　3、随时为幼儿提供饮水机会,水温符合要求。

　　4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

　　5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。

　　（三）卫生习惯

　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。

　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。

　　3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。

　　4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。

　　5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。

　　6、饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。

　　7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。

　　（四）消毒、隔离

　　1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。

　　2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。

　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。

　　4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有患病的幼儿协助当班老师全面细心的观察，发现问题及时处理。

　　5、做好流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

　　6、及时换洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾晒（每周一次）。

　　（五）安全保护

　　1、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，制定规则，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

　　2、当班和接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

　　3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。

　　4、期初、期末组织各班测幼儿身高、体重，中大班测视力，并做好记载与评价。

　　5、 做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

　　三、具体工作安排

　　（一）二月份

　　1、全园清扫、晒被褥2、幼儿健康知识宣传

　　（二）三月份

　　1、保育知识培训：①保教人员的工作职责、职业道德规范②消毒方法

　　③消毒种类及班级常用消毒制品

　　2、清洗被褥

　　3、幼儿健康知识宣传

　　（三）四月份

　　1、保育知识培训：①户外活动中的护理②大小便习惯的培养④餐前管理

　　2、清洗被褥

　　3、幼儿保健知识宣传

　　4、各班卫生抽查

　　（四）五月份

　　1、保育知识培训：①餐前餐后管理②幼儿睡眠管理

　　2、清洗被褥

　　3、“六一”体检

　　（五）六月份

　　1、保育知识培训：①幼儿个人卫生③生活物品管理④幼儿衣着科学

　　2、清洗被褥

　　3、幼儿健康知识宣传

　　4、各班卫生抽查

　　（六）七月份

　　1、汇总各班卫生抽查结果进行评比