学年秋季小学德育工作计划

　20**学年秋季小学德育工作计划

　　一 、指导思想

　　以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

　　二、工作目标

　　（一）加强队伍建设，明确育人责任

　　（二）强化教育管理，建设安全文明校园

　　（三）提升学生思想素质，培养学生干部

　　（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

　　（五）增强科研力度，推进德育科研创新

　　（六）密切家校联系，办好家校联系互动

　　三、具体措施、方法

　　（一）加强队伍建设，明确育人责任

　　1．组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量

　　2．强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

　　3．加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。

　　4．加强少先队基础建设 。做好大队委的更新工作，补充完善大队委成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　　（二）强化教育管理，建设安全文明校园

　　1．进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

　　2．抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。

　　3．平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

　　4．加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。

　　5．在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

　　（三）提升学生思想素质，培养学生干部

　　1．抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

　　2．以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

　　3．继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们

坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　4．抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

　　（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

　　1．营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

　　2．联合体艺科老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

　　3．根据学校发展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习；开展丰富的第二课堂活动，继续开展书法、美术、音乐等兴趣小组训练。

　　（五）增强科研力度，推进德育科研创新

　　1．以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

　　2．规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平。

　　（六）密切家校联系，办好家校联系互动

　　1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2．办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家访、电访、家校通等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　3．与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用家校通等各种平台，对家长进行环保宣传教育。

　　4．班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

　　主要工作安排：

　　九月：尊师长，懂礼仪

　　1．开展校园文化建设，班级文化建设。

　　2．各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

　　3．大队干部改选竞选活动准备中。

　　4．开展第十六届推普周活动。

　　十月：爱祖国，爱家乡

　　1.开展庆祝国庆节、建队节系列活动，开展《国歌》《队歌》歌唱比赛。

　　2.参加安海镇小学生运动会。

　　十一月： 手拉手 心连心

　　1．展“安全伴我行”主题教育活动。

　　2．出版第三期板报。

　　3．各中队围绕“感恩节”开展活动。

　　十二月：歌声与微笑

　　1.参加安海镇“童心向党”合唱比赛。

　　2.诗歌诵读活动。

　　一月：乐游园喜收获

　　1．庆祝“元旦”活动：手抄报比赛。

　　2．评选“优秀纠察队员”，“先进班集体”。

　　3．少先队工作总结。

　　4．资料归档。

　　5．假期安全教育。

编辑：www.pmceo.Com

篇2：小学年秋学期德育工作计划2

　　小学20**年秋学期德育工作计划2

　　一、指导思想

　　围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

　　二、工作目标:

　　(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；

　　（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；

　　（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；

　　（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

　　三、工作要点

　　（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

　　（二）结合本学期学校工作重点，进一步加强德育工作队伍建设

　　1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过辅导员例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

　　2、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行护导师制度和劝导队员检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（三）常规教育常抓不懈

　　抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。以学校、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强护导师和劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　（四）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　（五）提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　（六）安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

篇3：小学秋德育工作计划

　　小学20**年秋德育工作计划

　　一、指导思想

　　本学期以*理论和“***”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

　　二、具体工作：

　　（一）加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

　　1.进一步健全德育工作领导小组，颜新疆校长任组长，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

　　2.切实强化制度建设。健全并严格执行以下8项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。

　　3.按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。

　　4.扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。

　　（二）强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

　　1.明确学习重点。深入学习*中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。

　　2.加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。

　　3.明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

　　（三）强化自主管理，促良好校风的形成。

　　以开展“三星”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育，是我们面临的一项光荣而艰巨的任务。我们要以高度的事业心、责任感切实担负起小学思想道德教育的历史使命，齐心协作，为实现科教兴市、构建和谐教育的战略目标发挥应有的作用，做出积极的贡献。

篇4：中学学年度第一学期德育工作计划

　　中学20**学年度第一学期德育工作计划

　　一、德育指导思想：

　　以《z中学20**——20**年发展规划》为指导，以“责任教育”课题研究为抓手，加强班主任队伍建设，建立健全学生思想道德行为评价制度，形成积极、健康、向上的校园环境和文化氛围，提高德育工作的实效性。

　　二、主要德育工作和具体措施：

　　（一）加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质

　　1、初步整合各项活动、构建德育工作框架，梳理各项德育常规工作制度。将其与《责任教育》课题的研究相结合，并完成立项和宣传启动工作。

　　2、开展好班主任师帮徒活动，让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，结合育人奖评比和责任感课题研究，进一步发挥班主任工作研究室的作用，改善其现有运作机制，每月开展一次活动，加速年轻班主任的培养，推进德育队伍建设。

　　3、制定各年级、班级切实可行的德育目标，各班在制定计划的同时，关注学生责任培养，每月召开主题班会，落实常规工作的要求，又有特色的体现。

　　4、关注随班就读学生和其他特殊学生的教育。

　　5、继续对班主任实行月考核和学期考核制度，将月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

　　6、加强家校沟通与合作，办好家长学校，重视外来务工家庭的家长的宣传引导，整合关工小组、社区、学校、家庭的育德功能，共同为做好学校的德育工作提供合力。

　　7、班主任每学年家访率为100%。

　　（二）加强学生思想品德的培养、促进学生全面发展

　　1、抓好学生干部队伍，实行值日班长制，每周都要进行班级情况小结、点评；实行班干部责任教育，使他们真正成为班级的主人和老师的助手。

　　2、以提高学生文明素养为核心，与落实日常行为规范相整合，积极开展心理健康卫生教育、青春期教育、法制教育、禁毒教育、交通、防暴等各项安全教育、反*警示教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯，安全意识和自我保护意识，力争无案发率。

　　3、加强温馨教室建设，构建和谐的班级文化环境和良好的师生关系。

　　4、做好后进生的转化工作，

　　5、落实班级公物管理。按学校值勤班检查要求布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。

　　6、通过举行学习、宣传、纪念日活动，加强民族团结教育和民族精神教育，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中传承中华民族的传统美德，树立努力学习，成为对祖国建设有用的人的思想观念。

　　三、各年级德育重点：

　　六年级：以学习自律和行为自理为抓手，加强《z中学一日常规》的教育，培养、加强劳动观念和爱护公物意识，逐步养成良好行为习惯。

　　七年级：以诚信教育为抓手，加强学习习惯的养成训练，形成良好的道德品质和行为习惯。

　　八年级：以自信培养为抓手，继续强化行为习惯和学习习惯的教育与训练，根据学生心理特点开展青春期的教育，提升学生文明素养，指导帮助学生树立正确的人生观和公民意识。

　　九年级：以品格自强培养为抓手，开展理想前途教育，帮助学生确立奋斗目标，争做一个合格的毕业生和公民。

　　四、德育日程安排：（略）

篇5：中学学年第二学期德育工作计划

　　中学20**学年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想：

　　认真落实《上海市中长期教育发展规划纲要》精神，结合学校迎接区全面督导工作，以学校德育队伍建设和学生行为规范教育为主要内容，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径，以提高德育工作的实效性。

　　二、主要工作：

　　1、抓好班主任队伍建设。班主任是实施德育工作的主力军，班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障，因此，班主任队伍的建设是学校德育工作的重点。本学期，班主任要重视“理论指导”和“观念引领”，加强自身学习，加强德育研究，提高德育效果。

　　（1）推行班主任例会制。两周一次班主任例会，学习《上海市教育委员会关于“十二五”期间加强中小学班主任培训工作的通知》精神，学习相关法律法规，研究教育管理方法和对策，进行班主任学习心得交流，研究学生当前动态等。

　　（2）建立德育课题组，以参与区德育室的市级课题《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》为契机，提升德育科研能力。

　　（3）加强对德育工作的指导与考核，更大程度地发挥年级组长的作用，政教处考核年级组长，年级组长考核班主任，通过月考核，发现一批优秀的班主任，推广他们的带班经验，提高整体班主任队伍。

　　（4）“走出去”与“请www.pmceo.com进来”相结合。继续实施班主任外出学习培训制度，组织班主任参加市、区两级培训、外出考察学习或聘请专家到校作专题辅导报告，提高班主任的班级管理水平，以先进的管理理念指导班级管理工作。

　　（5）每月开展一次班主任工作研究室活动，班主任实务学习讨论。

　　（6）围绕责任感教育主题，各班召开主题班会。

　　2、抓好学生品行教育。学生的思想品德和行为规范是学校德育工作的外在体现。因此，通过两纲教育、廉洁教育和温馨教室建设，以各种形式对学生进行品行教育是德育工作的重要方面。

　　（1）加强新学期初的教育。重点是《z中学学生手册》中的内容，包括纪律教育、法制教育、安全教育，以多种形式组织学生学习校规班纪。继续发挥校园纠风队作用，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

　　（2）组织各班修订文明公约，并加强学习，做到文明公约不仅上墙，更深入学生内心，不断深化养成教育。重点做好三种行为习惯的养成教育：礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯。其中以环境卫生为突破口，强化“一人一岗”责任感。进一步贯彻一日两扫及每周一次大扫除制度，加强检查和抽查力度，力争在卫生、行为习惯方面上一个台阶。

　　（3）在试点班级中积极开展以学生自主活动为主要研究内容的《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》课题研究，培养学生的责任意识和团队精神。继续做好赞赏角，将责任教育与每月最值得表扬学生的评选相结合，发挥榜样作用，加强思想道德建设。

　　（4）坚持每月预控生、帮困生座谈会，帮助他们自我小结，期末进行总结评比。与z青少年事务工作站联手开展“娱法同行”项目，通过多样的形式开展安全、法制教育。

　　（5）加大对学生进行安全教育力度，特别是教育学生要珍爱生命。加强校园安全、交通规则、食品安全教育，平时经常巡查，消除安全隐患，确保不发生重特大安全责任事故。

　　（6）充分发挥心理咨询室的作用，开展心理健康教育和青春期教育，积极开展生命教育，塑造健康的心理品质。

　　（7）组织社会实践活动。充分利用社区优势开展德育工作，继续组织学生开展徐汇敬老院、z托老所和z四村、七村和八村社区志愿者服务活动，并结合换巾仪式或十四岁集体生日仪式组织好春季社会考察活动。

　　（8）继续密切与家委会、关工小组的联系，举办家长学校，集中多方力量开展“继承优良传统，树立正确人生观、价值观、道德观，培育责任意识”的教育活动。

　　（9）开展丰富多彩的课外活动，为学生搭建展示和锻炼的平台，展示学生风采，培养学生的综合素质。

　　三、日程安排：（略）