小学年秋学期德育工作计划2

　　小学20**年秋学期德育工作计划2

　　一、指导思想

　　围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

　　二、工作目标:

　　(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；

　　（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；

　　（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；

　　（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

　　三、工作要点

　　（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

　　（二）结合本学期学校工作重点，进一步加强德育工作队伍建设

　　1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过辅导员例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

　　2、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行护导师制度和劝导队员检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（三）常规教育常抓不懈

　　抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。以学校、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强护导师和劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　（四）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　（五）提高学科德育渗透功能。

　　继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　（六）安全教育

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

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篇2：小学秋德育工作计划

　　小学20**年秋德育工作计划

　　一、指导思想

　　本学期以*理论和“***”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

　　二、具体工作：

　　（一）加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

　　1.进一步健全德育工作领导小组，颜新疆校长任组长，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

　　2.切实强化制度建设。健全并严格执行以下8项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。

　　3.按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。

　　4.扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。

　　（二）强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

　　1.明确学习重点。深入学习*中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。

　　2.加强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培养学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实《守则》《规范》为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，处处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。

　　3.明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

　　（三）强化自主管理，促良好校风的形成。

　　以开展“三星”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育，是我们面临的一项光荣而艰巨的任务。我们要以高度的事业心、责任感切实担负起小学思想道德教育的历史使命，齐心协作，为实现科教兴市、构建和谐教育的战略目标发挥应有的作用，做出积极的贡献。

篇3：中学学年度第一学期德育工作计划

　　中学20**学年度第一学期德育工作计划

　　一、德育指导思想：

　　以《z中学20**——20**年发展规划》为指导，以“责任教育”课题研究为抓手，加强班主任队伍建设，建立健全学生思想道德行为评价制度，形成积极、健康、向上的校园环境和文化氛围，提高德育工作的实效性。

　　二、主要德育工作和具体措施：

　　（一）加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质

　　1、初步整合各项活动、构建德育工作框架，梳理各项德育常规工作制度。将其与《责任教育》课题的研究相结合，并完成立项和宣传启动工作。

　　2、开展好班主任师帮徒活动，让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，结合育人奖评比和责任感课题研究，进一步发挥班主任工作研究室的作用，改善其现有运作机制，每月开展一次活动，加速年轻班主任的培养，推进德育队伍建设。

　　3、制定各年级、班级切实可行的德育目标，各班在制定计划的同时，关注学生责任培养，每月召开主题班会，落实常规工作的要求，又有特色的体现。

　　4、关注随班就读学生和其他特殊学生的教育。

　　5、继续对班主任实行月考核和学期考核制度，将月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。

　　6、加强家校沟通与合作，办好家长学校，重视外来务工家庭的家长的宣传引导，整合关工小组、社区、学校、家庭的育德功能，共同为做好学校的德育工作提供合力。

　　7、班主任每学年家访率为100%。

　　（二）加强学生思想品德的培养、促进学生全面发展

　　1、抓好学生干部队伍，实行值日班长制，每周都要进行班级情况小结、点评；实行班干部责任教育，使他们真正成为班级的主人和老师的助手。

　　2、以提高学生文明素养为核心，与落实日常行为规范相整合，积极开展心理健康卫生教育、青春期教育、法制教育、禁毒教育、交通、防暴等各项安全教育、反*警示教育等，培养学生健康的生活态度和生活习惯，安全意识和自我保护意识，力争无案发率。

　　3、加强温馨教室建设，构建和谐的班级文化环境和良好的师生关系。

　　4、做好后进生的转化工作，

　　5、落实班级公物管理。按学校值勤班检查要求布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核。

　　6、通过举行学习、宣传、纪念日活动，加强民族团结教育和民族精神教育，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中传承中华民族的传统美德，树立努力学习，成为对祖国建设有用的人的思想观念。

　　三、各年级德育重点：

　　六年级：以学习自律和行为自理为抓手，加强《z中学一日常规》的教育，培养、加强劳动观念和爱护公物意识，逐步养成良好行为习惯。

　　七年级：以诚信教育为抓手，加强学习习惯的养成训练，形成良好的道德品质和行为习惯。

　　八年级：以自信培养为抓手，继续强化行为习惯和学习习惯的教育与训练，根据学生心理特点开展青春期的教育，提升学生文明素养，指导帮助学生树立正确的人生观和公民意识。

　　九年级：以品格自强培养为抓手，开展理想前途教育，帮助学生确立奋斗目标，争做一个合格的毕业生和公民。

　　四、德育日程安排：（略）

篇4：中学学年第二学期德育工作计划

　　中学20**学年第二学期德育工作计划

　　一、指导思想：

　　认真落实《上海市中长期教育发展规划纲要》精神，结合学校迎接区全面督导工作，以学校德育队伍建设和学生行为规范教育为主要内容，继续探索和完善新形势下德育工作的方法和途径，以提高德育工作的实效性。

　　二、主要工作：

　　1、抓好班主任队伍建设。班主任是实施德育工作的主力军，班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障，因此，班主任队伍的建设是学校德育工作的重点。本学期，班主任要重视“理论指导”和“观念引领”，加强自身学习，加强德育研究，提高德育效果。

　　（1）推行班主任例会制。两周一次班主任例会，学习《上海市教育委员会关于“十二五”期间加强中小学班主任培训工作的通知》精神，学习相关法律法规，研究教育管理方法和对策，进行班主任学习心得交流，研究学生当前动态等。

　　（2）建立德育课题组，以参与区德育室的市级课题《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》为契机，提升德育科研能力。

　　（3）加强对德育工作的指导与考核，更大程度地发挥年级组长的作用，政教处考核年级组长，年级组长考核班主任，通过月考核，发现一批优秀的班主任，推广他们的带班经验，提高整体班主任队伍。

　　（4）“走出去”与“请www.pmceo.com进来”相结合。继续实施班主任外出学习培训制度，组织班主任参加市、区两级培训、外出考察学习或聘请专家到校作专题辅导报告，提高班主任的班级管理水平，以先进的管理理念指导班级管理工作。

　　（5）每月开展一次班主任工作研究室活动，班主任实务学习讨论。

　　（6）围绕责任感教育主题，各班召开主题班会。

　　2、抓好学生品行教育。学生的思想品德和行为规范是学校德育工作的外在体现。因此，通过两纲教育、廉洁教育和温馨教室建设，以各种形式对学生进行品行教育是德育工作的重要方面。

　　（1）加强新学期初的教育。重点是《z中学学生手册》中的内容，包括纪律教育、法制教育、安全教育，以多种形式组织学生学习校规班纪。继续发挥校园纠风队作用，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

　　（2）组织各班修订文明公约，并加强学习，做到文明公约不仅上墙，更深入学生内心，不断深化养成教育。重点做好三种行为习惯的养成教育：礼仪习惯、学习习惯、卫生习惯。其中以环境卫生为突破口，强化“一人一岗”责任感。进一步贯彻一日两扫及每周一次大扫除制度，加强检查和抽查力度，力争在卫生、行为习惯方面上一个台阶。

　　（3）在试点班级中积极开展以学生自主活动为主要研究内容的《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》课题研究，培养学生的责任意识和团队精神。继续做好赞赏角，将责任教育与每月最值得表扬学生的评选相结合，发挥榜样作用，加强思想道德建设。

　　（4）坚持每月预控生、帮困生座谈会，帮助他们自我小结，期末进行总结评比。与z青少年事务工作站联手开展“娱法同行”项目，通过多样的形式开展安全、法制教育。

　　（5）加大对学生进行安全教育力度，特别是教育学生要珍爱生命。加强校园安全、交通规则、食品安全教育，平时经常巡查，消除安全隐患，确保不发生重特大安全责任事故。

　　（6）充分发挥心理咨询室的作用，开展心理健康教育和青春期教育，积极开展生命教育，塑造健康的心理品质。

　　（7）组织社会实践活动。充分利用社区优势开展德育工作，继续组织学生开展徐汇敬老院、z托老所和z四村、七村和八村社区志愿者服务活动，并结合换巾仪式或十四岁集体生日仪式组织好春季社会考察活动。

　　（8）继续密切与家委会、关工小组的联系，举办家长学校，集中多方力量开展“继承优良传统，树立正确人生观、价值观、道德观，培育责任意识”的教育活动。

　　（9）开展丰富多彩的课外活动，为学生搭建展示和锻炼的平台，展示学生风采，培养学生的综合素质。

　　三、日程安排：（略）

篇5：学年度第二学期班主任德育工作计划

　　20**学年度第二学期班主任德育工作计划

　　为了使学校教导处相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，将自己本学期的工作计划安排如下：

　　一、班级情况分析

　　班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经基本形成良好的学风和班风，但班级两极分化严重，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的距离。个别学生集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关心。基于这种情况，我要求自己一定要将班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。

　　二、工作目标

　　培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩序的现象，不出现和老师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进行责任的教育，进行潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学习积极性，实现同学之间的相互帮助，解决迟到、课堂纪律等的问题。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生的常规教育。

　　结合《中学生日常行为规范》，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象及时教育，杜绝打架行为。做好仪表的规范化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特别注意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，如果遇到，需要及时纠正和交流想法。积极配合教导处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。

　　2、巩固班级学风。

　　通过对上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，努力创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生交流学习心得和他们学习的好方法；施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

　　3、加强班级管理岗位责任制。

　　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或实验课离开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳动工具摆放、午餐餐盒管理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使学生的实践能力、班级责任感得到提高。

　　4、加强班干部队伍建设。

　　每周召开班干部例会，在了解班级一周情况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周www.pmceo.com班长汇报班级情况。

　　5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

　　6、树立正确的交友观。

　　青春期的孩子结伙倾向明显，喜欢集体或小组活动，但另一方面，他们的情感会比较丰富，情绪容易波动起伏，作为班主任，就要有一双能发现孩子细微变化的“火眼金睛”，及时帮助孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮助他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进行个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。

　　总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，解决班级的问题。