小学校园幸福之星评选活动方案
小学“校园幸福之星”评选活动方案
一、指导思想
幸福是人生的理想与追求。只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。为了响应教育办 “构建快乐校园”的目标号召，进一步全面推进素质教育，加强未成年人思想道德建设，提高学生文明素养，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，鼓励学生发展特长，创设积极向上的学习氛围，我校决定在全校学生中广泛开展“校园幸福之星”评选活动，开展幸福教育，打造幸福校园，为学生的终身幸福奠基。
二、评选对象：全校学生
三、评选类别
“校园之星”评选类别包括“勤奋好学之星”“文明礼仪之星” “环保节俭之星”、“遵纪守法之星”、“互爱乐助之星”、“才艺特长之星”等六项。
四、时间安排：
每周五各班会：各班根据学生一周表现评选 “幸福班级之星”。
每月一晨会：学校为表现优异的“幸福班级之星”颁奖，并授“幸福校园之星”徽章
五、组织分工：
组长：z
副组长：z
组员：德育处及全体各级组长、班主任
六、评比条件（参照）
（一）勤奋好学之星：（红色）
1、学习目的明确，学习态度端正；
2、学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；
3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；
4、学习成绩优异。
（二）文明礼仪星（黄色）
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康；听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人；同学之间友好相处，互相关心，互相帮助；不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人；尊重残疾人；尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、按照学校规定穿校服，佩戴红领巾。
7、升旗、课间操、放学、看电影等大型*时，做到快、静、齐，不交头接耳、不开小差。
（三）环保卫士星（绿色）
1、校园内、教室内不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到废纸、果皮等主动捡起并告戒别人。
2、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
3、认真做值日，保持教室、校园整洁。
4、保护环境，爱护花草树木、不折枝、采摘，不践踏草坪，爱护庄稼和有益动物。
5、爱护公物，不损坏宣传板等公共物品，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。
（四）遵纪守法星（蓝色）
1、诚实守信，不说谎话，知错就改；不随意拿别人的东西，借东西及时归还；答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。平时作业不抄袭，考试不作弊。
2、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
3、课间活动文明规范、不打架、不骂人。
4、上、下楼梯排队靠右侧行走，不在走廊、楼梯通道蹦跳嬉戏、大声喧哗。
5、遵守交通法规www.pmceo.com，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路玩耍和追逐打闹。
6、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
7、珍爱生命，注意安全。防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
8、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品；不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
（五）互爱乐助之星：（橙色）
1、热爱集体，乐意为集体服务；
2、热爱同学，团结友爱；
3、乐于助人，能主动关心他人，能热心帮助有困难的人，有雷锋精神。
（六）才艺特长之星：（紫色）
1、能积极参加第二课堂活动和学生社团活动；
2、对文学、美术、书法、音乐、舞蹈等艺术活动的其中一项或多项有特殊爱好和突出表现；
3、积极参加各种比赛活动，在活动中充分发挥个人特长，为班级或学校争得荣誉。
七、实施方法
1、参照上面评比要求，首先，由班主任组织学生进行评议，每班每周分别评选班级“六星”（由班主任在班中表扬奖励），在各班黑板报上设置一角公开表扬。然后，各班选表现最突出的“两星”，每周在级组宣传栏中进行表彰。最后在级组中进行评议，选举出每月级组“最闪耀一星”，于每月底星期五下午第二节将“最闪耀事迹”（书面材料不超过150字，统一用A4纸打印）上报德育处。
3、学校在每月初星期一升旗仪式上对获得“幸福校园之星”进行集中表扬、授予星章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也作为评选市、县级三好学生、优秀队员等的依据。
小学德育处
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：和谐教育百花齐放 X少年同展风采:知荣明耻好少年校园评选活动筹备方案
和谐教育百花齐放，zz少年同展风采
——zz初级中学“知荣明耻好少年”校园评选活动筹备方案
为深化“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传教育，配合龙岗区首届“知荣明耻好少年”电视评选工作进程，我校将于10月23日至11月15日期间开展以“和谐教育百花齐放，zz少年同展风采”为主题的“zz之星”校园评选活动。
一、评选目的：
以学校“做高素养的现代中国人，为明天的成功做准备”的育人目标为主旨，关注学生全面发展，关注学生成长过程，不但要弘扬先进典型，更重要的是在活动中激励每个学生展现自我，树立正确的荣辱观、价值观和人生观，学会以积极正确的态度去铺就自己的人生大道。
二、评选标准：
讲求诚信——诚实守信，真诚自信
懂得守纪——遵纪守法，具正义感
热爱健康——主动锻炼，热爱运动
善于团结——善于合作，乐于助人
传送爱心——关爱他人，与人为善
富有勇气——展示自我，我型我秀
彰显智慧——智慧学习，智慧人生
表现特长——科技艺术，各有所长
三、组委会领导
组长：廖波
副组长：贺文华、颜霞
成员：何小花、王敏娥、各年级组长
学生成员：初一、初二年级、初三年级各班团支书
四、评选活动奖项
1、全能之星：全面发展奖
2、道德之星：乐于助人奖、孝敬长辈奖、诚实守信奖
3、学习之星：勤奋好学奖、文学创作奖、探索求知奖
4、健康之星：健康活泼奖、体育竞技奖、乐观向上奖
5、实践之星：社会实践奖、表达能力奖、绿色卫士奖
6、才艺之星：表演艺术奖、书画艺术奖、科学创造奖
五、评选方法和过程
（1）活动宣传与动员：
a、学校领导在班主任会上作动员；
b、团委书记召集各班团支书进行动员；
c、在全校范围内开展“知荣明耻好少年”标准大讨论；
d、学生会宣传部利用展板、电视台等渠道在校园开展宣传活动。
（2）程序：
1、推荐——发放报名表，由学生本人就相应奖项向班级提出申请；
2、申报——学生本人填写报名表，报名表附个人事迹简述和家长推荐材料（材料包括三方面：学校事迹、社区事迹、家庭事迹，可另附纸）。由申请的同学在班会课上作事迹陈述、特长展示，然后由学生无记名投票产生各项候选人，每个班每一项限报一名；
3、复审——候选人名单经班主任上报年级组长，上报候选人材料应包括学生个人事迹简述、家长推荐材料和班主任推荐材料。相关材料经年级组长核实，再报学校德育处审查、批准后，交分管领导审阅；
4、投票——用宣传栏和电视台展出各候选人的相关资料，让学生根据编号进行投票，但票数对最后结果的产生没有决定作用。
5、现场评选——
选手：自我介绍；事迹陈述；特长展示；现场作答（候选人现场抽取信封，并按照题目即刻做出回答，评委根据现场作答给予相应的点评和评分。）
所在班级：现场加油
六、表彰、奖励
1、本次活动将选出全能之星5名，道德之星10名，学习之星10名，健康之星10名，实践之星10名，才艺之星10名；
2、对被推出的“zz之星”由学校统一颁发荣誉证书，以示表彰，结果计入本人学生档案；
3、以光荣榜的形式对先进典型进行宣传。每位“zz之星”统一配5R彩照一张，附上事迹介绍；
4、通过校报、广播站、电视台等途径对 “zz之星”进行宣传、报道。
七、相关要求
1、“zz之星”的评选工作要坚持公平、公正、公开的原则，以民主、真实、客观、 竞争、实践、双评的精神，规范地按照推荐评选程序组织推荐评选工作；
2、“zz之星”重视争星学生的综合素质，但综合素质并不是判定优劣的单一指标，本评选工作旨在重视学生综合表现的同时，更重要的是突出学生“德”方面的突出表现。
八、活动具体时间安排
事项 | 负责人 | |
班主任会议上进行动员 | 贺文华 | |
各班团支书开会 | 何小花 | |
10月24——27日 | 团支书动员，学生填写报名表 | 各班班主任、团支书 |
各班举行班级评选，每班每个选项限选一名 | 各班班主任 | |
班主任将选手材料交至团委 （选手自写材料、家长推荐材料、班主任推荐材料） | 团委 | |
团委公布选手名单 | 团委 | |
学校进行海选 | 团委、艺术科组、语文科组 | |
公布候选人情况，学生投票 | 团委、各班团支书 | |
学校进行决赛，挑选两名报至教育局 | 团委、艺术科组、语文科组 |
篇3：首届感动十大优秀学生评选活动方案
首届“感动大中十大优秀学生”评选活动方案
一、指导思想
感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。通过在我校学生中开展感动校园十大优秀学生评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，推进校园文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。经学校研究决定在20**年12月8日至20**年1月8日开展首届“感动大中十大优秀学生”评选活动。
二、活动主题：感动我、感动你、感动校园
三、活动口号：发现感动表达感动传递感动共享感动
四、活动时间：20**年12月8日——20**年1月8日
五、评选对象：z中学全体在校学生（受学校处分没有撤消的学生除外）
六、评选活动领导小组
为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“感动大中”十大优秀学生评选活动领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：z
七、评选标准：（参照任意标准进行推荐）
1、 面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如起来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、敢为人先，积极上进，www.pmceo.com率直健康，爱好广泛，具有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回减少损失，事迹被广泛认同；
6、关心集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。
7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。
8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
八、参与方式：
1、个人自荐、班级推荐和学生干部推荐相结合。
2、各班以自下而上、层层推荐的方式，确定2名候选人（如确有特别突出的亦可超报）并提供典型事迹材料。也可以由学生推举产生。
3、候选人材料要求真实可信，能引起心灵共鸣。在题目下面写上班级、姓名。
4、候选人材料上交截止时间： 20**年12月24日下午放学前交到德育处，过期不候。
5、每位师生都能认真参与，在活动的过程中感动自己，感动他人。
6.、每个班级、每个年级充分发挥班级、年级的力量，认真组织，积极宣传
九、评选程序
本次评选活动是我校首次举办的感动校园十大优秀学生评选活动，本次评选活动分为六个阶段。
第一阶段：宣传发动（20**年12月8日到12月18日）
通过班干部会、班会、校园广播、网站等发布十大感动校园优秀学生评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。
第二阶段 各班上报候选人（20**年12月18日至20**年12月24日）
每个班级通过各种形式（选举、自荐、推举）产生的候选人上报学校团委，同时提供事迹材料。
第三阶段：产生候www.pmceo.com选人（20**年12月25日至12月31日）
评选委员会对各班推荐人选资料进行审议，拟订20名正式候选人参与最后阶段的投票。事迹将通过广播、事迹宣传材料、网站进行公示，征求意见。
第四阶段：评选（20**年1月3日至1月5日）
在统一时间由班级组织学生投票，根据学生投票结果，票数在前10位的候选人将被评为“感动校园十大优秀学生”（1月8日公布最后结果）。
第五阶段：颁奖典礼
活动设“感动校园优秀学生奖”10名，颁发获奖证书及奖品等。
第六阶段：后期宣传
20**年1月9起，学校将首届“感动校园十大优秀学生”事迹通过校刊、校园网、广播站等媒体进行报道，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。
十、活动要求及其它事项
1、各年级、班级要把此项活动作为学生工作的重点，在思想上要高度重视，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、网络、海报、展板等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。
2、推荐表主要事迹栏500字左右，内容以叙述为主，突出其事迹的典型性；推荐辞栏100字以内，将其事迹进行概况，提炼出其精神内核（可参考“感动中国”的颁奖词）；上交申报表（电子稿）。
3、评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督；发现弄虚作假、拉票、贿票行为者，将对当事人作严肃处理。
4、市级以上各种评优符合条件者优先推荐。
5、当选“感动校园十大人物”的学生材料将装入高考档案中带入大学。
6、当选“感动校园十大人物”的学生载入校史。
7、“十大感动校园人物” 称号获得者如违反法律
法规或校规校纪，学校将有权取消其称号；8、本活动将每学年开展一次。
z中学德育处
20**年12月2日
z中学 “感动校园十大优秀学生”推荐表
篇4：小学师德先进个人评选活动方案
小学师德先进个人评选活动方案
为进一步加强教师队伍建设，充分发挥优秀教师高尚师德的导向和示范作用，经研究，决定在全校（含幼儿园）开展校级师德先进个人评选活动。现将评选工作有关事项通知如下：
一、指导思想
通过师德先进个人评选活动，在全校树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬师德风范，促进全校教师队伍素质的全面提高，努力办人民满意的教育。
二、评选范围及表彰名额
校级师德先进个人的评选范围为20**年6月底前在学校工作且符合评选条件的教师。全校评选表彰名额为11名。具体名额分配：幼儿园2名 小学部4名初中部4名后勤1名。
三、评选条件
1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持依法执教，全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育，爱岗敬业，忠诚教育事业，自觉履行教书育人的职责。
2．尊重学生，关心学生，爱护学生，经常与学生沟通思想，交流感情，促进学生全面发展。
3．为人师表，言传身教，发挥榜样的力量；以德修身，以德育人，用自己的良好风范教育
篇5：中心小学美德少年推荐评选活动方案
中心小学“美德少年”推荐评选活动方案
一、指导思想
以xxx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，认真贯彻落实市委宣传部、教育局等六部门联合下发的《关于开展姜堰市“美德少年”评选表彰活动的通知》，引导学生学习美德、崇尚美德、践行美德，牢固树立社会主义核心价值观，争当品德高尚、充满活力、热爱学习、富于创新的新一代。
二、组织领导
为确保“美德少年推荐评选活动公平、公正、公开、有序进行，特成立桥头中心小学“美德少年”推荐评选活动领导小组
组长：z
副组长：z
成员：z
各班班主任
三、活动过程
活动要求及内容 | 时间安排 | 组织牵头 |
1.制定活动方案 2.传达六部委关于评选表彰姜堰市“美德少年”活动的精神。 | 3月23日 3月24日 | 校长室：z |
3.在校园、街道张贴宣传标语，悬挂宣传条幅、更换橱窗、开设红领巾广播主题宣讲栏目，发动宣传，营造浓烈的活动氛围。 | 3月25日前 | 少先队：z |
4.组织开展美德少年大家谈活动。（各班利用晨会进行美德少年宣传教育；校长室组织召开部分学生代表座谈会；利用国旗下讲话进行宣讲） | 3月24日 ------- 3月26日 | 校长室：z 各班主任 |
5.各班用民主推荐的形式推选出班级“美德少年”代表。 | 3月27日 | 各班主任 |
6.利用红领巾广播，进行班级“美德少年”事迹宣讲，评选出校级“美德少年”。组织各班“美德少年”代表开展践行美德的实践活动。 | 3月30日 | 少先队：z |
7.组织全校师生、学生家长投票和发表感言、建议。 | 4月3日前后 | 少先队：z 电教室：z |
8.对班校级“美德少年分别进行表彰奖励。 | 4月10日前 | 校长室：z 少先队：z |
活动要求：
各组织牵头部门要根据本活动方案，认真组织实施，务求实效，注意活动过程的资料整理，以便活动结束后进行总结。
z中心小学
精彩专栏
