开展中国梦航天情系列主题教育活动方案

　　开展“中国梦航天情”系列主题教育活动方案

　　为深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，根据《*教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》精神，经研究决定开展“中国梦·航天情”主题教育活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20**年4月—10月

　　二、主办单位

　　学生工作部宣传部校团委

　　三、活动内容

　　1．“走进钱学森”主题征文活动。钱学森精神是民族精神与时代精神的高度统一，是科学精神与人文精神的高度统一，是中国航天精神的生动体现。为进一步弘扬钱学森精神，号召广大青年学生走进钱学森、了解钱学森、学习钱学森精神，并把这种学习与弘扬同华航学子自身的专业学习、健康成长结合起来，在广泛深入学习“钱学森生平事迹展”的基础上，将举办“走进钱学森”主题征文活动，发动广大学生抒发对钱老的热爱，对钱老精神的理解和追求，表达华航学子的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对责任和使命的认识。

　　（主办：学工部、校团委、宣传部；承办：校学生会）

　　2．“心系中国梦·青春在行动”主题团日活动。全校各团支部要精心策划，认真组织，紧紧围绕主题，邀请校内外专家学者、优秀党员，以报告会、成果展、支部生活会等多种形式对党的十八大精神开展专题解读和宣教活动，增强广大团员青年对党的认识，进一步加强共产主义理想信念教育。同时组织团员青年深入开展成长对话、访谈沙龙、交流会、辩论赛等交流活动，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富学子心中“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步凝聚团组织在学生群体文化追求的导向作用。

　　（主办：校团委；承办：各系团总支）

　　3.“为航天喝彩”知识竞赛。为活跃校园科技文化氛围、激发广大同学对航天的兴趣与关注，培养“爱祖国、爱航天、爱华航”的优良品质，学校决定举办“为航天喝彩”主题知识竞赛活动，以中国载人航天精神发展历程、航天科普知识和航天精神等为主要内容，以此增加广大学生对航空航天领域知识的了解与探索，让更多的学生深入了解一代代航天人在攀登世界科技高峰的征程中付出的艰辛努力和取得的卓越成就，激励自身，奋发图强，报效祖国。

　　（主办：学工部、校团委；承办：校科协）

　　4.“我在华航·我爱航天”校情校史讲解大赛。为了让华航学子更深入、细致了解华航建校35年发展建设的校史校情，培树www.pmceo.com广大同学爱校情感，锻炼语言表达能力，提升综合素质，同时为20**级新生入学教育和对外接待校史校情讲解团储备新生力量，学校决定举办华航 “我在华航·我爱航天”首届讲解员评选大赛。

　　（主办：学工部、校团委；承办：大学生社团联）

　　5.“关注科技·走进航天”华航学子航天博物馆行。为了让更多的华航学子领略中国航天发展的辉煌历程，感受航天科技的迅猛发展，学工部、校团委将于本学期，分期分批组织大学生科技活动积极分子、学生党员骨干参观航天博物馆，让更多的同学受教育、长才干，进一步提高同学们的学习兴趣和工作动力。

　　（主办：学工部、校团委）

　　6.“我心中的故乡美·我眼中的华航情”摄影图片展。为进一步加强校园文化建设，展现华航学子良好的文化素养，学校决定举办“我心中的故乡美·我眼中的华航情”摄影图片展，通过征集同学们的摄影作品和图片，展现华航学子眼中关于家乡及风土人情、关于华航的校园景观以及物转星移的变化、感人至深的人物故事、亲友同学温暖的笑容，让这些美好的画面成为华航学子永远的牵挂，为建设和谐校园添砖加瓦。

　　（主办：学工部、校团委、宣传部；承办：大学生社团联）

　　7.“与梦想对话”——系列讲座。以华航讲堂为载体，开展以“与梦想对话”主题系列讲座。讲座内容包括：全面阐释中国梦的内涵；中国航天历程和精神所彰显的民族发展的力量；引导大学生树立正确的理想和信念；激发大学生实现梦想的热情；引导大学生探寻实现梦想的途径与方法。

　　（主办：学工部、校团委）

　　四、活动要求

　　1．高度重视，精心组织。深入开展“中国梦·航天情”主题教育活动，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，各系、各班要加强组织领导，认真组织实施，推动此次主题教育活动取得实效。

　　2．广泛宣传，深化影响。各系要加大宣传力度，充分运用网络、微博、微信等新媒体技术和刊物、广播、宣传栏等多种途径，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，传播“中国梦”的正能量，为“中国梦·航天情”主题教育活动营造良好的舆论氛围。

　　3．明确责任，有序推进。各系要处理好主题教育活动与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不要影响学生正常的学习秩序。要重点做好主题教育活动的各项预案，落实措施和责任，积极维护校园和谐稳定，确保主题教育活动的顺利推进。

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篇2：实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐主题教育活动实施方案

　　“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐”主题教育活动实施方案

　　为进一步凝聚全校师生的思想共识，按照省、市、县委、教育局关于广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的精神，现就我校开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，制定以下实施方案。

　　一、z中学“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动领导小组:

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　领导小组办公室设在我校德育处，全面负责主题教育活动工作。

　　二、主题教育活动的重要意义

　　党的十八大以来，*xxx发表了一系列重要讲话，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦，为凝聚全党全国人民共识和力量，实现“两个一百年”宏伟目标，注入了强大的精神力量。在我校开展中国梦学习教育活动，是学校思想道德建设的重要内容，对于引导广大师生为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦而努力学习、勤奋工作、不懈奋斗，具有重要意义。在我校开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，是进一步加强和改进学校思想政治工作的重要抓手。通过主题教育活动的开展，努力实现思想进一步统一、力量进一步凝聚、作风进一步转变、工作进一步推动，引导广大干部师生振奋精神、凝聚力量、奋发有为，自觉维护改革发展稳定大局，为全面建成小康社会、实现伟大中国梦而努力奋斗。

　　三、活动目标

　　（一）教职工思想高度统一。把广大教职工的思想和行动统一到实现“两个一百年”目标和伟大中国梦上来；统一到助推四川省夺取抗震救灾和经济社会发展“双胜利”上来；统一到为成都深入实施“五大兴市战略”，充分发挥“首位城市”带动作用上来；统一到z“快飞赶超、争先进位”的基本县情和工作基调上来，确保省、市、县委的决策部署在第一时间得到贯彻落实、各项工作有力有序推进、目标任务不折不扣地完成。

　　（二）干部作风明显转变。教育引导党员干部牢记党的宗旨，讲政治、顾大局，讲学习、增本领，讲实干、真推动，讲廉洁、严要求，发扬主动作为、敢于担当的作风，发扬攻坚克难、奋勇争先的作风，发扬求真务实、埋头苦干的作风，发扬深入基层、联系群众的作风，充分展示拼搏进取、脚踏实地的形象，在全校形成团结和谐、昂扬奋进的良好风气。

　　（三）教育工作有序推进。通过主题教育活动，切实把我校广大干部教师的力量整合起来、积极性调动起来，对标一流、超常工作、快飞赶超、争先进位，有力地推动各项教育教学工作，推进我校教育事业科学发展。

　　（四）学校更加和谐稳定。通过主题教育活动，进一步增强党员干部主动做好群众工作、防范社会风险的意识和能力，增强党员干部和教师的法制观念，做到依法办学、依法执教。

　　四、方法步骤

　　（一）广泛宣传阶段（5月中旬至5月下旬）

　　1、做好“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”为主题的宣传。学校挂横幅、做好宣传栏、发放宣传资料。

　　2、要求全校师生学习*xxx关于“中国梦”的讲话及其精神。

　　3、要求各班办好以“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”为主题的板报。在各班内营造“中国梦”氛围。

　　（二）集中学习阶段（5 月下旬至 6 月上旬）

　　1、组织开展专题教育。

　　开展校长“中国梦”专题报告、集中辅导与个人自学相结合等形式。开好支部会、党员大会、教职工大会“三个会议”。重点围www.pmceo.com绕面向教职工的主题教育活动，从班级、教研组抓起，分层次、分专题组织开展集中讨论、小组讨论，并认真做好学习笔记，撰写学习心得，确保专题教育活动取得实效。

　　2、组织开展主题教育活动宣讲。

　　组织我校政治名师，开展主题教育活动宣讲，宣讲中国梦的重大意义、基本内涵、本质要求和实践路径，深入宣传开展主题教育活动的重大意义。

　　3、学校组织开展“中国梦·我的梦”学生征文比赛。引导学生阐释对“中国梦”的认识和畅想，书写美丽梦想，抒发热爱祖国的情怀。

　　（三）广泛交流阶段（6 月上旬至 6 月中旬）

　　1、开展畅谈“中国梦”大讨论活动。

　　围绕“中国梦”主题，各班要组织开展“中国梦、z梦”主题演讲、主题班会。围绕“个人成长成才如何融入实现中国梦的伟大实践”等专题，进一步抓好主题讨论活动。

　　2、结合学校志愿活动，开展中国梦社会实践活动。引导学生充分认识开展中国梦主题教育活动的意义。

　　3、举办“我的中国梦”书法、绘画、摄影比赛，反映我校具有鲜明时代特色的教育美景。

　　4、组织教师参加“中国梦”教师演讲比赛。讲述我校教师心中的中国梦、教育梦，以及乐于奉献的良好形象。

　　5、做好好“十佳教师”评选活动，弘扬优良师德，激励广大教师爱岗敬业，勇于创新。

　　（四）总结提升阶段（ 6 月中旬至7 月上旬）

　　结合前三个阶段的主题教育活动，认真总结主题教育活动开展情况、经验做法和初步成效，形成资料库。总结提炼有效做法和成功经验，形成长效机制。

　　z中学德育处

篇3：中心小学青少年科技教育活动方案

　　中心小学青少年科技教育活动方案

　　一、方案名称：水资源的探究

　　二、方案背景与目标

　　1．心理和日常生活需要

　　随着人们生活水平的不断提高，注意个人饮食，环境卫生，身体健康不再只是说说而已。同时随着市场的繁荣，人们交流增多，外出活动频繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里，商场内出现的水各种各样，于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么区别？人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？

　　2．可利用的课程资源

　　（1）现在到处都有生产水的厂家；

　　（2）饮水与每个人的生活密切相关，不受时间，环境等条件的限制，便于学生开展调查，并且学生乐于参与，易于接受。

　　3.活动需求分析：

　　（1）要与水厂，校医或校外医生，饮用水经销商或商场等取得联系。

　　（2）邀请有关专家对活动进行指导。

　　（3）与学校行政部门取得联系，必要时在课时、经费、用车等方面给予安排考虑。

　　4．活动目标：

　　通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习，探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流活动的心得，让学生从小就形成学科学，爱科学，用科学的良好习惯。

　　三、活动对象：三年级1个班

　　活动人数：40人

　　四、方案主体部分：

　　1．活动内容

　　主要内容：围绕

　　（1）各种各样的水有什么区别？

　　（2）人类对饮用的水要求是什么？

　　（3）饮水与健康的关系？饮用不同的水(饮料，矿泉水，纯净水等)有区别吗？

　　（4）在市场的水能否满足我们身体的需要？

　　（5） 现在身边水资源的变化及原因？

　　（6）倡议保护水资源，关注饮水健康等相关主题活动的开展。

　　活动方式：

　　（1）采访水厂的专家(各种水的区别)；

　　（2）向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等)；

　　（3）走访与考察(向长辈们了解饮水源的变化，考察水域等)；

　　（4）调查本校学生饮水情况；

　　（5）上网查询相关资料；

　　（6）分析，总结。

　　2．活动难点、重点、创新点

　　难点：水域考察，调查采访时对有关专业术语，概念理解。

　　重点：水域考察，各种的水的区别，饮用不同种水与健康的关系等。

　　创新点：通过活动，使学生认识到水对人类的重要性，因此，增强节约用水的意识。

　　3．利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）

　　（！）联系姜堰市二水厂，姜堰市梁徐卫生院，梁徐饮用水经销商等。

　　（2）上网、到学校图书室查阅有关水资源等方面的资料。

　　（3）联系学校行政部门，申请经费、用车等方面器材。

　　4．活动过程和步骤

　　（1）座谈、讨论：确立本次活动的调查，访谈主题及内容。

　　（2）进行调查，访谈：a.采访水厂专家(各种水的区别) b.向校外医生咨询(饮用不同种水与健康的关系等) c.走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化；

　　（3）实地考察：水域水质，市场上销售水情况；

　　（4）问卷调查：本校学生饮水情况；

　　（5）学生小组分析调查资料，撰写调查报告，考察心得。

　　（6）倡议保护水资源，关注饮水与健康问题等。

　　5．可能出现的问题及解决预案

　　（1）在调查过程出www.pmceo.com现不理解术语，如果时间不允许，就课外再查找资料解决。

　　（2）对水质的成分认识中年级学生较难，本活动过程主要以定性认识为主。

　　（3）分析，总结时中年级的学生综合知识不够，教师要多加引导。

　　这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识，活动中根据实际问题采用适当方法去处理，活动后及时解决疑难问题，有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决，倡导学习在“做中学”。

　　6．预期效果与呈现方式

　　（1）活动照片，调查表格，调查取得资料，分析总结等展示；

　　（2）活动心得与感受的交流；

　　（3）向全校学生，社区宣传“保护水资源”专题知识(小报，板报，广播等)。

　　7．效果评价标准与方式

　　（1）能制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整；

　　（2） 学生能积极主动地去咨询有关方面专家、资深人员等，并能作好记录；

　　（3）能对记录的信息进行适当的处理；

　　（4）敢于提出问题，并能积极想办法逐步解决提出的问题；

　　（5）学生能小组合作解决问题；

　　（6）能将自己活动成果与大家交流、展示。

　　8．对青少年“益智、养德”等方面的作用

　　（1）开展调查与考察，使学生能体验对课题探究过程与方法，培养学生的自主探究能力；

　　（2）使学生对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度；

　　（3）使学生认识到水对人类的重要性，从而增强节约用水的意识。

　　（4）使学生在实践活动中形成合作精神，能互相交流活动的心得体会，让学生从小就形成学科学，爱科学，用科学的良好习惯。

　　（5）培养学生科学思想、科学精神与方法、创新能力。

篇4：幼儿园假期安全教育活动方案(3)

　　幼儿园假期安全教育活动方案（三）

　　一、设计意图：

　　“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育，培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少假期意外伤害事故的发生。促进幼儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特制定本活动方案。

　　二、活动目的：

　　1、使幼儿学到假期基本安全知识，掌握基本的抵御危险、防范侵害、应对突发安全事件及进行自救互救的基本技能；

　　2、养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的伤害，保障幼儿健康成长。

　　三、活动内容：

　　1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

　　2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

　　3、教育幼儿到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

　　4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

　　5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

　　6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

　　7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

　　8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

　　9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

　　10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

　　11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

　　12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

　　四、活动方式：

　　（一）课堂教育。对无法进行学科教学渗透的安全知识，利用专设课时进行课堂教育来完成假期安全教育的内容。

　　（二）媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长广泛进行安全知识宣传，营造安全教育氛围，产生耳濡目染的教育效果。

　　五、活动时间：

　　学期结束前两周。

篇5：赣州七中学教师职业道德教育活动实施方案

　　赣州七中20**一20**学年教师职业道德教育活动实施方案

　　一、指导思想

　　以*理论为指导，以“***”重要思想为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下称《若干意见》）和赣州市教育局《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（赣市教师字[20**]24 号）为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，健康、高效地促进我校教育的改革和发展。

　　二、具体目标

　　通过开展教师职业道德教育活动，在全校广大教育工作者中形成“贯彻方针，依法执教；爱岗敬业，乐于奉献；以人为本，关爱学生；严谨治学，精心施教；团结协作，尊重同志；尊重家长，共同育人；作风正派，廉洁从教；言传身教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业，让学生满意、家长满意、社会满意。

　　三、活动时间及形式

　　1、学习宣传阶段（20**年8月～20**年9月）

　　学校要组织教师继续深入学习《教育法》、《教师法》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》；《公民道德建设实施纲要》、《若干意见》、《中小学教师职业道德规范》，进一步增强依法治教、以德治教的意识。要采取集中学习与个人学习、个人思考与会议交流相结合的方法进行，确保学习质量。要结合本单位教师职业道德的现状，有针对性增加学习内容；每个教师都要有读书笔记，写出学习心得体会。

　　学校要把教师职业道德作为校本培训的重要内容，抓好教师的学习、培训工作，要利用板报、校刊、校园网等宣传阵地，大张旗鼓地开展宣传教育活动。要充分发挥新闻部门的舆论监督和舆论导向作用，指定专人及时宣传广大教师高尚的职业道德，让全社会了解、监督教师职业道德。

　　学校要创造性地开展形式多样、丰富多彩、主题突出、效果显著的师德教育活动，形成学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长配合教育的良好氛围。积极参加区教育党委、教育工委将适时组织演讲比赛、教师职业道德创新活动方案设计竞赛和论文评选等多种形式的活动，以此推动教师职业道德建设，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，激励广大教师和教育工作者积极进取、奋发有为。

　　2、对照检查阶段（20**年10月~12月）

　　在学习宣传提高的基础上，学校要采取个别谈心，召开座谈会等多种形式，广泛征求意见，并进行认真梳理，及时将有关情况告知相关教师。每一位教师要按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的要求，认真进行对照检查，撰写自我剖析材料。学校领导与教师、教师与教师之间要广泛开展谈心活动，在充分准备的基础上，进行教师职业道德民主测评。

　　3、整改提高阶段（20**年1月~2月）

　　学校要把整改贯穿于教师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。要针对整改中查找出来的问题，对照《考核细则》的要求，结合学校内部人事制度、分配制度及学校管理体制改革等工作，从制度建设入手，制定出切实可行的整改方案。

　　4、总结表彰阶段（20**年9月）

　　学校要认真总结开展主题教育活动的经验，大力宣传在教师职业道德教育活动中取得显著成绩的先进个人。学校拟于教师节期间在全校表彰师德高尚的先进个人、树立一批教书育入、师德高尚的先进典型。

　　四、其他事项

　　1、学校要加强领导，要从践行“***”，推进党的先进性教育，打造

　　教育新形象、提高教育质量的高度，把教师职业道德教育活动抓好、抓实、抓出成效。要充分发挥工会、共青团、少先队组织在教师职业道德教育活动中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的教师职业道德教育活动，努力形式统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的教师职业道德教育活动新格局。

　　2、学校要将《考核细则》公布在学校门口的公示栏，同时向社会公开教师职业道德评议热线电话，及时解答群众提出的问题，请社会各界进行监督。学校要为每位教师建立教师职业道德建设档案袋，记录教师接受职业道德教育、表彰、奖惩、社会反映情况，与教师奖励、晋级、晋职、聘任、交流等提供重要依据。

　　3、学校要向社会各界聘请教师职业道德监督员，主动征询他们对我校教师职业道德教育活动的意见、建议和要求。并通过开通“教师职业道德热线”、“教师职业道德短信平台”，主动接受社会各界对教师职业道德的监督，并直接与人民群众沟通，解答群众提出的问题。

　　4、学校要成立相应机构，强化对教师职业道德建设的监督、检查力度。

　　赣七中

　　20**年8月29日