小学二年级美术下册教学计划

　　小学二年级美术下册教学计划

　　一、课程标准

　　尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　　教学活动建议在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。

　　1、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

　　2、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。

　　3、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。

　　4、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。

　　5、用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想像中的事物。

　　评价建议

　　6、是否对美术课感兴趣。

　　7、能否通过绘画或拓印等形式，大胆、自由地表现自己的感受。

　　8、能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。

　　9、是否认识常用颜色。

　　二、教材分析

　　小学美术二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育美术课程标准。

　　凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

　　降低了美术知识的学习难点。

　　发挥了美术教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

　　三、教学目标

　　1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。

　　2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。

　　3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。

　　四、教学内容及教学进度安排

课序	课题	课时	教学内容	学具准备
１	添画	1	手工	风景图片、动物图片、卡通图片、剪刀、胶水
２	绘画游戏	1	绘画	彩笔
３	纸盒变家具	1	手工：纸工	绘画工具、剪刀、胶水、彩卡纸、
４	和妈妈在一起	1	手工：泥工	橡皮泥、泥工工具
５	茂密的花	1	绘画	彩笔
６	吊饰	1	手工：纸工	绘画工具、剪刀、胶水、彩卡纸、
７	节节虫	1	手工：纸工	绘画工具、剪刀、胶水、彩卡纸、
８	出壳了	1	绘画	彩笔
９	头饰设计	1	手工：纸工	绘画工具、剪刀、胶水、彩卡纸、
10	艺术作品的动物	1	手工：纸工	绘画工具、剪刀、胶水、彩卡纸、
11	我的收藏卡	1	设计：平面设计	绘图工具、铅笔、彩笔
12	假如我是巨人	1	绘画	彩笔
13	排印树叶真有趣	1	设计	树叶、铅笔、拓印纸、彩笔
14	做笔筒	1	手工	饮料瓶、玻璃瓶、剪刀、胶水、
15	画夜景	1	绘画	彩笔
16	画影子	1	绘画	彩笔
17	认识身边的树	1	绘画	彩笔
18	绘画中的节目	1	欣赏	（根据内容书写笔记）
19	我喜欢的鸟	1	绘画	彩笔

　　五、提高教学质量的具体措施

　　1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。

　　2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。

　　3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。

　　4、开展鼓励式教学试验。

　　5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。

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篇2：小学二年级美术第四册教学计划

　　小学二年级美术第四册教学计划

　　一、教材分析：

　　大纲将阶段目标具体从“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”“综合探索”四个学习领域加以描述，并根据第一学段各领域的特点，创编了丰富多彩的学习内容。

　　第4册偏重美术与自然相结合的教学内容。教学环节和活动的布局上，注重开放性和立体性。教材围绕“艺术与生活”的主题，以学生最常见的，最熟悉的自然物为题材，安排了欣赏、绘画、制作、水墨创作等系列的内容，来扩大学生的审美和知识的范围，在变化的创作乐趣中提升学生的想象力，感受力和动手实践能力，感悟自然、生活、艺术之美。

　　第四册教材编排有以下特色：一是在玩中学，在游戏中渗透美术的基本技能。例如：第5课《青花瓷》是为今后将要学习的适合纹样做准备的，在本课的教学中并不提出适合纹样的概念，而是让学生多感受，注重审美性和人文性。第11课：《会变的花树叶》也渗透了单独纹样的知识，同样不讲出概念，而是让学生在欣赏和游戏中感受图案之美。在本册教材中可以发现多处出现造型元素“点、线、面”，如在第一课《各民族朋友》中民族服饰的点线面，第三课画感觉中运用点线面，水墨游戏中涉及到的墨点、墨线、墨块等，在第十课就以《点、线、面》为内容展开教学，让学生在探索实践中掌握运用点线面的方法。

　　二是注意学生自我体验以及个人和社会环境的联系。第三课《画感觉》从趣味性教学入手，引导学生用不同的点线面来表达自己的感觉。每个学生必须在动脑筋和动手实践的基础上才能完成作品，尤其是感知能力和动手能力的协调，教材的第一课《各民族朋友》第二课《各种族朋友》第七课《我爱树木》等从课题上就可以明显看出关注到个体与环境的联系。

　　三是教参的知识容量大，参考性强。新教参拿到后，发现对于每一课都有教材分析，对本课在本册书中的意义和作用，以及课程的联系都有了详细的说明，对每一个内容都提供了好几个教学方案供参考，同时列出“学习中可能出现的问题及解决方法”栏目，对教师具有教大的实践意义，很多的课程中附有教学资料库：例如第五课对青花瓷的科普性介绍，第四课对动物知识的拓展，有动物的成语故事，食物链的解释，木牛流马的典故，特洛伊的解释，云南瓦猫的介绍等等，读来生动有趣，不仅仅将动物一课局限在观察动物特征的造型表现层面上，而是拓展到文学，民族，历史等方面，体现了新课程标准所强调的人文精神的渗透。

　　二、学生知识现状分析：

　　本年级有三个教学班，学生美术知识掌握得较牢固。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

　　存在问题：

　　1、学生作品缺乏表现力（特别手工制作），没有让人觉得有什么新意。

　　2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

　　三、本期教学的主要任务和要求：

　　1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

　　2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。

　　3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

　　4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。

　　5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。

　　6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。

　　7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。

　　8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

　　四、教材的重点、难点

　　（一）重点：

　　1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。

　　2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

　　3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。

　　4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

　　（二）难点：

　　1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

　　2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

　　五、本学期提高教学质量的措施与方法：

　　1、 认真贯彻新教育标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

　　2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

　　3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

　　5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

　　6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

　　7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。

　　8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

　　9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

　　10、根据学生的心www.pmceo.com理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。

　　11、

尽量注意学科间的联系。

　　12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

　　13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。

　　六、教学进度安排：

　　第1课——各民族朋友（2课时）

　　第2课——各种族朋友（2课时）

　　第3课——画感觉（1课时）

　　第4课——动物朋友（2课时）

　　第5课——青花盘（1课时）

　　第6课——花儿朵朵（2课时）

　　第7课——我爱树木（2课时）

　　第8课——树上树下（2课时）

　　第9课——水墨画树（1课时）

　　第10课——点线面（1课时）

　　第11课——会变的花、树、叶（2课时）

　　第12课——来画虫（2课时）

　　第13课——我做的虫（2课时）

　　第14课——你会设计邮票吗（2课时）

　　第15课——想想、写写、画画（2课时）

　　第16课——各式各样的椅子（3课时）

篇3：第二学期小学二年级下册美术教学计划

　　20**-20**学年第二学期小学二年级下册美术教学计划

　　根据<<新课程标准>>的教学要求,合理制定教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下：

　　一、 学生现状分析：

　　二年级经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

　　二、教学内容分析：

　　（一）本册教材简析：

　　本教材以促进人格全面发展为出发点，以美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

　　（二）、教学总目标：

　　(1)、认知目标：

　　通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

　　(2)、智力能力目标：

　　培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目标：

　　培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

　　（三）教材中重点、难点(简要分析)：

　　本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　（四）教学的主要措施：

　　1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　三、教学进度表：

　　周次课题课时

　　第一周热带飓风和虎一课时

　　第二周添画

　　第三周绘画游戏·······

　　第四周纸盒变家具

　　第五周和妈妈在一起

　　第六周茂密的花

　　第七周吊饰、节节虫

　　第八周出壳了

篇4：学年第二学期二年级下册美术教学计划

　　20**学年第二学期二年级下册美术教学计划

　　根据《新课程标准》的教学要求,合理制定教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学计划如下：

　　一、 学生现状分析：

　　二年级经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

　　二、教学内容分析：

　　（一）本册教材简析：

　　本教材以促进人格全面发展为出发点，以美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。

　　（二）、教学总目标：

　　(1)、认知目标：

　　通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

　　(2)、智力能力目标：

　　培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目标：

　　培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

　　（三）教材中重点、难点(简要分析)：

　　本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　（四）教学的主要措施：

　　1、教师方面www.pmceo.com：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　三、教学进度表：

　　周次课题课时

　　第一周热带飓风和虎 一课时

　　第二周添画

　　第三周绘画游戏 ·······

　　第四周纸盒变家具

　　第五周和妈妈在一起

　　第六周茂密的花

　　第七周吊饰、节节虫

　　第八周出壳了

篇5：学年一学期二年级美术教学计划

　　学年一学期二年级美术教学计划

　　一、教材分析

　　本册教材的编写思想是突出体现国家基础教育课程改革的基本精神，充分考虑开放性与立体性，做到以人的发展为本，因材施教，提高学生学习兴趣，达到最佳的学习效果。

　　二、学生知识能力学习习惯分析：

　　二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

　　三、教学目的任务：

　　1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

　　2、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

　　3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　四、教学重点难点：

　　教学重点：

　　引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

　　教学难点：

　　学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

　　五、完成任务的措施：

　　1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

　　2、 做好课前的各项准备活动。

　　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

　　六、课时安排：

　　课题

　　周次

　　节次

　　备注