X小学第二学期英语教研组工作计划
z小学第二学期英语教研组工作计划
一、指导思想：
本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：
1 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
2 利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。
3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施：
加强理论学习，转变教育观念。
继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
加强研究，以科研促教学。
开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
四、具体工作措施：
开展“五个一”活动：
1.认真开展英语教研组活动，及时向教研组提供遇到的值得探讨的问题，在英语教研会议中集体讨论解决。
2.每学期每位英语教师至少上两节校内公开课，并积极参加镇、县组织的英语教学研讨活动。
3.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。
4.每学期写20篇教学札记。
5.用ppt或其它的软件制作教学课件，更好地体现教材。
结合校教导处和县教研室工作计划，积极开展各项教研活动。
www.pmceO.com 物业经理人网篇2：Z实验中学初中数学教研组工作计划
Z实验中学初中数学教研组工作计划
一、 指导思想
本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处的教学工作计划，努力“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越”，牢固树立育人为本，和谐发展，与时俱进的理念，以“积极探索高效课堂”和“关注后三分之一学生学习方式”为抓手，进一步积极稳妥地推进课堂改革，努力提高课堂学习效率,树立教研组团队合作意识.
二、工作重点
1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，抓组风建设，各备课组长要多加强得组内教学工作的管理，组织组内教师积极参加听课活动，集思广益，同时取长补短，不断提高自身业务能力。
3、七年、八年要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视后三分之一学生的补差工作。
4、各教师要根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
5、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学题库。
三、主要措施
(一) 加强理论学习，提升教师素质。
按照学校教务处统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、加强毕业班教学研究，
（1）要研究考题，把握中考试题方向；
（2）加强分层，强化双基，确保合格率；
（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改, 开展校本教研。
本学期数学组教研课题为：如何提高备课的实效性
陶行知老先生曾说过：“教什么与怎么教绝不是凌空可以规定的，一成不变的，因为他们都包容了“人”的问题，人不一样，于是教的东西、教的办法、教的份量、教的顺序都跟着不一样”。所以，这就要求我们在教学中要不断的标新立异、独辟蹊径，在工作中始终保持一种创造性的工作热情，而这种创造性主要体现在备课上。备课室要坚持“以人为主”，以孩子为主，在考虑教学内容、教学谋划的时刻更应“临机处置”、精心设计、不断修整、使之更适合孩子的知识能力与能力结构。正所谓“凡事预则立，不预则废”。所以，确立本学期的教研课题为“如何提高备课的实效性”
具体过程：
1、备教材：确定教学目标，教学的重点、难点。
2、备学生：了解学生的已有的知识基础，已有的生活经验，对知识延展的需求和接受能力。
3、备教辅：精选例题和练习题。
4、备教学过程：新课和复习课要有所不同。
5、备作业：进行分层设计。
6、备课堂小结：让其“言已尽，而意无穷”。
7、课后反思：在实践中不断发现问题，不断积累经验，不断提高教学能力，不断进步发展。
篇3：秋学期(小学)学校安全工作计划
20**年秋学期（小学）学校安全工作计划
一、指导思想
以“***”重要思想和上级安全工作会议精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。
二、工作目标
通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本学期不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。
三、安全主题
本学年度安全工作的主题是：生命安全高于一切。
四、主要工作及措施
（一）、加强领导，明确责任。
1、成立安全工作领导小组。
组长：**（校长）
副组长：**（副校长）
组员：各班班主任
2、明确责任。
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。 领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。总务负责房屋、线路等设施的检查维修及师生的饮食卫生；微机教师负责线路、电器等设施的使用检查维修；保健教师负责健康教育，传染病、常见病、多发病的预防工作；生管人员负责维持和监督骑自行车同学的秩序；大队辅导员、班主任等负责有关安全的宣传教育工作；任课教师负责所教年级及所教学科的安全教育；兴趣小组辅导教师负责小组活动的安全保障工作。
（二）、加强宣传教育。
1、利用校会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对*、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动等。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。
3、安全月期间，学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
（三）、加强检查，严格管理 。
根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
1、房屋检查严格执行上级规定的安全检查制度。（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查及时记录，检查人员签字；检查结果及时上报学校。）
2、用电、防火检查 。
（1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。
（2）学校禁止使用电炉子、电暖器、电水壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。
（3）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。
（4）微机教师上课前后都要认真检查电源、线路、电器等是否正常，保证安全使用。
（5）教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。
（6）学校的灭火器材要放在指定地点（图书室前、微机室等处），有关教师必须了解灭火器的原理及使用。
3、卫生工作。
（1）认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。
（2）执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查。
（3）坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。
（4）加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。
（5）做好防控传染病工作，不让每一位师生沾染上禽流感及传染性疾病。发现有发热、咳嗽和呼吸道不适等症状的师生，要密切关注，及时上报。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。
（6）做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。采购人员要严把购物质量关，不向老师出售过期变质的饮用水。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。
4、交通安全。
（1）加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。
（2）学期初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。
（3）各班要实行路队制放学。
（4）骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤维修保护车辆，保证车的状况良好，否则不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学，不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册，做到心中有数，并与其家长签订责任书，明确各自的责任。严禁在校园内骑车。
（5）加强接送学生上下学的社会车辆管理。
（6）一旦出现交通事故，首先主动保护现场，抢救伤者，还要及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。
5、校园秩序 。
（1）严禁陌生人
进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。（2）加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。
6、加强校内外活动安全教育。
（1）加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。
（2）学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。
（3）室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
（4）负责维持管理学生在校和骑车回家秩序的教师，要尽职尽责。
（5）学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。
7、其他方面。
（1）值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。
（2）在汛期，安排好防汛工作，并且做好学生的避险看护工作。
（3）冬季期间，班级要严防学生取暖安全。
（4）积极稳妥的做好热门话题、易发生的问题等敏感问题的预防工作，严防出现上告、*事件。
（四）开展活动，提高师生的安全意识和能力
1、各班要开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。
2、开展家庭用电、用气安全操作表演等活动。
3、各中队要有针对性的开展一次安全教育主题班队会活动。
4、可组织学生自编上学路上“几不要”儿歌等活动。
**县×××小学
20**年8月22日
篇4：小学学校安全稳定工作计划
小学20**年学校安全稳定工作计划
为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，结合我校实际对20**年学校安全工作计划安排如下：
一、指导思想
学校安全工作坚持以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真学习贯彻*理论和“***”重要思想，全面落实***，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校安全管理办法》等法律法规，全面落实省、市、县关于安全生产的文件、会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“平安校园”创建活动为载体，以“平安出行”校园平安文化和学校安全稳定工作为活动内容，更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。
二、组织领导
为切实加强对安全工作的领导，决定成立学校安全工作领导小组。
组长：**
副组长：**
成员：** *
领导小组下设办公室于学校安全管理办公室，**为办公室主任，具体负责学校安全日常工作。
三、工作目标
1、认真贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。
2、建立健全学校安全工作领导责任制、奖惩制、联席会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。
3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。
5、落实安全管理工作计划，重点落实门卫工作职责，学校安保人员着装规范，警械齐全，加强校园24小时安全巡逻，实行领导带班及出入登记制度，加强村小人防、物防、技防建设，争取村完小配备视频监控并与教育局联网。加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
6、组织修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。
7、加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂和副食品店运行规范，进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。
8、加强安全信息管理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。
9、建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作档案管理。
10、学生平安保险投保率力争达到95%以上，校方责任险达到100%，教师团体人身意外伤害保险达到100%。
11、学校安全及综合治理工作档案材料管理规范、齐全、真实。
12、年内无集体财产和师生人身伤害责任事故发生。
四、工作举措
(一)建立制度，明确责任
1、校长与分管领导、中层干部、完小校长、班主任及食堂从业人员；班主任与学生家长分别签订安全责任书，明确各自的职责。
2、建立安全工作责任人制度，校长为中心小学第一责任人，副校长为第二责任人，安全办公室主任是具体责任人;完小校长为所在村完小的第一责任人;各班班主任为该班第一责任人。
3、建立完善工作联系人制度，完小少先队辅导员为学校安全工作联系人。
4、进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理，严格考核、奖惩，期末表彰奖励安全工作先进村小和个人，通报批评安全工作做得差的村小和个人，一票否决出了安全事故的村小和个人。
(二)突出学校安全重点，强化安全管理
学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。
1、全面消除危房，对房屋全面维修和加固，对校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治，严禁在危房里上课。
2、严把“病从口入”关，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，学校内不准出售腐烂变质食品和无生产厂家、无商标、无生产日期的商品，从业人员必须穿戴工作服、帽，必须具备卫生许可证和健康证，亮证从业，建立24小时菜样留存，并作好记录，对食品的采购、储存、加工等严格把关，专人签收负责，做到饭前、饭中、饭后监控到位。
3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。
4、大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。突出对高致病性禽流感
、甲型H1N1流感及春季传染病预防知识的宣传教育，教育学生一旦感染腮腺炎等传染性疾病，应立即就医。对在校发病的学生，要及时通知其家长并送医院治疗。5、严格执行路队制，处在交通要道的学校要按要求在公路两边距学校50米处设立警示牌，各校要针对本校实际制定具有可操作性的预案。
6、加强与相关部门的沟通和联系，坚持管制刀具清理的制度化、经常化，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。学校周边秩序综合治理彻底，200米内无摊点、三厅一台和网吧、彩吧。
7、加强校园重点部位(校门、微机室、实验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上、放学时间和节假日)的管理。
8、各校要确立专门的用电管理员，加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生乱拉乱接、随便触摸用电设备。
9、加强交通安全工作计划和学生乘车安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车。严禁师生乘坐无证车，严禁学校租车接送学生。接送学生车辆实行台帐管理，无非法接送学生车辆，无超员、乘坐农用车上学现象，对非法接送学生车辆及时举报查处。要把学生行为习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避免交通事故。三是学校不得组织学生参加没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。
10、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。各校到中心小学参加活动的学生要有老师管护。
11、做好防溺安全教育工作计划。教育学生不擅自到池塘、江河中游泳，掌握一些基本的溺水救护知识。如遇暴雨等灾害天气，要安排教师接送学生。
12、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》加强学校计算机信息网的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。
13、严格把好教师和学生出入关，实行半封闭式管理，实行教师没有学校领导的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任批准不能外出。
14、加强发生意外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，加强消防四个能力建设，教职工做到“四懂”“四会”，疏散标志、照明、消防等设施配备齐全，设置规范有效、做到定期检修，校园内无吸烟现象。每学期初，组织有关人员针对自然灾害进行疏散演练。
15、及时通报本地和外地发生的安全事故，时刻给予师生安全警钟，保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。
(三)加强检查、整治隐患
针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。
1、开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。中心小学由梁运峰副校长负责，各村小由完小校长负责，检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、屋内过道安全等。各校要认真组织，逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，各校要以书面形式报告中心小学，并立即组织整改，以确保开学时正常使用。
2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检午查观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要按照教育局的检查文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结，检查后应及时向中心小学填报学校安全工作相关表册。校长要对各类安全工作落实情况定期进行验收和督查。
(四)加强教育，提高认识
1、学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。扎实开展安全教育日、教育月、11.9消防宣传日、校园平安文化节等活动，主题突出效果明显。学校要在校园墙壁、走廊、宣传栏等位置建设规范的平安文化阵地，形成浓厚的宣传教育氛围。
2、继续加强与派出所、司法、卫生等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。
3、把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，做到每2周有1课时的安全教育时间，每学期至少8课时安全教育课，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。
4、加强学生心理健康教育工作计划，消除学生心理疾病，每个学校都必须建立“心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。
5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。
(五)建立奖惩考核制度，确保责任落实
进一步完善奖惩问责制度，严格按《日照市学校安全工作评估标准》综合考评各校、各班安全管理工作，对制度健全、措施得力、人员尽责、宣传到位、学校安全工作成绩显著的学校和个人给予表彰奖励。对学校安全工作落实不够、效果不明显的，出现安全事故的予以“一票否决”，并视其情节轻重追究有关责任人的责任。
安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础，希望各校、各位教职工高度重视，切实抓紧、抓好、抓实，力争本年零事故，维护学校的稳定。
二○**年二月十四日
二○**
年安全稳定工作安排配档表篇5：年度第一学期幼儿园教育科研计划
20**-20**年度第一学期幼儿园教育科研计划
一、指导思想
深入贯彻新《纲要》，紧紧抓住太仓幼教发展的大好时机,以太仓市教育局20**年度教育科研工作要点为指南，围绕幼儿园工作目标，不断深化教育科研的实践和研究，将教研、科研和教师培训相结合，不断提高教师的业务修养和专业技能。以课题研究为载体，充分发挥园本特色，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，有效提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展。
二、情况分析
本着“科教共研”“人人参与”的的宗旨和理念，我园多年来都是以课题研究和专题研究为抓手，创我园的特色，促进我园的发展。
已经结题的苏州市课题“乡土体育”已经深入到了每个教师和孩子的心中，挖掘出来的乡土体育器械和乡土体育游戏深受孩子们的喜欢，但是，乡土资源师无限的，老师的智慧也是无限的，老师对此课题还是有着很多的想法。
我园现在正在实施的课题是由杨志洁老师主持的太仓市立项的重点课题《乡土化美术活动的实践研究》。在课题成员的共同努力下，经过一年的研究实践，组员们对此课题的研究已经初步形成了一些概念，但是由于在课题开展期间，主持者杨老师产假，导致课题的研究有些滞后，关于乡土化美术的个年龄段的活动内容较为缺乏，乡土化美术的操作材料缺乏。同时，本学期由于中心人事的大调动，我园教师也有了很大的调动，师资力量欠缺。
此外，在20**年度第二学期，我园对创班级区域和班级角色特色进行了专题的研究，也取得了一些小小的成绩，老师们对此研究乐此不彼，孩子们是受益匪浅。
针对我园现在的科研状况，本学期我们的科研计划如下：
三、工作目标
1．在实践《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着课持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘教师的自身潜力。以课题研究为抓手，促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。继续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果。
2．以课题“乡土美术”的研究为载体，提高教师的教科研能力。
3．以课堂教学研究为载体，抓实各年级、各领域的教学研究活动，营造积极的互学互促的氛围。
4．开拓地方资源，进一步打造丰富的班级区域和班级角色特色。
5．初步形成“生活体验街”之特色游戏区的创设和整体构思，为新课题的申报和研究做好前期的准备
四、具体措施
教师都是课题研究的主要成员，课堂师课题实施的主阵地，所以，“保证每个教师都有机会提高，每个孩子都有游戏的机会”是我园进行课题研究的宗旨，也是我们开展教科研的工作原则。针对上学期存在的一些问题，我们计划采取以下措施以求取得更好地进步，使得我们的教科研更上一层楼。
（一）充分利用周边资源，有效开展“乡土美术”研究
（1）发挥每个教师的能量，收集课题活动素材
（2）发挥教研组长的引领作用，有效开展课题活动
本学期，我园开设了“优秀教研组”的评比活动，这无疑要求组中的每一位成员都要积极地参与，通过理论学习、专题研究，发挥教研活动的最大作用。在教研活动现场，要求教师认真倾听，说出自己的想法，在民主、和谐的氛围中得到发展，从而发挥教研活动的实效性。
⒌紧密结合实际，生成高质量的园本教研课
（3）课题展示活动，形成乡土美术精品活动
生成一个优秀的教研课是教研活动的开展的一个重要成果，本学期，我们将动员全组教师都参与到选材的环节当中，即每个老师都要设计一个关于幼儿美术欣赏活动的方案，通过小范围的简单说课来选出本学期所要研讨的活动内容。旨在通过选材、研讨、试上、评析、再上等过程，直到形成一个完整的较为优秀的教研案例，丰富我们的园本课程，同时也充分发挥老师们的自主性，提高她们的研课能力。
(4)课题沙龙活动，收集集体智慧
在学期初我们将召集组员根据在美术活动中常见的一些问题提出研究专题，通过对主题的有目的地研究，为教师释疑。创设相应的研究专题，一方面可以在理论学习中更集中地去钻研，另一方面也可以切实地为教师解决一些实际的问题。
(5)发挥网络作用，使科研及时有效
(二)继续挖掘乡土体育资源，做好乡土体育的推广
（三）创设研究专题，区域、角色再创特色
班级区域和角色游戏经过一年的研讨，老师们对此已经有些了解了
1．延续上阶段的班级区域和角色特色活动。
（1）关于区域特色创设
首先，区域活动中增设一项“幼儿纸趣活动”——折纸、剪纸。作为全园性活动开展。各班可利用晨间、午休时间教幼儿折纸，并将各种形状的纸投放在区域角内，使幼儿可以随时有纸玩，让幼儿真正体验到纸趣的快乐。各班保证一周至少一次纸趣活动，并将开展的情况进行记录。为下一年度的纸趣活动的科学化做好铺垫打好基础。
其次，为了能更好地进行区域的研究，本阶段我们将进行重点区域的研究，重点区域定为：语言区和美工区。研讨的内容可以是：提供什么样的材料可以使幼儿喜欢，又能提高幼儿的各方面的能力？各个区域的规则可以是什么样的？等等。研讨的形式采用分区到人，每个组学期结束后，各年级组进行整理，达到资源共享的目的。
（四）时刻做个有心人，为“生活体验街”添砖加瓦
“生活体验街”现在还只是一个初步的设想，所以本阶段的任务是完成“生活体验街”环境的创设和材料的收集和制作。关于材料的收集和制作发动全体教师一起参与完成。
总之，在这新的学期里，我们将从幼儿园的特色出发，努力开发幼儿的潜能，开拓创新，和全体教师团结一致，群策群力，使教科研水平迈上一个新台阶！
五、具体安排
时间 | 内容 | 负责人 | 备注 |
9月份 | 1．完成科研计划，召开本学期的科研工作会议。 | * | 月初完成 |
2．每位教师完成1个关于“乡土美术”的活动素材的收集。上交内容包括操作材料、操作的初步方法和初步的活动设想。 | * | 月底之前完成 | |
3． “幼儿纸趣活动”作为全园特色活动，于本月着手开展，并做活动内容和情况进行记录。 | 全体教师 | 每周至少一次 记录表见ftp教科研一栏 | |
4．完成“乡土美术”的“课题沙龙”之9月理论学习。 | *及各教研组长 | 小组学习，各教研组长自定时间组织组内老师一起学习，并写好会议和报道 | |
5. 初步完成“生活体验街”的场地布置。请保育员将蓝印花布制作成装饰桌布。 | * | ||
6．根据教师们收集的乡土美术素材，进行筛选，有目的的将活动投入集体教学中开展。 | * | ||
10月份 | 1.完成“生活体验街”的材料收集预报工作。（大班纳鞋底、中班编织、小班绣花） | *、教研组长 | 10月中旬各组将所需要购买的材料列好清单（写清物品名称、大小、颜色等）交给尹强统一购买。 |
2．完成10月份的课题理论学习 | * | 小组学习，各教研组长自定时间组织组内老师一起学习，并写好会议和报道 | |
3.整理一份各年龄组的乡土美术活动内容 | * | 月初完成 | |
4.课题研讨活动，内容初定为“乡土美术活动的课堂实施” | * | 初定为10月中上旬 | |
5.随堂听区域活动和角色游戏，了解各班开展情况。 | * | 随机 | |
11月份 | 1．乡土美术“课题沙龙”活动 | * | 中旬完成 |
2．完成11月份的课题理论学习 | *、教研组长 | 小组学习，各教研组长自定时间组织组内老师一起学习，并写好会议 | |
3．各组研发制作一件体育器械，进行教学活动，或者在原有的活动上进行改善提升。 | 教研组长 | 月底完成，组长做好资料的保存和整理。 | |
4．各组制作出“生活体验街”的成品，并初步完成制作流程或教学设想。 | 教研组长 | 月底完成，将资料交给朱琴红 | |
12月份 | 1．完成12月份的课题理论学习 | *、教研组长 | 小组学习，各教研组长自定时间组织组内老师一起学习，并写好会议 |
2.各组进行课题精品课的研讨和展示 | *、教研组长 | 各组自定日子和执教者。研讨期间组长做好记录，留下过程性资料。 | |
3．乡土美术课题沙龙活动：对精品课的研讨 | *、 * | 月上旬完成 | |
4.区域活动组织经验交流会 | | ||
5.鼓励教师参加“苏州市幼儿园游戏专题论文”评比 | | ||
6. 将老师们制作的东西，创设于 “生活体验街”，创设更为丰富的环境。部分材料，、可以在班级中班中先行操作。 | 随机 | ||
1月份 | 1．完成1月份的课题理论学习 | 小组学习，各教研组长自定时间组织组内老师一起学习，并写好会议 | |
2.乡土美术课题沙龙活动（总结和展望） | 放假前完成 | ||
3．整理课题资料，存档 | 放假前完成 | ||
备注：
1.活动具体时间的安排可随着中心活动的变化而有所更改，以通知为准。
2.“乡土美术”课题组成员本学期需上交的东西：2篇课题随笔、4篇课题观察记录（每月一篇）、一篇课题活动案例、一篇相关的课题论文（或总结）。
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