中心小学第二学期信息技术考查方案

　　中心小学第二学期信息技术考查方案

　　一、指导思想：

　　以苏教版《小学信息技术》教材和市局期初布置要求结合本校实际情况，以考查学生应用信息技术进行交流、学习及实践等能力为主要宗旨，以激励、培养学习兴趣为考核目标。

　　二、考查对象：

　　五年级学生全部参加泰州市电脑作品创作，不参加此次考查，三、四和六年级每班按分组名单，随机抽取一组，任教同一年级的只抽取一个班一组学生。

　　三、考查时间

　　6月15日下午2:00-2:40

　　四、考查地点：

　　计算机网络教室

　　五、具体年级考查内容：

　　三年级考查内容：

　　利用画图软件进行图形制作，并保存：

　　1.应用画图软件，自行创作作品；

　　2.作品中应有画圆、画直线、曲线的痕迹；

　　3.作品能体现运用技巧，如会进行复制粘贴，拉伸与扭曲等；

　　4.能将作品以自己名字存放到指定位置。

　　四年级考查内容：

　　利用百度进行关键字搜索图片和文字资料：

　　1.能百度等搜索给定的主题进行搜索；

　　2.图片和文字资料要跟所给主题相一致；

　　3.在D盘中建立一个以自己名字命名的文件夹，图片和文字资料存放其中。

　　六年级考查内容：

　　建立、设置、充实个人空间（）

　　1.登陆自己的个人空间；

　　2.写一篇简短日志。

　　3.上传一幅图片，图片可自制也可以上网搜。

　　六、考查要求

　　1.在规定时间内完成考查所要求的相关内容。

　　2.考查结束后，测试老师负责作品成绩评定，评定分以下几个等次：

　　优秀：在规定时间内完成作品，作品符合全部规定和要求

　　良好：在规定时间内完成作品，作品符合大部分规定和要求

　　合格：在规定时间内基本能完成作品

　　不合格：在规定时间内不能进行作品制作

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篇2：中心小学年度美术能力考查方案

　　中心小学20**年度美术能力考查方案

　　一、指导思想：

　　以新课程标准为指导，更新教师的教育理论，提高学生学习美术的兴趣与水平，积极探索研究新的美术教学模式，依据本年级段学生的心理和生理特点，加强对美术教学优化、对优秀生的培养，真正发挥美术教学的促进作用。

　　二、美术考查方法：

　　（一）低年级美术考查办法

　　1、考查项目：

　　（1）．绘画作品50%

　　（2）．手工制作40%

　　（3）．学习态度10%

　　2、考查形式：

　　绘画、手工考查采取日常作业与期末测试相结合的办法，学习态度主要看平时情况。

　　3、测试具体内容及评分标准：

　　1．绘画作品（满分50分, 参看平时作业和期末测试作品）

　　2．手工制作（满分40分，参看平时作业）

　　3．学习态度（满分10分依据平时学习情况）

　　4、期末测试试题

　　题目：

　　20**年度一年级美术能力测试

　　题目：：

　　请以“热闹的校园”为题，创作一幅作品。

　　要求：画面构图饱满，充分发挥自己丰富的想象力，画出校园热闹的场面，用丰富的色彩来表现，充满童趣。

　　20**年度二年级美术能力测试

　　题目：

　　请以“动物园”为题，创作一幅作品。

　　要求：1能以记忆结合想象表现儿童自己感兴趣的题材，充满童趣。

　　2 能以线条、色彩、配合作画，画面形象有主次、前

　　后。

　　3 画面能以群体组合为主，反映一个主题。

　　（二）中、高年级美术考查办法

　　1、考查项目：

　　1．绘画作品50%

　　2．手工作业30%

　　3．美术理论知识10%

　　4．学习态度10%

　　2、考查形式：

　　绘画、手工考查采取日常作业与期末测试相结合的办法，学习态度主要看平时情况。

　　三、测试具体内容及评分标准：

　　1．绘画作品（满分50分, 参看平时作业和期末测试作品）

　　2．手工制作（满分30分，参看平时作业）

　　3．美术理论知识（满分10分，在日常教学中由教师按照课标中对各年级学生的美术理论知识要求对学生进行测查）

　　4．学习态度（满分10分）

　　5.期末测试试题

　　20**年度三年级美术能力测试

　　题目：

　　请以“想象中的怪兽”为题，创作一幅作品。

　　要求：1画面具有积极的主题和内容、想象丰富，并具有较强的特点。

　　2 能以线条、色彩、www.pmceo.com配合作画，画面形象有主次、前后。

　　3 画面能以群体组合为主，反映一个主题。

　　20**年度四年级美术能力测试

　　题目：

　　请以“五彩的梦”为题，创作一组作品。

　　要求：1画面具有积极的主题和内容、想象丰富，并具有较强的特点。

　　2 能以线条、色彩、配合作画，画面形象有主次、前后。

　　3 画面能以群体组合为主，反映一个主题。

　　20**年度五年级美术能力测试

　　题目：

　　请以“快乐六一”为题，创作一幅作品。

　　要求：1画面具有积极的主题和内容、想象合理，并具有较

　　强的特点。

　　2 善于观察儿童生活的世界。

　　3 构图合理，色彩丰富。

　　20**年度六年级美术能力测试

　　题目：

　　请以“我的一家”为题，创作一幅作品。

　　要求：1画面具有积极的主题和内容、想象合理，并具有较

　　强的特点。

　　2 善于观察儿童生活的世界。

　　3了解一些最基本的构图、透视、比例的要点。

篇3：小学信息技术学科渗透环境教育计划

　　小学信息技术学科渗透环境教育计划

　　一、环保教育的指导思想

　　环境意识是世界公民的基本素质，爱护地球、维护生态是我们义不容辞的责任。对小学生进行环境和可持续发展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。环境教育是基础教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。环境教育成为现代素质教育的基本内容之一，是基础教育的重要组成部分，应贯穿在学校建设、管理、教育、教学的整体性活动中。

　　二、环境教育贯穿信息技术教学之中

　　在信息技术学科中进行环境教育，形式是多种多样的。

　　1. 要提高学生科学使用计算机的意识；

　　2. 在教学技术的时候可以渗透环保意识。

　　3. 在教学过程中，可采用推理法，游戏或查阅有关资料渗透科学技术对环境的作用。

　　三、渗透环境教育的途径

　　1. 创造一种良好的教学环境，有利于学生环保意识的形成。

　　一是教师树立为人师表的形象；二是教师以情施教，以情感人；三是形成一

　　个良好的班集体是进行环保意识的可靠保证。

　　2. 挖掘教材内涵的环保因素，是进行环境教育的主要途径。

　　一是结合信息技术基础知识进行环境保护的教育；二是结合教学内容的实践去具体化、形象化的教育；三是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。

　　3. 以外出参加比赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。

　　4. 从身边的小事做起，落实绿色行动（包括网络环境）。

　　爱护花草树木；草坪养护期间不随便践踏，以防“沙尘暴”的袭击。

　　四、实施阶段工作

　　1、制订、交流本学期工作计划

　　2、环保电视节目

　　3、环保知识竞赛

　　4、环保小报竞赛

　　5、环保网站介绍

篇4：小学部上半学期期末学科教学质量考查测试方案

　　小学部上半学期期末学科教学质量考查、测试方案

　　为保质保量按时完成本学期的教学任务，规范教师的教学行为，及时掌握了解各学科的教育教学情况，建立健全相应的考核评价体系，现根据市教育局教研室学期期末结束工作的有关要求，特制订本期末考查、测试方案。

　　一、相关考查科目及具体安排

　　1、考查科目：品德与社会（生活）、科学、音乐、体育、美术、综合实践活动（综合研究、信息技术）、地方和校本课程（含班级兴趣小组活动、低年级阅读积累、高年级阅读欣赏）等。

　　2、考查时间：6月9日至16日。

　　3、考查内容：本学期各学科所教内容。

　　（1）科学：

　　a.实验操作：能简单设计一个实验并能动手操作；能写出通过实验得出的结论。

　　b.书面测试教材中的相关内容；

　　（2）品德与生活（社会）：

　　一、二年级（考查）：结合教学内容，了解相关调查、思考、实践的内容是否落实到位；通过和学生谈话，观察、了解学生是否能够对教师提出的问题作出正确的判断，对创设的情景能否作出正确的解释；看学生是否养成了一定的良好行为习惯。

　　三至六年级：书面测试。

　　（3）音乐：唱所学歌曲，奏所学乐曲，了解基本乐理和欣赏知识。

　　低年级：（1）随机抽查课本上的一首歌曲，让学生演唱。

　　（2）观察学生对所欣赏乐曲作出的体态反应。

　　中、高年级：（1）随机抽查课本上的一首歌曲，让学生演唱。

　　（2）观察学生对所欣赏乐曲作出简单的律动。

　　（3）能简单地演奏一种乐器。

　　（4）懂一些简单的乐理知识。

　　（4）体育：基本的体育技能（具体测试内容、要求参见《姜堰市小学各学科学生能力考查等级标准》）（5）美术：根据相应年级所学美术技能，让学生现场画一幅画，设计一件美术作品，看学生能否

　　熟练运用所学知识和基本技能。

　　（6）综合实践活动：

　　综合研究：本学期四个课题的研究情况与过程性资料；

　　信息技术：现场操作、学生座谈。

　　劳动与技术：观看学生作品展示。

　　（7）兴趣小组及课外阅读：

　　兴趣小组：看本学期活动效果与过程性资料。

　　课外阅读：书面测试（内容涵盖本学期学生所读书目）

　　4、考查要求：各学科任课教师必须在完成教学任务的情况下，严格按照教研室对技能学科的考查要求，在规定的时间内组织对学生的能力考查，确定学生该科目的测试等级，并结合学生平时的学习表现打出综合评定等级。考查结束后将评分表以及考查内容记录上交教务中心。

　　考查等级分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级。（具体评定要求见市教研室考查细则）。

　　5、对教师教学情况的考查：

　　①考查组根据学科特点及教研室《姜堰市小学各学科学生能力考查等级标准》确定相应的考查方式，如笔试、口试、谈话了解、实际操作、查看资料等；每班按学习小组抽取10——15名学生进行考查。参与考查人员要本着认真负责的原则www.pmceo.com，严格按照《考查标准》公平、公正地对学生的能力做出合理的评价，并确定好学生该科目的能力考查等级。（其T，综合研究主要以学生研究成果的真实、质量对教师进行考查）考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表上交教务中心。

　　②考查等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。（具体评定要求参见市教研室《姜堰市小学各学科学生能力考查等级标准》）。

　　③具体分工：

　　考查科目 负责人 参与考查人员 音乐

　　二、相关测试科目及具体安排

　　1、考试时间及科目

　　6月17日上午8：20~9：50数学（一、二数9:20、三、四数9:30收卷）

　　10：00~10：50英语（三、四英10:40收卷）

　　6月17日下午2：00~3：40语文（一、二语3:20三、四语3：30收卷）

　　2、主要以双率达标为标准即及格率达95%、优秀率达40%以上。

　　3、阅卷时间安排：6月18日上午7：30开始阅卷，时间一天。

　　教导中心

　　20**.06.02

　　姜堰市蔡官学校学年度第学期

　　班学科能力考查情况记录表

　　年月日 考查内容 学生考查情况记录 姓名 具体考查项目 综合 等级 姓名 具体考查项目 综合等级 优点 不足之处

　　优秀率：合格率：任课老师：考查人：

　　姜堰市蔡官学校学年度第学期

　　年级学科能力考查具体内容记录表

　　年月日

篇5：中心小学音乐学科考查方案

　　中心小学音乐学科考查方案

　　一、考查内容：

　　音乐学科考查分为演唱、聆听、竖笛吹奏三个部分进行

　　1、演唱部分：学生自选课本上一首歌背唱。

　　2、聆听部分：教师放一段音感受音乐情绪并回答教师提问。

　　3、乐器部分：学生自选一首本学期所学歌曲。

　　二、考查时间：

　　1月17-19日

　　三、考查要求：

　　1~2年级：

　　1、演唱时有正确的演唱姿势，能把握好音乐节奏，用自然的声音演唱。

　　2、聆听时能体验音乐情绪，并能用简单语言描述。

　　3、律动时听到音乐能作出简单的体态反应

　　3~4年级：

　　1、能完整地演（背）唱歌曲，演唱时能用正确的呼吸方法。并能正确得表现音乐情绪。

　　2、聆听时能够说出一些名曲的作者，国籍。认识简单的音符。

　　3、自选乐器并能完整演奏一首歌曲。

　　要求：自然流畅，气息把握均匀！

　　5~6年级

　　1、能完整地演（背）唱歌曲，演唱时能用正确的呼吸方法。并能正确得表现音乐情绪。

　　2、能听辨名歌。认识简单的音符及一些常用音乐记号并能模唱简单歌曲的歌谱，聆听音乐主题能说出曲名。

　　3、自选乐器并能完整演奏一首歌曲。

　　由于各年级教学目标的差异，教师将根据各年级的具体要求评定等次（优、良、及格、不及格）

　　四、学校调测安排：

　　具体时间、地点、测试老师、班级安排如下：

　　测试者 测试班级 教者 测试时间

　　z 五（2） z 1.17下午第一节课

　　z 四（2） z 1.17下午第二节课

　　z 三（2） z 1.17下午第三节课