小学弘扬和培育民族精神月教育方案

　　小学“弘扬和培育民族精神月”教育方案

　　一、活动主题：

　　铭记历史，传承文明，弘扬民族精神。

　　二、活动口号：

　　铭记历史，勤奋学习，强我中华。

　　三、活动理念：

　　根据团中央、教育部、全国少工委联和教育部的统一部署，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校青少年思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大青少年从小树立热爱祖国，发奋学习的远大理想，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　四、活动目的：

　　1、把培育学生的民族精神作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点扎实抓好。

　　2、通过丰富多彩的体验教育活动，引导全体青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

　　3、与实际相结合，以具体实在的体验教育活动培养学生爱家乡、兴泰州、强中华的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。

　　五、活动内容与步骤：

　　第一周

　　1、抓好“学生良好习惯的养成教育”的宣传启动工作，出一期主题板报。

　　2、让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。

　　3、以“规范在行为、规范在语言、规范在习惯”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

　　活动形式：以中、小队为活动单位，通过活动体验等形式，从小立志做一个了不起的中国人。

　　第二周

　　1、开展爱国“四个一”活动

　　（1）开展一次主题国旗下讲话。

　　（2）唱好一首歌曲——中华人民共和国国歌。

　　（3）观看一部爱国影片（或阅读一篇爱国文章），写一篇观（读）后感。

　　（4）奉献一份爱心：向全校学生宣传中华传统美德。9月14日开展“爱心超市”——帮扶身边的困难小伙伴活动。

　　2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬尊师重教的传统美德。

　　（1）给曾经的老师寄一封慰问信或贺卡。

　　（2）向现在的老师说一句祝福的话语。

　　（3）召开一次“师爱如水，感恩相伴”主题班会。

　　（4）人人争当一日小老师，做到身正为范。

　　活动形式：通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感。

　　第三周

　　1、在队员生活中开展阅读图书、参观展览、查询资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。

　　2、“各班开展弘扬民族精神，展现红领巾风采”、“勿忘国耻，爱我中华”、“我们的节日·中秋节”等主题活动。

　　3、积极开展第十五届全国推广普通话宣传周活动。（9月14日至20日）

　　活动形式：通过查找www.pmceo.com资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。

　　第四周

　　1、喜看家乡新变化，我们中国了不起。开展“我心目中的医药城”的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

　　2、在探索和体验的基础上，引导学生把视野投向更广阔的时空，开展“设计自己的未来”主题活动，引导学生畅想民族未来，共话美好的小康生活。

　　3、积极开展公民道德日主题教育活动。（9月20日）

　　活动形式：通过活动，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现民族的伟大复兴做好全面准备。

　　六、活动要求

　　1、各班要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合“三个了不起”，即“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”。精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动方案；队队有特色，有活动成果。

　　2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。

物业经理人网-www.pmcEo.com

篇2：中心小学年弘扬和培育民族精神月活动方案

　　中心小学20**年“弘扬和培育民族精神月”活动方案

　　一、指导思想：

　　按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校小学生思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，激励广大少先队员热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长。

　　二、活动时间：20**年9月。

　　三、具体内容：

　　1．认真按照教育部要求，在开学第一天组织学生收看《开学第一课──我的梦?中国梦》，增强学生理想信念与社会责任。观看后高年级学生以“我的梦”为主题，撰写观后感，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、增长才干。

　　2．利用国旗下讲话，做好“弘扬和培育民族精神月”活动宣传发动工作。

　　3．各班以“我的梦?世博梦”、 “民族精神我来传”为主题组织开展一次班会活动，以此为契机，话民族精神并联系实际畅谈自己的梦想，教育学生树立远大理想，奋发学习。

　　4．结合“庆祝教师节”开展“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

　　⑴给老师写一封慰问信；

　　⑵给老师说一句祝福语；

　　⑶给老师送一片心意；

　　⑷做一件有意义的事。

　　5．开展“爱国歌曲大家唱” 优秀歌曲传唱活动，通过校园广播、红领巾电视，教唱爱国主义歌曲，并引导学生把这些好歌带回家庭、带进社区，同时进行校内《国歌》、《队歌》大合唱竞赛活动。

　　6．以纪念抗日战争胜利65周年为契机，利用红领巾电视，组织学生观看《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　7. 结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险以及身边的榜样模范或重大事件等，开展一次中队活动，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。

　　8. 开展民族团结教育，让儿童知道中华56个民族是一家，激发儿童弘扬和继承中华民族团结友爱的传统美德；分年级段进行校内广播操、眼保健操及校园集体舞大比赛，使儿童增强爱班级、为班级争光的集体荣辱观。

　　9．各班黑板报开设“民族精神”专栏，向全校学生展示民族精神，宣传中华传统美德，营造浓郁的活动氛围。

　　10．组织学生开展绘画展、手抄板、征文竞赛等活动体验民族精神。（低年级：绘画作品展；中年级：手抄板比赛；高年级：征文竞赛。）

篇3：小学弘扬和培育民族精神月活动方案

　　小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

　　一、指导思想：

　　通过一个月丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”教育活动，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。弘扬、培育，并不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、活动主题

　　弘扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。

　　三、活动目的

　　1、教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

　　2、通过各种形式的活动，激发起学生的民族自豪感，并引导学生为了振兴中华民族而奋发向上。

　　四、活动要求

　　1、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

　　2、活动力求"三贴近"，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

　　3、有效地将民族精神的培育弘扬与日常的教育教学相结合，不为“弘扬和培育民族精神”而去组织这次活动，应该将教育的环境放在社会上、放在现实中、放在学生的生活中。

　　五、活动安排

　　第一阶段：9月初，发动与宣传。

　　要求：让全校学生都知道9月是“弘扬和培育民族精神月”，并激发学生的参与热情。

　　第二阶段：9月中旬——9月底，活动开展阶段。

　　要求：按照学校与班级的安排，切实组织好活动，让学生在活动中提升自己的民族自豪感和荣誉感。

　　第三阶段：9月底，活动表彰

　　要求：表彰先进，总www.pmceo.com结阶段性工作，并强调“弘扬和培育民族精神月”结束了，但是“弘扬和培育民族精神”将伴随我们终身。

　　六、活动内容

　　（一）第二阶段活动内容：

　　1、新学期开学，进行一次隆重的升国旗、唱国歌活动，对学生进行“爱祖国、爱家乡”的教育活动。

　　2、结合第20个教师节，大力倡导“尊师重教”之风。

　　3、三至六年级每班办一份“祖国，我爱您”手抄报。

　　4、开展“中国人了不起”系列活动

　　（1）让每一个学生介绍一位自己钦佩的“了不起的中国人”；

　　（2）召开班级故事会，让每一个学生讲一个“中国人，了不起”的故事；

　　（3）让每一个学生写一句“了不起的中国人”的名言，并制作成书签、宣传卡或贺卡；

　　5、聆听长辈讲一个革命故事。

　　6、看一本爱国主义革命故事书。

　　7、学唱一首革命歌曲。

　　（二）第三阶段活动内容：

　　结合国庆开展“五个一”活动：

　　1、出一期“牢记历史，歌颂祖国”的黑板报；

　　2、举行一次“牢记历史、振兴中华”的主题班会；

　　3、看一部抗战历史记录片；

　　4、参观一个德育基地（受降厅）；

　　5、写一篇观后感；

　　E五小