中心小学美德少年推荐评选活动方案

　　中心小学“美德少年”推荐评选活动方案

　　一、指导思想

　　以xxx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，认真贯彻落实市委宣传部、教育局等六部门联合下发的《关于开展姜堰市“美德少年”评选表彰活动的通知》，引导学生学习美德、崇尚美德、践行美德，牢固树立社会主义核心价值观，争当品德高尚、充满活力、热爱学习、富于创新的新一代。

　　二、组织领导

　　为确保“美德少年推荐评选活动公平、公正、公开、有序进行，特成立桥头中心小学“美德少年”推荐评选活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　各班班主任

　　三、活动过程

活动要求及内容	时间安排	组织牵头
1.制定活动方案 2.传达六部委关于评选表彰姜堰市“美德少年”活动的精神。	3月23日 3月24日	校长室：z
3.在校园、街道张贴宣传标语，悬挂宣传条幅、更换橱窗、开设红领巾广播主题宣讲栏目，发动宣传，营造浓烈的活动氛围。	3月25日前	少先队：z
4.组织开展美德少年大家谈活动。（各班利用晨会进行美德少年宣传教育；校长室组织召开部分学生代表座谈会；利用国旗下讲话进行宣讲）	3月24日 ------- 3月26日	校长室：z 各班主任
5.各班用民主推荐的形式推选出班级“美德少年”代表。	3月27日	各班主任
6.利用红领巾广播，进行班级“美德少年”事迹宣讲，评选出校级“美德少年”。组织各班“美德少年”代表开展践行美德的实践活动。	3月30日	少先队：z
7.组织全校师生、学生家长投票和发表感言、建议。	4月3日前后	少先队：z 电教室：z
8.对班校级“美德少年分别进行表彰奖励。	4月10日前	校长室：z 少先队：z

　　活动要求：

　　各组织牵头部门要根据本活动方案，认真组织实施，务求实效，注意活动过程的资料整理，以便活动结束后进行总结。

　　z中心小学

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篇2：中心小学魅力班主任评选活动方案

　　中心小学“魅力班主任”评选活动方案

　　为进一步深化创先争优活动，多角度展示优秀班主任群体风采，以先进典型引领班主任专业成长，根据《市教育局关于开展“魅力班主任”评选活动的通知》精神，特制定《桥头中心小学 “魅力班主任”评选活动方案》。

　　一、评选活动的宗旨和意义

　　班主任工作艰巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和艺术性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想启发人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人。一位有魅力的班主任，一定是有个性的教师，是学校教师队伍的中流砥柱，是学生人生的导师，是联系任课教师、沟通家长的桥梁，是平安校园、和谐校园的重要守护者。评选活动旨在展示我市教师队伍特别是班主任队伍建设的成就，树立尊师重教的社会风气，营造全社会理解、关心、支持教育的良好氛围。本次评选活动要充分展现班主任的人格魅力和管理智慧，发挥“魅力班主任”的示范、引领作用，搭建班主任自我提升、相互学习的平台，促进班主任队伍专业素质的不断提升。

　　二、评选范围

　　有担任班主任工作三年以上经历，目前在职在岗的本校教师均可参加评选。

　　三、奖项设置

　　根据班主任工作特点，共设10个奖项：

　　（一）爱心奖：关心特殊家庭的学生，特别有爱心，在“万名教师访万家”活动中，真情投入，温暖学生和家长，教育效果显著。

　　（二）智慧奖：风趣幽默，平易近人，学生信赖，有解决学生心理等难点问题的专业能力，班务工作中充满智慧。

　　（三）创新奖：突破传统，班级文化建设、班级管理模式创新，有独特的治班理念，有一套行之有效的班级管理制度和做法。

　　（四）敬业奖：班主任工作20年以上，经验丰富，对班主任工作挚爱执着，敬业奉献，勤勤恳恳，忘我工作，在培养年轻班主任方面成果明显。

　　（五）研究奖：热爱读书，气质优雅，班级有浓厚的读书氛围，对班主任工作有研究，有感悟，有相关文章发表。

　　（六）才艺奖：自身有艺术特长，并在特色鲜明的班级文化中，培养了一批具有才艺特长的学生。

　　（七）人气奖：心态年轻，青春阳光，亲和有人气，与学生没有代沟，是学生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。

　　（八）潜力奖：30岁以下的青年班主任，个人素质优秀，有思想，有行动，实绩突出，具有较强的发展潜力。

　　（九）沟通奖：教育主管部门以及学校科室布置的任务能及时完成，积极支持同事工作，家校共育，具有较强的团结协作精神。

　　（十）桃李奖：辛勤培养了众多优秀学生，特别是学生毕业以后，不忘师恩，为母校争光，支持母校发展。

　　四、评选活动流程和要求

　　（一）建立“魅力班主任”评选工作领导小组。（4月5日）

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　（二） 评选活动流程和要求：

　　第一阶段：组织学习，做好宣传。（20**年4月5-10日）

　　1. 在校园网站和学校橱窗公示评选方案内容，增强评选活动的影响力；发放告家长书、校门口站牌公示评选方案内容，争取家长和社会的广泛参与。

　　2.开好干部会，组织干部学习有关评选资料，进一步明确评选工作精神做好工作。

　　3.开好教师会，组织教师学习评选文件及有关班主任资料，明确评选魅力班主任的目的和意义，掌握评选原则和评选条件，对照条件审视自己的工作，进行自我评价与反思。

　　第二阶段：（20**年4月11-5月6日）自我申报，民主测评，学校考核评议推荐。

　　1.按着评选条件班主任进行个人申报。

　　2.班主任互评，任课教师参评、面向学生和家长征文、班会课设计、指定1-2本班主任书籍笔试、教育故事演讲、问题情景解读、班主任工作、育德能力竞赛等多元评价方式，以丰富多彩的评优活动为抓手，促进班主任队伍整体素质再提升。

　　第三阶段：学校评选工作领导小组进行综合审查（20**年5月9-13日）

　　1．学校评选工作领导小组对申报教师提交的材料进行审核。

　　2．评选工作领导小组根据评选条件对申报教师进行综合审定，按文件要求确定推荐人选。学校推荐一名或多名“魅力班主任”候选人，但每个奖项只允许申报一人。个人事迹材料必须真实可信，少说空话，注重细节。事迹材料可以是www.pmceo.com详实的书面材料或生动的专题片，如果是专题片，请一并报送专题片文字脚本，经行政办公会研究确定上报。

　　第四阶段：公示评选推荐结果（20**年5月16-25日）

　　（三）报送材料（20**年5月28日）

　　公示无异议后，学校于5月28日派员将活动资料和教师个人材料报送教育局人事科。

　　五、结果使用

　　校级“魅力班主任”（ 学校确定上报的班主任）、市级 “魅力班主任”及“魅力班主任”提名奖人选，在提拔、任用、评优评先、职称评定等方面均作为优先考虑的条件之一，同时在教职工绩效考核中给予一定的奖励。

　　六、工作要求

　　此次“魅力班主任”推荐评选工作，要规范操作流程，坚持公开、公正、公平的原则，要留下翔实的过程性资料，通过丰富多彩的评选活动推动班主任队伍发展，整体提高班主任队伍素质。

二0一二年四月五日

篇3：实验幼儿园骨干教师评选方案

　　实验幼儿园骨干教师评选方案

　　一、指导思想

　　践行***，进一步促进全园教师综合素质的提升，强化终身学习的理念，激活教师成长机制，加强名师队伍建设，深化幼儿园的内涵发展。

　　二、评选范围

　　市实验幼儿园的教师。（40周岁以下的教师必须参加，40周岁以上的教师鼓励参加，自愿报名）

　　三、评选内容

　　1．说课（按指定内容备课1小时，然后说课）

　　2．绘画（命题画，材料不限）

　　3．钢笔字（规定内容，规定时间）

　　4．组织活动、弹琴、跳舞、唱歌、自制教玩具（内容自定，在规定时间内现场完成）

　　四、分值分配（总分为100分）

　　1．说课15分

　　2．组织活动25分

　　3．弹琴10分

　　4．跳舞10分

　　5．唱歌10分

　　6．钢笔字10分

　　7．绘画10分

　　8．自制教玩具10分

　　五、评选方法

　　1．成立专家考评组。

　　2．按抽签顺序组织活动，其他项目利用一天时间完成。

　　3．公布每位教师的得分情况。

　　4．总分90分以上者确定为实幼骨干教师。

　　5．时间初定本学期十二月底。

　　二○一二年十一月

篇4：市人民满意教师评选方案

　　市“人民满意教师”评选方案

　　一、评选目的

　　以***为指导，以“双提升、双满意”为目标，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。通过“十佳师德标兵”、“十佳教学能手”、“十佳服务标兵”、“十佳教坛新秀”、“十佳班主任”、“十佳中层干部”等“人民满意教师”评选表彰活动的开展，进一步提升教育质量和服务质量，树立教育系统良好的行业形象，提高人民群众对教育的满意度。

　　二、评选条件

　　（一）十佳师德标兵

　　1．全市在编在职的一线教师。

　　2．爱岗敬业，乐于奉献，自觉地履行教书育人的职责。为人师表，廉洁从教，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，深受学生、家长爱戴，测评满意率在90%以上。

　　3.勤奋学习，刻苦钻研业务，出色完成教育教学与教科研任务。具有强烈的团队意识和协作精神，能始终以大局为重，处处争当表率。

　　4．在关爱学生、转化后进生、引导家长、奉献社会等方面有比较感人的事迹。

　　（二）十佳教学能手

　　1．全市在编在职的一线教师，本科以上学历，教龄满六年以上。

　　2. 师德高尚，满工作量，完全胜任本学科循环教学，熟练把握该学科课程标准、教学难点和重点，教学水平高，遵循教育教学规律，学生负担轻，所教学科的教学质量在学校一直名列前茅。

　　3. 课堂教学与科研业绩突出，获得过扬中市级以上拔尖人才称号或近五年获得过扬中市级以上大赛一等奖以上；承担过镇江市级以上公开课、观摩课或示范课的任务，并产生一定的影响；有论文在镇江市级以上教育刊物发表或获得省级论文二等奖以上。

　　（三）十佳服务标兵

　　1. 坚持以人为本、爱岗敬业，牢固树立“以学生为育人中心，以教职工为服务主体”的思想，在服务岗位工作中关爱学生、尊重教师，精心服务，工作成绩显著，深受师生欢迎和同行敬佩，满意率在90%以上。

　　2. 模范遵守社会公德，注重自身修养，严于律己，工作严谨，自觉维护教育形象。

　　3. 认真研究和探索现代学校教辅后勤的新特点、新规律和新方法，服务水平高，曾获扬中市级以上表彰或在扬中市级以上相关技能竞赛中获奖。

　　（四）十佳教坛新秀

　　1．全市在编在职的一线教师，幼儿园、小学教师大专以上学历，其它学校教师本科以上学历，教龄在五年以内。

　　2．热爱教育事业，严格遵守师德规范，为人师表，关心学生全面成长，师生关系融洽。

　　3．教学工作认真负责，勤于学习，治学严谨，具备较强的业务能力，在教学、教研方面取得了一定的业绩，已出色完成一轮学科循环教学，教学质量名列学校前茅，在扬中市级以上各类赛课中获得一等奖，并有论文在镇江市级以上教育期刊上发表。

　　（五）十佳班主任

　　1．担任班主任工作满三年。

　　2．忠诚党的教育事业，廉洁从教，热爱班主任工作，有事业心，工作态度端正，以身作则，为人师表。

　　3．有较强的组织管理能力和较高的管理水平，所带班级学风好、班风正，无违法案件，无重大违纪事件，班级教育管理工作形成自己的特色，受到师生、家长和社会的公认，学生满意率在85%以上或家长满意率在90%以上，本人或所带班级多次获得校级以上荣誉。

　　（六）十佳中层干部

　　1．全市各校（单位）在岗在职中层干部，担任中层领导职务满三年。

　　2．有较好的政策理www.pmceo.com论水平和领导艺术，有独当一面的能力，有强烈的事业心和责任感，廉洁奉公，勇于开拓，团结同志，作风扎实。

　　3．坚持管理在一线，开展工作有方法、有点子，敢管、善管，所在处室工作业绩显著，为学校（单位）的发展作出了重大贡献，深受教职工的拥护，满意率在90%以上。

　　三、评选方法与步骤

　　1．评选方法：

　　①采取个人申报和组织推荐相结合的办法产生校级候选人；

　　②在学校（单位）教职工、学生或家长中对候选人进行民主评议；

　　③学校（单位）领导小组考核审查，并进行公示，无异议后由学校（单位）按在职教职工总数5%的比例分类正式推荐上报至教育局。

　　2．评选步骤：

　　①教育局成立评审领导小组，制定评选方案；（20**年2月）

　　②部署评选活动，宣传评选办法；（20**年3月）

　　③学校（单位）宣传发动，对照评选条件进行筛选推荐；（20**年4月—6月）

　　④根据各单位上报的结果，按1:1.5的比例确定第一轮入围候选人名单；（20**年7月初）

　　⑤通过电视、广播、报纸、网站等媒体宣传介绍候选人，组织社会各界进行网络和报纸选票投票，按1:1.2的比例确定第二轮入围候选人；（20**年7月—8月）

　　⑥经局领导小组审核，确定最终表彰对象，予以公示；（20**年8月底）

　　⑦召开表彰大会，给予精神和物质奖励。（20**年9月）

　　四、评选要求

　　1．各校（单位）要成立评审领导小组，积极部署，广泛发动，认真对照评选条件严格推荐，严格审核，客观公正地进行民主评议公示，并按要求及时上报有关材料。

　　2．各校（单位）要把此项活动作为推进和加强教师队伍建设的一项重要举措，作为树教师形象、展教育风采的一次重要契机，高度重视，精心策划，认真加以组织实施。要开展“学十佳”先进事迹活动，增强宣传效果，扩大活动的影响力和辐射力。

篇5：优秀少先队集体评选方案

　　20**年优秀少先队集体评选方案

　　一、指导思想

　　提根据团区委、区少工委会议精神，和《关于评选20**学年度上海市优秀少先队员、优秀少先队队长、优秀少先队集体、初中优秀共青团员、优秀共青团干部》（普少委[20**]2号）文件精神，成立评优领导小组，制定金沙江路小学评优方案。

　　二、评优领导小组

　　组长：z

　　组员：z

　　三、评选对象

　　少先队员、少先队队长和少先队集体

　　四、评选名额和要求：

　　市、区优秀个人1人（三、四年级），市、区快乐中队1 个，市、区自动化小队1个。

　　1、优秀个人：

　　以三、四年级各中队为单位，队员民主讨论，自下而上推荐各1个名额

　　2、优秀集体

　　写材料、自行申报。

　　五、评选条件

　　（一）优秀队员：

　　1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范守规，在某一方面取得突出成绩，为学校增光添彩。

　　2、以主人翁精神积极参加少先队各项活动，乐于奉献和服务，为少先队组织建设出力献策。

　　3、文明礼貌团结守纪、友爱同学、热心服务、乐于助人、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。

　　4、具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁的良好个人心理品质。

　　（二）优秀队集体

　　1、组织好：有奋发向上的精神面貌，积极健康的集体舆论，规范自觉的组织纪律，团结友爱的伙伴关系，互助合作的学习氛围。

　　2、工作好：中小队友自主自动的自治能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用，中队辅导员认真负责民主辅导。

　　3、活动好：有经常性的快乐中小队活动，小队作用发挥好，快乐中队集体创建好，在大队活动和社会实践活动中表现突出，在各级各类评比中获得奖励，为校赢得荣誉。

　　4、阵地好：建立健全教育阵地，每一位队员有自己为集体服务的岗位，并真正发挥作用。

　　5、制度好：建立健全各项工作与制度，并能长期坚持按制度执行。

　　六、评选时间：

　　3月31日 行政会议通过评优方案。

　　4月1日 以中队为单位，采取队员讨论、民主产生，公平、公正推荐

　　4月5日 行政会议通过，最后产生名单，校内张白榜公示3个工作日

　　七、申报材料要求：

　　优秀少先队员、快乐中队和自动化小队主要事迹不少于1000字，申报材料一律16k左边距2.5厘米，写明年级班级和具体申报名称。近两年内已获得同等荣誉称号者，不再参与本次推荐申报。

　　z江路小学大队部