第二幼儿园绿色学校工作计划

　　第二幼儿园绿色学校工作计划

　　一、指导思想

　　进一步提高我园环境教育和环境管理水平，进一步促进我园保护环境教育，根据上级有关通知精神，依据我园办学理念与办学目标的工作思路，我园将环境教育与校园文化建设相结合，把环境建设作为校园文化建设的重要内容之一，以“绿色校园”创建为契机，促进校园文化建设的提高，环境教育从小抓起，通过我们家园共育的不懈努力，培养幼儿良好的环境道德观和行为习惯，促进幼儿综合素质的提高。

　　二、总体要求：

　　1、确立全面推进素质教育绿色校园的管理理念，从教师团队，后勤团队，家长代表、全体幼儿等各个不同层次，不同侧面提高师生的绿色环保意识，培养师生良好的环保习惯，规范师生的环保行为。

　　2、把创建“绿色校园”工作规范化、制度化。采取措施把创建“绿色校园”活动与幼儿园内涵发展建设工作有机结合起来。不断完善教育管理制度和工作机制，着力培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

　　3、实现绿色环境教育的工作优质化和创建活动的多样化。把环境教育与课堂教学有机结合起来，充分利用多种渠道，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，与德育工作紧密地结合，寓创建“绿色校园”于丰富多彩的活动中。努力促进孩子环保意识的发展，并带动身边的人投身于“绿色校园”活动。

　　三、方案实施：

　　（一）组织成立领导小组

　　幼儿园成立创建绿色校园领导小组，明确领导小组成员的责任划分，使创建绿色校园的活动具备有力的领导保障。

　　对全园教师及幼儿进行培训，使师生对创建绿色校园有进一步的认识。同时，为教师创建条件，参加上级主管部门组织的各种培训。全面提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范。

　　（二）具体实施过程

　　利用家园宣传栏、家校互动等沟通形式，进行宣传发动,动员全校师生积极参与“绿色校园”的创建活动，在全园营造“绿色”的氛围，引导师生确立绿色理念。

　　1、形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处

　　（1）充分利用家园之窗、网络平台等认真开展保护环境的宣传教育工作。幼儿园门口设有专门的环境保护宣传牌条幅和画展，同时将宣传活动扩展至周边的群众。

　　（2）领导小组成员定期参加环境培训，然后由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。对教师和幼儿在环境教育工作中成绩突出者，幼儿园将给予表扬和奖励，以激励其他教师更好的为绿色校园工作做出贡献。

　　（3）将绿色环保教育纳入教学体系之中，在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。把环境教育和创建工作有序地贯穿在教学活动的各个环节中，让环境保护走进课堂，培养幼儿自觉的环保意识和行为，扎实推动绿色环保教育工作的开展。

　　（4）在日常生活中，划分幼儿园环境保护区，做到班班有绿化场地，有责任区域。责任到班、责任到人。鼓励班级幼儿成立护绿队，自主参与校园管理，组织保育员打扫公区卫生，整理车辆；行政值班随时检查幼儿的卫生习惯，守纪情况等；通过节水、节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置等，提高全园教工环保意识，积极营造整洁优www.pmceo.com美的校园环境。

　　（5）结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，结合新课程改革的精神和要求，强调学科整合，要求全体教师树立环境新理念，在教学中自觉地渗透环境教育。这领导小组成员要定期检查，做好检查记录，对计划、总结、论文、教材、教案、检查记录、活动等资料有存档。

　　（6）后勤管理与业务管理联手检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，不断加强幼儿的日常行为规范评比与教育，培养幼儿良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。

　　（7）改善办学条件，拓展绿色人文空间。本着整体规划、分步实施、逐步完善的方针，在现有基础上努力筹措资金，用于改善办学条件，拓展绿色空间。园区内设立环保标语牌，增设环保宣传栏，努力营造环保氛围。

　　2、围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动

　　（1）充分利用植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、禁毒日等纪念节日，大力开展各项主题宣传活动。开设环境教育专题讲座，保证全体教工均接受环保专题教育。

　　（2）从身边小事做起，让绿色理念渗入孩子心田 。班级老师鼓励孩子把绿色带入教室的活动，栽上一盆花、种上一棵草，引导幼儿装扮美丽的教室。

　　（3）开展社区实践活动，注重环境教育实效。积极响应“创建文明城市的行动”通过“绿色环保，从

我做起”行动，将环境保护活动从校内延伸到校外，走进自然、深入社会。

　　（4）建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　　在活动的具体实施过程中，收集积累相关文本等资料，表彰优秀班级与教职工，总结经验，发现存在问题，并提出进一步整改措施。将绿色学校工作推向深入。

物业经理人网-www.Pmceo.com

篇2：实验中学学年度第二学期人事工作计划

　　实验中学20**学年度第二学期人事工作计划

　　学校为了进行校安大修工程和改建工程，本学期继续在武宁中学过渡。随着新学期开学的到来，又迎来了具有挑战性的新学期工作。本学期，学校一如既往地将参加市文明单位评选、市特色学校评选和教育部重点课题推进结题作为三项重要工作，并努力在这三项工作中取得突破性的进展和明显的成果。配合这三项重点工作，结合日常常规教育教学和艺术工作，共同构成了本学期学校的主要工作和活动，这些工作都直接关系到学校的进一步特色发展，作为人事干部，一定要继续立足于本部门的工作，朝着学校制定的三年行动计划而努力，服务好学校人才发展工作和教师自身发展工作。

　　一、指导思想：

　　学校人事干部应该以上级相关工作精神为指导，围绕本学期学校的工作重点，认真做好人事档案梳理工作，坚持以人为本，强化创新意识和服务意识，以精细管理理论为指导，充分发挥人事工作在学校教育教学工作中的作用，更好地为全校教师的工作和学习服务，为学校的进一步优化发展服务。根据学校对全校工作的总体要求，人事工作将紧紧围绕学校的中心任务，积极做好各项具体工作。处理好各部门之间工作联系，做到有事不自作主张，及时向校长汇报，联系群众，保质保量完成工作。

　　二、动态完成岗位设置后续工作

　　根据（沪教委人【20**】72号）的文件精神及区教育局下发的文件精神和学校的实际情况，认真做好岗位设置工作。由于教育局统一部署动态跟踪岗位设置空额，所以在上学期根据教育局的统一部署，对学校空额做出测算，根据工作流程和时间节点，进行具体人员等级的调整。这件事情关系教师的切身利益，所以在操作过程中务必做到公开公正公平，及时公示相关情况，按照程序和文件精神执行。

　　三、展开绩效工资

　　本学期按照教育局统一布置将展开费义务教育阶段绩效工资工作，由于此项工作尚无明确文件下发和精神传达，因此学校将根据教育局部署逐步推开。

　　四、工作目标：

　　1、加强政治理论学习和***的学习，用科学的理论武装头脑。以深入学习党的十八大精神为重点，努力把握其解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，以***指导人事工作，探索规律，开拓创新，增强工作责任感，强化服务意识，加强作风建设。

　　2、加强业务学习，提升管理水平。认真参加区教育局人事科组织的专业学习，认真学习有关人力资源管理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平，建立办事高效、规范的工作管理机制。虚心向兄弟学校学习人事工作，认真参加人事干部会议，及时完成上级布置的相关工作。

　　五、日常常规工作：

　　1、规范完成以下常规表格：

　　（1）在职人员发放各类津贴统计表格

　　（2）在职人员支教津贴发放统计表格

　　（3）在职人员每月扣款统计表格

　　（4）离休人员各类津贴发放统计表格

　　（5）校长职级津贴统计表格

　　2、严格执行学校相关考勤制度并如实记录，做好每月工资和结构工资病事假扣款记录。

　　3、做好每月工资统计。

　　4、完成日常学校教职工信息库和教师平台管理工作。

　　5、完成每季度季报表上交工作。

　　6、完成人事调配、职www.pmceo.com工离退休工作。

　　7、全校教职工花名册修改、录入并上交教育局。

　　8、调出调进人员社保转移、公积金转移、档案转移工作。

　　9、协助管理部统计学校基本情况上报工作（包括教职工常规数据、职称情况、年龄情况、民族、女教师情况等统计）。

　　10、宣传并做好20**年中、高级职称论文鉴定工作和职称评定工作。

　　11、做好节假日福利发放工作及老安师待退休人员的生活补助费发放工作。

　　12、记录班主任津贴、教务处课时汇总，出缺勤登记、统计汇总及每月结构工资发放工作。

　　13、做好普陀教育人事网通知查阅、办理工作，完成各类教育局人事科布置的日常和紧急工作。

　　14、完成教育人事业务培训工作。

　　15、关心支教云南教师（费伶裙）和支教嘉定教师（陶建华、何玲），做好每月相关补贴津贴发放工作。

　　16、完善文书的归档工作。主动每学期向学校一报全面规范的档案收集材料、每月向校办公室一报工作内容。

　　17、梳理学校教职工梯队层次，结合学校“特色质量”的培养目标，积极建言献策，储备专业教师队伍。

　　18、根据人才中心的统筹安排，做好人才招聘和引进工作，为学校人才队伍发展储备相应人才，形成完备的梯队结构。

　　在市、区、校“转型驱动，创新发展”的工作思路指导下，我要在工作中兼顾教育教学的第一线和服务全体教师两项任务，进一步熟悉业务内容，主动学习，多向老同志请教，多向校领导请示，严守人事工作的纪律，保守相关人事秘密，踏实工作，配合学校的重大工程和项目，结合学校的

重点工作，为学校发展尽力。

　　上音实验附中（人事）

　　20**年2月21日

篇3：幼儿园年度语言文字工作计划

　　幼儿园20**年度语言文字工作计划

　　语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质量的提高，特对20**年语言文字工作做如下安排：

　　一、指导思想：

　　继续认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。

　　二、工作要求：

　　1、严格按《创建语言文字规范化示范校（园）监督监测及督促整改制度》开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。

　　2、组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，努力了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。

　　3、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。

　　4、加强教师语言文字规范的应用能力，运用规范文字制定各种计划、总结，运用规范普通话进行教学。

　　5、教学要重视培养幼儿的听说能力。

　　6、创设良好的语言文字环境，营造浓厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内使用和公布的文字都要规范。

　　7、普通话和语言文字规范化宣传教育要做到经常化，并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富。

　　三、具体工作：

　　（一）加强学习，提升语言文字规范使用意识

　　1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动。组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我园语言文字工作取得长久效果。

　　（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。

　　1、美化幼儿园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。

　　2、充分发挥班级家www.pmceo.com园栏的功能，做好推普宣传。

　　3、以本备课组为单位，开展“说、上、评”比赛活动，在主持、说课、上课、研讨等环节上促进教师语言文字运用能力。

　　4、开展新教师语言教学实践课观摩，进一步督促新教师语言文字的规范化。

　　5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：如班级计划、一周教育教学计划、区域活动计划、主题活动计划、领域活动计划、游戏活动计划、幼儿成长册等资料的检查。

　　6、继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学、讲述、阅读等语言教学活动

　　7、结合“推普周”“中秋”“新年”节日，各班开展“推普周诗歌朗诵会”、“迎新年儿歌赛”、大班“故事大王”

篇4：幼儿园第二学期师训工作计划

　　幼儿园20**年第二学期师训工作计划

　　一、情况分析

　　今年将是我园持续发展的新一年，虽然青年教师居多，但是我园教师基本属于一位石岚老教师搭一位新进教师的组合，给带教奠定了一个良好的基础。

　　上学期，我们根据我园的实际情况和教师队伍发生的变化，制定三大领域的实施计划和实施方案，把三大领域的具体实施纳入学校日常管理工作之中,并且坚持以教师发展为本，不增加教师负担，促进教师全面发展的宗旨。

　　本学期教师在主题背景下的个别化设计能力还待加强；所以本学期，为了进一步体现我园校本研修工作的实效性，进一步促进教师专业化水平的提高，我们围绕这一目标制定了一系列措施：

　　二、各领域的工作

　　(一)育德领域

　　目标：

　　1、结合本园德育培养工作特点，结合幼儿园大活动，提高教师在开展德育活动的预设和反思能力的提高，提高教师组织一日活动、节日活动的能力。促进孩子讲文明、会文明、爱文明的情感，丰富他们有关文明礼仪的知识和方法，培养愿意和他人明文相处的意识。

　　措施：

　　１、 结合石岚大活动，开展“元宵节活动、“三八”妇女节、4月5日清明节活动、5月10日的母亲节活动、“六一”亲子游园会活动，端午节活动……”的主题育德活动，教师选择其中一个石岚大活动，在大活动中组织孩子学习文明交往、文明参与等礼仪。

　　要求：一份活动www.pmceo.com计划、一套资料照片、一份反思

　　（二）教育实践能力领域

　　目标：

　　1、以“主题背景下个别化学习活动内容选择、环境创设和材料投放”为切入口，围绕优化教师教育教学行为，进行互动研讨，尝试积累、梳理、提升相关的经验与方法，提高教师个别化学习活动的有效性。

　　2、结合“大教研星级发言”开展系列大教研学习，为教师提供分享、学习的平台，提高每位教师的专业能力和理论素养。

　　措施：

　　1、每班开展个别化活动设计展示。（一份个别化活动预设表、一套环境和材料照片、一份案例反思）

　　2、 自主学习一篇有关“个别化活动设计”的理论文章，有自己的体会。

　　3、撰写一份大教研发言稿。

　　4、进行和一次集体教学活动。（教案、反思）

　　（三）教育科研能力领域

　　目标：

　　以教师有效预设个别化学习为切入口，围绕主题背景下的内容选择、环境创设和材料投放，进行互动研讨，尝试积累、梳理、提升相关的经验与方法，提高教师有效讲评个别化的能力。

　　措施：撰写专题小结。

篇5：幼儿园早教工作计划

　　幼儿园早教工作计划

　　z幼儿园早教指导站

　　本着“让每个孩子都享有一个最佳的人生开端”的思想，以落实和推进区早教中心0-3岁婴幼儿早期指导精神为目标，严格执行计划，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为社区婴幼儿提供科学、优质的成长环境。确实开展“居委前期宣传-讲座教育-现场活动”三重方式，通过街道、居委会幼儿园的三方合作、共同努力，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学养育能力，使孩子健康活泼的成长，使我园的1-3婴幼儿早期指教工作更上一层楼。

　　我们指导站的总目标是：“坚持以对家长进行早期教养指导为主导思想，以促进婴幼儿发展为本”为指导宗旨，认真落实本园园务工作计划，创设适宜的早期指导的环境，完善早教管理制度、早教工作制度，重视早

　　教课题、专题的研究，不断积累早教工作经验。

　　本年度早教主要举措：

　　一、丰富活动的组织形式，用科学理念指导亲子教育活动，有效提高社区1—3岁婴幼儿早期教育水平和家长们的教养水平。

　　1、开设亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。

　　2、继续开展系列社区亲子活动和亲子小报，宣传早期教育，使更多的家长懂得早期教育的重要性，学习与自己的孩子互动，增进亲子交流。

　　3、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏，并能采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验。

　　二、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。

　　1、继续做好1—3早教组的优势，加强早教指导教师的培训，利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。

　　2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。

　　3、利用多种渠道和途径听取www.pmceo.com家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

　　4、抓好指导人员队伍的建设和培训，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

　　5、指导人员的经验积累，鼓励指导教师杂指导过程中好的案例写下来，大家再一起研讨，把好的经验一起分享。

　　6、加强03早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。

　　三、继续探索早教的模式，做好早教指导中心的环境创设。

　　1、充分发挥早教指导中心的教育资源，为社区早教服务，使早教指导站真正起到辐射作用。

　　2、根据社会需求，走进社区，服务散居婴幼儿及家长，定期开展知识讲座、教育咨询等活动。

　　3、注重创设良好的早教环境，形成浓厚的早教氛围。

　　4、完善03岁早期教育管理资料，形成模式，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动，做到分工明确，认真做好活动纪录。

　　5、继续以课题研究的形式为切入口引领早教工作的深入开展，来完善03岁婴幼儿的管理工作模式，逐渐形成本园风格。

　　6、充分利用幼儿园的教育优势，不断挖掘和丰富具有特色的家庭教育内容和形式。

　　7、为教师寻找机会外出观摩学习，汲取和积累最新、更丰富的指导经验来充实指导站教师的指导和管理效用，并逐渐形成美味指导教师的指导风格。